初二一學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃

初二一學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃

制定工作打算，可以讓我們能夠謹(jǐn)慎的去思索自己的崗位工作。下面是為大家整理的初二一學(xué)期物理教學(xué)工作打算，供大家參考。

初二一學(xué)期物理教學(xué)工作打算

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我打算做好以下幾方面的工作：

1、理論學(xué)習(xí)：抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，剛好了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、做好各時(shí)期的打算：為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支配以及八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體打算和支配，并且對(duì)各單元、各課題的進(jìn)度狀況進(jìn)展具體打算。

3、備好每堂課：謹(jǐn)慎鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，做好初中八年級(jí)階段的總體備課工作，對(duì)總體教學(xué)狀況和各單元、專(zhuān)題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

4、做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)好是最好的教師。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系嚴(yán)密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種方法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和駕馭狀況都盡力做到剛好反應(yīng)，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的穩(wěn)固時(shí)機(jī)。

6、做好課外輔導(dǎo)全面關(guān)懷學(xué)生，這是教師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)展針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能吃飽，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能剛好掃除學(xué)生障礙，增加學(xué)生信念，盡可能吃得了。踴躍開(kāi)展數(shù)學(xué)講座，課外愛(ài)好小組等課外活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的踴躍性，擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)視野，開(kāi)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的實(shí)力。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

初二一學(xué)期物理教學(xué)工作打算

一、指導(dǎo)思想

從這個(gè)學(xué)期起先，八年級(jí)的學(xué)生將增加一門(mén)新的學(xué)科物理。物理是自然科學(xué)，平常貼近現(xiàn)實(shí)生活?；谏钪械奈锢砝砟畹慕虒W(xué)，使學(xué)生生動(dòng)地體驗(yàn)到物理的樂(lè)趣，為以后的學(xué)習(xí)打下根底。

二、教材分析

1、在內(nèi)容選擇上，注意從物理學(xué)問(wèn)內(nèi)部挖掘素養(yǎng)教育的潛力，踴躍促進(jìn)智力因素與非智力因素的互動(dòng)。在學(xué)習(xí)方法上，要踴躍締造條件，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，參加實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面開(kāi)展。

2、它采納符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由簡(jiǎn)潔到困難，以學(xué)習(xí)開(kāi)展水平為線索，兼顧物理學(xué)問(wèn)構(gòu)造的體系。這種支配既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問(wèn)的構(gòu)造。

3、教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，以學(xué)生為第一讀者，遵照學(xué)習(xí)心理規(guī)律組織材料。書(shū)中有五章，還有新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科學(xué)講座。每章開(kāi)頭有幾個(gè)問(wèn)題，建議本章主要內(nèi)容，并附上章節(jié)照片。照片的選取具有典型性，啟發(fā)性，趣味性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠很好的了解。本章分為幾個(gè)局部，每個(gè)局部都包含一些副標(biāo)題，以協(xié)助學(xué)生駕馭中心。在介紹題目、講解并描述學(xué)問(wèn)、總結(jié)等步驟中，以及在試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，支配了許多啟發(fā)性的問(wèn)題，從而指出思路，引導(dǎo)思維，激活思維。許多節(jié)日還支配了思索探討，提出了一些值得思索探討的問(wèn)題，鼓舞學(xué)生多動(dòng)腦，多說(shuō)。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)，學(xué)生可以進(jìn)入物理世界，駕馭根底學(xué)問(wèn)，對(duì)四周的自然世界有了新的更科學(xué)的相識(shí)。

1、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向和趨勢(shì)，學(xué)習(xí)物理教育新概念。圍繞物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教研活動(dòng)，尤其是科學(xué)探究教學(xué)。

2、加強(qiáng)視察和試驗(yàn)教學(xué)。老師在教學(xué)中應(yīng)多做演示試驗(yàn)或課堂試驗(yàn)；實(shí)施學(xué)生試驗(yàn)，謹(jǐn)慎思索和操作；并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn)；鼓舞學(xué)生課后做一些視察和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)的教學(xué)，樹(shù)立學(xué)問(wèn)與應(yīng)用并重的理念。物理教學(xué)要從生活到物理，從物理到社會(huì)，注意造就學(xué)生運(yùn)用物理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

4、踴躍探究體育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能擴(kuò)大物理教學(xué)的空間，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，開(kāi)展學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好和特性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、自主性和締造性。物理實(shí)習(xí)要針對(duì)問(wèn)題，訓(xùn)練一些科學(xué)的工作方法，如社會(huì)調(diào)查、走訪、資料查詢、科技生產(chǎn)、科學(xué)試驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容主要介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技學(xué)問(wèn)。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，造就學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)分析、理解社會(huì)生活的實(shí)力。在教學(xué)中，應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際、聯(lián)系學(xué)生思想相識(shí)實(shí)際、聯(lián)系學(xué)生認(rèn)知開(kāi)展水平實(shí)際的原那么。

6、造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，造就學(xué)生運(yùn)用學(xué)問(wèn)理解和分析社會(huì)生活的實(shí)力。單純的駕馭學(xué)問(wèn)并不是教學(xué)的最終目的。教就是不教。學(xué)生在駕馭根底學(xué)問(wèn)的前提下，可以充分開(kāi)展自己的實(shí)力和情感，特殊是創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，利用開(kāi)展出來(lái)的實(shí)力和情感，踴躍探究未知，獲得新學(xué)問(wèn)，使學(xué)問(wèn)、實(shí)力和情感相輔相成，和諧開(kāi)展。

7、深化教學(xué)改革，不斷改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效率，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)填鴨式滿堂灌，接著開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)和試驗(yàn)，開(kāi)展探討式教學(xué)的探究和試驗(yàn)，開(kāi)綻開(kāi)放式教學(xué)的探究和試驗(yàn)，注意造就學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，探究和應(yīng)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)歷，不斷改良。

四、詳細(xì)措施：

1、比照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考資料，為每一節(jié)打算教案，不打無(wú)打算之仗。

2、踴躍打算演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)所需試驗(yàn)，讓學(xué)生參加活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)更多的科學(xué)探究過(guò)程。

3、剛好支配作業(yè)，檢查或復(fù)習(xí)作業(yè)，有時(shí)采納面批的方式剛好反應(yīng)教與學(xué)狀況，