2023-2024學(xué)年福建省福州市小學(xué)語文六年級期末評估模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）這件衣服的jiǎncái(

)特別有設(shè)計(jì)感。

（2）最近一陣子天氣都很gānzào(

)，大家都多喝點(diǎn)水。

（3）她最喜歡的那條裙子不見了，急得直duòjiǎo(

)。

（4）方才的那份小小的怨恨和jǔsàng(

)化為烏有。二、選擇題2、下面多音字注音完全正確的一組是（

）A．小巷（hànɡ）

巷道（xiànɡ）

陋巷（xiànɡ）

巷陌（xiànɡ）B．縫補(bǔ)（fénɡ）

縫紉（fénɡ）

裂縫（fènɡ）

縫隙（fènɡ）C．剝削（xuē）

瘦削（xiāo）

削弱（xuē）

削蘋果（xiāo）D．參加（cān）

參差（cēn）

人參（shēnɡ）

參議（cān）3、下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．他們必須預(yù)備過年吃的喝的用的一切……好在新年時(shí)顯出萬物復(fù)蘇的氣象。B．但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。C．母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。D．只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。4、下列成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．竊竊私語

津津樂到

意味深長

不拘一格B．水落石出

心驚肉跳

自言自語

溜之大吉C．張冠李帶

年過花甲

和藹可親

暗無天日D．壯烈豪邁

弄巧成茁

迥然不同

忐忑不安5、下面有關(guān)課文表述正確的一項(xiàng)是（

）A．《臘八粥》通過八兒和母親的視角，圍繞美好的臘八風(fēng)俗，刻畫出甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場景。B．《十五夜望月》是唐代詩人王建創(chuàng)作的一首七言絕句，詩人借“不知秋思落誰家”一句主要表達(dá)了對天下人望月懷遠(yuǎn)的同情。C．《魯濱遜漂流記》的梗概按照時(shí)間順序，依次記敘了魯濱遜流落荒島、建房定居、馴養(yǎng)培育、救“星期五”，最終回到英國的故事。D．《匆匆》是朱自清寫的一篇散文，作者通過細(xì)膩的文筆表達(dá)了對時(shí)光流逝的感慨，飽含傷感頹廢、苦悶消沉之情。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

蹄(

)陳(

)微(

)虹(

)稍(

)

啼(

)陣(

)徽(

)紅(

)梢(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《十六年的回憶》作者是______。文章按時(shí)間順序依次寫了______、______、______和被害后四件事。

2．勸誡人們要及時(shí)盡孝，趁父母健在時(shí)多做力所能及的事的句子是__________________，__________________。

3．《魯濱遜漂流記》的作者是______（國籍）__________________。

4．告訴我們山外有山，人外有人的句子是____________，__________________。

5．《長歌行》中告訴我們時(shí)光匆匆易流逝的句子是____________，________________________。8、按要求改寫句子

（1）雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這繁花無邊的天山呢？（改成陳述句）

______________________________

（2）會(huì)場上爆發(fā)出掌聲。（擴(kuò)句）

______________________________

（3）懷特森先生說：“我希望你們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)兒東西?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

_______________________________

(4)

燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。（請用這個(gè)句子所用的修辭手法仿寫一個(gè)句子）

______________________________9、閱讀?！缎∮⑿塾陙怼饭?jié)選現(xiàn)在，雨來正領(lǐng)著鬼子大隊(duì)在河岸上走。雨來心里想:已經(jīng)把鬼子領(lǐng)到地雷陣的當(dāng)中來啦，我得想個(gè)辦法脫身啦。怎么脫身呢？雨來一邊走著，一邊冥思苦索。鬼子隊(duì)伍的背后河堤上、大路上、漫地里都是地雷，前面的河堤上、大路上、漫地里也是地雷。離頭前的第一個(gè)地雷只有兩丈遠(yuǎn)了……一丈遠(yuǎn)了……還有幾尺遠(yuǎn)了。雨來回頭向鬼子指揮官說:“前面，地雷的沒有啦！”雨來故意一邊走，一邊回頭說話，故意邁空了腳步，身子一歪，“哎呀”叫了一聲，像一團(tuán)小旋風(fēng)似的滾進(jìn)河里了。雨來在水里游著。他故意從水里冒出頭來，揚(yáng)手喊了聲“救——命——啊——”就假裝被波浪打進(jìn)水里。接著，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又閃露了一下小腦袋，就沉進(jìn)河底去了。大連鬢胡子鬼子指揮官，瞪著小眼睛，見帶路的小孩被河水沖走，心里說:“天皇保佑，幸虧出了地雷陣！”可是，一個(gè)地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升騰起來的濃煙，著著沙土和炸碎的鬼子衣片，直沖上天空。民兵的槍也響了起來，子彈帶著日兒日兒的嘯聲，飛進(jìn)鬼子混亂的隊(duì)伍里。鬼子兵這個(gè)的槍，碰了那個(gè)的腦袋。自己的胳膊肘、肩膀碰了別人的鼻子，別人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌倒在地上的，后面的就踩著他的脖子或是脊背跑了過去。轟！轟！轟！一個(gè)個(gè)地雷，像連珠炮似的響起來。??！憤怒的土地，把撕碎的敵人拋上天空，扔進(jìn)滾滾的煙塵中。軍帽和帶著血塊的軍裝破片飛舞著，掛在莊稼桿上，掛在樹枝上。皮鞋、炸斷的步槍，在半空里打著筋斗……雨來從老遠(yuǎn)的地方爬上河岸，戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束。他擰著濕淋淋的衣裳，只見落日把曠野上浮動(dòng)的煙霧映得紅紅的。民兵爆炸組正在打掃戰(zhàn)場。鬼子和特務(wù)，除了炸死的和亂槍打死的，只逃走了三十多人。雨來精光著身子，抱著濕衣裳，向戰(zhàn)場跑去。鐵頭、三鉆兒他們，也在人群里搜羅鬼子的槍支和子彈。二黑戴著個(gè)鬼子鋼盔，穿著快沒到大腿根兒的皮靴，手里拿著一把真正的鬼子軍刀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來喊:“嘿！勝利品！”1．聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。

