2020-2021學年浙江省臺州市天臺縣教科版四年級上冊期末考試科學試卷（解析版）

天臺縣2020－2021學年四年級上學期期末科學試卷總分100分考試時間60分鐘一、選擇題（每小題1.5分，共24分）1.松樹的葉像（）。A.針 B.手掌 C.扇子【答案】A【解析】【詳解】針葉林多在寒溫帶和寒帶，那里有溫度低，空氣干燥等特點，松樹等一類植物為適應生長，就逐漸長成葉針狀，這種葉子耐寒、水分蒸發(fā)少。2.下列不屬于地球家園的是（）。A.沙漠 B.高山 C.月球【答案】C【解析】【詳解】地球家園里包括構(gòu)成地球地形地貌的不同環(huán)境及地球家園內(nèi)部的所有生物，比如人類、動植物，還有非生物，比如空氣和水。月球?qū)儆诘厍蛞酝獾奶祗w，不在地球家園里。3.下列材料中屬于金屬材料制成的是（）。A.鑰匙 B.科學書 C.帽子【答案】A【解析】【詳解】金屬材料是指具有光澤、延展性、容易導電、傳熱等性質(zhì)的材料。一般分為黑色金屬和有色金屬兩種?？茖W書是紙質(zhì)的，帽子是用布料制成的；鑰匙是金屬制品。4.小敏要把混合在一起的沙子和食鹽分開，她第一步要做的是（）。A過濾 B.直接蒸發(fā) C.把混合物倒入水中攪拌使食鹽溶解【答案】C【解析】【詳解】分離沙子和食鹽，利用了沙子不溶解于水，而食鹽可以溶解的特征，所以分離的第一步是把混合物倒入水中攪拌使食鹽溶解。第二步用過濾的方法分離出不溶解的沙子。第三步用蒸發(fā)裝置蒸發(fā)掉水分，得到溶解了的食鹽。5.收音機里傳來的小提琴聲是由（）振動產(chǎn)生的。A.空氣 B.琴弦 C.喇叭【答案】C【解析】【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。收音機里傳來的小提琴聲是由收音機里的喇叭振動產(chǎn)生的。6.能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（）。A.在岸上的人聽到河水流動的聲音B.潛水員能聽到岸上的說話聲C.我們能聽到海浪拍打礁石的聲音【答案】B【解析】【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能在固體、液體、氣體中傳播。在岸上的人聽到河水流動的聲音、我們能聽到海浪拍打礁石的聲音，說明空氣可以傳播聲音；潛水員能聽到岸上的說話聲說明液體可以傳播聲音。7.一般情況下，成年女子和男子的聲帶長度不同，如圖。據(jù)此，我們可以推測（）。女性聲帶男性聲帶A.女性發(fā)出的聲音高 B.男性發(fā)出的聲音高C.男性和女性發(fā)出的聲音基本相同【答案】A【解析】【詳解】音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；物體振動越慢，音調(diào)就越低。一般情況下，振動速度慢，發(fā)出的聲音低。8.下圖是吉他的四根弦，用相同的力撥動時（）。A.1號弦發(fā)出的聲音最高 B.4號弦發(fā)出的聲音最高 C.4號弦發(fā)出的聲音最強【答案】B【解析】【詳解】物體振動越快，聲音越高，物體振動速度越慢，聲音越低；物體振動的快慢受物體自身大小、輕重、長短、粗細、松緊等相關(guān)。同樣材質(zhì)物體，小的、輕的、短的、緊的物體發(fā)聲音調(diào)較高，大的、重的、長的、松的物體發(fā)聲音調(diào)較低。讀圖可知，圖中吉他的四根弦長短一樣，粗細不同，用相同的力撥動時，4號弦最細，振動速度最快，發(fā)出的聲音最高。故B正確，AC選項錯誤。9.下圖中把“膈肌”往上按時（“胸腔”收縮），模擬的是（）動作。A.呼氣 B.吸氣 C.呼氣和吸氣【答案】A【解析】【詳解】分析這個模擬實驗中可知，瓶子模擬人的胸腔，氣球模擬人體的肺，橡膠皮膜模擬膈肌，向吸管中不斷吹入氣體，來模擬人體吸氣的過程；從吸管中不斷吸出氣體，來模擬人體呼氣的過程。人在吸氣時，相當于橡皮膜向下拉，此時，瓶內(nèi)的氣球?qū)⒆兇?，空氣進入氣球，模擬吸氣的過程，胸腔向外擴張，膈肌向下移，胸腔空間變大，吸入了空氣。