2020-2021高中語文《中國小說欣賞》課堂演練：第三單元5《紅樓夢》含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年高中語文人教版選修《中國小說欣賞》課堂演練：第三單元5《紅樓夢》含解析5《紅樓夢》情真意切釋猜嫌繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢,你說《紅樓夢》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào),然而亦從來是雅俗共賞。輕撫著略微卷起的書頁,我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚,那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥,愛哥哥”的呼喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……美字體飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。賞美文萬聲嘆息舒蕪先生在給《紅樓夢》作序的時候曾經(jīng)說過：“《紅樓夢》的可貴不僅在于文學(xué)價值的高深，更是因為《金陵十二釵》唱出了封建末期女性的覺醒?！币磺t樓，萬聲嘆息.是那樣世態(tài)炎涼、貧富懸殊、“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的社會，而這樣的社會黑暗的形成根源既是階級的不平等、人性的不純真，更是性別地位的不公正。紅樓一夢，寫盡了大觀園的繁盛，寫盡了豆蔻年華的熱烈，亦寫盡了這所有盛大繁華掩蓋之下因男尊女卑而引起的重重悲劇。那樣一個個靈動鮮活的生命，有純潔善良的心靈，有感動世間的美麗，有字字珠璣的清好詞工，卻只能在那個被成年男子控制之下的凄冷社會里唱出一曲又一曲的悲歌：被折磨至死的是迎春,青春守寡的是李紈，遠嫁的是探春，孤守青燈泥佛的是惜春,含冤而死的是晴雯，跳井而死的是金釧……這樣的紅樓，這萬般嘆息，是為那個男尊女卑的社會而潸然淚下的感慨，對這個人情冷暖世間的無情鞭笞.一曲紅樓，萬聲嘆息。這嘆息不僅是對大觀園里所有女性的憐惜和同情,更是為女性覺醒而高歌的鏗鏘之詞。小小大觀園是當時社會的一個縮影。這“溫柔富貴鄉(xiāng)”里有鉤心斗角，有兇殘強暴，有尊卑之分；在這樣“烈火烹油”的世界里人們可以清楚地看到許多清新的形象，不為世俗所染，用高潔的姿態(tài)冷眼旁觀。而林黛玉便是這些鮮活形象的最好代表，這個世間仙姝寂寞林在大觀園里既是主又是客，這特殊的地位使她清醒地看到了世間的各樣清寂，大觀園“游絲軟系飄香榭”的熱鬧在她眼里只是“風(fēng)刀霜劍嚴相逼"的驚寒。所以她會認識到自身的可貴，會為自己貞潔的愛情而努力,所以她會聽到曲中唱詞“如花美眷，似水流年”的時候仿佛置身凡塵之外，為女性的尊貴而動容。這樣的紅樓，這樣的萬般嘆息,將世間生靈的覺醒寄寓于一園之中，卻讓人們看到燎原星火帶來的欣喜.一曲紅樓，萬聲嘆息。曹雪芹用盡滄桑的老眼,墨香四溢卻又銳利的筆尖，在這紅樓集積所有情思，感嘆了黑暗與覺醒,道盡了那個世界的種種流連……林黛玉和薛寶釵可謂“情敵”,如何展現(xiàn)“情敵”之間真摯的友誼呢？作者通過二人對話，以“燕窩粥”為升華點,讓兩位女主人公第一次敞開心扉，說起了悄悄話，并且心心相印，情同姐妹。［技法點撥］如何運用以小見大的寫法:1．細心觀察生活,合理篩選材料.要注意你所選擇的小的材料和你的大的觀點有相似性，能統(tǒng)一起來。2．寫有價值的“生活小事”.3．