2023-2024學(xué)年浙江省樂(lè)清市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

在高高的xuányá(

)上，立著一棵wēifēnɡlǐnlǐn(

)的松樹，她tiàowànɡ(

)著天邊的cǎihónɡ(

)，wēixiào(

)著。剛剛過(guò)去的fēnɡbào(

)絲毫不能動(dòng)搖她，她就是一面屹立不倒的qízhì(

)。二、選擇題2、下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音相同的一組是（

）A．模樣

模糊B．類似

相似C．提供供品D．蒙古包

蒙在鼓里3、下列成語(yǔ)中用了同一種修辭手法的是（

）

A．一日三秋

日理萬(wàn)機(jī)

怒發(fā)沖冠B．口若懸河

旁若無(wú)人

如虎添翼C．柳暗花明

兔死狐悲

肝腸寸斷D．口是心非

伶牙俐齒

窮途末路4、下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．日幕

品德

衣裳

襟漂帶舞B．溪橋

煙渚

花蕾

群馬急弛C．驚鵲

鳴蟬

笨拙

心弛神往D．野曠

茅店

恍然

顧影自憐5、下列句子表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．“起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音”中的兩個(gè)“只聽(tīng)見(jiàn)”能夠更加鮮明地表達(dá)感情，使語(yǔ)言更有感染力。B．《只有一個(gè)地球》的關(guān)鍵句是“我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境?！盋．列夫．托爾斯泰是俄國(guó)文學(xué)家、思想家。他的代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》深受人們喜歡。D．《橋》一文中“黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒?！薄八劳鲈诤樗莫熜β曋斜平！钡忍幍沫h(huán)境描寫主要是為了渲染小說(shuō)的氣氛，吸引讀者的閱讀注意力。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“笑”組詞填空。

（1）小姑娘看到老婦人奇特的舉動(dòng)，指手畫腳，不假思索地_______起來(lái)。

（2）死亡在洪水的________聲中逼近。

（3）看到老師玩竹節(jié)人的神情和我們一模一樣，我和同桌________，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。7、文學(xué)常識(shí)。

（1）敬愛(ài)的周總理為人民“_____________________，_____________________。（諸葛亮）”，我們永遠(yuǎn)懷念他。

（2）少小離家老大回，___________________________。

（3）五谷指：稻、___________、___________、___________、_______。8、按要求寫句子。

⑴有誰(shuí)不知道這種華美的蝶蛾？（改為陳述句）

____________________________________________________

⑵蜘蛛最終縛住了這只強(qiáng)有力的蒼蠅。（縮句）

____________________________________________________

⑶我對(duì)兒子說(shuō)：“把籠子放在那兒，跟我走。我們?nèi)タ匆粯酉『钡臇|西”。（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）

________________________________________________

⑷大孔雀蛾在飛舞。（至少擴(kuò)兩處）

___________________________________________9、課內(nèi)閱讀人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。1．在文中橫線上填上司馬遷的話。

2．找出第一段話的中心句：__。

3．第二段中的前四句話都講了什么內(nèi)容？

第一句：_____

第二句：_____

第三句：_____

第四句：_____。10、課外閱讀看不見(jiàn)的愛(ài)夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上，離他七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。

孩子有時(shí)把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)打得這么差的孩子。①那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的手中，安詳?shù)匚⑿χ?。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接過(guò)一顆。從婦女的眼神中看出，她是孩子的母親。

孩子屏住呼吸，一絲不茍，瞄了很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可他還在專心致志地打。我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：“讓我教他怎樣打好嗎？”

男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。母親對(duì)我微微一笑。“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)?！蔽艺×恕?/p>

半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢……對(duì)不起！為什么？”

“別的孩子都這么玩兒。”

“呃……”我說(shuō)，“可是他……怎么能打中呢？”②“我告訴他，只要鍥而不舍，就會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！蔽夷蛔髀暋?/p>

過(guò)了很久，那男孩的節(jié)奏逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。③他母親沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的速度也慢了。我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，再打一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢移回來(lái)。他只知道大致的方向。夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中吟唱，天幕上已有了屈指可數(shù)的星星。那皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。

又過(guò)了很久，夜幕籠罩下來(lái)，已看不清瓶子的輪廓了?！敖裉焖虿恢辛??！蔽蚁?。對(duì)他們道一聲“再見(jiàn)”，我便轉(zhuǎn)身回走。

走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。1．“我”為什么想教那個(gè)孩子怎樣打瓶子？（請(qǐng)用文中的原話回答）__________

2．短文中畫“”的句子分別描寫了孩子母親的_____、______、____，體現(xiàn)了__________。

3．短文中的母親說(shuō)“只要鍥而不舍，就會(huì)打中的。關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！边@句話有什么深意？_______。

4．短文的最后一個(gè)自然段可以刪去嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由_________11、會(huì)交際。

本學(xué)期，你在口語(yǔ)交際和書寫提示中對(duì)書法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)從你的收獲中選擇一個(gè)方面，簡(jiǎn)單和大家分享。（備選內(nèi)容：你了解的書法家及作品、你在書法練習(xí)中特別的感受、