2023-2024學年湖南省常德市小學語文六年級期末深度自測測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

xiǎnyào

fěnshēnsuìgǔ

xuányá

pāndēng

jīngtiāndòngdì

shānjiàn

zhǎndīngjiétiě

二、選擇題2、下列帶點字讀音完全相同的一組是（

）A．鋪張

店鋪B．分外

充分C．便衣

便宜D．解救

渾身解數3、下列說法不正確的一項是(

)。A．“行云流水”“妙筆生花”“畫龍點睛”“天籟之音”都是與藝術有關的成語。B．人們常用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。C．五谷：稻、麥、黍、菽、稷。D．《童年》是俄國作家托爾斯泰的小說，以一個不到十歲的孩子的視角來講述故事。4、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．追悼

慷慨

赤裸裸

萬象更新B．胭脂

蓑笠

瑩光屏

見微知著C．轎車

閑熟

汗涔涔

青面獠牙D．資格

敦厚

鑲金邊

摘得貴冠5、《盼》一課通過哪些事例來寫“盼”的，下列選項正確的是（）

①走在放學路上盼著變天。

②放學回家時天上下了幾個雨點兒，盼著出去買醬油。

③繼續(xù)尋找借口出門，盼著雨別停。

④吃過晚飯，沒有機會出門，怕雨下完了明天就沒有雨下了，又盼著雨停。A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、用“kǎi”字組成恰當的詞語，填在下面的橫線上。

（1）武漢爆發(fā)新冠肺炎疫情，來自全國各地的人們________解囊，幫助武漢渡過難關。

（2）“感動中國”人物秦珥飛畢業(yè)于耶魯大學，卻當了一名村官，被譽為新時代的________。

（3）全國各地馳援湖北的醫(yī)療隊經過兩個多月的戰(zhàn)斗，光榮地________。7、句子積累。

（1）詩中有畫，畫中有詩。邊讀邊想象，我們會從每一句詩詞中看到一幅美麗的圖畫。唐代詩人孟浩然在《宿建德江》中用“野曠天低樹，____________”寫出了月夜之美；宋代詩人蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中這樣來寫雨后天晴的美景：“卷地風來忽吹散，____________”；宋代的朱熹則借東風來贊美春景：“等閑識得東風面，____________?！?/p>

（2）借詠物表達自己的人生志向是很多詩人常用的手法，從詩句中，我們可以體會到人物的品質?！癬___________，快走踏清秋”，李賀借寫馬，表達自己渴望建功立業(yè)的心聲；“____________，要留清白在人間”，于謙借寫石灰，道出了自己不與世俗同流合污的誓言；“千磨萬擊還堅勁，____________”，在鄭變眼中，竹子是自己剛正不阿、鐵骨錚錚的代言人。

（3）“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗……”這首質樸的歌唱出了多少游子的心聲?！皹溆o而風不止，____________?！蔽覀円洺透改缸鲂┝λ芗暗氖虑?，及時表達對父母的愛。

（4）《______》是毛主席在張思德同志追悼會上所作的演講。他在演講中說道：“因為我們是為人民服務的，所以，____________，就不怕別人批評指出。不管是什么人，____________。只要你說得對，____________。你說的辦法對人民有好處，____________?！边@些句子聯系緊密，意思層層遞進，目的就是要表明：“我們”是為“人民”服務的。8、把下列反問句改寫成陳述句。

1．您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？

_____________________________

2．李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？

_____________________________

3．難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

_____________________________

4．這不是十分清楚的道理嗎？

_____________________________

5．看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

_____________________________9、閱讀理解?！渡倌觊c土》（節(jié)選）我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛?！八灰藛帷?？“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩?，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1．聯系上下文，閏土講述的西瓜的“危險的經歷”是指_________?！拔摇蓖５呐笥阉恢赖摹盁o窮無盡的希奇事”指的是________、_________、_______等，表達了“我”_________________________。

2．“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空?！边@句話的意思是（

）A．魯迅家的墻很高。B．他們的家長管得很嚴，不許他們出去玩。C．說明他們不能廣泛接觸社會，見識很少。D．說明他們視力不好，只能看見高墻上的四角的天空。3．請用四字詞語總結少年閏土與少年魯迅的不同。

少年閏土：________________

少年魯迅：_______________

4．你覺得自己現在的生活快樂嗎？為什么？

____________________________10、閱讀。想起那年讀書時真的，讀書，是件特別好玩的事情。十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙?？粗粗?，身子會趴下，因為，靠底下的一些字，實在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學家發(fā)現這樣的“報紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認識人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。那時候的小人書，人人當寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑去迎接那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波地涌動而來，真好。當然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時放學路上也會撿到一張大大的報紙，然后一路開心），撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結尾，但有一些詞：萬水千山、碧波蕩漾、寂靜芬芳、花來衫里、影落池中……它們，總像是春天拂過的風，暖暖的，通身清透。擁有淋漓暢快的讀書機會，是因為村里一戶人家做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐、紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個時候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。慢慢地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻因為愛熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。月光下，窗臺邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。驀然回首，一路走來的讀書時光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關乎經脈，關乎底氣，怎不值得終生記憶？（原文作者：谷煜，選入試卷有刪改）1．根據意思寫成語。

（1）形容高興到了極點。(

)

（2）比喻善意而又耐心地勸導。(

)

2．作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。

___________________

3．下面句子極富表現力，請細細品讀，用一兩句話加以賞析。

抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。

___________________

4．作者回味一路走來的讀書時光，寫道：“素手拈花，好似故人來?！本渲械摹盎ā敝傅氖鞘裁?？這句話表達了作者怎樣的情感？

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5．結合全文，說說文末句子的作用。

這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關乎經脈，關乎底氣，怎不值得終生記憶？

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6．聯系生活實際，談談閱讀給你帶來的益處。

___________________11、口語交際。

當別人對你提出不合理的要求，或者讓你去做力所不能及的事情時，你應學會拒絕。當然，拒絕也要講究方式方法。遇到下列情況你該怎么辦呢？（答案言之有理即可