(幼兒園教案)幼兒園大班《預(yù)防傳染病》健康教案

幼兒園大班預(yù)防傳染病健康教案!活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、預(yù)防傳染病的方法。2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。3、紅眼咪咪的故事?；顒?dòng)過程：一、以故事引出活動(dòng)。師：今天鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請(qǐng)你們認(rèn)真聽，聽完了故事，我還要你們來答復(fù)我的小問題呢1、教師有表情的講述故事。2、講完故事后提問：病呢那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢!3、引導(dǎo)幼兒討論防止傳染病的方法。帕擦眼淚，不到公共場所去。二、討論其他的傳染病。1、討論其他的傳染病。師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢為什么會(huì)得這樣的病呢2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。師：傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預(yù)防呢(教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)生。(略)結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競賽等，讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：展示圖片，播放錄像二、組織討論：1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。2、臉：潔凈無污垢。3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。8、桌兜：整潔無雜物。9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋10、盡量不要接觸豬和鳥類。預(yù)防措施：1、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購置經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。41~2次開C5、及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量防止接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動(dòng);不要喂飼白鴿或野鳥等。6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，假設(shè)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道病癥時(shí)，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生的健康成長奠定根底。教學(xué)過程二、介紹春季常見傳染病的種類和病癥及傳播途徑。1、流感流行性感冒13日，主要病癥34天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主12、流腦流行性腦脊髓膜炎23天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。381210天左3天338度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、;34—540度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;33—4590。4、水痘型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。三、預(yù)防傳染病的一般措施。預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。1、控制傳染源2、切斷傳播途徑切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。3、保護(hù)易感者進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。四、預(yù)防傳染病，我們該這樣做。1、合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如農(nóng)貿(mào)市場、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等。3、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。4、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。5、合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。6、不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。7、注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏。8、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，防止交叉感染。9、防止接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。10內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解傳染病的相關(guān)知識(shí)。2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。3活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。1、教師出示幻燈片，并提問：請(qǐng)你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方為什么在醫(yī)院掛吊瓶2二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。3、教師提問：常見的、傳染病有哪些孩子們答復(fù)后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。4、教師隨便說出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染病加深孩子對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解。三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢2、孩子們討論后答復(fù)傳染病的預(yù)防方法。3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，防止對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)防止去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病四、玩游戲智力大闖關(guān)穩(wěn)固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成、B兩組，教師提出問是勝者。一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3、幼兒學(xué)習(xí)一些根本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。2、幼兒用書。1病。(氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。(冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。(如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí))、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。、請(qǐng)語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的