朝天中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析二

朝天中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：看到一朵紅花，這時的心理活動為（）

單項選擇題：

A、感覺

B、知覺

C、視覺

D、色覺

2：春秋時期，周天子的地位一落千丈，諸侯王不再聽命于周王，一些強大的諸侯趁機發(fā)動兼并戰(zhàn)斗，強迫其他各國承認其霸主地位。管仲輔佐（）打著“尊王攘夷”的旗號，使其“九合諸侯，一匡天下”，成為春秋時期第一個霸主。

單項選擇題：

A、晉文公

B、楚莊王

C、齊桓公

D、秦穆公

3：勝利教學(xué)法主見對同學(xué)實施（）

單項選擇題：

A、終結(jié)性評價

B、肯定性評價

C、鼓舞性評價

D、鑒定性評價

4：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、六藝

B、八股文

C、自然科學(xué)

D、四書、五經(jīng)

5：馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指（）

單項選擇題：

A、知行統(tǒng)一原則

B、敬重信任與嚴格要求相結(jié)合原則

C、教育影響的全都性和連貫性原則

D、集體教育與個別教育相結(jié)合原則

6：假如個體對環(huán)境持樂觀態(tài)度，就會克服環(huán)境中的消極阻力，擴大進展空間。（）

推斷題

對

錯

7：（）是學(xué)校生活中最為主要的組成部分。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)

B、同伴交往

C、老師與同學(xué)的交互活動

D、課外活動

8：以下不屬于老師教學(xué)力量的是()。

單項選擇題：

A、教學(xué)認知力量

B、教學(xué)操作力量

C、自我反省力量

D、教學(xué)監(jiān)控力量

9：同學(xué)通過學(xué)習(xí)書本學(xué)問去熟悉客觀世界，這反映了教學(xué)過程中的（）特點。

單項選擇題：

A、教育性

B、指導(dǎo)性

C、間接性

D、交往性

10：課堂教學(xué)最主要最常用的方式是（）

單項選擇題：

A、講授

B、提問

C、板書

D、反饋

11：皮亞杰關(guān)于兒童道德進展階段認為道德教育的目的就是使兒童達到道德的自律。（）

推斷題

對

錯

12：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學(xué)

B、教好與管好同學(xué)

C、做好個別教育工作

D、組織和培育班集體

13：老師通過展現(xiàn)實物、進行示范性試驗等手段指導(dǎo)同學(xué)獲得學(xué)問或鞏固學(xué)問的方法是（）

單項選擇題：

A、演示法

B、試驗法

C、練習(xí)法

D、講授法

14：對大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，集中學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

15：教育學(xué)作為一個學(xué)科獨立的標志是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

B、康德的《論教育》

C、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

D、杜威的《民主主義與教育》

16：說明文的特點不包括（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)容上的科學(xué)性

B、結(jié)構(gòu)條理

C、語言精確?????

D、重在說理

17：我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題：

A、社會本位價值取向

B、個人本位價值取向

C、馬克思主義關(guān)于人的全面進展學(xué)說

D、政治本位價值取向

18：傳統(tǒng)的班級管理模式是以老師為中心構(gòu)建的。（）

推斷題

對

錯

19：（）就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯(lián)系的。

單項選擇題：

A、模式圖

B、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖

C、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

D、組織策略

20：課外活動要防止為活動而活動的傾向，應(yīng)要求（）。

單項選擇題：

A、同學(xué)主動性、樂觀性與老師指導(dǎo)相結(jié)合

B、有明確目的

C、注意培育同學(xué)實踐精神

D、活動內(nèi)容精彩，形式多樣

21：通過對同學(xué)的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種推斷和決策的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、個案討論

B、觀看分析

C、案卷分析

D、軼事記錄

22：觀察路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

單項選擇題：

A、強化

B、懲處

C、躲避條件作用

D、消退

23：上位學(xué)習(xí)又稱（）。

單項選擇題：

A、類屬學(xué)習(xí)

B、總括學(xué)習(xí)

C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)