冥思苦索:____________________________

山崩地裂:____________________________

2．雨來把敵人引進(jìn)地雷陣后是怎么脫身的？

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3．“?。嵟耐恋?，把撕碎的敵人拋上天空，扔進(jìn)滾滾的煙塵中?！边@句話運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？

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4．文中用大量的細(xì)節(jié)描寫，講述了雨來把敵人帶進(jìn)地雷陣后，民兵們痛殲日軍繳獲戰(zhàn)利品的情景，從中你感受到雨來是個(gè)怎樣的孩子？

__________________________________________10、閱讀《掌心化雪》，完成小題。掌心化雪那個(gè)時(shí)候她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。大冬天里，雪花飄得緊密，她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面，可是看看母親愁苦的臉，她把這個(gè)欲望壓進(jìn)肚子里，她穿著自己洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界，她呆呆地看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇都凍得發(fā)紫了?！彼艔埖卮穑骸拔也焕??！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見她的貧窮。語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記，語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個(gè)景物描寫競賽，就寫外面的雪，有豐厚的獎(jiǎng)品哦?！苯淌依镎隋仯瑢W(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會(huì)是什么呢？很快，同學(xué)們都寫好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好句。她寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥]有想過得獎(jiǎng)。她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽円恢辈灰俗⒛俊＜由霞揖车呢毢?，她有多自尊，就有多自卑。她把自己封閉成孤立的世界。改天，作文發(fā)下來。她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水?！边@句話帶著溫暖，讓她為之一暖，令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)只有一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品搬上講臺，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的手套，二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。在熱烈的掌聲中。她緋紅著臉，從語文老師手里接過獎(jiǎng)品，她覺得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地化了，濕潤潤的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條圍巾，戴著那副手套，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個(gè)冬天，一直到春暖花開。后來她讀大學(xué)了，出來工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀請他旅游，她不去，卻一次一次地往福利院跑，帶了禮物去，她不像別人，到了那里，把禮物放下就完事。而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝，我們來做個(gè)游戲?！彼挠螒颍影俪?。有時(shí)猜謎語，有時(shí)背唐詩，有時(shí)捉迷藏……在游戲中勝出的孩子，都會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書本等。都是孩子們正需要的。她讓他們感到的不是施舍，而是他們應(yīng)該得到的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄地融入孩子們卑微的心靈。1．“她”在遇見年輕的語文老師后，落荒而逃的原因是（

）A．怕別人窺見她的貧窮B．怕人知道她的自卑C．怕人看見她的舊棉衣D．怕人知道她父親的離世2．“在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里接過獎(jiǎng)品?！边@句話寫出了“她”領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)（

）的心情。A．自卑B．喜悅C．害怕D．急切3．年輕的語文老師對“她”的愛可以說是（

）A．春風(fēng)吹又生B．潤物細(xì)無聲C．報(bào)得三春暉D．萬物生光輝4．老師的批語“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水?！边@句話很美，它的含義最準(zhǔn)確的是哪項(xiàng)（

）A．掌心有溫度，會(huì)把雪融化成水。B．這句話是說再冰冷的心，都會(huì)被人的關(guān)懷溫暖。C．雪雖然是冷的，但它的溫度始終不敵掌心的溫度，最終會(huì)融化成暖暖的水。D．不僅是說掌心的溫度能把雪融化成水，更是說對他人的關(guān)懷，會(huì)溫暖他人的心靈。5．當(dāng)“她”寫下“雪是美的，也是冷的”時(shí)，“她”當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？“她”心里會(huì)想些什么？

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6．“在熱烈的掌聲中。她緋紅著臉，從語文老師手里接過獎(jiǎng)品，她覺得心中某個(gè)角落的雪