聯(lián)系實際，挖掘材料的閃光點。生活中有些事情看似平淡無奇，但它卻是整個社會的基礎(chǔ)，對這些生活素材進行多方面的思考，深入的開掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理.4．重視細節(jié)描寫，于細微處見大.這是很重要的一個環(huán)節(jié)，因為要于細微處見事物的大，往往是通過其細部特征傳達出來的，寫得越細致,越深入,給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。5．選擇思維方式.除直接從事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一個方面外，也可以從側(cè)面出擊,這往往能出奇制勝。6．放開眼量,提升到時代高度。優(yōu)秀的文章總是躍動時代脈搏，傳遞時代信息，表現(xiàn)時代精神。7．合理想象聯(lián)想、提升材料層次。聯(lián)想和想象是作文不可或缺的思維方式，它可以使我們在寫作時由物及人，由人及社會，有效地提升素材的層次,從而達到文章表達“以小見大”的目的?！丫蔬\用節(jié)選文字通過平凡的語言，以小見大，表現(xiàn)了二人不計前嫌的品質(zhì)。請你寫一段能夠以小見大的文字，300字左右.【示例】菜地荒了,籬笆沒了，門前就多出一棵樹。弟弟去了一次鄉(xiāng)下，回來問我：“哥哥，爺爺院子里有一棵棗樹,咱們家的這一棵也是棗樹吧？"“……我還真不知它是棵什么樹。"要好的一位同學(xué)審視了一會兒，說：“這是一棵李子樹，一看葉子就知道。"寒來暑往,它開花了，適逢爺爺從鄉(xiāng)下來,對著被我們叫了三年的李子樹，十分肯定地說：“傻孩子,李子樹什么樣子，我能不知道嗎？你們家的這一棵是櫻桃樹?！敝敝辽钋锏囊惶?，拆遷丈量的畫線員說：“這是誰家的核桃樹？"“你看看那上面，明明掛著一顆核桃?！边@棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實了它的真實身份.心碎林黛玉太原理工大學(xué)附屬中學(xué)海色翅膀凝望著這令人心碎的美麗,思緒萬千。你有著韶華容顏，卻也有嬌襲之病。常沉想于心中的愁緒，黯然感傷。獨自嫻臥于榻上,清冷的月光斜灑進閨中,又為其平添了幾分凄寥。你望著空幽幽的夜色不禁又垂下幾滴淚來,回想起日中對寶玉的話兒，后悔自己的造次，傷了寶玉的心，還賭氣把穗兒也剪了，再想讓他戴又如何是好。淚珠兒伴著無法釋懷的心思，濡濕了衣襟。你又怎知“一個在瀟湘館灑淚，一個在怡紅院對月長吟"?？v使知曉卻怎奈何“終需化”的悲涼，撲簌簌的晶瑩里又隱歿了你多少的嘆息，化作一片云淡風(fēng)輕，了無蹤影。猶記得你身著素衣，扛一把花鋤，將滿地的落紅細裝于絹袋中，你不忍它們隨水而去，也將自己的癡情埋進土下，與粉嫩的花瓣化作他年的春泥。你佇立良久,面對小小的花冢，輕聲嗚咽：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。"可你又仿佛預(yù)知那心碎的結(jié)局，悲嘆那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的靜默。當你又面對池中殘荷，淡淡吟詠“冷月葬花魂”，悲哀婉轉(zhuǎn),促人淚下，彼時連萬物都聲聲悲泣。你望著凄迷的夜色，淚珠兒又不知滾下多少滴。流水落花春去之時，你也到了該回去的時候，看著心里想的人兒與他人成婚，你癡癡地笑了，笑得是那樣慘白，鮮血滲濕的帕子，是郁積了多年的心事，將所有的情稿一張張散入熊熊的火盆中，燒盡了所有的情絲。