24：教育公正首先指（）。

單項選擇題：

A、入學(xué)機會均等

B、教育過程機會均等

C、教育結(jié)果均等

D、教育機會均等

25：收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)在（）小時內(nèi)準時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)?；蛘邷蕰r向公安機關(guān)報告。

單項選擇題：

A、12

B、24

C、48

D、72

26：（）是將考試詳細化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標和內(nèi)容保持全都。

單項選擇題：

A、標準化成就測驗

B、細目表

C、自測試題

D、案卷分析

27：班主任在與小明談話時說：“依據(jù)前段時間你的表現(xiàn)，雖然學(xué)習(xí)效果不很抱負，但特別努力，假如留意改進學(xué)習(xí)方法，信任成果會不斷提高?！逼渲械脑u價屬于（）

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、終結(jié)性評價

D、鑒定性評價

28：動機的必要條件是內(nèi)驅(qū)力和（）

單項選擇題：

A、外驅(qū)力

B、誘因

C、平衡性

D、嘉獎

29：班級常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng)，實行的反饋方式有（）

多項選擇題

A、個別爭論反饋

B、班干部反饋

C、班集體反饋

D、家長反饋

30：教學(xué)過程是一種特別的熟悉過程，主要以傳授（）。

單項選擇題：

A、直接閱歷為主

B、間接閱歷為主

C、生活學(xué)問為主

D、生產(chǎn)學(xué)問為主

31：老師教態(tài)語言的類型分為（）。

多項選擇題

A、身姿變化

B、口語變化

C、板書變化

D、面部表情

E、外表服飾

32：建立社會保障制度的主要目的是為了更好地體現(xiàn)公正原則。但公正與效率之間存在沖突。公正只能是相對的，特殊是對我國這樣一個進展中國家來說，經(jīng)濟進展水平還比較低，進展生產(chǎn)力，提高效率應(yīng)放在第一位。只有生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率提高了，才能更好地實現(xiàn)社會公正。這段話主要支持的觀點是（）。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力打算社會公正原則的實現(xiàn)程度

B、公正在任何國家都只能是相對的

C、我國經(jīng)濟進展水平較低，不應(yīng)片面追求公正

D、只要經(jīng)濟進展水平上不去，就不能實現(xiàn)社會公正

33：老師不僅是教育信息源，也是教學(xué)過程中的特別媒體。（）

推斷題

對

錯

34：老師在教學(xué)過程中編制試題、評定同學(xué)學(xué)業(yè)成果的過程是指（）。

單項選擇題：

A、測量

B、測驗

C、考試

D、評價

35：課堂傾聽的類別有介入型傾聽和非介入型傾聽。（）

推斷題

對

錯

36：下列選項中，18世紀英國工業(yè)革命的標志是（）?！?022年上中學(xué)】

單項選擇題：

A、電話機的創(chuàng)造和利用

B、蒸汽機的創(chuàng)造和利用

C、留聲機的創(chuàng)造和利用

D、計算機的創(chuàng)造和利用

37：在人的進展中，身心兩方面逐步走向成熟的時期是（）幼兒期兒童期少年期青年期

單項選擇題：

A、幼兒期

B、兒童期

C、少年期

D、青年期

38：下列作品不是達·芬奇創(chuàng)作的是（）?！?022年上中學(xué)】

單項選擇題：

A、《向日葵》

B、《最終的晚餐》

C、《巖間圣母》

D、《蒙娜麗莎》

39：廣義的學(xué)問可以分為【】

多項選擇題

A、才智技能

B、認知策略

C、動作技能

D、陳述性學(xué)問

E、程序性學(xué)問

40：群體規(guī)范會形成群體壓力，對同學(xué)的心理和行為產(chǎn)生（）。

單項選擇題：

A、極大的影響

B、不大的影響

C、樂觀的影響

D、消極的影響

41：評定量表的評定等級一般有（）。

多項選擇題

A、3級

B、4級

C、5級

D、6級

E、7級

42：在教育過程中，老師處于何種地位（）

多項選擇題

A、教育者

B、參加者

C、領(lǐng)導(dǎo)者

D、組織者

E、管理者

43：庫姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）

推斷題

對

錯

44：現(xiàn)代教學(xué)方法是在保留、改造和更新傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，使自身得以豐富和進展的。（）

