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文檔簡介

柯坪2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1:認為“同學對老師必需保持一種被動的狀態(tài)”,提出“教育中心”觀點的教育家是()。

單項選擇題:

A、赫爾巴特

B、杜威

C、夸美紐斯

D、斯賓塞

2:目標管理是一種以自我管理為中心的管理模式。()

推斷題

3:在處理與同事關系時,老師應做到()。

單項選擇題:

A、顧全大局,秉公辦事,團結(jié)全都

B、急躁教育,循循善誘,不偏不倚

C、相互敬重,相互學習,取長補短

D、相互理解,互通狀況,親密協(xié)作

4:電子教案的特點有()。

多項選擇題

A、形象生動

B、數(shù)字化

C、可交互操作

D、對電子設備的依靠性

E、便于攜帶與運輸

5:教育者創(chuàng)設肯定的情境以提升教育對象的才智水平為目標的教育為()。

單項選擇題:

A、德育

B、智育

C、美育

D、體育

6:()被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作,書中赫爾巴特強調(diào)必需有“一種教育者自身所需要的科學,有科學與思索力”并與相鄰學科取長補短。

單項選擇題:

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《民主主義與教育》

D、《康德論教育》

7:()的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

單項選擇題:

A、老師領導風格

B、班級

C、學校

D、班級

8:馮特創(chuàng)立了第一個完整的學習理論。()

推斷題

9:信息技術沒有轉(zhuǎn)變?nèi)藗冴P于學習和教育的觀念。()

推斷題

10:“今日的教育是明天的經(jīng)濟,教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn),是有限的消費擴大的生產(chǎn),是今日的消費明日的生產(chǎn)”。這一熟悉表明現(xiàn)代教育具有()的特征。

單項選擇題:

A、科學性

B、價值性

C、生產(chǎn)性

D、將來性

11:遷移的形式訓練說的心理學基礎是()

單項選擇題:

A、官能心理學

B、人本主義

C、行為主義

D、認知心理學

12:老師所表現(xiàn)出來的最突出的角色是()

單項選擇題:

A、教員角色

B、管理者角色

C、心理醫(yī)生角色

D、領導者角色

13:學習的本質(zhì)不是被動的形成刺激反應的聯(lián)結(jié),而是主動地形成認知結(jié)構(gòu),這一理論屬于布魯納的認知—結(jié)構(gòu)學習論。()

推斷題

14:在教學中,()強調(diào)要把握每門學科的基本結(jié)構(gòu)。

單項選擇題:

A、桑代克

B、布魯納

C、維納

D、陸欽斯

15:我國中學校普遍實行的學科課程及相應的理論,是()的表現(xiàn)。

單項選擇題:

A、課程是學問

B、課程是閱歷

C、課程是活動

D、課程是項目

16:屬于了解同學的方法的是()

多項選擇題

A、調(diào)查討論法

B、教學反饋法

C、資料分析法

D、摸底測驗法

17:學校行政體系中最基層的行政組織是()。

單項選擇題:

A、共青團組織

B、教育處

C、總務處

D、班級

18:同學林某發(fā)覺自己的錢包不見了,懷疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到辦公室對林某進行搜身,班主任的做法侵害了同學的()

單項選擇題:

A、人格尊嚴權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、隱私權(quán)

D、名譽權(quán)

19:車燈或路燈一般為(),這是由于它()。

單項選擇題:

A、白中帶黃顏色艷麗

B、黃光穿透力強

C、黃中帶白穿透力強

D、白光穿透力強

20:教育不但是一種消費,也是一種投資活動,這是()

單項選擇題:

A、教育資本理論的觀點

B、人力資本理論的觀點

C、市場資本理論的觀點

D、經(jīng)濟資本理論的觀點

21:斯金納認為“教學就是支配可能發(fā)生強化的事促進學習”,所以他建議利用操作條件反射理論支配程序教學,以便更有效地呈現(xiàn)于學習教材。其程序教學的基本原則是()

多項選擇題

A、小步伐規(guī)律序列

B、要求同學做出樂觀反應

C、準時反饋

D、同學自定步調(diào)

E、低的錯誤率

22:現(xiàn)代教學方法改革與進展的特點主要表現(xiàn)在()

多項選擇題

A、以心理學的討論成果作為主要基礎和前提

B、現(xiàn)代教學方法的進展與教學試驗緊密結(jié)合

C、從系統(tǒng)整體的觀點討論教學方法理論

D、注意進展同學智能、培育同學非認知因素

E、把討論同學的學習方法、培育同學的自學力量放在突出地位

23:標志著中國青年團組織的正式成立是在()

