2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)阿爾山市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末提升考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qián

kūnzhì

xùzhǔ

zǎidiào

qiǎn(

)(

)(

)()chuānsuōkū

longpōu

kāilíng

chén(

)(

)(

)()

二、填空題2、多音字組詞。

幾jī(

)

jǐ(

)

載zǎi(

)

zài(

)

藏zàng(

)

cáng(

)3、給下面多音字注音，并組詞。

降____(

)____(

)

曲____(

)____(

)

彈____(

)____(

)4、寫(xiě)出劃線詞語(yǔ)的反義詞。

1.我喜歡吃蘋(píng)果，()榴蓮。

2.人和人之間的交往要多一些真誠(chéng)，少一些()。

3.犀牛的脾氣很暴躁，羊的脾氣很()。

4.姐姐對(duì)人冷淡，妹妹待人()。5、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

①我們____沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，我和媽媽____接到過(guò)您的問(wèn)候。

②今天，我們中國(guó)孩子____生活在和平環(huán)境中，____世界并不太平。

③____戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)難，____全世界人民都反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。6、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再完成填空。

一絲不(

)

局(

)不安

(

)如也

左(

)右盼

無(wú)(

)無(wú)(

)

生氣(

)

1．劉老師做事細(xì)致認(rèn)真，(

)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

2．春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，田野里顯出一片生命力旺盛的景象，真是(

)。三、課內(nèi)閱讀7、（課內(nèi)精華）閱讀課內(nèi)精彩文段，完成練習(xí)。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出（銳利鋒利）的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀（掩護(hù)掩蓋）著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)龐大的怪物。可是它不能（依然安然）地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。1．在文中括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，畫(huà)“√”。

2．“絕望地尖叫著”中“絕望”一詞描寫(xiě)了老麻雀怎樣的心理？（

）（多選）A．緊張B．害怕C．準(zhǔn)備殊死一搏3．文中畫(huà)“

”的句子運(yùn)用了______的修辭手法，把____________比作______，突出了老麻雀的____________。

4．“渾身發(fā)抖”“發(fā)出嘶啞的聲音”體現(xiàn)了________________________________________。

5．獵狗的龐大與____________形成鮮明的對(duì)比，更加突出了__________________________。

6．文中寫(xiě)獵狗的動(dòng)作是為了突出獵狗的_________，襯托老麻雀的_________。

7．聯(lián)系全文，所選的片段屬于（

）A．故事的起因B．故事的經(jīng)過(guò)C．故事的結(jié)果8．聯(lián)系上下文，從“挓挲”和“絕望”這兩個(gè)詞語(yǔ)中我們能讀出（

）A．老麻雀有把握對(duì)付獵狗。B．老麻雀此時(shí)害怕自己的生命受到威脅。C．老麻雀臨戰(zhàn)時(shí)的緊張。D．老麻雀果敢．有膽量，將生死置之度外。9．怎樣把對(duì)老麻雀印象深刻的部分寫(xiě)清楚呢？要把看到的寫(xiě)下來(lái)：____________________________________；把聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)：_______________________________________________；把想到的寫(xiě)下來(lái)：____________________________。（可以寫(xiě)文中的原句，也可以自己概括）

10．文中提到的“一種強(qiáng)大的力量”指的是_______________。寫(xiě)出一句贊美母愛(ài)的詩(shī)句。

___________________________________________________________________

11．在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛(ài)的偉大力量之后，這時(shí)，你最想對(duì)老麻雀說(shuō)什么？你想對(duì)小麻雀說(shuō)一句話嗎？

____________________________________________________________四、散文閱讀8、精彩課外閱讀軒。我不能忘掉祖國(guó)1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地（搜

收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類(lèi)的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫和

柔和）的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將（震動(dòng)

振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān)

艱）苦卓絕的斗爭(zhēng)！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱(chēng)贊：“說(shuō)得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！”1．用“﹨”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。

2．聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。

淘汰(

)

交口稱(chēng)贊(

)

3．就短文的題目，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題？并自己試著回答。

問(wèn)題：_____________

回答：______________

4．仔細(xì)閱讀課文，回答問(wèn)題。

（1）宋慶齡說(shuō)：“中國(guó)沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

_______________

（2）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱(chēng)贊”？

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5．讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)？

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