圖中把“膈肌”往上按時（“胸腔”收縮），模擬的是呼氣的過程，胸腔向內(nèi)收縮，膈肌向上移，胸腔空間變小，肺泡里的二氧化碳被排出體外，A符合題意。10.小科是一名健康四年級女生，她的肺活量可能是（）。A.1500mL B.5000ML C.600mL【答案】A【解析】【詳解】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量?！秶覍W生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù)：四年級男生肺活量在1100毫升﹣2600毫升；四年級女生肺活量在900毫升﹣2000毫升，A符合題意。11.闌尾炎手術(shù)病人在康復期間要多補充蛋白質(zhì)，你建議他應該多吃一些（）。A.粗糧 B.蔬菜和水果 C.肉、雞蛋、奶制品【答案】C【解析】【詳解】食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素。人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物，營養(yǎng)均衡才能健康成長。奶制品、雞蛋、肉富含蛋白質(zhì)；粗糧主要含糖類；蔬菜和水果主要含維生素，C符合題意。12.人體的消化器官中最長的是（）。A.大腸 B.小腸 C.食道【答案】B【解析】【詳解】人體的消化器官主要有口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。食物的養(yǎng)分主要是在人體的小腸里吸收的。大腸約1.5m，小腸4-6m，因而長度最長的是小腸。13.橡皮筋纏繞的方向（）決定小車是前進還是后退。A.可以 B.不可以 C.不一定【答案】A【解析】【詳解】小車行駛方向和橡皮筋纏繞方向有關(guān)系：橡皮筋往后繞，小車前進；橡皮筋往前繞，小車后退。通過觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向相反。橡皮筋纏繞的方向可以決定小車是前進還是后退。14.兩個雞蛋的重力約為（）。A.0.5N B.0.25N C.1N【答案】C【解析】【詳解】科學技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。1牛約等于100克的力。1牛約等于100克的力，兩個雞蛋的大約重100克，故重力約為1N。15.用鉛筆寫字時，筆尖和紙的摩擦是（）。A.滾動摩擦 B.滑動摩擦 C.兩者都有【答案】B【解析】【詳解】摩擦有滾動摩擦和滑動摩擦，用鉛筆寫字時，筆尖不能滾動，故筆尖和紙的摩擦是滑動摩擦。16.下列制作小車的步驟排序正確的是（）①制定方案②明確問題③實施方案④評估與改進A.①④②③ B.②①③④ C.①②③④【答案】B【解析】【詳解】設計制作的基本步驟：明確問題、制訂方案、實施方案、評估與改進。設計制作小車的基本步驟是明確問題、制訂方案、實施方案、評估與改進，排序為②①③④。二、判斷題（每小題1.5分，共15分）17.每個人的“拃”的長短都是相同的。（）【答案】×【解析】【詳解】每個人的手指、手掌長度都不相同，因此每個人的“推”的長短也各不相同。18.開水沸騰時，可以看到水壺口的上方出現(xiàn)“白汽”，這個“白汽”是水蒸氣。（）【答案】×【解析】【詳解】水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)水這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。開水沸騰時，可以看到茶壺口的上方會出現(xiàn)“白汽”，這是水蒸氣遇冷形成的小水滴。19.優(yōu)美的音樂不會引起人煩躁，所以開大聲一點聽也沒有關(guān)系。（）【答案】×【解析】【詳解】凡是妨礙到人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。優(yōu)美的音樂雖然旋律動聽，但是播放的聲音過大，也會影響他人休息或工作，也會引起人煩躁，變成噪音。所以題目說法是錯誤的。20.