推斷題

對

錯

45：明確確定“老師的工作應(yīng)被視為專業(yè)性職業(yè)”的聯(lián)合國教科文組織文件是（）

單項選擇題：

A、《關(guān)于老師地位的建議》

B、《學(xué)會生存》

C、《兒童權(quán)利公約》

D、《世界人權(quán)宣言》

46：依據(jù)當(dāng)前社會的需要，教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)更留意培育同學(xué)的力量。（）

推斷題

對

錯

47：確保講授質(zhì)量的首要條件是（）

單項選擇題：

A、語言表達水平

B、層次分明

C、系統(tǒng)完整

D、內(nèi)容的科學(xué)性和思想性

48：“活到老，學(xué)到老”，要求老師堅持（）的職業(yè)道德規(guī)范。

單項選擇題：

A、為人師表

B、關(guān)愛同學(xué)

C、終身學(xué)習(xí)

D、教書育人

49：同學(xué)利用頭腦中已經(jīng)把握的“筆”的概念來學(xué)習(xí)“鋼筆”的概念，這種同化模式屬于（）

單項選擇題：

A、派生類學(xué)習(xí)

B、相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

C、上位學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

50：教學(xué)的根本目的是（）

單項選擇題：

A、培育全面進展的人

B、使同學(xué)形成和進展智力、力量和體力

C、培育同學(xué)情感、態(tài)度、品德和共性心理品質(zhì)

D、使同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

51：形咸樂觀和諧的課堂氣氛的一個關(guān)鍵因素是（）

單項選擇題：

A、老師的教學(xué)方法

B、老師的人格魅力

C、老師的領(lǐng)導(dǎo)方式

D、師生關(guān)系

52：上課拖延時間說明老師仔細負責(zé)，是老師優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

53：鋼筆字和粉筆字統(tǒng)稱為軟筆字。（）

推斷題

對

錯

54：教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，違反了個體身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、個別差異性

C、階段性

D、互補性

55：堅持表揚嘉獎與批判處分要留意以下哪幾點要求?（）

多項選擇題

A、堅持嚴格要求

B、注意宣揚與教育

C、發(fā)揚民主，獲得群眾支持

D、與啟發(fā)勸說相結(jié)合

E、公正、正確、合情合理

56：老師的力量包括（）

多項選擇題

A、語言表達力量

B、組織教學(xué)力量

C、組織管理力量

D、教育科研力量

E、自我調(diào)控力量

57：智育的任務(wù)就是教同學(xué)學(xué)習(xí)文化。（）

推斷題

對

錯

58：班級平行管理的理論源于聞名教育家洛克的“平行影響”的教育思想。（）

推斷題

對

錯

59：教學(xué)討論中普遍應(yīng)用的討論方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、文獻法

C、試驗法

D、比較法

60：課堂觀看的方法有目視法和提問法。其中目視法可分為掃視法、巡察法、凝視法和注視法。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案C

解析春秋初期，齊桓公在管仲等人的輔佐下，革新政治，變法圖強，一匡天下，成就春秋第一霸業(yè)。故選C。

3：答案C

解析：

4：答案B

解析由教育進展史可知，我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是八股文。

5：答案D

解析：

6：答案正確

解析：

7：答案C

解析老師與同學(xué)的交互活動是學(xué)校生活中最為主要的組成部分。

8：答案C

解析：

9：答案C

解析書本學(xué)問是已知的，是他人的熟悉成果，同學(xué)通過學(xué)習(xí)書本學(xué)問，去熟悉客觀世界，這體現(xiàn)了教學(xué)過程中的間接性特點。

10：答案A

解析課堂教學(xué)是我國中學(xué)的最基本的教學(xué)形式，“講授”又是課堂教學(xué)最主要最常用的方式。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應(yīng))

