初中生月考總結(jié)精選范文三篇_第1頁(yè)
初中生月考總結(jié)精選范文三篇_第2頁(yè)
初中生月考總結(jié)精選范文三篇_第3頁(yè)
初中生月考總結(jié)精選范文三篇_第4頁(yè)
初中生月考總結(jié)精選范文三篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初中生月考總結(jié)精選最新范文三篇

初中月考的成果并不能代表學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平,只能代表這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài),剛好做好調(diào)整,你還在為寫相關(guān)的工作總結(jié)而苦惱嗎?以下是我和大家共享初中生月考總結(jié)精選最新范文三篇相關(guān)參考資料,供應(yīng)參考,歡送你的參閱。初中生月考總結(jié)1

總的來說這個(gè)月我認(rèn)為自己努力向上的心是有的,但是心有余而力缺乏啊,上某門科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來。很悲慘,

分析的來說一下:

語(yǔ)文:這次考的不怎么樣,比自己心里所想的有很大的差距。

數(shù)學(xué):不知道這次的月考題是太簡(jiǎn)潔了,還是我真的進(jìn)步了,這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成果。心里還是蠻開心的!

地理:我會(huì)把地理“烤”成這個(gè)樣子自己也沒有想到!真是慚愧......不過,我并不認(rèn)為這是我們同學(xué)的全部責(zé)任,因?yàn)?,這個(gè)教師是實(shí)習(xí)的剛剛畢業(yè),沒有什么教學(xué)經(jīng)歷,看看成果單上。沒有幾個(gè)考得不錯(cuò)的,真正考好的也就那么幾個(gè)人。不過,下次我要是再考成這個(gè)成果俺就撞墻去!

英語(yǔ):這個(gè)科目我并不厭煩,這次沒考好純粹是我太馬虎了!不是落了is”,就是落了ing.......堅(jiān)決不再考成這樣了!!

政治:呼呼,還好還好!

歷史:這分?jǐn)?shù)要藏起來!不能給別人看!但我會(huì)讓它重見天日的??!哼哼?。?/p>

生物:我認(rèn)為不錯(cuò)了,但是這分?jǐn)?shù)、、以我的水平來說還是有點(diǎn)少!

這一個(gè)月,假如你問我:“你謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了嗎?”我會(huì)確定的說:“我謹(jǐn)慎了!”雖然成果不是太志向。但是,最至少我努力了,我去學(xué)了。這次很悲慘的進(jìn)步了5名多,但我不覺得丟人,終歸這是我的真實(shí)成果!這次考試,又讓教師滿足的,也有讓教師悲觀的,我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的把分搬回來的!

初中生月考總結(jié)2

初中語(yǔ)文月考教師總結(jié)的進(jìn)展有利于促使初中語(yǔ)文月考教師不斷地改良教學(xué)方式。

月考完畢了,好簡(jiǎn)單等了二非常鐘,做個(gè)小結(jié)。本次月考試卷總體來說,為了考察學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力,特殊是學(xué)以致用的本事。學(xué)生不能死學(xué),光駕馭書本的學(xué)問簡(jiǎn)單形成只斷不續(xù)。改完試卷后,分?jǐn)?shù)比照而言,我們不是最終,但也不是靠前。縱觀之,學(xué)生的硬壓式學(xué)習(xí),還是適應(yīng)不了越來越敏捷的考試。徐書記在教育工作會(huì)議對(duì)我們泗洪教育痛心疾首的呼吁,讓人警醒。泗洪教育為什么緊要滯后?一是語(yǔ)文太差,大局部家長(zhǎng)只重?cái)?shù)學(xué)英語(yǔ),語(yǔ)文視而不見。這是高考失誤的最大失分項(xiàng)。其次是不能敏捷運(yùn)用學(xué)問。再次是盡然把考試取消了。學(xué)生最終是以分?jǐn)?shù)來選擇學(xué)?;蚓蜆I(yè)或職業(yè)。一廂情愿地把孩子們的童年學(xué)給他們,造成了泗洪教育的落后,高考比泗陽(yáng)、沭陽(yáng)落后十幾個(gè)百分點(diǎn)。分?jǐn)?shù)仍舊是衡量學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然,這里的綜合實(shí)力還是特殊重要的。

分?jǐn)?shù)都不高,年級(jí)中,語(yǔ)文最高的是91,我們差了四分。許多了。綜合起來,開學(xué)以來,各個(gè)班級(jí)都投入不了用心的教學(xué)。事太多了學(xué)校。

