2023-2024學(xué)年遼寧省葫蘆島市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

（1）我又瀏覽了一遍忙了一tōngxiāo(

)才寫完的稿子，舒了一口氣。一zhǎyǎn(

)又到了初八，nóngchóu(

)的làbāzhōu(

)勾起了我封存了一年的記憶。

（2）魯濱遜在一次海難中l(wèi)iúluò(

)到一個(gè)荒島上，yōushāng(

)、jìmò(

)和qīliáng(

)、kǒngjù(

)占領(lǐng)了他的內(nèi)心，但隨著時(shí)間的推移，在艱難的chǔjìng(

)中生存了下來(lái)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．模范（mó）

風(fēng)靡全班（mǐ）B．矗立（zhù）

技高一籌（chóu）C．笨拙（zhuō）

戛然而止（jiá）D．頹然（tuí）

栩栩如生（xǔ）3、下列句子中加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他小心翼翼地捧著心愛的存錢罐，生怕一不小心把它打碎了。B．我們班的劉楊總是不聲不響地為集體做好事，大家都很喜歡他。C．各種車輛把停車場(chǎng)塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。D．小狗多多把骨頭啃得一絲不茍，光溜溜的，一點(diǎn)兒肉都不剩。4、下列詞語(yǔ)，拼讀、書寫完全正確的一組是（

）A．惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）

伶俐

呻吟B．錯(cuò)中復(fù)雜

頹然

衣襟（yijīng）C．全神慣注

干躁

參差（cēncī）D．一籌莫展

澄碧

驟然（zhòurán）5、下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．一篇文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。B．習(xí)作的時(shí)候，我們要做到詳略安排得當(dāng)，中心突出，表達(dá)才會(huì)更清楚。C．《北京的春節(jié)》一文依次寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天的風(fēng)俗。D．《臘八粥》一文主要寫了等粥和喝粥兩件事情，其中等粥寫得較為詳細(xì)。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。

淌(

)

韻(

)

毅(

)

梅(

)

藹(

)

倘(

)

均(

)

役(

)

霉(

)

竭(

)7、把下面古詩(shī)、文句補(bǔ)充完整。

（1）春天是什么？她是杜甫筆下的“隨風(fēng)潛入夜，_________”；也是杜牧筆下的__________“，水村山郭酒旗風(fēng)?！钡募t花綠樹。

（2）渭城朝雨浥輕塵，_______________。

（3）_______________，札札弄機(jī)杼。終日不成章，_______________。

（4）茍利于民，_______________。茍周于事，_______________。

（5）讀書須用意，_______________。

（6）《石灰吟》中，“千錘萬(wàn)鑿出深山，___________________。”這兩句詩(shī)寫了石灰的開采、燒制過(guò)程，其中“_______________”這個(gè)詞語(yǔ)寫出了石灰的態(tài)度。8、變換句式，意思不變。

1.我多么得意啊！

___________________________________________________________

2.這是了不起的奇跡。

___________________________________________________________9、閱讀理解。只有一個(gè)地球（節(jié)選）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它（

）誰(shuí)的恩賜，（

）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，其至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源□土地資源□生物資源等□本來(lái)是可以不斷再生□長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的□但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（

）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．在文中□內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．在文章括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3．選文是圍繞哪個(gè)關(guān)鍵句來(lái)寫的？請(qǐng)用“

”在文中畫出來(lái)。

4．畫“﹏﹏﹏”的句子采用的說(shuō)明方法是____________，除此之外，常用的說(shuō)明方法還有____________、____________等。

5．針對(duì)選文內(nèi)容，下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．地球上的自然資源不能再生的原因一是人們隨意毀壞自然資源，二是人們?yōu)E用化學(xué)品。B．選文提到的可再生資源有礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等。C．選文第2自然段加點(diǎn)詞“本來(lái)”點(diǎn)明了這些資源原來(lái)是可以再生的，但人類無(wú)節(jié)制開采和破壞卻改變了它。6．讀下面的句子時(shí)，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語(yǔ)，寫到后面的橫線上。