單項選擇題:

A、1921年5月5日

B、1922年5月5日

C、1932年5月21日

D、1937年5月21日

24:下列哪四個基本要素符合“曉之以理,動之以情,持之以恒,導之以行”這四句話的含義?()

單項選擇題:

A、知、情、信、行

B、知、情、意、行

C、知、情、體驗、行

D、知、信、意、行

25:有討論表明,兒童口頭語言進展關鍵期一般在()。

單項選擇題:

A、2歲

B、4歲

C、5歲以前

D、1~3歲

26:開放課堂的特點是()

單項選擇題:

A、由同學依據(jù)自己的愛好在教室或其它場所自由活動或?qū)W習

B、由老師組織同學進行單一制教學

C、按同學的學習好壞和力量差別對同學進行不同類別的分班

D、有目的有步驟地根據(jù)教案進行班級授課

27:王某在距某初級中學不足百米處,開了一家營業(yè)性電子嬉戲廳,允許該校同學出入。王某的做法()。(2022年下半年)

單項選擇題:

A、合法,王某具有自主經(jīng)營的權(quán)利

B、合法,王某并未強迫同學玩嬉戲

C、違反了《中華人民共和國義務教育法》

D、違反了《中華人民共和國未成年人愛護法》

28:堅持社會主義方向,是我國教育目的的()

單項選擇題:

A、階段性要求

B、一般特征

C、根本特點

D、抱負要求

29:首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是()。

單項選擇題:

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

30:試圖專心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是()。

單項選擇題:

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、凱洛夫

31:“古之王者,建國君民,教學為先”,體現(xiàn)了()的教育目的觀。

單項選擇題:

A、教育無目的

B、社會本位論

C、科學本位論

D、個人本位論

32:對兒童心理進展起主導作用的是()

單項選擇題:

A、學校教育

B、家庭教育

C、個人傾向

D、社會影響

33:老師在履行社會交給自己的教育職責過程中,所具有的使同學感到敬重而信服的精神感召力氣,就是()。

單項選擇題:

A、老師的責任感

B、自我教學效能感

C、老師的信念

D、老師的威信

34:教學工作的中心環(huán)節(jié)是()。

單項選擇題:

A、備課

B、上課

C、布置批改作業(yè)

D、成果考評

35:道德兩難指的是同時涉及兩種道德規(guī)范的情境或問題。()

推斷題

36:在肯定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的共性化的實踐活動即()

單項選擇題:

A、教育

B、教學

C、德育

D、智育

37:教學中采納的各種物質(zhì)嘉獎屬于下列哪種強化?()

單項選擇題:

A、原始強化

B、替代強化

C、次級強化

D、自我強化

38:()鮮亮地體現(xiàn)了基礎教育的本質(zhì)屬性和基本特征。

單項選擇題:

A、素養(yǎng)教育

B、應試教育

C、德育

D、智育

39:布魯納認為,學習包括三個過程,其中包括()。

多項選擇題

A、學問的獲得

B、學問的再認

C、學問的轉(zhuǎn)化

D、學問的評價

40:同學文化的特征包含()

單項選擇題:

A、過渡性、統(tǒng)一性、生成性

B、過渡性、非正式性、生成性

C、穩(wěn)定性、正式性、互補性

D、適應性、多樣性、互補性

41:科學的教學設計與實際閱歷的教學設計的重大區(qū)分是()

單項選擇題:

A、以自然的學習為指導的教學方法

B、以試驗的系統(tǒng)的方法為指導

C、以系統(tǒng)科學方法指導教學設計

D、以快速的高效的科學為指導

42:在Excel中,圖表是工作表數(shù)據(jù)的一種視覺表現(xiàn)形式,轉(zhuǎn)變圖表()后,系統(tǒng)會自動更改圖表。

單項選擇題:

A、X軸數(shù)據(jù)

B、Y軸數(shù)據(jù)

C、標題

D、所依靠的數(shù)據(jù)

43:各級各類學校要完成各自的任務,培育社會需要的合格人才,就要制定各自的()。

單項選擇題:

A、教育目的

B、培育目標

C、教學目標♂∮

D、課堂目標

44:日本是世界上火山、地震頻發(fā)的國家之一,其緣由是()

單項選擇題:

A、位于大洋邊上的島國

B、位于環(huán)太平洋火山地震帶

C、面積狹小,山地多

D、位于地中海一喜馬拉雅火山地震帶

45:在教育心理學的討論中,通過其他有關材料,間接了解被試者的心理活動的方法是()

單項選擇題:

A、試驗法

B、觀看法

C、調(diào)查法

D、臨床個案法

46:一般力量包括()

多項選擇題

A、觀看力

B、記憶力

C、思維力

D、留意力

E、想象力

47:下列選項中,一舉推翻清王朝統(tǒng)治的歷史大事是()。

單項選擇題:

A、金田起義

B、戊戌變法

C、辛亥革命

D、五四運動

48:心理學家戴維斯在試驗中,將被試者分兩組學習射箭。甲組受到具體指導--演示如何站立.握弓.放箭;乙組自行嘗試,未受嚴格指導。經(jīng)18次練習,甲組射中率為65%,乙組射中率為45%。這一試驗結(jié)果表明,在動作技能的學習過程中____因素很重要。

單項選擇題:

A、指導

B、發(fā)覺

C、練習

D、反饋

49:一個人把對某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個人身上的心理現(xiàn)象,叫()

單項選擇題:

A、認同

B、移植

C、投射

D、回歸

50:在進行心理輔導時,輔導老師與受輔導同學之間的人際關系的特點有()。

多項選擇題

A、樂觀關注

B、詢問

C、敬重

D、真誠

E、同感

51:實施義務教育需要一系列的辦學條件,其中最重要的是()。

單項選擇題:

A、辦學經(jīng)費和設備

B、辦學經(jīng)費和師資

C、基礎設施和師資

D、經(jīng)費和設施

52:先行組織者教學基礎的提出者是()。

單項選擇題:

A、斯金納

B、布魯納

C、奧蘇伯爾

D、桑代克

53:在教育過程中同學是()

多項選擇題

A、教育的主體

B、教育的客體

C、學習的主體

D、學習的客體

E、學習的共同體

54:下列選項中,作為北京傳統(tǒng)民居代表的一項是()。

單項選擇題:

A、窯洞

B、吊腳樓

C、土樓

D、四合院

55:言語在不同的階段上,其作用是不同的,在原型定向與原型操作階段,其作用是()。

單項選擇題:

A、標志動作并組織活動的進行

B、鞏固與進一步概括動作表象

C、外部言語轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語

D、轉(zhuǎn)變動作方向

56:外鑠論者一般強調(diào)人的身心進展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。()

推斷題

57:教育心理學討論的內(nèi)容不包括()

單項選擇題:

A、教育心理學基本理論

B、學習理論

C、學習的過程

D、教育政策和法規(guī)

58:()是指老師對自己影響同學學習行為和學習成果力量的主觀推斷。

單項選擇題:

A、教學效能感

B、老師期盼

C、教學監(jiān)控力量

D、老師威信

59:實現(xiàn)人的全面進展的唯一方法是()

單項選擇題:

A、提高社會生產(chǎn)力

B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度進展

D、建設高度的精神文明

60:教學過程中的測量,主要借助的方法是()

單項選擇題:

A、觀看

B、測驗

C、訪談

D、試驗

查看答案

1:答案A

解析:

2:答案正確

解析:

3:答案C

解析A項是老師處理和領導之間的關系時應遵循的原則;B項是老師處理和同學之間關系時應遵循的原則:D項是老師處理和同學家長之間的關系時應遵循的原則。

4:答案A,B,C,D,E

解析:

5:答案B

解析:

6:答案B

解析赫爾巴特的教育思想主要體現(xiàn)在《一般教育學》中,他使教育學成為科學,并認為教育學應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎,并提出了一系列理論.使之成為比較系統(tǒng)的教育學理論體系。因此,正確答案選B。

7:答案B

解析:

8:答案錯誤

解析桑代克創(chuàng)立了第一個完整的學習理論,并不是馮特。因此,本題的觀點是錯的。

9:答案錯誤

解析信息技術的進展,不僅轉(zhuǎn)變了人們關于學習和教育的觀念,而且對教育的影響是巨大的。信息技術的日益成熟和普及,為實現(xiàn)教育的共性化、民主化和自主化供應了平臺。

10:答案C

解析現(xiàn)代教育的進展?jié)u漸與社會生產(chǎn)相結(jié)合,教育成為推動社會進步的主要力氣,漸漸體現(xiàn)誕生產(chǎn)性的特征。。

11:答案A

解析:

12:答案A

解析教員角色是老師所表現(xiàn)出來的最突出的角色,它因具有較強的專業(yè)性而處于核心地位。

13:答案正確

解析:

14:答案B

解析布魯納認為所把握內(nèi)容越基本越概括,則對新狀況、新問題的適應性越廣,也就產(chǎn)生越廣泛的遷移。所以他強調(diào)在教學中要把握每門學科的基本結(jié)構(gòu)。