第一題,考察的是學(xué)生的大寫字母背誦默寫狀況。駕馭此項(xiàng),就可以順當(dāng)進(jìn)展查字典、排序等教學(xué)。但仍舊有學(xué)生把P寫成Q。我們班駕馭還是不錯(cuò)的,但也有個(gè)別錯(cuò)的太多。其次題,排序依第一題而來,有的學(xué)生排好后沒有數(shù)個(gè)數(shù),造成失分。第三題是生字回憶。錯(cuò)的最多了是“禮炮、追逐、野菜、焰火”,此項(xiàng)駕馭不好,是因?yàn)閷W(xué)生平常根底不牢。第三項(xiàng),是前后鼻音與前后鼻音的選擇,。第四題量題的填空,錯(cuò)得少。第五、六題是學(xué)問的敏捷應(yīng)用。學(xué)生的生活積累。學(xué)生課堂是學(xué)不到的,許多學(xué)生都反映沒有見過棉花、菊花。這越來越讓我感覺到可怕。是不是將來有學(xué)生會(huì)做農(nóng)學(xué)家,我不知道,但假如有,那也是辦公室里的磚家了!第九題加標(biāo)點(diǎn),失分的緣由是,平常訓(xùn)練少,學(xué)生把兩個(gè)逗號(hào)都丟了,甚至有干脆不做的,因?yàn)檫@一題沒有填空。第十題是考察學(xué)生的語(yǔ)句連續(xù),這是學(xué)生平常讀書實(shí)力的積累。這是課堂40分鐘學(xué)不到的。因此,讀書仍舊是此時(shí)此刻的第一要事。在讀中,才能體會(huì)到句子的連貫性。十一題,是讓學(xué)生選詞連句實(shí)力。失分不多,但有學(xué)生不懂,干脆抄詞。失分最大的是不知道寫話空格,因此,扣一分多。接下來的閱讀,更是學(xué)生綜合實(shí)力的表達(dá),學(xué)語(yǔ)文,就是為了學(xué)理解,學(xué)分析,這是實(shí)力的表達(dá)。有學(xué)生一分不失,有全失。這就是以后學(xué)生形成差距的最終緣由。最終一題是,造就學(xué)生的感恩意識(shí)與格式習(xí)慣。學(xué)生此時(shí)此刻還沒有固定的格式給他們,他們不知道如何入手,下次測(cè)試,必須是還有格式的內(nèi)容。

綜合上述,語(yǔ)文綜合實(shí)力的訓(xùn)練是漫長(zhǎng)的,是須要形成習(xí)慣的,是須要每在跟進(jìn)的。

努力,還得努力。時(shí)間到了,不寫了。小學(xué)畢業(yè)考試又復(fù)原了。給我們太多壓力了。初中生月考總結(jié)3

這次月考沒有考出平常的水平,名次干脆掉到了四字開頭,最最重要的是我這次語(yǔ)文前面從倒數(shù)干脆考到了中等可是這也花費(fèi)了我很長(zhǎng)的時(shí)間,所以才導(dǎo)致我作文來不及寫,所以扣了許多分,還有政治歷史大題答反了導(dǎo)致20分干脆全部扣掉,原來背了那么久的學(xué)問點(diǎn)都白費(fèi)了,還降低了我的好多名次。

在英語(yǔ)方面聽了做的還行全對(duì)了單項(xiàng)選擇也就錯(cuò)了兩題,重災(zāi)區(qū)就在閱讀了,一共扣了二十多分其中閱讀扣了十幾分,差不多二非常,

數(shù)學(xué)錯(cuò)題在考試前沒有翻閱,所以有一題教師講過的也錯(cuò)了,最不應(yīng)當(dāng)?shù)氖俏疫€錯(cuò)了一題小題一下沒了兩分,還有拓展做的太少了,題量也少,做到倒數(shù)其次題時(shí)完全沒有思路,導(dǎo)致全部空著了,非常全部扣光了,所以數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)也不是很好,

物理錯(cuò)題也沒有細(xì)致看過去,物理才剛剛起先,就才考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),教師說了沒有九非常就是不合格,我竟然超出這么多,

小四門地理生物課上也不是特殊謹(jǐn)慎,在復(fù)習(xí)的時(shí)候也不是很謹(jǐn)慎,所以分?jǐn)?shù)也不是特殊好。總的來說這次考試不怎么在狀態(tài)。語(yǔ)文教師說了我就是有特點(diǎn),就是除了學(xué)習(xí)我其他什么都踴躍,我看還真是。

此時(shí)此刻我要變更一下了,我的打算是這樣的:每天把該天的數(shù)學(xué)拓展做好,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)閱讀太差了所以我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論