2023-2024學年江蘇省灌南縣小學語文六年級期末點睛提升模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、請根據(jù)拼音，在括號填入相應(yīng)的漢字。

（1）書jí(

)是人類進步的階梯，在魯濱遜流落荒島時的qī(

)涼處境中給了他一絲安慰。

（2）在八千多日的匆匆里，除páihuái(

)外，又剩些什么呢？我們赤l(xiāng)uǒ(

)地來到這個世界，都要做些什么呢？

（3）那些在科學領(lǐng)yù(

)有所建樹的人，都善于從細微的、司空見ɡuàn(

)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，把“？”拉直成“！”。

（4）秋夜仰望星空，看到星辰滿天，想起牛郎織女的故事，“yínɡyínɡ(

)一水間，脈脈不得語”，為他們偉大的愛情感嘆。二、選擇題2、下列詞語中，加點字注音不正確的一項是（

）A．霎時（shà）

照耀（yào）

恬靜（tián）

入場券（juàn）B．尷尬（gān）

戛然（jiá）

外賓（bīn）

徹底（chè）C．馳騁（ch?ng）

虛擬（n?）

凸顯（tū）

奴隸（nú）D．巍峨（wēi）

荒謬（miù）

鄰粼（Iín）

仆人（pú）3、下列句子中加點字的成語使用正確的一項是（）A．秋季校運動會即將舉行，同學們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班集體爭光。B．晚自習課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。C．李望水當時不在場，對這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問啦。D．生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。4、下列加點字讀音和字形完全正確的一組是（）A．徘徊（huán）

藤蔓（wàn）

嚴竣

身臨其鏡B．湯匙（chí）

笨拙（zhuō）

通宵

暴露無遺C．懲罰（chéng）

冠冕（guàn）

狼籍

司空見慣D．鐵鍬（qiāo）

風靡（mí）

惻隱

精兵減政5、回憶課文內(nèi)容，下列表述不正確的一項是（

）A．《西江月·夜行黃沙道中》勾畫了一幅江南鄉(xiāng)村的深秋月夜圓，抒發(fā)了詞人辛棄疾眼見豐收在望的喜悅和熱愛鄉(xiāng)村的閑適之情。B．魯迅筆下《好的故事》其實是一個夢境，這故事美麗，幽雅，有趣，表面上是在描寫風景，眷戀故鄉(xiāng)的景物，實際上是有所象征或寄托。C．小說《橋》結(jié)尾才點明老支書和小伙子的關(guān)系，出人意料，又在情理之中，達到了震撼人心的藝術(shù)效果。D．《開國大典》《狼牙山五壯士》都采用了點面結(jié)合的手法描寫場面，富有層次感和畫面感，讓人讀猶如身臨其境。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、多音字組詞

重zhòng()chóng()

旋xuán()xuàn()

轉(zhuǎn)zhuǎn()zhuàn()

華huá()huà()7、根據(jù)積累填空。

1．名臣李綱非常愛國，外敵侵略國土，他這樣說：“祖宗疆土，____________，不可__________。”

2．面對蜿蜒的黃河，我不禁想起劉禹錫的“______________，浪淘風簸自天涯”這兩句詩。

3．周恩來為人民“___________，__________”的精神萬古流芳。（填諸葛亮的名句）

4．狼牙山五壯士寧可犧牲自己，也不暴露群眾和部隊主力轉(zhuǎn)移的方向，讓我想起了曹植的詩句：“___________，__________?！痹诶щy面前中國人用行動證明了什么叫中國精神和大國擔當，正如魯迅先生所言：“惟有____________，惟有___________，中國____________?！?/p>

5．《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象比如勇敢正直的___________，慈祥善良的___________，粗野自私的__________，貪婪惡毒的___________，以及___________的“小茨岡”和_________的“好事情”。8、將下列句子改為陳述句

①海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

_____________________________

②我們遇到困難，怎么能退縮呢？

__________________________

③說出的話難道可以不算數(shù)？

__________________________9、閱讀。爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。比如他的家務(wù)計劃規(guī)定，每天定時開關(guān)氣窗，他就照章辦事，到了關(guān)氣窗的時間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺上他正在擬訂的計劃，他也是先關(guān)氣窗后關(guān)門窗；又如按照他的計劃，全家人九點休息，時鐘敲過九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項計劃都已勝利完成，最后一項計劃開始——睡覺！”1．用“——”畫出這段話的中心句。

2．這段話圍繞中心句寫了哪兩個事例？請你概括出來。

①_________________________________

②_________________________________10、閱讀下面的短文，完成后面的練習。______兒子長得比我高了。一天，我看他有點兒打蔫兒，就習慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發(fā)燒?！澳悴×??！蔽艺f?！班蓿赡苁遣×?。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點兒什么藥？”他問。我當過許多年醫(yī)生，孩子有病，一般都是我在家里給治了，他幾乎沒有去過醫(yī)院。這次，當我又準備在家里的儲藥柜里找藥時，卻突然怔住了?！澳汩L大了，你得學會看病?！蔽艺f?！翱床∵€用學嗎？您給看看不就行了嗎？”他大吃一驚?！凹偃缥也辉诩夷?？”“那我就打電話找你?！薄凹偃纭阏也坏轿夷兀俊薄澳俏揖汀椅野?。”這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他看病。“假如你最終也找不到你爸呢？”“那我就忍著。反正你們早晚會回家的。”兒子說。“有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院?！薄皨寢?，您的意思是讓我獨自去醫(yī)院看??？”他說?！罢??！蔽乙е勒f，生怕自己會改變主意。“那好吧……”他摸著腦門，不知是虛弱還是思考?！澳愕浇稚先ゴ蜍嚕缓蟮结t(yī)院。先掛號，記住，要買一個病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著?！皨寢專灰f了。”兒子沙啞著嗓子說。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院?！彼麙觊_我的手，說：“我不是那個意思。我是說我要去找一枝筆，把您說的看病的過程記下來，我好照著辦。”兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團。雖然我毫無疑義地判定兒子患的只是普遍感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日拖沓，我開了們，倚在門上?！拔乙呀?jīng)學會了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事，不過，也沒什么大不了的?！眱鹤域湴恋匦?。然后又補充說：“您讓我記的那張紙，有的地方順序不對?！蔽铱粗職庥譂u漸回到心里。我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨練自己。孩子，不要埋怨我在你生病時得冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠去，獨自面對生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但聊勝于無。1．聯(lián)系語境，推想下列詞語的意思。

雪上加霜：_____

2．請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫(yī)院看病過程中“我”的心理變化。

后悔→_____→_____→勇氣回升

3．請你用“主要人物+事件”的方法概括文章的主要內(nèi)容。

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4．品讀句子，回答括號里的問題。

（1）我咬著牙說，生怕自己會改變主意，（說說加點詞語的表達效果。）

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（2）我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。（為什么說“我”在“不斷地磨煉他”的同時，也時“磨煉自己”？）

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（3）我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但聊勝于無。（結(jié)合自己的生活實際，說說你對這句話的理解。）

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5．從文中母親的語言和心理活動的描寫中，可以看出“我”是一位怎樣的母親。

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6．給文