你目光怔怔，看著所有的癡情灰飛煙滅地消逝,靜靜地。行將即逝，沒有人來探望，沒有人來尋問病情，只有一個紫鵑為你垂淚，也許你的生命本身就是一種孤傲的美麗，無需任何華彩來點染,單單這素色就令人心碎了?？赡沁吔鸨梯x煌正待娶親，這邊卻冷冷清清待歸西天，終究“香魂一縷隨風(fēng)散,愁緒三更入夢遙”.林黛玉，你生得太美，遭天嫉，“嫻靜時如姣花照水"的你，葬盡了所有的癡病，你雖淚灑歸天，卻留給人無限的回味.你雖破碎，但仍美麗。哀惋你韶華的消散,不忍你斷情西歸，你來時美，去時更美。你的素雅、才情燦爛了黑夜,溫柔了世界?！酒纷x提示】遺憾包含著苦痛，遺憾也孕育著美麗。正是這遺憾,使得林黛玉的形象在那么多的文學(xué)形象中獨樹一幟，閃耀著熠熠的光輝。文筆靈動飛揚，飽含對人物的一片深情.我們所崇拜的她,柔弱而憂郁；我們所喜歡的她,脆弱而尖銳；我們所熱愛的她，憔悴而有才。這樣的她,幾乎美得令我睜不開眼。或許沒有薛寶釵那么端莊賢淑,也未必擁有秦可卿那令人驚嘆的美，有的甚至是孤傲的神情和刻薄的言語，可是她深深的悲傷中總有著讓人為之動容、屏息的美。在我心里,她一定是一位單薄的女子，同時她瘦弱的身軀也承載著最最純潔的憂傷.一、夯基訓(xùn)練1．下面加點字的讀音不完全相同的一項是(）A．失魂落魄落筆生花落花流水光明磊落B．毫無禁忌令行禁止入國問禁屢禁不止C．元妃省親不省人事大省大悟深刻反省D．一呼百應(yīng)應(yīng)接不暇得心應(yīng)手應(yīng)屆畢業(yè)解析:A項，全讀“l(fā)uò”；B項,全讀“jìn"；C項,全讀“xǐnɡ”；D項，前三個“應(yīng)”分別是“回答”“應(yīng)付”“適應(yīng)"的意思,都讀“yìnɡ”;第四個“應(yīng)”讀“yīnɡ"，“應(yīng)屆”意為“本期的”。答案：D2．下面語段橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(）長期以來，人們把圖書館當成“知識寶庫"，當成“知識殿堂",似乎對圖書館________有加。然而,“寶庫”和“殿堂"雖好，但它們離普通百姓很遠，甚至很遙遠。普通百姓往往________。一些人從不進圖書館，恐怕同這種心態(tài)不無關(guān)系。圖書館________“寶庫”“殿堂”，________“知識公園”。A．崇敬望而生畏不僅是而且是B．尊崇望而生畏不應(yīng)是而應(yīng)是C．崇敬敬而遠之不應(yīng)是而應(yīng)是D．尊崇敬而遠之不僅是而且是解析：“崇敬”，推崇尊敬。“尊崇”，尊敬推崇。第一空一對詞語意思高度一致，屬于干擾項，不選?！巴贰?，看見了就害怕。“敬而遠之”，表示尊敬，但不愿接近.前者只是“害怕”，后者多出了“尊敬”的意思，聯(lián)系上文，第二空應(yīng)選“敬而遠之"?！安粦?yīng)是……而應(yīng)是……”，表示排除、否定一種選項，選擇、肯定另一種選項.“不僅是……而且是……",表示在保留、肯定該選項的基礎(chǔ)上,還可有其他的選擇?！皩殠臁薄暗钐谩?，遠離百姓，應(yīng)當否定；“知識公園"，貼近百姓,應(yīng)當肯定。因此選“不應(yīng)是……而應(yīng)是……”.答案：C3．下列句子中，沒有語病的一句是（）A．針對一些地方和學(xué)校出現(xiàn)的教師特別是班主任不敢管學(xué)生、不敢批評教育學(xué)生、放任學(xué)生,教育部明確指出，“班主任有采取適當方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利”。B．堅守山村31年,正是這簡單卻持之以恒的堅守與熱愛,劉效忠在小山村里創(chuàng)造了全國的“奇跡”。