我們可以用高低、強弱、悅耳和刺耳等詞語來描述聲音。（）【答案】√【解析】【詳解】聲音是物體振動產(chǎn)生的，物體振動幅度越大，聲音越強，物體振動幅度越小，聲音越弱。物體振動速度越快，聲音越高，物體振動速度越慢，聲音越低。因此，經(jīng)常用高低、強弱、悅耳、刺耳等詞語來描述聲音。故該判斷是正確的。21.只要物體振動，我們就能夠聽到聲音。（）【答案】×【解析】【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。只要物體振動，我們不一定夠聽到聲音，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但是聲音不能在真空中傳播，所以題干中說法是錯誤的。22.用鼻子和嘴巴都能呼吸，所以生活中也可以長期用嘴巴呼吸。（）【答案】×【解析】【詳解】正常情況下不用口腔呼吸，因為鼻腔里有鼻毛不僅可以給寒冷，干燥的空氣加熱，加濕，還可以阻擋空氣中的一些灰塵，細菌，對人體器官起到保護作用，相反口腔沒有這些作用。題目的說法是錯誤的。23.沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)。（）【答案】√【解析】【詳解】食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：糖類、蛋白質(zhì)、脂類、維生素和無機鹽以及水。人體需要各種營養(yǎng)成分，可是任何一種食物都不可能含有人體所需要的全部營養(yǎng)，因此，我們要做到科學合理的搭配食物，同時還要注意保護好自己的消化器官。24.踢出去的足球最終落到地上，是因為足球離開腳后沒有受到力的作用。（）【答案】×【解析】【詳解】物體都有一個向下的力，這個力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。踢出去的足球最終落到地上，是因為足球受到重力的作用落地的。25.任何物體工作都需要能量，如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有命了。（）【答案】√【解析】【詳解】略26.工程師通過失敗的模型可以發(fā)現(xiàn)問題，進行反思和改進，做出更好的解決方案。（）【答案】√【解析】【詳解】工程師不會將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個有價值的學習機會，并能根據(jù)其中發(fā)現(xiàn)的問題進行反思和改進，做出更好的解決方案，題目的說法是正確的。三、連線題（共4分）27.請把摩擦力在汽車上的應用用線連起來。汽車剎車時變滾動為滑動減小摩擦力汽車輪胎上有凹凸不平的花紋汽車保養(yǎng)時需要更換機油潤滑雪地開車時，輪胎要安裝防滑鏈增大摩擦力【答案】【解析】【詳解】一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。生活中有時候需要增大摩擦力，汽車剎車時變滾動為滑動、汽車輪胎上有凹凸不平的花紋、雪地開車時，輪胎要安裝防滑鏈都是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；有時候需要減小摩擦力，汽車保養(yǎng)時需要更換機油潤滑是為了減小摩擦力。28.將耳朵的結(jié)構(gòu)和功能連線。耳郭能將聲波轉(zhuǎn)化振動鼓膜收集空氣中的聲音耳蝸將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號聽覺神經(jīng)將聽覺信號傳遞給大腦【答案】【解析】【詳解】耳朵位于眼睛后面，它具有辨別振動的功能，能將振動發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號，然后傳給大腦。耳朵由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成。