2023-2024學(xué)年安徽省六安市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)

héǎi

sùjìng

kāngkǎi

jìqì

()

()

()

()

yōulǜ

dǐyù

dǒupéng

língluàn

()

()

()

()二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．悶雷（mèn）

瓜藤（tēng）B．高粱（liáng）

菜畦（guī）C．處暑（chǔ）

鐵軌（guǐ）D．柏油路（bó）

接茬（chá）3、下列句子中畫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．見(jiàn)到桌面上擺著的新手機(jī)，我喜出望外，這是爸爸昨天答應(yīng)給我買的。B．大家目不轉(zhuǎn)睛地望著屏幕，期待著校長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。C．家長(zhǎng)不惜重金送孩子到海外留學(xué)，可以說(shuō)是無(wú)所不為。D．這次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)辦得栩栩如生，令同學(xué)們難以忘懷。4、下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．蕩漾

經(jīng)厲

琴鍵B．拜年

櫥房

凌亂C．慈祥

陡然

竹扁D．昏沉

焰火

胯下5、對(duì)于課文的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《匆匆》是現(xiàn)代著名散文家朱自清的作品，告誡我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰。B．《那個(gè)星期天》中的母親十分辛勞，以至于她忽略了對(duì)孩子的承諾。C．《陽(yáng)光的兩種用法》中，母親和街坊畢大媽都是有智慧和溫暖的人，能讓庸常而艱辛的瑣碎日子變得有滋有味。D．《別了，語(yǔ)文課》一文只用了老師留言和同學(xué)送書這兩件事，就把“我”的不舍表達(dá)得淋漓盡致。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給多音字注音并組詞。

盛(

)_________

(

)_________

量(

)_________

(

)_________

縫(

)_________

(

)_________7、梳理課文內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

（1）《有的人》是詩(shī)人___________為_(kāi)________________而寫的一首詩(shī)。詩(shī)的副標(biāo)題是_____________。通篇采用對(duì)比的表現(xiàn)方法，不僅表達(dá)了對(duì)______________的懷念，而且批判了那些“騎在人民頭上”的___________________，熱情歌頌了______________的精神。我知道像魯迅先生這樣全心全意為人民服務(wù)的人還有_________、_________等。

（2）《有的人》一詩(shī)中歌頌魯迅全心全意為人民服務(wù)的句子是“_____________”，這句話出自魯迅的詩(shī)句：____________，______________。

（3）《有的人》這首詩(shī)不僅表達(dá)了對(duì)魯迅的懷念，而且通過(guò)兩種“有的人”的(

)，(

)了那些“騎在人民頭上”的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生(

)的可貴精神，號(hào)召人們向魯迅先生學(xué)習(xí)，做(

)的人。

A．為人民無(wú)私奉獻(xiàn)

B．對(duì)比

C．批判

D．真正的有價(jià)值8、把下列陳述句改為反問(wèn)句。

（1）我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。

_______________________________

（2）魯迅這種為國(guó)為民的精神永遠(yuǎn)留在世人的心中。

_______________________________9、課內(nèi)閱讀。窮人（節(jié)選）漁夫皺（zòu

zhòu）起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得（děi

de）把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

2．根據(jù)原文的意思，給下列詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞。

嚴(yán)肅(

)

憂慮(

)

一動(dòng)不動(dòng)(

)

3．用“﹏﹏﹏”畫出描寫漁夫神情的詞語(yǔ)，用“

”畫出描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)。

4．桑娜拉開(kāi)了帳子，漁夫又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，寫在下面的橫線上。

________________________

5．讀了這篇課文，你會(huì)對(duì)桑娜夫婦說(shuō)些什么呢？

________________________10、現(xiàn)代文閱讀。（1）春季的一天中午，我下班回到家，看見(jiàn)母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。（2）我把被子抱出來(lái)，曬在晾衣繩的兩端，吃過(guò)午飯，我便上班去。（3）下班回來(lái)，我一進(jìn)家門，便看見(jiàn)了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在陽(yáng)光最好的地帶，夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色，而母親的被子卻寂寞地呆在曬衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。（4）我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。（5）它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。（6）我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。（7）它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。（8）我的眼睛呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)

家里質(zhì)地最好的那條床單

床位最佳的那個(gè)房間

開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花

做得最好吃的那盤菜

甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗

這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是我的。（9）我知道，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這些情節(jié)不是偶然。（10）在短暫而漫長(zhǎng)的征途上，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜。也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。（11）母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

寂寞(

)

溫暖(

)

清涼(

)

偶然(

)

2．第（3）段畫線句的字里行間體現(xiàn)了作者怎樣的感情？

__________________________

3．第（5）段運(yùn)用了

的修辭手法，其中“溫暖”有兩層意思，第一層的意思是指

，第二層的意思指

，這段和下文哪句話相呼應(yīng)？用“

”畫出來(lái)。

4．第（9）段中為什么說(shuō)“這些情節(jié)不是偶然”？

_________________________

5．依照第（8）段的句子，把省略的內(nèi)容補(bǔ)充兩句：（1）________________________；（2）______________________。

6．給第（8）段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

7．寫一句贊美母親的詩(shī)句：________________，_