近年高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目集錦

近年來(lái)，各地高考語(yǔ)文中，語(yǔ)言表達(dá)的題目年年花樣翻新，題目越來(lái)越有“趣兒”了，下面是給大家?guī)?lái)的，希望對(duì)你有幫助。高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目一根據(jù)情境擬寫(xiě)表述文字這類試題一般是給出一種情境，要求寫(xiě)出符合情境限定的一句或一段話。例如：全國(guó)卷I：班里舉行一次主題為“遠(yuǎn)離毒品”的班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫(xiě)兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。全國(guó)卷III：畢業(yè)前夕，班里舉行一次以“友誼”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫(xiě)兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。這兩道題的情境不同，但命題思路和試題形式完全相同：都是為主題班會(huì)擬寫(xiě)主題詞，目的都是“彰顯主題，營(yíng)造氣氛”，都要求“每句話不少于7字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致”。完成這道題首先要明確班會(huì)主題，寫(xiě)出的文字才能做到1

“彰顯主題”;形式上基本是七字對(duì)偶句;“營(yíng)造氣氛”是對(duì)語(yǔ)體的要求，在詞語(yǔ)的選用上要符合這一條。江西卷：寫(xiě)一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語(yǔ)言連貫得體，至少使用一種修辭方法，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，正文個(gè)字左右。全國(guó)卷I：王孝椿準(zhǔn)備616在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)歲生日，想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午點(diǎn)來(lái)一起吃飯。請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫(xiě)一份請(qǐng)柬。要求稱呼得體，表述簡(jiǎn)明，措詞文雅。全國(guó)卷II：在日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。示例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看望您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門(mén)拜訪”。⑴想托人辦事，可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說(shuō)“您了”。⑵請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng)您”。⑶詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”，也可以說(shuō)“您老人家”。2

全國(guó)卷III：在日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。示例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看望您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門(mén)拜訪”。⑴邀請(qǐng)朋友到家里做客，可以說(shuō)“下午我在家里等您來(lái)”，也可以說(shuō)“下午我在家您”。⑵把自己的著作送給人，可以在書(shū)上寫(xiě)“請(qǐng)您多提意見(jiàn)”，也可以寫(xiě)“××先生”。這題都限定了外部語(yǔ)境，包括①用語(yǔ)情境寫(xiě)節(jié)日或生日賀卡、請(qǐng)長(zhǎng)輩出席自己父親的生日午宴、托人辦事、請(qǐng)人原諒、詢問(wèn)年齡、邀請(qǐng)朋友作客、請(qǐng)人賜教;②表述對(duì)象親屬、長(zhǎng)輩、朋友;③情感要求感情真摯自然、措詞文雅、使用敬辭謙語(yǔ);④有的還提出了修辭要求表述簡(jiǎn)明、語(yǔ)言連貫得體、使用修辭方法等。綜合考查語(yǔ)言表述得體的能力。從答題形式看，有的要求寫(xiě)一段話，有的要求寫(xiě)出關(guān)鍵詞語(yǔ)。山東卷：請(qǐng)擬一條以“食品安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，形象生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。在字之間3

湖北卷：湖北省旅游局即將組團(tuán)赴香港宣傳湖北。請(qǐng)結(jié)合湖北人文、地理特點(diǎn)，為該團(tuán)擬寫(xiě)一則推介湖北旅游資源的廣告詞。內(nèi)容中應(yīng)包含三峽、武當(dāng)山和黃鶴樓。不超過(guò)個(gè)字廣告是向公眾介紹商品、服務(wù)內(nèi)容、文娛體育節(jié)目或法律法規(guī)的一種宣傳方式，有公益廣告和產(chǎn)品廣告之分。公益廣告的用途不是宣傳某一種產(chǎn)品，而是宣傳法律法規(guī)，每一條公益廣告詞都必然有一定的主題，有宣傳、提示、告誡、勸說(shuō)的作用。由于面對(duì)全社會(huì)的人，所以用語(yǔ)要求簡(jiǎn)明、易記、形象、好懂。山東卷那道題要求擬一條以“食品安全”為內(nèi)容的公益廣告詞，主題已經(jīng)限定了，需要圍繞“食品安全”這個(gè)中心話題考慮從哪個(gè)角度擬寫(xiě)廣告詞，以怎樣的語(yǔ)氣提出廣告。湖北卷那道題要求擬寫(xiě)一則商品廣告，特殊之處在于宣傳的不是具體的物質(zhì)產(chǎn)品，而是精神產(chǎn)品——推介湖北旅游資源，宣傳湖北省的人文、地理特點(diǎn)。題干中特別提出要包含三峽、武當(dāng)山和黃鶴樓。這道題的地方色彩和實(shí)用性都很濃，需要對(duì)湖北省的人文、地理特點(diǎn)有一定的了解才能較好完成。4