耳郭的作用是收集空氣中的聲音；耳道的作用是傳遞聲波到中耳；鼓膜的作用是將聲波轉(zhuǎn)化為振動；聽覺神經(jīng)的作用是將聽覺信號傳遞到大腦；耳蝸的作用是將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號；聽小骨的作用是傳遞振動到內(nèi)耳。四、實驗器材的使用（共10分）29.請選擇正確的名稱填寫在實驗器材下方的括號里。酒精燈氣溫計燒杯量筒音叉玻璃棒（）（）（）（）30.在上題中選擇合適的實驗器材名稱填空。（1）可用于探究聲音振動實驗的是______________________。（2）實驗室用來加熱的是______________________?！敬鸢浮?9.①.燒杯②.音叉③.酒精燈④.氣溫計30.①.音叉②.酒精燈【解析】【分析】酒精燈、氣溫計、燒杯、量筒、音叉、玻璃棒等都是常見的實驗器材，【29題詳解】實驗器材的使用：①燒杯、②音叉、③酒精燈、④溫度計【30題詳解】①可用于探究聲音振動實驗的是音叉，其他器材不合適。②實驗室用來加熱的是酒精燈，其他器材不能加熱。31.使用彈簧測力計的注意事項及正確讀數(shù)：（1）測量前，先檢查指針是不是指在______________________的位置。（2）讀數(shù)時，視線與指針______________________。（3）測量的力不能超過測力計刻度標出的______________________。（4）上圖中彈簧測力計的讀數(shù)是______________________。【答案】①.0②.相平③.最大數(shù)量④.2.4N【解析】【詳解】使用彈簧測力計的注意項及正確讀數(shù)①測量前，先檢查指針是不是指在0的位置。②讀數(shù)時，視線與指針平行。③測量的力不能超過測力計刻度標出的最大量程。④圖中彈簧測力計讀數(shù)是2.4N。五、學習了《聲音》單元后，我們嘗試了讓很多物體發(fā)出聲音（10分）32.下圖是一個鋁片琴，我們用敲擊的方法可以讓它發(fā)出聲音。用不同的力敲擊同一塊鋁片，輕輕敲擊時聲音______________________，重重敲擊時聲音______________________。用大小相同的力敲擊長短不同的鋁片，發(fā)現(xiàn)長鋁片發(fā)出的聲音________________，短鋁片發(fā)出的聲音________________?！敬鸢浮竣?弱②.強③.低④.高【解析】【詳解】聲音的強弱可以用音量來描述。聲音的高低可以用音高來描述。音高是描述物體振動快慢的一個量。音量是由物體振動的幅度決定的。振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。我們用不同的力敲擊同一塊鋁片，輕輕敲擊時聲音強弱不同，重重敲擊時聲音強。用大小相同的力敲擊長短不同的鋁片，鋁片振動得快慢不同，長鋁片振動得慢，發(fā)現(xiàn)長鋁片發(fā)出的聲音低，短鋁片振動得快，發(fā)出的聲音高。音叉能長時間發(fā)出聲音，如果將氣球皮套在杯口，用橡皮筋固定，在上面放少量的碎紙屑。將敲擊過的音叉靠近氣球皮的上方但不接觸氣球皮，碎紙屑會跳動起來。請據(jù)此回答：33.在上述實驗中，氣球皮模擬的是人耳的（）。A.鼓膜 B.外耳道 C.聽小骨34.實驗中，音叉發(fā)出的聲音通過______________________傳到氣球皮上。35.如果在月球上做這個實驗，我們______________________（填“能”或“不能”）聽到音叉的響聲，音叉______________________（填“會”或“不會”）振動起來?！敬鸢浮?3.A34.空氣35.①.不能②.會【解析】【分析】音量是由物體振動的幅度決定的。振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。音高是由物體振動的快慢頻率決定的。振動越快，發(fā)出的聲音就越高；振動越慢，發(fā)出的聲音就越低?！?3題詳解】音叉能長時間發(fā)出聲音，如果將氣球皮套在杯口，用橡皮筋固定，在上面放少量的碎紙屑。將敲擊過的音叉靠近氣球皮的上方但不接觸氣球皮，碎紙屑會跳動起來。