2023-2024學(xué)年四川省南充市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末評(píng)估考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

峽谷里，人跡罕至，只見山洪páoxiào(

)，浪花fēijiàn(

)，豺狼虎豹páoxiào(

)之聲不時(shí)在山谷里回蕩，聽著就讓人感到萬分jiūxīn(

)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字中讀音正確的是哪一項(xiàng)（

）A．笨拙（zhuó）B．獰笑（nǐnɡ）C．悶雷（mèn）D．馳騁（chénɡ）3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．那美麗如畫的山水真讓我心馳神往。B．亮亮走起路來大步流星，說話也是快人快語(yǔ)。C．學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神，否則便會(huì)前功盡棄。D．取得一點(diǎn)小成就的時(shí)候，我們不能顧影自憐。4、下面詞語(yǔ)中，書寫都正確的一項(xiàng)是（）A．瞻仰

描準(zhǔn)B．神密莫測(cè)

錯(cuò)綜復(fù)雜C．渲鬧

慷慨D．天籟之音

余音繞梁5、擬題方法與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．《我的伯父魯迅先生》B．《竹節(jié)人》C．《獵人海力布》D．《賣火柴的小女孩》三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、組詞。侶____蠶____凱____趟____戚____驢____岳____穆____輩____躺____宴____壩____坦____

7、根據(jù)提示填空

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了_________的漁夫和他的妻子桑娜；體會(huì)到了魯迅先生的拳拳愛國(guó)之心：惟有______________，惟有___________，中國(guó)才有真進(jìn)步；我們更加強(qiáng)烈地感受到《橋》中老支書那________的高貴品質(zhì)；我們還從諸葛亮的名句“______________，____________”中體會(huì)到了什么是真正的無私奉獻(xiàn)精神。8、把反問句改為陳述句。

1．看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？

_______________________

2．有哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人嗎？

_______________________

3．學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？

_______________________

4．你們看見過這樣的總理嗎？

________________________9、課內(nèi)閱讀。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。1．用“”畫出文中直接描寫草原景色的句子。

2．用“﹏﹏﹏”畫出寫作者感受的句子。

3．“一碧千里”描寫的是(

)“翠色欲流”描寫的是(

)

A．綠的顏色

B．綠的狀態(tài)

C．綠的范圍

D．綠的廣漠10、課外閱讀成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锏娜硕紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)，一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘，從他們的話中我了解到，這是一對(duì)父女，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊，費(fèi)了很大的勁才把父親攙上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來，微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您坐吧！”老人說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”女兒似乎還想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了?！弊屪墓媚锫冻隽诵θ?。公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，幸虧他沒有再客套，如果一直站著，還不知要逢多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝。下車后，我聽到這對(duì)父女的對(duì)話——“爸，傷口疼了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口、不能坐，你還要坐！”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了?！蔽颐靼琢?，老人和他女兒的拒絕，原來并非客會(huì)，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車上，老人強(qiáng)忍著本可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！1．讓座給老人的過程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：_______——_______——_______。從這一連串的神情變化中，你體會(huì)到什么？

______________。

2．“我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情?！痹谖闹?，“隱情”指的是______________。

3．下列與文中畫線部分相照應(yīng)的句子是（

）A．我心想，幸虧他沒有再客套，如果一直站著，還不知要遭多少罪。B．老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝。C．我明白了，老人和他女兒的拒絕．原來并非客套，而是另有隱情。4．用簡(jiǎn)潔的話概括短文的主要內(nèi)容。

______________。

5．聯(lián)系短文的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)短文最后一句話的理解。

______________11、言語(yǔ)交際。

辯論會(huì)上，甲方的觀點(diǎn)是“電腦時(shí)代，仍然需要練字”。如果你是甲方，請(qǐng)從三個(gè)方面陳述你方的理由。

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