2023-2024學年河南省平頂山市小學語文五年級期末高分預測測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫詞語。

1．暑假的時候，姐姐bìyè(

)后回到家，每天幫我復習功課。

2．媽媽xīnténg(

)我們，給我們做tángguǒ(

)食物吃。

3．我從她們身上獲得了很多qǐdí(

)。

4．爺爺是個有魄力的人，他一生致力于降低zàoshēng(

)污染工作，有時候看到他微駝的jǐbèi(

)看到他jūnliè(

)的手，我的心里很難受。二、選擇題2、下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．更（gēng）衣

逃逸（yì）B．待（dāi）會兒

侵略（liè）C．強（qiǎng）大

魂魄（pò）D．直奔（bēn）

悄（qiǎo）然3、下面語句表述錯誤的一項是（

）A．獲得資料的途徑有閱讀書籍報刊、上網(wǎng)瀏覽、調查訪問等。B．“世界上重大的創(chuàng)造與觀察都是靠思考?！笔且粋€病句。C．“梁國楊氏子九歲”和“晏子使楚”中的“子”意思一樣。D．“地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天”是一副回文聯(lián)。4、下列詞語書寫全都正確的一項是（

）A．譏餓

榜文B．水寨

雷鼓C．拔草

收割D．白晝

狂街5、下列句子中標點符號運用正確的一項是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、下列說法有誤的一項是()A．“國泰民安、夜不閉戶、路不拾遺”這些成語都是形容社會環(huán)境的。B．“哀鴻遍野”比喻在天災人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。C．社會治理得好，人們流離失所；社會治理得不好，人們安居樂業(yè)。7、下面哪兩句在描寫事物的方法上有相似之處（

）

①青紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

②我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。

③背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

④菊花，在秋風中綻開，它沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的濃郁芳香，但是我愛它，愛它的卓爾不群，愛它的堅強無畏。A．①②B．②③C．③④D．①④8、根據(jù)文段內容，選擇短語填空，構成生動的比喻。正確的一項是（

）

有人說，寬容是一種潤滑劑，______；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，______；寬容是一束陽光，______；寬容是一座橋梁，______。

①可以消融彼此間的猜疑積雪

②可以消除人與人之間的摩擦

③可以將彼此間的心靈溝通

④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A．①③②④B．②①④③C．②④①③D．①④②③三、填空題9、根據(jù)你所積累的知識填空。

（1）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，表達了作者對祖國大好河山的贊美之情的詩句是：“三萬里河東入海，______”。

（2）這段時間，我們積累了不少詩句：有聽聞官軍收復失地的欣喜若狂，如杜甫的“劍外忽傳收薊北，______”；有保家衛(wèi)國的壯志豪情，如王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______”；也有富有情趣的農村晚景圖，如雷震的“牧童歸去橫牛背，______”。10、將詞語補充完整，并選擇其中的一個詞語造句。

恍然()()

()()成趣

美妙()()

頗負()()

煙波()()

()()不疲

背()離()

()辰()景

(

)：______________________四、文言文閱讀11、閱讀理解王冕讀書王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴①上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒②默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡燉杼?。父怒撻③之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷④不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策⑤映長明燈讀之，瑯瑯達旦⑥。佛像多土偶，獰惡可怖⑦，冕小兒，恬⑧若不見。（選自《宋學士文集》）【注釋】①隴：田埂。②輒：總是（常常）、就。③撻：用鞭子、棍子等打人。④曷：同“何”，為什么。⑤執(zhí)策：拿著書。⑥達旦：到早晨，到天亮。⑦獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。⑧恬：神色安然，滿不在乎的樣子。1．下列哪一句詩是王冕寫的？（

）A．遙知不是雪，為有暗香來。B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C．俏也不爭春，只把春來報。D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。2．下列加點字解釋不正確的一項是（

）A．已而復如初（已經(jīng)）B．兒癡如此（著迷、入迷）C．冕因去（離開）D．恬若不見（好像）3．下列對古文內容的理解正確的一項是（

）A．王冕因為不喜歡放牛，所以想讀書。B．“或牽牛來責蹊田”這一句可以解釋為“有時候牽著王冕的牛來責怪這些牛踐踏了他們的田地”。C．這篇小古文主要介紹了王冕苦學的三件事。D．文中“竊入學舍”的“竊”與“夜?jié)摮觥钡摹皾摗币馑际且粯拥?，都可以解釋為“悄悄地、偷偷地”?．王冕勤學苦讀的故事給了我們很大的啟發(fā)，下面哪一個成語不是與勤奮好學有關的？（

）A．手不釋卷B．懸梁刺股C．鐵杵成針D．胸有成竹五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側，那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來；飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說；“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑?，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學了。媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學校的山路上飛來飛去。一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進金色的陽光中……帶著這個白色的夢，我考上了中學。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一條藍色連衣裙，裙子上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍色的連衣裙，在學校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠的地方飛來的大學錄取通知書，使我那關于蒲公英的夢變真切了。臨別前的一個黃昏，風很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說："孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！睆拇?，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學的林蔭小道上飛來飛去。一年后，我把從林蔭林小道上飛進報紙和雜志的詩寄給了山里的媽媽，并寫下“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學會了飛，而且還懂得了怎樣才能飛得更高?！焙芸?，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍色的天空下，有一個開滿了白色蒲公英的小山坡，畫上題有幾個字——山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那誠摯的向往。這不正是每一個山里母親期待的嗎？1．媽媽在陪伴“我”成長的過程中，總是對蒲公英情有獨鐘，主要是因為（

）A．“我”家小木屋后的小山坡上有很多蒲公英。B．蒲公英的花兒白白的，怪逗人的。C．蒲公英最喜歡飛到外面的世界去闖蕩。D．“我”的夢境里經(jīng)常會出現(xiàn)蒲公英。2．“媽媽有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。”對這句話理解最準確的一項是（

）A．媽媽看著蒲公英飄飛遠去，對女兒的未來充滿無限的希望。B．媽媽非常不舍得蒲公英飄飛遠去，所以一直看著。C．媽媽非常欣賞蒲公英飄飛時那輕盈飄逸的樣子。D．媽媽覺得“我”唱的歌像飄飛的蒲公英般美妙，很激動。3．第一自然段，作者抓住蒲公英的________和________，以及它________時的動態(tài)描寫，為我們介紹了蒲公英。

4．圍繞蒲公英，文章寫了五個場景，照樣子用簡潔的語言把內容補充完整。

童年“我”上山坡，媽媽帶“我”去看蒲公英?！拔摇鄙闲W，媽媽____________?！拔摇笨忌现袑W，媽媽___________。→“我”考上大學，媽媽帶“我”看蒲公英時眼含淚花?！拔摇鄙洗髮W一年后，寄詩給媽媽，媽媽______________。

5．從文中找出下列詞語的近義詞。

飄揚——(

)

興奮——(

)

跟隨——(

)

茂盛——(

)

6．讀文中畫“

”線的句子，說一說媽媽的“向往”是什么？

______________________六、仿寫句子13、句子練習。

（1）讀下面的句子，寫出句段的主要意思。

松鼠們是十分警覺的，只要有人觸動一下它們所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

_____________________________

（2）用上至少一種說明方法將下列句子寫具體。

學校的升旗桿真高。

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