2023-2024學(xué)年湖南省耒陽市小學(xué)語文四年級期末自我評估題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語

zhújiàn

yóurú

pútáo

zhuāngjia

shàshí

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、選擇加點字的正確讀音填空。（填序號）

①jìn

②jǐn

盡管(

)

盡力(

)

盡情(

)

①biǎn

②piān

扁擔(

)

一葉扁舟(

)

扁豆(

)3、比一比，組成詞語。

脂(

)

晌(

)

額(

)

肢(

)

倘(

)

頰(

)4、讀句子，在括號里寫出加點詞語的反義詞。

（1）巨人坐在窗前，望著窗外那凄涼的花園。(

)

（2）一個沒有思想和夢境的永恒之夜，同時在等待著她。(

)

（3）他們手挽著手，走進了那華麗的帳篷。(

)5、在下列句中括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1．(

)是他決定的事，(

)算是再怎么說也改變不了。

2．他鎮(zhèn)定自若，仿佛他(

)給人(

)給災(zāi)難下達命令。

3．(

)內(nèi)洞一團漆黑，(

)我們什么都看不見。

4．(

)不很快摧毀這個火力點，在黎明前(

)攻不下597．9高地的主峰。6、把成語補充完整，并按要求填空。

三(

)六(

)

(

)(

)不阿

(

)(

)高遠

頂(

)立(

)

精忠(

)(

)

隨遇(

)(

)

（1）這項工作需要大家努力，你就是有(

)，也不能獨自完成。

（2）人民英雄紀念碑，就如(

)的巨人一樣矗立在廣場南部。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀實踐。西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩子滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：①“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。

②麻煩巫婆去跟河伯說一聲，說我要另外選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進了漳河。巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：③“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！闭f完，又叫衛(wèi)士把那個人投進了漳河。④西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出。西門豹回過頭來看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來嗑頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧?！崩习傩斩济靼琢?，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒有發(fā)大水。1．理解“提心吊膽”

聯(lián)系上下文理解：本文指_____________________________

用近義詞理解：與它意思相近的有__________________

____________________

2．補充流程圖，理清西門豹破除迷信的經(jīng)過。

（提示：該片段中，除衛(wèi)士外還出現(xiàn)了哪些人物？西門豹和這些人物間發(fā)生了什么事？）(

)→(

)→(

)→（震懾眾官紳）→（破除迷信）

3．品讀劃線的句子，任選兩處體會西門豹破除迷信的巧妙。

_____處：西門豹說______________________________是假，___________________才是真；

_____處：西門豹說______________________________是假，___________________才是真。

西門豹的辦法妙在____________________________

_____________________________

4．通讀該文段會發(fā)現(xiàn)，作者主要通過西門豹的__________和__________，就把他巧妙地破除

迷信的經(jīng)過寫得清楚、條理。四、散文閱讀8、閱讀理解。峨嵋道上①前面沒有【平穩(wěn)

平坦】的路了。所謂路，就是用一塊塊兩尺見方的石板接連起來的階梯，我停步仰望，只見石階像一架天梯，豎在前面樹木蔥蘢的陡坡上。我們的旅程，就是要攀登這架長長的天梯。②在途中，我們遇到了十幾個背竹簍的人。他們把竹簍靠在路旁的巖石上，站在那兒歇息。走近了才【展現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)】，每個背簍里都裝著一塊大石板。背著石板攀登天梯，可真了不起?、畚覇査麄?，往山上背石板做什么。一位長者指了指腳下的石階，操著【濃重

沉重】的四川口音回答說：“干這個！”④“鋪路？”⑤他點了點頭，告訴我說，去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了。他們在十多里外開山取石，鑿成了石板，背上山去重鋪沖毀的路。⑥他們是給峨嵋山鋪路的人?。、叨脶疑焦馐怯斡[路線就有200多里。鋪這么長的路要多少塊石板呢？幾萬、幾十萬，還是幾百萬？這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？山路這樣狹窄，不能用機械，只有靠人工。想到這里，我內(nèi)心感到一陣愧疚。我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一塊一塊石板背上山，鋪成路，全是為了別人的方便。如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，也沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。⑧啊，默默付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。1．用“√”選出文中括號里使用恰當?shù)脑~語。

2．用“﹏﹏﹏”在文中畫出描寫峨眉山路的句子，從這句話中我們可以看出峨眉山路

的特點。

3．聯(lián)系上下文，體會文章畫橫線句子中“我”的心理活動，并寫下來。

（1）我們的旅程，就是要攀登這架長長的天梯。

_________________________

（2）背著石板攀登天梯，可真了不起。

________________________

4．“這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？”這句話是一個________句，從這句話中我們可以看出鋪路人具有__________的精神，請將這句話改為陳述句：_________________________。

5．這篇文章主要是寫“我們”爬峨眉山路還是寫峨眉山路的鋪路人？為什么？

_______________________五、語言表達9、口語交際。

小明今年初三，星期天正在家里復(fù)習(xí)功課。這時，小明爸爸的同事來了并提出要在家里打麻將。小明聽到后想勸阻。如果你是小明，應(yīng)向爸爸怎么說才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以后會向同事怎么說才能讓同事放棄打麻將？（說話要注意身份和對象，做到簡明、連貫、得體）

1．小明向爸爸說：____________________