2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)梧州市小學(xué)語文四年級(jí)期末高分通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

zhùmínɡ

yánlì

fānshēn

màoshènɡ

nìshuǐ

jìnɡpèi

zīrùn

huòdé

二、填空題2、選擇讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．sǎ撒落B．栽zhǒng種C．tiǎo挑戰(zhàn)D．liǎo了解3、辨字組詞。

塞(

)

征(

)

亦(

)

項(xiàng)(

)

賽(

)

證(

)

變(

)

頂(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

親昵——(

)

抱怨——(

)

公正——(

)

耐心——(

)

沉重——(

)

廢棄——(

)

遲鈍——(

)

蒼翠——(

)5、按原文給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1.啊，下雪的聲音，(

)用耳朵傾聽，(

)用心去感受。

2.我喜愛這絢麗燦爛的秋色，(

)它表示著成熟和繁榮，也意味著豐收和歡樂。

3.多好的古井啊，它(

)為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，(

)陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。

4.賈島騎著毛驢，(

)吟誦，(

)做著敲門、推門的動(dòng)作，不知不覺進(jìn)了長(zhǎng)安城。

5.后來，讀唐詩，(

)不多的幾首，(

)讓唐詩震懾住了。

6.中國(guó)的漢字，(

)你用得巧妙，(

)是在字里行間的空白處，你也覺得有味。

7.(

)知道明天太陽會(huì)升起來，(

)今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來了。

8.(

)那幾步很小很小，作用(

)很大很大。6、先把成語補(bǔ)充完整，再照樣子寫一個(gè)。

橫(

)豎(

)

左(

)右(

)

_____________________

人(

)人(

)

無(

)無(

)

_____________________

通(

)達(dá)(

)

呼(

)喚(

)

_____________________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．從文中找出下列詞語的反義詞。

復(fù)雜()

豪華()

光滑()

熱鬧()

2．這兩段文字是按照由____到____的順序介紹蟋蟀住宅的。

3．對(duì)第一自然段理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“傾斜的隧道”，說明蟋蟀的住宅有排水功能。B．“出口的地方總有一叢草半掩著”，說明蟋蟀的住宅十分隱蔽，有安全感。C．“在這平臺(tái)上彈琴”，說明蟋蟀的住宅不僅能安居，還有休閑娛樂的功能。D．“最多九寸深”，說明蟋蟀的住宅很小，這是作者準(zhǔn)確測(cè)量過的。4．聯(lián)系課文想一想，蟋蟀的住宅為什么被稱為“偉大的工程”？

____四、散文閱讀8、閱讀課外短文，并作答后面的問題。字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，15歲的時(shí)候就能寫出挺不錯(cuò)的詩來。為了讀書，李紳寄居在一個(gè)環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對(duì)滿山的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩，寫了改，改了寫。后來，因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。他風(fēng)餐露宿，有時(shí)在山下的竹林里露宿，有時(shí)在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當(dāng)過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩。李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止。其中《憫農(nóng)》詩就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦，于是他決心寫一首詩，來表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過十幾次修改，才寫成了《憫農(nóng)》詩。他寫《憫農(nóng)》詩時(shí)，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣襯全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩。然而，他把這一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《憫農(nóng)》詩終于寫成了。其中一首是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人們?cè)谫澝肋@首詩的同時(shí)，對(duì)李紳刻苦認(rèn)真的寫作態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字皆辛苦”。1．聯(lián)系文章內(nèi)容，把詞語和它的意思用線連起來。

風(fēng)餐露宿

形容文章、講話簡(jiǎn)短有力。

置之度外

指不放在心上，不去管它。

短小精悍

形容旅途或野外生活的艱苦。

2．“然而，他把這一切全置之度外?！甭?lián)系上文，我知道句中的這一切”指的是______________

3．為了讀書，李紳先是寄居在寺廟里，后來他漂泊流浪，______________、______________、______________、______________都當(dāng)過他的住所。

4．李紳為什么能寫出“字字皆辛苦”的《憫農(nóng)》詩來？

_______________________

5．讀了這個(gè)故事對(duì)你有什么啟迪？寫一寫。

________________________五、語言表達(dá)9、看圖，寫出歷史故事的名稱和主人公，并選擇其中一個(gè)故事推薦給大家。

《____________》

《____________》

《____________》

《____________》

主人公：______

主人公：______

主人公：______

主人公：______

我推薦____________，推薦理由：______________六、作文10、習(xí)作表達(dá)。

我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明