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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范。
nuǎnhuo
wéiqún
làzhú
huǒchái
lǚxíng
liúlèi
guǎnlǐ
kělián
二、填空題2、畫出正確的讀音。
應(yīng)(yīnyīng)柴(cáichái)融(rónglóng)
音(yīnyīng)燃(ránlán)
斧(fǔfù)3、照樣子加偏旁,變成新字再組詞。
例:目
淚(流淚)相(相信)
令____(
)
____(
)
求____(
)
____(
)三、信息匹配4、選字詞填空。
操
燥
躁
(1)天氣十分干(
),要防止火災(zāi)。
(2)他的脾氣暴(
),大家都不喜歡他。
(3)做早(
)的時(shí)候,他一直都不認(rèn)真。
陸續(xù)
繼續(xù)
連續(xù)
(4)明明低下頭,(
)做作業(yè)。
(5)上課鈴響了,同學(xué)們(
)走進(jìn)教室。
(6)老師(
)工作了四個(gè)小時(shí),才把我們的卷子改完。四、選擇題5、下面的詞語書寫完全正確的打“√”,有錯(cuò)誤的打“×”。
1.姿勢
歷吏
歐洲
自相矛盾(
)
2.秘密
蘑菇
創(chuàng)舉
刻舟求箭(
)
3.形狀
模型
鎮(zhèn)定
濫竽充數(shù)(
)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀選文,完成練習(xí)。那一定會很好(節(jié)選)過了些日子,農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆(chāi
cāi)了,用拆下來的舊木料做了把椅子。椅子一放又是好多年?!拔艺媸抢狭??!币巫酉?,它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力,“要是我能躺下,那一定會很好?!爆F(xiàn)在,農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫,他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了,鋸成小木片,拼成美麗的木地板,鋪(pū
pù)在了陽臺上。木地板滿意地舒展著身子,躺在陽臺上,陽光照在身上,暖洋洋的,舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。1.在括號里選擇正確的讀音打“√”。
2.照樣子,寫詞語。
暖洋洋
____________
____________
3.木板先由________變成________,再由________變成________。(填序號)
①椅子②手推車③木地板
4.用“
”畫出椅子心里想的句子。
5.對“那一定會很好”的理解,正確的選項(xiàng)的一項(xiàng)是(
)A.說明種子、樹、手推車、木地板不想做事,只想快活。B.表現(xiàn)種子、樹、手推車、木地板的努力與無私奉獻(xiàn)的精神。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀小天地。螞蟻和螳螂在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。螳螂呢,天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌,游手好閑地過日子。到處都有吃的東西,滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候,真是一個(gè)快樂的夏天??!螳螂看到螞蟻工作,感到非常(奇怪
奇特)。“喂!螞蟻先生,為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”可是,螞蟻(竟然
仍然)繼續(xù)工作著,說:“在夏天里積存食物,才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀!”螳螂聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻。“哎!真是麻煩!”他自言自語道,“干嗎要想那么久以后的事呢!”快樂的夏天結(jié)束了,秋天也過去了,冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪,螳螂一點(diǎn)食物都找不到,消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:
。1.短文中共有(
)個(gè)自然段。第_____自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。
2.比較文中括號里的詞,在你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑~下面畫“√”。
3.在文中找出相應(yīng)的詞語。
(1)游蕩成性,不好勞動(dòng)。(
)
(2)腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺的樣子。(
)
4.想想最后一個(gè)自然段中螳螂會想些什么,請補(bǔ)充在文中橫線上。
5.讀了這篇短文,你明白的道理是(
)A.生活就要得過且過,快快樂樂的,不要想得太遠(yuǎn)太多。B.不能貪圖眼前享樂,要考慮長遠(yuǎn),這樣才會擁有幸福的生活。七、語言表達(dá)8、生活中的語文。讀班規(guī),回答問題。
下圖是北京某小學(xué)三(3)班的班規(guī):
(1)這條班規(guī)突出了四個(gè)字:______、______、______、______。
(2)這條班規(guī)里你最喜歡的是哪一個(gè)字?請說明喜歡的理由。
__________________________________八、想象作文9、作文。
在閑暇
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