福建卷：“五四”青年節(jié)，希望中學(xué)邀請(qǐng)校友高明同學(xué)回母校演講。根據(jù)以下材料，請(qǐng)你以學(xué)生主持人的身份把他介紹給同學(xué)們。不超過(guò)字材料：高明，男，1985年月1生于干部家庭。父親，歲，中共黨員，大學(xué)畢業(yè)，機(jī)關(guān)工作人員。母親，45歲，大專畢業(yè)，小學(xué)教師。高明年畢業(yè)于希望中學(xué)，現(xiàn)為福建大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院一年級(jí)學(xué)生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學(xué)，愛(ài)好書(shū)法、體育等，小學(xué)時(shí)獲得?！皟?yōu)秀班干部”稱號(hào)和“故事大王”比賽一等獎(jiǎng)，初中時(shí)獲得縣硬筆書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)，高二時(shí)獲得市演講比賽一等獎(jiǎng)，大學(xué)時(shí)獲得大學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng)。為了這次回校演講，他閱讀了《演講與口才》《大眾幽默》等刊物，寫(xiě)了一大本筆記，精心準(zhǔn)備了演講稿《放飛青春》。這道題比較有特色，是要求擬寫(xiě)一則主持人講稿。不僅設(shè)定了情境校友講演會(huì)，而且給出了素材，綜合考查篩選并整合信息和作主持人主持節(jié)目的能力。高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目二寫(xiě)出概括表述性文字5

概括表述包含兩方面的要求：一方面是對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行概括，一方面是清晰表述。高考試卷中出現(xiàn)要求說(shuō)明推薦一篇文章一本書(shū)的理由，或概括一篇寓言的寓意這種試題，這在以前還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。例如：全國(guó)卷II：學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中語(yǔ)文課文”的推薦活動(dòng)，請(qǐng)你填寫(xiě)下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡(jiǎn)明連貫，突出課文特點(diǎn)。天津卷：請(qǐng)你向張老師推薦一本書(shū)，說(shuō)明推薦理由。要求不超過(guò)字。這兩道題命題意圖和形式完全相同，只是第1題要求推薦一篇課文，明確要求在推薦理由中“突出課文特點(diǎn)”，并要求“表述簡(jiǎn)明連貫”;第題要求推薦一本書(shū)。實(shí)際上兩道題都是在考查簡(jiǎn)明概括表述的能力?；卮疬@種題目首先要能夠概括文章或書(shū)的內(nèi)容要點(diǎn)、寫(xiě)作特色和教育意義，才能充分說(shuō)明推薦理由。其次還要能夠有條理地介紹說(shuō)明。遼寧卷：閱讀下面一則寓言，用一個(gè)精練而深刻的語(yǔ)句總結(jié)其寓意。不超過(guò)個(gè)字螃蟹媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“我的孩子，你別再6

