2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)合山市小學(xué)語文四年級期末自測提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）霧來了，它似一件巨大的天衣lǒngzhào()著大地。不一會，太陽出來了，霧zhújiàn(

)散去，shàshí(

)，大地huīfù(

)了往日的樣子。

（2）róuhé(

)的陽光灑在éluǎnshí(

)上，kēngkengwāwā(

)的道路xiūbǔ(

)過了，zhuāngjia(

)地里的shuǐdào(

)chéngshú(

)了。二、填空題2、結(jié)合語境，在片段的橫線上，給兩個加了著重號的多音字，選擇一個正確的讀音，在正確的讀音上打“√”，然后，先看拼音，在橫線上填寫正確的詞。

冬天，桂花樹依然枝繁葉茂，滿是綠葉的枝丫間，斜臥著一個雀（què

qiǎo）巢，一只家雀（quèqiǎo）兒從巢里竄了出來，撲扇著翅膀，掠過門前稻草垛，停歇在綠油油的白菜地里。地里的白菜長勢正盛，墨綠的葉子（chóng

dié）______在一起，（jūn

yún）______地平鋪著，不留一點空隙。白菜地的上方是一塊巴掌大的池塘，池塘里的水順著淺渠汩汩地流著，流經(jīng)園子，（guàngài）______出一片綠色。3、辨字組詞

瑟(

)

乾(

)

梭(

)

乖(

)

舔(

)

琴(

)

朝(

)

峻(

)

乘(

)

添(

)4、反義詞

清晰——()

贊嘆——()

疑惑不解——()

堅持——()

相信——()

拒絕——()

斬釘截鐵——()

勝利——()

高超——()

昔日——()

破舊——()

輝煌——()

光明——()5、在下面的句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1．日內(nèi)瓦的綠地(

)大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇，(

)也隨處可見花花綠綠的野草和野花。

2．瑞士人(

)愛鳥，(

)愛野草。

3．(

)一看到有人在吃東西，鳥兒(

)過來討要。

4．(

)瑞士人非常愛鳥，(

)那里的鳥兒都不怕人。6、把下列詞語補充完整。

目(

)口(

)

眉(

)(

)笑

(

)()相照

胸有(

)(

)

手()無()

失(

)落(

)

(

)然而至

心急如(

)三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1．給下列字先注拼音再解釋在文中的意思。

溺(

)_________________

堙(

)__________________

2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

女娃游于東海，溺而不返。

____________________

3．“精衛(wèi)”在傳說中，還有很多別名，請你為下列別名選擇相應(yīng)的含義。

①誓鳥(

)

②冤禽(

)

③志鳥(

)

A．表現(xiàn)它死得十分冤屈，令人同情。

B．贊美它志向宏偉，意志堅強。

C．表現(xiàn)它不達目的、永不罷休的精神。四、散文閱讀8、課外閱讀。諸葛亮從師傳說諸葛亮小時候是水鏡先生的弟子。先生隱居在襄陽城南水鏡莊，院里喂了一只花頸公雞。這只公雞每天晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽雞叫就下課。諸葛亮聽先生講學(xué)入了迷，聽到雞叫就打心眼里厭煩。于是，他在褲子上縫上一個小口袋，每天裝上幾把米，看到那只公雞要叫時，就悄悄地朝窗外撒一把米，等雞把一口袋米吃完再叫喚時，下課已經(jīng)晚了一個時辰。水鏡先生知道了這個頑童竟敢捉弄師長，便把他送回家了。諸葛亮走了幾天，師娘給他講情：“小諸葛亮喂雞也是為了求學(xué)，我看就饒他一次吧！”水鏡先生知道諸葛亮聰明過人，十分好學(xué)，但是收還是退，還要看看他的品行如何，就派了書童去諸葛亮住的隆中訪問。書童回來向水鏡先生講了三件事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷，諸葛亮上山割來水晶草鋪在床上，自己先睡上去暖一會兒，再讓母親安睡。二是諸葛亮家離水井邊隔兩畦菜地，他人小個頭矮，挑水時生怕水桶碰著人家的蔬菜，每次挑水都多走許多路，繞過山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經(jīng)到附近向一個青年人請教，后來，雖然他的學(xué)問超過了這個青年人，但仍虛心待人。水鏡先生聽罷這三件事，點頭說：“小諸葛亮日后必成俊杰！”當(dāng)下就催書童帶路，親自到隆中接諸葛亮回來。水鏡先生看到諸葛亮品德優(yōu)良，就將平生的本事全都傳授給了他，使他成了一位杰出的政治家和軍事家。1．比一比，再組詞。

鏡(

)

莊(

)

挑(

)

境(

)

壓(

)

逃(

)

2．按查字典要求填空。

“杰”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，可先查部首_______?！敖堋痹谧值淅锏慕忉層校孩俨拍艹霰姷娜?；②杰出；特異的，超群的。在文中，“俊杰”的“杰”應(yīng)取第_______種解釋。

3．根據(jù)短文內(nèi)容，在恰當(dāng)答案后的括號里打“√”。

諸葛亮被水鏡先生送回家，是因為：

（1）諸葛亮上課不守紀(jì)律，故意喂雞。（

）

（2）諸葛亮想多聽先生講學(xué)，不讓雞叫，上課時喂雞。（

）

（3）諸葛亮為了捉弄師長，上課時喂雞。（

）

4．水鏡先生說諸葛亮“日后必成俊杰”，是因為他具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？

___________________________________

5．讀完這篇短文，你有什么體會？

___________________________________五、語言表達9、根據(jù)課外閱讀完成填空。

神話，是人類童年時代飛騰的幻想。在本學(xué)期的課外閱讀中，你一定讀過不少神話故事吧？如果請你來推薦（jiàn）一個，你有什么想法呢？請你填填。

我喜歡的神話故事是《___________》，其中讓我印象最深的人物是___________

我的推薦理由是______________________________。六、作文10、快樂表達，任選一題，用筆暢談吧！

1．未來的世界是多姿