在這個實驗中，氣球皮模擬的是人耳的鼓膜，很薄且富有彈性?！?4題詳解】實驗中，音叉發(fā)出的聲音通過空氣傳到氣球皮上。【35題詳解】如果在月球上做這個實驗，我們不能聽到音叉的響聲，音叉會振動起來。這是因為月球是真空環(huán)境，缺少聲音傳播的介質(zhì)。我們還用試管和水制作了小樂器，吹奏出美妙的音樂。在相同的試管中分別加入不同量的水，吹奏時會有高低變化。36.吹奏時，主要是靠______________________振動發(fā)出聲音的。37.請在能吹出最高音的試管下面打“√”。（）（）（）（）【答案】36.空氣37.第4支試管下面打“√”【解析】【36題詳解】我們還用試管和水制作了小樂器，吹奏出美妙的音樂。在相同的試管中分別加入不同量的水，吹奏時會有高低變化。吹奏時，主要是靠空氣振動發(fā)出聲音的?！?7題詳解】空氣柱越短，相同情況下振動得越快，發(fā)出的聲音越高。六、學習了《呼吸與消化》，我們對自己的身體有了更加全面的認識（8分）在天臺縣2020年冬季學生長跑比賽中，小雪參加了800米跑步比賽，取得了好成績。38.比賽中，小雪發(fā)現(xiàn)自己的呼吸次數(shù)顯著上升，這是因為運動消耗了更多的（）。A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮氣39.香蕉是一種高營養(yǎng)、高熱量食物，深受運動員的喜愛。吃香蕉時，主要用（）把它磨碎。A.門齒 B.犬齒 C.臼齒40.香蕉從口腔進入人體，開始了漫長“旅程”，請寫出右圖中相應消化器官的名稱：①______________________②______________________③______________________④______________________41.要想檢驗香蕉中是否含有淀粉，可以向里面滴幾滴______________________，如果顏色變成___________，則說明香蕉中含有淀粉?！敬鸢浮?8.B39.C40.①.食道②.胃③.大腸④.小腸41.①.碘酒②.藍色【解析】【分析】人體的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，不同的器官有不同的功能?！?8題詳解】比賽中，小雪發(fā)現(xiàn)自己的呼吸次數(shù)顯著上升，這是因為運動消耗了更多的氧氣，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快?！?9題詳解】牙齒是我們身體重要的消化工具，我們的牙齒可分為門齒、犬齒、臼齒三類。不同的牙齒形狀不同，功能也不一樣，其中能切斷食物的是門牙，能撕裂食物的是犬齒，能磨碎食物的是臼齒。香蕉是一種高營養(yǎng)、高熱量食物，深受運動員的喜愛。吃香蕉時，主要用臼齒把它磨碎?！?0題詳解】香蕉從口腔進入人體，開始了漫長“旅程”，圖中相應消化器官的名稱：①是食道。②是胃。③是大腸。④是小腸?！?1題詳解】淀粉有遇碘酒變藍的特性，生活中常用滴碘酒觀察是否變色來判斷是否含有淀粉。要想檢驗香燕中是香含有淀粉，可以向里面滴幾滴碘酒，如果顏色變成藍色，則說明香蕉中含有淀粉。七、在學習《運動和力》單元時，我們用了很多方法讓小車運動起來（9分）在學習《運動和力》單元時，我們用了很多方法讓小車運動起來。方法一：利用了墊圈和繩子讓小車運動起來，如圖。請回答以下問題：42.拉力是由（）產(chǎn)生的。A.小車的重力 B.墊圈的重力 C.小車的摩擦力43.做這個實驗時，繩子多長比較合適？（）。A.小車在起點時，墊圈剛好碰到地面B.小車運動到終點時，墊圈碰到地面C.小車運動到終點時，墊圈接近地面44.拉力的大小用（）來表示。A.墊圈的個數(shù) B.小車運動的距離 C.小車運動的時間【答案】42.B43.C44.A【解析】【分析】小車運動的快慢與拉力有關(guān)，拉力越大，小車運動的越快；拉力越小，運動得越慢。橡皮筋繞的圈數(shù)多，小車行駛速度快，距離遠；橡皮筋繞的圈數(shù)少，小車行駛速度慢，距離近?！?2題詳解】重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。