小班科學(xué)估質(zhì)課教案《好玩大皮球》含反思

《小班科學(xué)估質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)《好玩的大皮球》含反省》這是優(yōu)異的小班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班科學(xué)估質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)《好玩的大皮球》含反省！活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲以及科學(xué)研究精神和集體榮譽(yù)感。2、培育幼兒的察看、想象、口語(yǔ)表達(dá)及剖析、解決問(wèn)題的能力，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、認(rèn)識(shí)皮球的外形特色及各樣弄法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、與幼兒同樣數(shù)目的大皮球；方形、圓形大積木各一塊。2、癟皮球兩個(gè)，充氣針、充氣筒。3、請(qǐng)家長(zhǎng)輔助收集各樣種類的球充分體育角，準(zhǔn)備各樣球類運(yùn)動(dòng)的圖片、光碟資料。4、用各色即時(shí)貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、大皮球，滾得快1、幼兒自由玩球，主動(dòng)研究球的各樣弄法。2、鼓舞幼兒踴躍說(shuō)出并示范自己的弄法。3、幼兒經(jīng)過(guò)玩球，感知球的外形特色，并能說(shuō)出自己是如何感知的。1/34、經(jīng)過(guò)同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒認(rèn)識(shí)：圓的東西滾得快。5、游戲：(1)我和皮球賽跑。(2)兩人合作滾、接球。二、大皮球，跳得高1、請(qǐng)兩名幼兒玩癟皮球，其余幼兒察看議論：癟皮球有什么特色？為何跳不起來(lái)？如何才能跳得高？2、為癟皮球充氣，幼兒認(rèn)真察看如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球漸漸鼓脹的過(guò)程。議論：能不可以填補(bǔ)其余東西？3、拍球競(jìng)賽：我的皮球跳得高。在拍球過(guò)程中研究：如何讓球跳得高？4、收放好皮球。游戲：“皮球漏氣了”。三、大皮球，伙伴多1、議論：你知道的球類有哪些？如何玩？2、察看各樣實(shí)物球說(shuō)出它們的同樣點(diǎn)與不一樣點(diǎn)。3、觀看圖片與光碟，認(rèn)識(shí)各樣球的弄法，培育集體榮譽(yù)感。4、任選一球玩。四、皮球是我的好朋友1、議論：玩兒皮球的好處。2/32、妝扮“我的好朋友”：自選所喜愛(ài)的各色五官裝修皮球。3、我和“好朋友”一同玩?；顒?dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)利用業(yè)余時(shí)間多陪孩子看球、玩球，進(jìn)一步加深對(duì)球的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)反?。涸谟變旱目茖W(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)對(duì)幼兒思想能力的培育，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、研究性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完