C．據(jù)聯(lián)合國難民署的最新數(shù)據(jù)顯示，截至9月10日，在土耳其境內(nèi)登記的敘利亞難民人數(shù)為78431人，這些難民主要被安置在哈塔伊省、基利斯省等地的難民營中。D．掀翻的汽車、暴戾的表情--當日本媒體幸災(zāi)樂禍地稱“抗日”將給中國社會帶來動蕩時，“非理性”的抗議，正中以石原慎太郎為代表的日本右翼勢力的“下懷"。解析:A項,成分殘缺,在“放任學(xué)生”后加“的現(xiàn)象"。B項，在“劉效忠”前加“讓”.C項，“據(jù)……顯示”句式雜糅；贅余，應(yīng)改為“人數(shù)為78431”。答案:D4．依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是（）當年曹雪芹寫完《紅樓夢》后，曾在題詩中寫下這樣兩句：____________①讀過《紅樓夢》的人，自能體會書中詩的悲涼意味。②是的，沒有作者、讀者的一路同行，我們怎能在這漫漫長途上走到今天？③“字字看來皆是情，十年同路見真心.”④“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常?！雹萁裉?編者如果學(xué)著曹雪芹寫詩的話，最想說的是：A．④①⑤③② B．③①②⑤④C．①③⑤④② D．④①③⑤②解析：這是一個議論性語段，議論的話題是《紅樓夢》中的兩句詩④①.④承前亮出詩句，不能把詩句選錯了.從詩句說開來，先談讀過《紅樓夢》的人對此的體會，然后由這兩句詩聯(lián)系今天，引出最想說的話⑤。最后寫出今天對曹雪芹和《紅樓夢》的感受③和對作者與讀者的一路同行的看法②.答案:A二、延伸閱讀閱讀下面的文字，完成第5～7題。賈政近因聞得代儒稱贊他（寶玉)專能對對聯(lián)，雖不喜讀書，卻有些歪才，所以此時便命他跟入園中，意欲試他一試。逶迤走進山口，抬頭忽見山上有鏡面白石一塊，正是迎面留題處。賈政回頭笑道：“諸公請看，此處題以何名方妙？"眾人聽說，也有說該題“疊翠”二字的，也有說該題“錦嶂"的，又有說“賽香爐”的……種種名色,不止幾十個。原來眾客心中早知賈政要試寶玉的才情，故此只將些俗套來敷衍.賈政聽了，便回頭命寶玉擬來.寶玉道：“嘗聽見古人說：‘編新不如述舊，刻古終勝雕今。’莫若直書古人‘曲徑通幽處’這舊句在上，倒也大方氣派?！北娙寺犃?，贊道：“是極！二世兄天分高,才情遠，不似我們讀腐了書的！”賈政笑道：“不當過獎他.他年小的人，不過以一知充十用，取笑罷了，再俟選擬。”說著，進入石洞來，只見佳木蘢蔥，奇花閃灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。俯而視之,但見清溪瀉雪，石磴穿云；石橋三港,獸面銜吐。橋上有亭。賈政與諸人到亭內(nèi)坐了，問：“諸公以何題此？”諸人都道:“當日歐陽公《醉翁亭記》有云:‘有亭翼然',就名‘翼然'罷。”賈政笑道:“‘翼然’雖佳，但此亭壓水而成，還須偏于水題方稱。依我拙裁,歐陽公之‘瀉于兩峰之間’，竟用他這一個‘瀉'字.”有一客道：“是極,是極.竟是‘瀉玉'二字妙?！辟Z政拈髯尋思，因叫寶玉也擬一個來.寶玉回道:“此處既為省親別墅,亦當依應(yīng)制之體，用此等字，亦似粗陋不雅。"賈政笑道：“諸公聽此論若何？方才眾人編新，你說不如述古;如今我們述古，你又說粗陋不妥.你且說你的?！睂氂竦溃骸坝谩疄a玉'二字，則不若‘沁芳'二字，豈不新雅？”賈政拈髯點頭不語。眾人都忙迎合,稱贊寶玉才情不凡。賈政道:“再作一副七言對聯(lián)來?！睂氂袼念櫼煌?