2023-2024學(xué)年陜西省寶雞市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分通關(guān)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫1、拼讀音節(jié)，結(jié)合語(yǔ)境，寫出正確的詞語(yǔ)。

（1）考試時(shí)，我時(shí)而低頭沉思，時(shí)而fúàn(

)疾書(shū)。

（2）人們都穿上了厚衣服，做操的時(shí)候顯得很bènzhuō(

)。

（3）píngdàn(

)是真，遠(yuǎn)離世俗紛爭(zhēng)，能讓你的心靜下來(lái)。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．渲染（xuān）

稍微（shāo）

輪廓（kuò）B．甘蔗（zh?。?/p>

悶熱（mēn）

燈盞（zǎn）C．參差（cī）

瘦削（xiāo）

琴弦（xuán）D．怒號(hào)（háo）

供品（gòng）

澄碧（chéng）3、“時(shí)光如

，來(lái)不及準(zhǔn)備便已匆忙而逝，

，流年不往復(fù)。因此，我們唯有

，才能不負(fù)年華。”填入句子中橫線上的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（

）A．斗轉(zhuǎn)星移

呼吸之間

雷厲風(fēng)行B．斗轉(zhuǎn)星移

光陰荏苒

爭(zhēng)分奪秒C．白駒過(guò)隙

呼吸之間

雷厲風(fēng)行D．白駒過(guò)隙

彈指之間

惜時(shí)如金4、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（

）A．遮蓋B．猜則C．蕩漾D．別出心裁5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《藏戲》一文介紹了傳統(tǒng)劇種藏戲的形成及藝術(shù)特色。B．《北京的春節(jié)》一文用詞體現(xiàn)了老舍“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)。C．《匆匆》把人們司空見(jiàn)慣的時(shí)間流逝的現(xiàn)象寫得分外感人，令人心生感觸。D．《那個(gè)星期天》真實(shí)自然地表現(xiàn)出孩子被大人欺騙后的悲傷和憤怒。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、比一比，再組詞。

胯(

)

拜(

)

擱(

)

驟(

)

跨(

)

掰(

)

閣(

)

聚(

)7、積累填空。

（1）《草原》這篇課文的作者是__________，他的作品還有_____________。

（2）舊時(shí)茅店社林邊，___________。

（3）____________，水村山郭酒旗風(fēng)。

（4）《浪淘沙》（其一）中“九曲黃河萬(wàn)里沙，___________”讓我們感受到黃河的奔騰洶涌，與《登鸛雀樓》中描寫黃河的詩(shī)句“白日依山盡，__________”有異曲同工之妙。

（5）魯迅不但有“橫眉冷對(duì)千夫指”的一面，也有其柔情的一面，他曾在《答客誚》中寫道：“____________，____________。”《少年閏土》一課選自他的作品《____________》，塑造了一個(gè)___________的少年形象。

（6）伯牙破琴絕弦，_____________，_____________。8、把下列句子改為反問(wèn)句。

（1）中國(guó)人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們。

_____________________________________________

（2）看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。

___________________________________________________9、閱讀真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1．與“見(jiàn)微知著”的意思最接近的成語(yǔ)是（

）A．一葉障目B．具體而微C．以小見(jiàn)大D．一知半解2．文章中引用華羅庚的話的主要作用是（

）A．使文章辭藻華麗，更加吸引讀者。B．證明作者的觀點(diǎn)，更有說(shuō)服力。C．激發(fā)讀者的閱讀興趣。D．使文章更加生動(dòng)具體。3．學(xué)了這篇課文，我們懂得了要用具體事例來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。為了證明“有志者事竟成”的觀點(diǎn)，下列事例不適合的一項(xiàng)是（

）A．司馬遷忍辱負(fù)重，寫成《史記》。B．越王勾踐臥薪嘗膽，終于滅了吳國(guó)。C．孔子虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)。D．李時(shí)珍嘗遍百草，終成《本草綱目》。4．文中“當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理”這句話是否能改成“當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能夠發(fā)現(xiàn)真理”？為什么？

________________________________

5．聯(lián)系選文想一想經(jīng)由“偶然的機(jī)遇”發(fā)現(xiàn)真理需要具備哪些條件？

_______________________________10、品味短文。救護(hù)冠軍“40床患者呼吸微弱……”晚7時(shí)許，武漢火神山醫(yī)院感染七科一病區(qū)護(hù)理組長(zhǎng)高銳正在查看患者情況準(zhǔn)備交班，突然發(fā)現(xiàn)有一名患者呼吸微弱、口唇發(fā)紫（zǐ