因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

___________________10、閱讀。乞討①初秋時(shí)節(jié)，老孫在小鎮(zhèn)辦完事后，就來(lái)到候車室，準(zhǔn)備返程。剛坐下，就見一個(gè)四十幾歲滿臉污垢的漢子帶著一個(gè)小女孩走進(jìn)候車室。漢子左臂架著拐杖，右手拿著一個(gè)鐵皮盒子。②那小女孩看上去十多歲的模樣，有著一雙又黑又亮的大眼睛。她蹙著眉，默默地跟在漢子的身后。漢子端著鐵皮盒子向候車室里的人挨個(gè)要錢。有的人扔給他一塊兩塊，大部分人都對(duì)他視而不見，還有的則一臉厭煩，趕蒼蠅一般向他揮手。他身后的小女孩滿臉通紅，咬著嘴唇，始終躲避著別人的目光。③漢子走到一個(gè)中年婦女身邊時(shí)，那婦女瞅了他一眼，擺了擺手，惡聲說(shuō)道：“沒(méi)有沒(méi)有，趕緊滾開！”④漢子面有不悅，兀自站在那里，一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。婦女惱羞成怒，沖漢子大聲吼道：“臭叫花子！叫你滾開沒(méi)聽見??！”⑤漢子瞪了那婦女一眼，也不言語(yǔ)，轉(zhuǎn)身走時(shí)故意踩了一下她的腳。那婦女“哎喲”一聲，站起身來(lái)，大聲責(zé)罵漢子。漢子也不吭聲，照著她的腳又踩了一下。婦女大為惱怒，劈手奪下漢子手里的鐵皮盒子就朝外走。漢子一瘸一拐，哪里追得上那個(gè)腿腳靈便的婦女。⑥漢子呆愣片刻，一屁股坐到地上，哭訴起來(lái)：“我的錢都被那個(gè)臭婆娘搶去了，我們可咋辦呀！孩子打早上起來(lái)就沒(méi)吃一口飯，那些錢可都是我們父女倆好不容易討來(lái)的?！雹咝∨⒌痛怪X袋，站在那兒，不停地揉搓著自己枯黃的頭發(fā)。⑧眼前發(fā)生的事，老孫都看得一清二楚，他嘆了口氣，對(duì)眾人說(shuō)：“剛才的事兒雖說(shuō)也怪他自己，可他這個(gè)樣子還帶一個(gè)孩子，也挺不容易的，我們大伙兒就給他們父女兩個(gè)湊點(diǎn)錢吧?！闭f(shuō)著。他從口袋里摸出錢包，想找些零錢給那父女倆。⑨就在這時(shí)，那小女孩倏地來(lái)到老孫面前，大睜著雙眼瞅著他：“這位伯伯，你別給我們錢！”⑩老孫與周圍的人都愣住了,那漢子也是一臉懵懂。老孫問(wèn)小女孩為啥不讓自己給錢。小女孩遲疑一下，深吸了一口氣，像是下了很大決心似的，說(shuō)道：“我爸爸與剛才那女的認(rèn)識(shí)，他們經(jīng)常這樣做……要是每次都能弄到錢，他們會(huì)總做這樣的事兒……”?聽了小女孩的話，大伙都是一臉驚異。那漢子又羞又惱，大聲罵道：“你個(gè)臭丫頭，咋胡說(shuō)八道哩！”說(shuō)著，他掄起拐杖要打小女孩。?老孫與幾個(gè)人連忙制止了他。這時(shí)候,小女孩仰臉望著漢子,黑亮的眼睛里噙著淚花，聲音顫抖著說(shuō)：“爸呀，我們不能老在外面要錢啊，你看人家都咋看我們！我們回家吧，我還想上學(xué)呢……”?見此情景,老孫和周圍的人都唏噓不已,兩個(gè)女子上去把小女孩拉了起來(lái)。那漢子定定地看著小女孩，目光也軟了下來(lái)。?老孫跟幾個(gè)人還是給了漢子一些零錢。那漢子低著頭,怯生生地瞅了瞅大伙兒，遲疑一下，便收了那些錢，拉著一臉淚水的小女孩，默默地向候車室外走去。1．梳理小說(shuō)的情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。

2．讀第⑩、⑩自然段，聯(lián)系上下文、補(bǔ)充小女孩和漢子的心理活動(dòng)。

小女孩遲疑一下，此時(shí)在想：（1）____________________

漢子遲疑一下，此時(shí)在想：（2）_____________________

3．讀一讀描寫小女孩的句子，完成“人物畫像”。年齡___外貌特征______人物品質(zhì)（1）__________（2）__________

4．小說(shuō)結(jié)尾寫道“老孫跟幾個(gè)人還是給了漢子一些零錢”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容解釋他們這樣做的原因，至少兩條。

（1）______________________

（2）_____________________11、口語(yǔ)交際。

某市為了拓寬城市道路，不顧很多人反對(duì)，砍掉了道路兩邊生長(zhǎng)了幾十年的大樹。

（1）如果你是交通局的工作人員，你覺(jué)得怎樣跟道路附近的居民協(xié)商最好呢？()

A．砍樹修路是城市建設(shè)的需要，請(qǐng)大家積極配合，支持政府工作。

B．同志們，有一句話說(shuō)得好，“要想富先修路”，咱們先把路修好，等大家富裕了，我們還是可以重新種樹的。

C．我們也知道砍樹容易栽樹難，只是修這條路勢(shì)在必行，會(huì)給