，機上心來，乃念道：“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香?！辟Z政聽了,點頭微笑。眾人又稱贊了一番。忽抬頭見前面一帶粉垣,數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹遮映。眾人都道：“好個所在！”賈政笑道：“這一處倒還好。若能月夜至此窗下讀書，也不枉虛生一世！"說著，便看寶玉，嚇得寶玉忙垂了頭。眾人忙用閑話解說。又二客說：“此處的匾,該題四個字?！辟Z政笑問：“那四字？”一個道是“淇水遺風(fēng)”。賈政道：“俗?！庇忠粋€道是“睢園雅跡。”賈政道：“也俗。”賈珍在旁說道：“還是寶兄弟擬一個罷。"賈政忙道：“休如此縱了他?！币蛘f道：“今日任你狂為亂道，等說出議論來，方許你作。方才眾人說的,可有使得的沒有?”寶玉見問，便答道：“都似不妥?！辟Z政冷笑道：“怎么不妥？”寶玉道：“這是第一處行幸之所，必須頌圣方可。若用四字的匾，又有古人現(xiàn)成的，何必再作？”賈政道:“難道‘淇水’‘睢園'不是古人的？"寶玉道:“這太板腐了，莫若‘有鳳來儀’四字?！北娙硕己迦唤忻?。賈政點頭道:“畜生，畜生!可謂‘管窺蠡測’矣。"因命：“再題一聯(lián)來?！睂氂癖隳畹溃骸皩毝Σ栝e煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼?！辟Z政搖頭道：“也未見長."一面說,一面走。轉(zhuǎn)過山懷中，隱隱露出一帶黃泥墻，墻頭皆用稻莖掩護。有幾百枝杏花，如噴火蒸霞一般。里面數(shù)楹茅屋，外面卻是桑、榆、槿、柘，各色樹稚新條，隨其曲折，編就兩溜青籬.籬外山坡之下,有一土井，旁有桔槔轆轤之屬。下面分畦列畝，佳蔬菜花，一望無際.賈政笑道:“倒是此處有些道理.雖系人力穿鑿,卻入目動心，未免勾引起我歸農(nóng)之意?！闭f畢,方欲進去，忽見籬門外路旁有一石碣，亦為留題之所.賈政道：“諸公請題."大家正想，寶玉卻等不得了，也不等賈政的話，便說道：“舊詩云：‘紅杏梢頭掛酒旗’，如今莫若且題以‘杏簾在望’四字。"眾人都道：“好個‘在望’！又暗含‘杏花村’意思.”寶玉冷笑道：“村名若用‘杏花’二字,便俗陋不堪了.唐人詩里還有‘柴門臨水稻花香’。何不用‘稻香村'的妙？"眾人聽了,越發(fā)同聲拍手道：“妙！”賈政一聲斷喝：“無知的畜生！你能知道幾個古人？能記得幾首舊詩,敢在老先生們跟前賣弄！方才任你胡說，也不過試你的清濁，取笑而已，你就認真了？”說著，引眾人步入茆堂。里面紙窗木榻，富貴氣象，一洗皆盡。賈政心中自是歡喜，卻瞅?qū)氂竦溃骸按颂幦绾?”眾人見問，都忙悄悄的推寶玉，教他說好。寶玉不聽人言，便應(yīng)聲道：“不及‘有鳳來儀’多了.”賈政聽了道:“咳，無知的蠢物！你只知朱樓畫棟為佳，那里知道這清幽氣象呢!終是不讀書之過!”寶玉忙答道：“老爺教訓(xùn)的固是，但古人云‘天然'二字，不知何意？”眾人見寶玉牛心，都怕他討了沒趣，今見問“天然”二字，眾人忙道:“天然者，天之自成，不是人力之所為的?！睂氂竦溃骸按颂幹靡惶锴f，分明是人力造作成的。遠無鄰村,近不負郭，背山無脈，臨水無源；高無隱寺之塔，下無通市之橋……"未及說完,賈政氣得喝命：“叉出去！"才出去，又喝命回來,命：“再題一聯(lián)，若不通,一并打嘴巴!”寶玉嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，半日，只得念道：“新漲綠添浣葛處，好云香護采芹人."賈政聽了，搖頭道：“更不好?！?《紅樓夢》第十七回，有刪改）5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵?A．