zhǐ），立即通過(guò)對(duì)講機(jī)呼叫值班醫(yī)生。“緊急加推一組呼吸興奮劑！”收到醫(yī)囑，高銳抓緊配藥準(zhǔn)備靜脈注射。不一會(huì)兒，高銳已忙得汗流浹背，護(hù)目鏡里有霧氣，透視效果較差戴著3層手套，看不清，能不能一針扎準(zhǔn)？高銳遲疑了幾秒后，堅(jiān)定了信心，完全按照“微光輸液”考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)操作”，一針到位！隨著呼吸興奮劑緩緩?fù)七M(jìn)靜脈血管，患者的呼吸緩慢提速。隨后，高銳又?jǐn)D壓患者胸廓10多分鐘，患者才恢復(fù)了自主呼吸。高銳在急診醫(yī)學(xué)科工作了10多年。2019年她參加聯(lián)保部隊(duì)護(hù)理技能大比武，勇奪3項(xiàng)第一，是名副其實(shí)的“救護(hù)冠軍”！“只有平時(shí)技能練得過(guò)硬，遇到特殊情況才不慌神兒！”這正是高銳請(qǐng)戰(zhàn)參加軍隊(duì)支援湖北醫(yī)療隊(duì)的底氣所在。入駐火神山醫(yī)院沒(méi)幾天，感染七科一病區(qū)39床就收治了一名危重（zhònɡ

chónɡ）癥患者，心率快、血壓低、血氧飽和度低，經(jīng)過(guò)醫(yī)生用藥、加強(qiáng)鎮(zhèn)靜補(bǔ)液等措施，患者的生命體征終于有了改善。高銳剛接班，就發(fā)現(xiàn)患者血氧飽和度突然下降、呼吸急促、口唇發(fā)紫，心電監(jiān)護(hù)儀上出現(xiàn)室顫波形。高銳一邊呼叫：“快拿抱球準(zhǔn)備通氣”，一邊準(zhǔn)備除顫。高銳熟練地開(kāi)機(jī)、定位、選擇除顫模式……所有的動(dòng)作一氣呵成。幾秒鐘后，監(jiān)護(hù)儀上顯示出了正常心率（lǜ

shuài）。病區(qū)曾（cénɡ

zēnɡ）收治了一名85歲高齡的女性患者。她不便自行吞食，也不愿選擇留置胃管。為了讓患者盡快服用降溫藥，高銳將藥片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管內(nèi)，一邊安慰患者一邊給患者喂藥。如果病人咳嗽噴出飛沫，高銳極易被感染。憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，高銳成功化解了這一難題。1小時(shí)后患者的體溫降到了38．5，心率漸漸正常了，血氧飽和度也升高了。病區(qū)遇到重癥、危重癥患者或是情緒波動(dòng)大的患者，高銳總是沖鋒在前。這名“救護(hù)冠軍”，在新冠肺炎抗疫實(shí)戰(zhàn)中頻頻顯身手。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）口唇發(fā)紫（A．zǐ

B．zhǐ）

（2）心率（A．lǜ

B．shuài）

（3）重（A．zhònɡ

B．chónɡ）癥

（4）曾（A．cénɡ

B．zēnɡ）收治

2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。

名副其實(shí)：_____

一氣呵成：_____

小心翼翼：_____

3．關(guān)注人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫，體會(huì)人物品質(zhì)。

（1）這篇短文以典型事例和具體的描寫，表現(xiàn)了主人公(

)具有()的精神品質(zhì)。

（2）短文選擇的典型事例分別有：

①_____

②_____

③_____

（3）短文運(yùn)用了多種描寫方法來(lái)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，根據(jù)要求在文中找出相關(guān)句子填寫。

語(yǔ)言描寫：_____

動(dòng)作描寫：_____

4．你在表達(dá)時(shí)，想要表現(xiàn)人物志向品質(zhì)，也可以引用古詩(shī)名句：

表現(xiàn)清清白白做人，就可以引用古詩(shī)《石灰吟》里的：_____

表現(xiàn)面對(duì)磨難仍不屈不撓，就可以引用《竹石》里的：_____

5．文中二處出現(xiàn)“救護(hù)冠軍”，請(qǐng)比較區(qū)別一下引號(hào)的不同用法。

引號(hào)的作用：A．表示引用；B．表示特定稱謂；C．表示諷刺和嘲笑；D．突出強(qiáng)調(diào)

（1）是名副其實(shí)的“救護(hù)冠軍”！()

（2）這名“救護(hù)冠軍”(

)

6．在抗擊新冠病毒的特殊時(shí)期，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，給你身邊的人提幾條建議吧！

____11、經(jīng)典名著——我會(huì)讀

笛福筆下《魯濱孫漂流記》中主人公在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝了種種困難，頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，他的聰明才干和堅(jiān)強(qiáng)的意志，給我們留下了深刻印象。讀了這本書(shū)，你怎樣評(píng)價(jià)主人翁？

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