2023-2024學(xué)年浙江省建德市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自我評(píng)估提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

lǜ

tǎn

mǎ

tí

在(

)似的草原上，在陣陣(

)聲中，騎在馬yī

shang

cǎi

hóng

上的男女老少穿著各色的(

)，像一條(

)飛來(lái)。二、選擇題2、下列讀音和字形完全正確的一組是（

）A．衣裳（yīshang）

日寇

拘束（sù）

全神慣注B．雹子（báozi）

迷蒙

衣襟（jīn）

別出心裁C．參差（cāncī）

呻呤

單?。╞ó）

嶄釘截鐵D．抽屜（chōutī）

憂(yōu)慮

笨拙（zhuó）

技高一籌3、下列對(duì)句中詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（

）

你問(wèn)我成功的秘訣？成功有訣無(wú)秘，早已公開(kāi)：喜新厭舊，得寸進(jìn)尺，見(jiàn)利忘義，無(wú)法無(wú)天。A．“喜新厭舊”是指追求創(chuàng)新，不守舊。B．“得寸進(jìn)尺”是指不滿(mǎn)足已取得的成績(jī)，永遠(yuǎn)向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。C．“見(jiàn)利忘義”是指只要有利可圖，就發(fā)奮努力。D．“無(wú)法無(wú)天”是指要敢于創(chuàng)新，不被條條框框束縛。4、下列選項(xiàng)中含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．悔恨B．巍峨C．肅穆D．北風(fēng)恕號(hào)5、課文為什么以“橋”為題，下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．以“橋”為題，點(diǎn)明了老支書(shū)在生死攸關(guān)的時(shí)刻，用自己的血肉之軀筑起了一座不巧的橋梁。B．“橋”既是現(xiàn)實(shí)生活中的橋，也是生命之橋，是讓全村人逃難的希望之橋。C．以“橋”為題，歌頌了老支書(shū)的偉大與無(wú)私，歌頌了共產(chǎn)黨員為人民奉獻(xiàn)的崇高理想，也是密切聯(lián)系群眾的橋梁。D．以“橋”為題，設(shè)置了懸念，突出了橋在人們生活中的重要性，也贊美了橋的偉大。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、比一比，組詞語(yǔ)。

焰(

)

削(

)

擲(

)

陡(

)

凝(

)

掐(

)

消(

)

鄭(

)

徒(

)

疑(

)7、根據(jù)要求填寫(xiě)句子。

（1）古詩(shī)中也有人生滋味：身處異地，常有“移舟泊煙渚，_____________。”之感；客還鄉(xiāng)，又會(huì)出現(xiàn)“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，_____________?！钡膱?chǎng)景；與朋友別，會(huì)許下“待到重陽(yáng)日，_____________。”的約定。

（2）《七律?長(zhǎng)征》中，“_____________，萬(wàn)水千山只等閑?！币宦?lián)總領(lǐng)全文，高度概括了紅軍在長(zhǎng)征中不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。

（3）從“在天底下，_____________，而_____________”中，我們發(fā)現(xiàn)了草原的美。

（4）古代五行是指：_______、木、水、火、土；五谷是指：稻、黍、稷、_________、菽；

（5）焦裕祿為人民“鞠躬盡瘁，_____________?！钡木袢f(wàn)古流芳。（填諸葛亮名句。）8、按要求寫(xiě)句子。

1．別人能做到的事，我也能做到。（改為反問(wèn)句）

_____________________

2．我們要取得好成績(jī)，能不下功夫嗎？（改為雙重否定句）

______________________

3．趙虎說(shuō)：“我要給災(zāi)區(qū)人民捐款100元?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）

______________________9、課內(nèi)閱讀。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．選段主要圍繞“_____”這句話(huà)展開(kāi)，說(shuō)明了_____。

2．畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用_______和_______的說(shuō)明方法，說(shuō)明了_____。

3．畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中的“本來(lái)”一詞能否刪去？為什么？

______

4．讀了選段，你認(rèn)為應(yīng)該如何減少生態(tài)災(zāi)難？

_____10、課外閱讀。送報(bào)少年①放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便能聽(tīng)見(jiàn)一陣急急上樓的腳步聲。不論晴天雨天，他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒；門(mén)虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)A________：“萬(wàn)老師報(bào)紙來(lái)了！”②我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天清晨五點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶(hù)人家送報(bào)，而且都是樓房住戶(hù)，他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。③七月下旬的一天，少年來(lái)送報(bào)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)！”我說(shuō)了聲謝謝。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢陨相]電大學(xué)了！”④我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿(mǎn)意。八點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還呼呼作響，每天幾乎都是這樣。我說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床?、輧鹤覤__________：“你那觀念早過(guò)時(shí)了！”⑥我說(shuō)：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天五點(diǎn)就起床了！”兒子C________：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代驕子，我進(jìn)了大學(xué)還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)！”⑦一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午九點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門(mén)口。他渾身衣服濕透了，像一只落湯雞，胳膊肘上有道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說(shuō)；“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車(chē)也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，兒子卻有點(diǎn)不開(kāi)心，小聲抱怨著。我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。⑧轉(zhuǎn)眼到了八月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天八點(diǎn)剛過(guò)，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天起，這報(bào)紙由我爸爸送。⑨我隨口問(wèn)：“那你呢？”少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！雹馕殷@訝地不知說(shuō)什么好。那少年D________________：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年朝我深深地鞠了一躬，便下樓去了。（有刪改）1．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們了解了漢語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的豐富性和多樣性，在引用人物語(yǔ)言時(shí)，我們可以用不同的方法來(lái)表達(dá)“說(shuō)”的意思。依次給選文的字母留白處選擇合適的語(yǔ)句，下列最正確的一項(xiàng)是（

）

①又補(bǔ)充道②笑得更囂張③禮貌地喊一聲④不屑地回應(yīng)A．①②④③B．①④②③C．③②④①D．③④②①2．本文按照時(shí)間先后順序，記敘了發(fā)生在送報(bào)少年身上的事情，請(qǐng)根據(jù)下面的提示完成練習(xí)。時(shí)間事情放暑假的時(shí)候少年走街串巷送報(bào)紙七月下旬的一天①_____________________②__________________送報(bào)的少年因摔跤誤點(diǎn)③_________________④____________________

3．簡(jiǎn)要概括文中送報(bào)少年的形象。

__________________________________________

4．本文的主人公是送報(bào)少年，但多處寫(xiě)到了“我”的兒子，這樣寫(xiě)的目的是什么？

__________________________________________

5．如果你就是文中“我”的兒子，看著少年離去的背影，一定感慨萬(wàn)千吧！請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

__________________________________________11、根據(jù)名著填空。

本學(xué)期，我們閱讀了許多外國(guó)文學(xué)名著，有瑞典作家拉格洛芙寫(xiě)的《_____》，主人公