橫爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答說(shuō)：“好媽媽，一點(diǎn)兒不假。如果你教我直爬，我一定能學(xué)著做。”螃蟹媽媽用了各種方法嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢?；卮疬@道題首先要對(duì)給出的寓言故事有準(zhǔn)確深刻的理解，才能保證不歪曲故事本意要“用一個(gè)精練而深刻的語(yǔ)句總結(jié)其寓意”，對(duì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確精練提出了更高的要求。高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目三擬寫(xiě)闡釋性文字在準(zhǔn)確理解原有材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行闡釋，這是寫(xiě)作議論文的基本功之一，也是進(jìn)入高校深造所需要的基本能力之一。高考考查這方面的能力，方向是十分正確的。2022年高考語(yǔ)文試卷中出現(xiàn)了幾道這類的新穎試題：江蘇卷：現(xiàn)代著名散文家柯靈對(duì)微型小說(shuō)的創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻：微型小說(shuō)“關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春;穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn)，令人低回不盡?！闭?qǐng)你將柯靈的話用平實(shí)樸素的語(yǔ)言重新表述。不超過(guò)個(gè)字7

北京卷：在下面語(yǔ)段的橫線處仿寫(xiě)。要求：舉出兩個(gè)帶有“半”字的常用語(yǔ)并對(duì)其中蘊(yùn)含的理趣作簡(jiǎn)要說(shuō)明。“半”字是一個(gè)很普通的字，可在日常生活中，一個(gè)“半”字的巧妙運(yùn)用，卻可以表達(dá)出諸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅(jiān)持尤為重要。又如，，意在;如，，意在。這道題也很新穎。從題干表面看來(lái)是要求“仿寫(xiě)”，實(shí)際上是仿照例句對(duì)帶有“半”字的常用語(yǔ)及其蘊(yùn)含的理趣作進(jìn)一步的闡釋。北京卷：在下面一段話后續(xù)寫(xiě)。要求：①先用一句話擬寫(xiě)出一種你自己不認(rèn)同的看法，②然后寫(xiě)出自己的看法和充分的理由，③不超過(guò)100字。據(jù)報(bào)道，某位以獨(dú)特的“搞笑”風(fēng)格塑造了眾多小人物的著名影星，被某大學(xué)聘為教授。對(duì)于他能否勝任，人們有著不同的看法。這道題目要求續(xù)寫(xiě)出一段駁論文字，是一道具有開(kāi)放性的試題。題目中隱含著兩方面的限定：一方面是對(duì)“能否勝任”的話8

題進(jìn)行議論，一方面是反駁一種自己不認(rèn)同的看法。不認(rèn)真審題很容易回答錯(cuò)誤。高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目四根據(jù)畫(huà)面擬寫(xiě)文字在以往的高考試卷中，曾出現(xiàn)過(guò)根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)介紹性文字的小作文題，要求介紹一幅漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，主要是考查觀察和清晰表述的能力。一些地方的高考語(yǔ)文試卷中把這種題型移到語(yǔ)言表述中，并增加了寫(xiě)出寓意、擬定標(biāo)題等要求。例如：天津卷：請(qǐng)描述下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并寫(xiě)出它的寓意。湖北卷：仔細(xì)觀察右面這幅漫畫(huà)，按要求作答。⑴簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫(huà)內(nèi)涵的理解。⑵為漫畫(huà)擬定一個(gè)標(biāo)題。注意：不能以“無(wú)題”為題不超過(guò)個(gè)字。浙江卷：請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫(huà)意，通俗易懂，有一定的文采。前兩道題的答案要建立在理解畫(huà)面的基礎(chǔ)上，第3題較特殊，將理解畫(huà)面內(nèi)容和含義與設(shè)計(jì)公益廣告詞結(jié)合在一起，增加了一層對(duì)表述語(yǔ)言特色的要求，難度明顯高于前兩題。9

高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題目五在文章標(biāo)題與正文之間寫(xiě)出個(gè)關(guān)鍵詞，是適應(yīng)計(jì)算機(jī)信息檢索的需要而誕生的論文書(shū)寫(xiě)規(guī)范之一。所以從文章中提取關(guān)鍵詞也就成為現(xiàn)代寫(xiě)作的一種實(shí)際能力。這種能力在大學(xué)學(xué)習(xí)以及日后的科研寫(xiě)作中都是經(jīng)常用得著的。高考語(yǔ)文全國(guó)卷就曾有這樣一道題：全國(guó)卷I：提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書(shū)館浩瀚的館藏古籍中，僅16卷“敦煌遺書(shū)”就有余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過(guò)人，