泰山區(qū)泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年七年級年級第二學(xué)期11.2不等式的基本性質(zhì)_第1頁
泰山區(qū)泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年七年級年級第二學(xué)期11.2不等式的基本性質(zhì)_第2頁
泰山區(qū)泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年七年級年級第二學(xué)期11.2不等式的基本性質(zhì)_第3頁
泰山區(qū)泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年七年級年級第二學(xué)期11.2不等式的基本性質(zhì)_第4頁
泰山區(qū)泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年七年級年級第二學(xué)期11.2不等式的基本性質(zhì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

11.2不等式的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索的過程，根據(jù)等式的基本性質(zhì)類比發(fā)現(xiàn)不等式的基本性質(zhì)；2.會運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行簡單的不等式變形;由a+2=b+2,能得到a=b嗎？由0.5a=0.5b,能得到a=b嗎？由2a=2b,能得到a=b嗎？由a-2=b-2,能得到a=b嗎？想一想等式基本性質(zhì)1：等式的兩邊都加上（或減去）同一個(gè)整式，等式仍舊成立.等式基本性質(zhì)2：等式的兩邊都乘以（或除以）同一個(gè)不為0的數(shù)，等式仍舊成立.復(fù)習(xí)回顧不等式是否具有類似的性質(zhì)呢？由3<7想一想是否有3+57+5想一想是否有3-57-5有什么規(guī)律嗎？<<探索新知不等式的基本性質(zhì)1：不等式的兩邊都加（或減）同一個(gè)整式，不等號的方向不變.若ab，c為任意整式，則

a+c____b+c

a-c____b-c＜＜＜?xì)w納總結(jié)3

2×5____3×52×____3×2×（-1）____3×（-1）2×（-5）____3×（-5）2×（）____3×（）

＜完成下列填空你發(fā)現(xiàn)了什么？請?jiān)倥e幾例試一試，還有類似的結(jié)論嗎？<若ab

且c>0則ac___bc

＜用字母表示不等式的基本性質(zhì)2：不等式的兩邊都乘（或除以）同一個(gè)正數(shù)，不等號的方向不變.不等式的基本性質(zhì)3：不等式的兩邊都乘（或除以）同一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號的方向改變.歸納總結(jié)若a<b

且c<0則ac>

bc

無論繩長l取何值，圓的面積總大于正方形的面積，即＞你能用不等式基本性質(zhì)解釋這一結(jié)論嗎？議一議指出下列不等式是如何變形的，并說明其變形的依據(jù)試一試(1)若6+y>-7,則y>-13(2)若7x<6x+3,則x<3(3)若0.5x>1,則x>2(4)若-2x<2,則x>-1例：將下列不等式化成xa或xa的形式＞＜(2)-2x3＞(1)x-5-1＞(3)7x6x-6＜例題解析課本第140頁

隨堂練習(xí)第1，2題隨堂練習(xí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)見導(dǎo)學(xué)案課堂小結(jié)1.知識方面:____________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論