拉力是由墊圈的重力產(chǎn)生的。【43題詳解】重力小車的動力來自于墊圈的重力，拉小車繩子的長度不能是隨意的，應該等于桌子的高度，這樣小車運動到終點時，墊圈碰到地面，小車在桌子上運動的距離也不會超過桌子的高度，B符合題意?！?4題詳解】拉力的大小用墊圈的個數(shù)來表示，個數(shù)越多，表示拉力越大。在學習《運動和力》單元時，我們用了很多方法讓小車運動起來。方法二：用氣球驅(qū)動小車，如圖。請回答以下問題：45.圖中，小車運動的方向是（）。A.水平向右 B.水平向左 C.方向不固定46.為了讓小車行駛得更遠，應該（）。A.增加小車重量 B.使用更小的氣球 C.向氣球吹更多的氣47.小車在行駛中不能走直線，原因可能是（）。A.氣嘴孔太小 B.車軸不正 C.輪子太大【答案】45.B46.C47.B【解析】【分析】氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做反沖力?！?5題詳解】圖中利用氣球的反沖力驅(qū)動小車，小車運動的方向與氣球噴氣的方向相反，氣球向右邊噴氣，小車水平向左運動?！?6題詳解】為了讓小車行的更遠，應該向氣球吹更多的氣，獲得更大的反沖力?！?7題詳解】小車在行馳中不能走直線，原因可能是車軸不正，需要重新調(diào)正車軸。在學習《運動和力》單元時，我們用了很多方法讓小車運動起來。用橡皮筋驅(qū)動小車，獲得了一些數(shù)據(jù)，如下圖。請回答以下問題：橡皮筋纏繞的圈數(shù)小車運動的平均距離10圈1.7米15圈3.2米20圈6.0米48.實驗中，小車的動力來自橡皮筋的______________。49.實驗中，當橡皮筋纏繞圈數(shù)為_____________圈時，橡皮筋的力作用在小車上的時間最長。50.分析實驗數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是（）。A.橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車行駛的速度越快B.橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車行駛的距離越遠C.橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車行駛的距離越近【答案】48.彈力49.2050.B【解析】【48題詳解】像皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形態(tài)改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫做彈力。實驗中，小車的動力來自橡皮筋的彈力?！?9題詳解】實驗中，當橡皮筋纏繞圈數(shù)為20圈時，橡皮筋的力作用在小車上的時間最長，小車運動的距離最遠。【50題詳解】分析實驗數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車行駛的距離越遠。B符合題意。八、生活中的科學知識（12分）周末，小明在家?guī)兔Ω杉覄?。天氣很好，天空中幾乎沒有云，于是媽媽讓小明去曬衣服，此時有風吹來，小明發(fā)現(xiàn)衣服向東邊輕輕飄動。午飯過后，突然電閃雷鳴，小明趕緊把衣服收好。不會兒就下起了雨，小明拿出自制的雨量器測量了降水量。這其中包含很多科學知識，請你分析：51.衣服變干實際上是（）。A.水揮發(fā)了 B.水蒸發(fā)了 C.水凝結(jié)了52.此時風向標應該指向（）A.東邊 B.北邊 C.西邊53.風的存在，說明空氣（）。A.有質(zhì)量 B.會流動 C.很輕54.根據(jù)云量，可見當天的天氣最有可能是（）。A.多云 B.晴 C.陰天55.小明用自制的雨量器測量了降水量，降水量的單位是________________，下圖中兩個自制雨量器水面高度一致，則它們測得的降水量是________________的（填“相同”或“不相同”）?！敬鸢浮?1.B52.C