中班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》含反思

《中班社會(huì)《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記》含反省》這是優(yōu)異的中班社會(huì)教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)一些常有的交通標(biāo)記，知道這些標(biāo)記的含義。2、樂(lè)于恪守交通規(guī)則，領(lǐng)會(huì)恪守交通規(guī)則給人們生活帶來(lái)的方便。3、培育幼兒樂(lè)觀爽朗的性格。4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不粗心的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、交通標(biāo)記檢查表(幼兒達(dá)成)、小圈人手一個(gè)2、教課設(shè)計(jì)：小豬過(guò)馬路；看標(biāo)記開(kāi)汽車；活動(dòng)過(guò)程：一、故事情形導(dǎo)入，惹起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)記的興趣。1、師：今日清晨，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道？(想)那我們一同來(lái)看一看吧。2、播放教課設(shè)計(jì)：小豬一個(gè)人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬看見(jiàn)前面沒(méi)車，就很快地往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽(tīng)見(jiàn)砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了好多血，小豬懼怕極了，哇哇大哭起來(lái)。3、發(fā)問(wèn)：小朋友，方才發(fā)生了什么事？小豬這樣做危險(xiǎn)嗎？那過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？(幼兒自由議論：要看紅綠燈，不可以闖紅燈)1/34、教師小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)看好信號(hào)燈的標(biāo)記，紅燈停、綠燈行，要恪守交通規(guī)則，注意安全。二、溝通分享：1、師：那馬路上除了有信號(hào)燈的標(biāo)記之外，還有好多的交通標(biāo)記。近來(lái)老師請(qǐng)小朋友采集了很多交通標(biāo)記的檢查表，先請(qǐng)你們相互看一看，說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么？2、幼兒小組議論溝通自己的檢查表，教師巡回指導(dǎo)。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的檢查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)記圖。4、教師小結(jié)：本來(lái)生活中有那么多交通標(biāo)記，它們都代表不一樣的含義，都有不一樣的作用，有了這些標(biāo)記，就使我們馬路上的交通更為有次序、更方便。三、游戲：小司機(jī)1、師：此刻就請(qǐng)小朋友一同來(lái)當(dāng)回小司機(jī)，看看誰(shuí)最能恪守馬路上的交通規(guī)則，好嗎？看，這是什么標(biāo)記？(靈活車行駛)那就讓我們快快拿起方向盤，開(kāi)起我們的小汽車，出發(fā)咯！(幼兒手拿小圈聽(tīng)開(kāi)汽車音樂(lè)開(kāi)始游戲)2、教師演示教課設(shè)計(jì)場(chǎng)景，幼兒看標(biāo)記玩游戲馬路場(chǎng)景——汽車行駛標(biāo)記——紅綠燈標(biāo)記——人行橫道(注意行人)——禁止鳴喇叭——右轉(zhuǎn)彎——注意少兒(有少兒)——車輛慢行——泊車場(chǎng)四、結(jié)束游戲2/3小結(jié)：小朋友，你們都是恪守交通規(guī)則的小司機(jī)，此后爸爸媽媽開(kāi)著汽車帶我們出去玩的時(shí)候，你們也要提示爸爸媽媽要看好馬路上的交通標(biāo)記，恪守交通規(guī)則，注意安全，好嗎？活動(dòng)反省：“小豬過(guò)馬路”教課設(shè)計(jì)的導(dǎo)入讓孩子一下子進(jìn)入了那個(gè)情境，立刻對(duì)馬路上的交通標(biāo)記產(chǎn)生了興趣，也讓孩子能夠很踴躍地投入到活動(dòng)中去，假如在教課設(shè)計(jì)播放時(shí)能讓幼兒寂靜地邊看邊思慮，那成效就會(huì)更為顯然。檢查表的使用讓孩子有了充分溝通的時(shí)機(jī)，小朋友在集體溝通時(shí)都很喜悅、很踴躍主動(dòng)，可是在個(gè)別幼兒溝通時(shí)或許是孩子自己的原由，都比較膽怯，聲音不夠響亮，影響了講堂成效，可能給孩子供給話筒或許運(yùn)用多種方式來(lái)進(jìn)行溝通，可能成效會(huì)更好一些。最后的小司機(jī)游戲是最讓孩子感興趣的，孩子們?cè)谧鲎鐾嫱嬷羞M(jìn)一步穩(wěn)固了對(duì)各樣交通標(biāo)記的認(rèn)識(shí)和理解，也培育了孩子樂(lè)于恪守交通規(guī)則的優(yōu)異道德。一堂成功的教課活動(dòng)，需要老師和孩子的默契配合。在