15:答案A

解析傳統(tǒng)觀點認為,課程是學問。英國斯賓塞“什么學問最有價值”的思想,已經(jīng)表達了將課程看作學問的傾向??梢哉f,世界范圍內(nèi)的近代課程體系主要是在這種觀點影響下建立的。這種課程觀目前仍舊是最具代表性和廣泛性的。我國中學校普遍實行的學科課程及相應的理論,就是這種觀點的表現(xiàn)。

16:答案A,B,C,D

解析:

17:答案D

解析班級是學校為實現(xiàn)肯定的教育目的,將年齡和學問程度相近的同學編班分級而形成的,是開展教學工作的基本單位。

18:答案B

解析:

19:答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】不同的波長給人眼造成不同的顏色感覺是不一樣的,眼睛的敏感度隨波長的變化而劇烈變化。在同樣的照明條件下,眼睛對黃光的敏感程度比對紅光或藍光的敏感程度要高許多。這也是為什么大部分車的霧燈和公路的路燈采納黃光的一個重要緣由。因此本題選B。

20:答案B

解析略

21:答案A,B,C,D,E

解析在程序教學中,教材被分為若干個小步伐,同學可自定學習步調(diào),讓同學對所學內(nèi)容進行樂觀反應,并賜予準時強化和反饋,是錯誤率最低。(本解析由張恩凱供應)

22:答案D,E

解析:

23:答案B

解析:

24:答案B

解析:

25:答案A

解析:

26:答案A

解析開放課堂學習是一種強調(diào)同學在學習中的樂觀性和獨立性、以培育同學獨立學習力量為目標的學習和教學模式。其特點是:由同學依據(jù)自己的愛好在教室或其它場所自由活動或?qū)W習。因此,本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

27:答案D

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第三十六條規(guī)定:中學校校內(nèi)周邊不得設置營業(yè)性歌舞消遣場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所,題目中王某在學校四周開設營業(yè)性電子嬉戲廳,違反了此條規(guī)定。

28:答案C

解析堅持社會主義方向是我國教育目的的根本特點。

29:答案D

解析:

30:答案B

解析19世紀德國教育家赫爾巴特試圖以心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程。

31:答案B

解析:

32:答案A

解析學校教育是由教育者根據(jù)肯定的目的,組織肯定的教育內(nèi)容,實行肯定的教育方法,對同學進行有系統(tǒng)的樂觀教育影響的過程,對兒童心理進展起主導作用。

33:答案D

解析:

34:答案B

解析教學工作的中心環(huán)節(jié)是上課。

35:答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

36:答案A

解析教育是培育人的一種社會活動,是承傳社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑.教育的過程就是實現(xiàn)個體的社會化和社會的共性化。

37:答案A

解析原始強化是利用原始的強化物(即本身所具有強化作用的刺激,如飲食等)進行的強化。如教學中采納的各種物質(zhì)嘉獎等。

38:答案A

解析基礎教育是國民素養(yǎng)教育的奠基工程,具有鮮亮的基礎性、相對穩(wěn)定性,也具有肯定的時代性。素養(yǎng)教育鮮亮地體現(xiàn)了基礎教育的本質(zhì)屬性和基本特征。故選A項。

39:答案A,C,D

解析布魯納認為,學習包括三個過程,其中包括新學問的獲得、學問的轉(zhuǎn)化、學問的評價。

40:答案B

解析同學文化具有過渡性、非正式性、多樣性、互補性、生成性,識記題。20世紀70年月,美國心理學學家維特羅克對生成性學習模式進行了討論,維特羅克認為,學習是一個主動的過程,學習者樂觀參加其中并非被動的接受信息,而是主動的構(gòu)建自己對信息的解釋,并從中做出推論。他可能不理解老師講解的語句,但他確定理解自己加工生成的語句。他認為學習的生成過程就是學習者原有的認知結(jié)構(gòu),已經(jīng)儲存在長時記憶中的大事和腦的信息加工策略,與從環(huán)境中接受的感覺信息,即新的學問相互作用,主動選擇信息和建構(gòu)信息的意義。生成性學習理論對當代教

41:答案C

解析:

42:答案D

解析在Exce1中,圖表是工作表數(shù)據(jù)的一種視覺表現(xiàn)形式。圖表是動態(tài)的,轉(zhuǎn)變圖表所依靠的數(shù)據(jù)后,系統(tǒng)就會自動更新圖表。

43:答案B

解析:

44:答案B

解析日本位于環(huán)太平洋火山地震帶上,地處太平洋板塊和亞歐板塊的交界處,地殼比較活躍

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