節(jié)選部分介紹大觀園的布局結(jié)構(gòu)、風(fēng)貌景致，主要目的在于展現(xiàn)賈府的極度奢華，展示賈寶玉的文才；但從另一個角度來看，也為我們展現(xiàn)了古代高超的造園藝術(shù)。B．要想把景物眾多、結(jié)構(gòu)繁復(fù)、匠心獨運的大觀園清楚、詳細地介紹給讀者很不容易，但作者通過巡看新告竣的大觀園、擬題匾對這一方法，不但巧妙地解決了這一問題,還使敘述極富故事性.C．大觀園中的幾處房子，后來都分給寶玉和他的姐妹們居住，作者預(yù)先描繪這些各具不同特點的景色，以便用它作背景來烘托以后房主人的典型性格。如稻香村的環(huán)境就與守節(jié)寡欲的李紈性格協(xié)調(diào)。D．題對額也是兩類人在文才詩思方面的一次實地考核：一方是正統(tǒng)文人賈政和一批附庸風(fēng)雅的清客；一方則是封建逆子賈寶玉，結(jié)果寶玉憑自己的才華完勝前者.這體現(xiàn)了作者對正統(tǒng)文人的辛辣嘲諷.解析：D項，“寶玉憑自己的才華完勝前者"錯。寶玉完勝前者不一定都憑借自己的才華.文人清客們知道賈政的用意，有故意相讓的可能。原文中有“原來眾客心中早知賈政要試寶玉的才情,故此只將些俗套來敷衍”的交代。答案：D6．從節(jié)選部分的內(nèi)容看，寶玉是一個怎樣的人？請簡要概括。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①知識豐富，才思敏捷。②說話直率，樂于表現(xiàn).③有叛逆精神，不落俗套，見解獨到.④極為害怕父親，有軟弱的一面.7．在“大觀園試才題對額”中，賈政對寶玉的表現(xiàn)偶爾微笑點頭,但更多的是冷笑怒斥.你如何理解賈政對寶玉的不同態(tài)度中蘊含的深意?請結(jié)合節(jié)選部分的內(nèi)容作具體分析.答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①“微笑點頭"是滿意。寶玉題的對額確實體現(xiàn)出過人的才氣,超出眾人甚遠，眾人的稱贊更是讓賈政很有面子，“微笑”體現(xiàn)的是賈政掩飾不住的得意。②“冷笑怒斥”是正話反說，掩飾自己的得意，維護自己的形象.賈政一邊不顧事實,故意貶低寶玉，一邊又不斷否定眾人的意見，給寶玉展示的機會。這樣眾人就會越起勁兒地夸獎寶玉，這會讓賈政更受用,同時賈政也是想在眾人面前體現(xiàn)自己教子嚴厲，維護自己大家長的威嚴形象.③“冷笑怒斥”也是訓(xùn)誡.寶玉按捺不住的表現(xiàn)欲，表現(xiàn)出年少輕狂的意味；對父親的話也不客氣地反駁，流露出叛逆的意味.這些讓賈政不喜歡，他不想讓兒子過于驕傲。三、語言運用8．閱讀下面的材料,根據(jù)要求回答問題.魯迅先生曾說：“我們看《紅樓夢》,從文字上推見了林黛玉這一個人，但須排除了梅博士的《黛玉葬花》照相的先入之見，另外想一個，那么,恐怕會想到剪頭發(fā)，穿印度綢衫，清瘦、寂寞的摩登女郎;或者別的什么模樣，我不能斷定。但是去和三四十年前出版的《紅樓夢圖詠》之類里面的畫像比一比吧，一定是截然兩樣的,那上面所畫的，是那時的讀者心目中的林黛玉?！濒斞赶壬脑?，形象地告訴我們，在文學(xué)閱讀活動中，當讀者根據(jù)特定文本“還原"人物或其他有關(guān)形象時，會出現(xiàn)某些傾向。請用平實的語言表述這些傾向，不超過50字。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：不會一樣,閱讀名著盡量不要先入為主。抓住文段的主要信息，比如“先入之見"“截然兩樣”