11：答案正確

解析：

12：答案D

解析略

13：答案A

解析：

14：答案錯誤

解析分散復(fù)習(xí)可以降低疲憊感，削減前攝抑制和倒攝抑制的影響，所以效果好。

15：答案C

解析1806年出版了《一般教育學(xué)》，這是一本自成體系的教育學(xué)著作，它標志著教育學(xué)已開頭成為一門獨立的學(xué)科。（本解析由劉超供應(yīng)）

16：答案D

解析說明文的特點是內(nèi)容上的科學(xué)性、結(jié)構(gòu)上的條理性和語言的精確?????性。重在說理屬于談?wù)撐牡奶攸c，談?wù)撐挠纸姓f理文，是通過擺事實、講道理，直接表達的觀點和主見的常用文體。

17：答案C

解析略

18：答案正確

解析略。

19：答案A

解析應(yīng)為模式圖。組織策略是整合所學(xué)新學(xué)問之間，新舊學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

20：答案B

解析：

21：答案C

解析略。

22：答案C

解析躲避條件作用指當(dāng)厭惡刺激消失后，有機體做出某種反應(yīng)，從而躲避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率增加。

23：答案B

解析【解析】上位學(xué)習(xí)又稱總括學(xué)習(xí)。依據(jù)將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容與學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道的相關(guān)內(nèi)容之間的關(guān)系，奧蘇伯爾把學(xué)習(xí)分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)三類：假如將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容在包攝和概括水平上低于學(xué)習(xí)者原有認知結(jié)構(gòu)中已有的相關(guān)內(nèi)容，這時的學(xué)習(xí)就是下位學(xué)習(xí)或類屬學(xué)習(xí)。假如將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容僅僅是由原有認知結(jié)構(gòu)中已有的相關(guān)內(nèi)容的合理組合構(gòu)成的，因而僅僅能與認知結(jié)構(gòu)中相關(guān)內(nèi)容的一般背景相聯(lián)系，而不能與認知結(jié)構(gòu)中某些特定的內(nèi)容構(gòu)成下位關(guān)系（從屬關(guān)系）或上位關(guān)系（總括關(guān)系），那么，這時的學(xué)習(xí)就是并列結(jié)合學(xué)習(xí)。

24：答案D

解析教育公正首先指教育機會均等，而教育機會均等包括入學(xué)機會均等和教育過程中機會均等兩個方面。

25：答案B

解析依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，中學(xué)校生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)準時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)準時查找，或者向公安機關(guān)懇求關(guān)心。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內(nèi)準時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)?；蛘邷蕰r向公安機關(guān)報告。

26：答案B

解析細目表是將考試詳細化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標和內(nèi)容保持全都。

27：答案B

解析：

28：答案B

解析：

29：答案A,B,C,D

解析班級常規(guī)管理中的反饋方式包括：個別爭論反饋、班干部反饋、班集體反饋和家長反饋。(本解析由張恩凱供應(yīng))

30：答案B

解析：

31：答案A,D,E

解析：

32：答案C

解析文段首先指出建立社會保障制度是為了更好地體現(xiàn)公正原則，接著闡述了公正與效率之間存在沖突，最終以我國的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)說明只有生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率提高了，才能更好地實現(xiàn)社會公正。由此可知，C項為文段的主要觀點所在。

33：答案正確

解析說老師是教育信息源是由于老師可以傳授給同學(xué)學(xué)問，說老師是一種特別媒體是由于也有一些學(xué)問是通過老師為媒介，介紹給同學(xué)的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

34：答案B

解析測驗是指同學(xué)學(xué)業(yè)成果的考查和評定，也是老師在教學(xué)過程中編制試題、評定同學(xué)學(xué)業(yè)成果的過程，通過測驗可以評定同學(xué)個人的力量。因此，正確答案選B。

35：答案正確

解析依據(jù)老師在傾聽同學(xué)的言語行為時是否參加其中，可以把課堂傾聽的類別有介入型傾聽和非介入型傾聽。（資料來源《教學(xué)技能理論與實踐》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

36：答案B

解析略

37：答案D

解析在人的進展中，身心兩方