期中考試班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿

期中考試班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)講話稿敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！期中考試成績(jī)已經(jīng)揭曉。不論成績(jī)利害，同學(xué)們都經(jīng)受了一次浸禮，獲取了磨煉、反省和升華自我的時(shí)機(jī)。其實(shí)考試就像打魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的破綻，假如正視了這些破綻，經(jīng)過(guò)一次次仔細(xì)地修理，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)必定會(huì)堅(jiān)不行摧。今日，我們舉行這樣一個(gè)班會(huì)，就是想借此時(shí)機(jī)，讓我們一同總結(jié)、反省、學(xué)習(xí)、超越。一、表彰我們班有這樣一群人，他們勤勞執(zhí)著，用自己的汗水灌溉出了成功之花，為我們班建立起一面自信的旌旗，激勵(lì)同窗去超越！接下來(lái)，讓我們對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行表彰。第一，給獲取特等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)貴賓是：此刻，給獲取一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)嘉賓是：給獲取二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)貴賓是：給獲取進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)貴賓是：二、向先進(jìn)學(xué)習(xí)以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)，也許是你的摯友，也許是你的室友，也許是你的同桌，也許他的名次以前還不如你。可是，他們此次獲得了優(yōu)異成績(jī)。你想過(guò)此中的原由了嗎？下邊有請(qǐng)此中的佼佼者介紹自己的學(xué)習(xí)心得，相信，從他的身上你能夠找到答案。三、班主任總結(jié)1、沒(méi)有考好的真實(shí)原由是沒(méi)有學(xué)好，結(jié)果出問(wèn)第1頁(yè)共5頁(yè)題的根是過(guò)程出問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)精細(xì)的系統(tǒng)過(guò)程，每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)都有重要影響。這個(gè)系統(tǒng)工程包含學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、聽(tīng)課情緒、預(yù)習(xí)方法、聽(tīng)課方法、作業(yè)習(xí)慣、反省總結(jié)、考試技巧等等。每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要態(tài)度正直、落實(shí)到位才會(huì)促成最后的優(yōu)異成績(jī)。一分耕作一分收獲，付出才有回報(bào)，功到自然成。要想考試出成績(jī)，功夫一定在平常。平常多專心，考試不擔(dān)憂；平常多投入，考試多產(chǎn)出；與其擔(dān)憂考試結(jié)果，不如優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程。①上課效率低。這是成績(jī)不好的重要原由。怎樣提升講堂學(xué)習(xí)效率是你一直需要思慮的一個(gè)問(wèn)題。上課狀態(tài)的最高境地——只有你和老師兩個(gè)人在對(duì)話。②作業(yè)效率低。作業(yè)疲于對(duì)付，做完就行。把作業(yè)變?yōu)榱藱C(jī)械勞動(dòng)，合上簿本后什么印象也沒(méi)留下，更別說(shuō)總結(jié)了。還有一部分同學(xué)不準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，懶散思想嚴(yán)重。2、想得多做得少和想得少做得多都要不得。有的同學(xué)成天學(xué)習(xí)也很繁忙，可是反省極少，把成績(jī)不好的原由純真的歸納為時(shí)間抓得不緊，題做得不夠多，實(shí)質(zhì)上，學(xué)習(xí)時(shí)間投入僅是決定成績(jī)的一個(gè)因素，還有好多因素都需要注意，比如總結(jié)、反省、意會(huì)等等，總之，要想方法提升效率。學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，而不是體力勞動(dòng)。學(xué)習(xí)是單位時(shí)間內(nèi)效率的比拼，精力集中、方法正確第2頁(yè)共5頁(yè)才能提升效率。3、要低頭學(xué)，拿筆寫，動(dòng)腦想，專心記，張口問(wèn)。同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)要努力，知道父親母親不簡(jiǎn)單，知道要多問(wèn)問(wèn)題，知道上課不應(yīng)說(shuō)閑話，知道考上大學(xué)感覺(jué)會(huì)很好，會(huì)很有前程可是就是不肯意去做，總能為自己做不到找到借口。因此，做到一件事只有一個(gè)原由，做不到一件事卻能夠找一萬(wàn)個(gè)原由。很多同學(xué)學(xué)習(xí)不好的根來(lái)源因就一個(gè)字：懶。這是一個(gè)致命的弊端，這一個(gè)字就能夠把你全部的天分扼殺。人與人之間智商沒(méi)有多大差距，差距在能否行動(dòng)。懶得聽(tīng)，懶得記，懶得想，懶得問(wèn)，懶得總結(jié)看似一點(diǎn)點(diǎn)的差距，致使結(jié)果天地之別?！笆炷苌墒橇加?xùn)，一分辛苦一分才。”4、聽(tīng)老師的話。全部的學(xué)習(xí)方法都可歸納為一句話：聽(tīng)老師的話。聽(tīng)老師的話，不是唯命是從，而是一種成長(zhǎng)一定的履行力。先人云：親其師，信其道，方能成其果。要相信老師，喜愛(ài)老師，徹徹底底的落實(shí)老師的要求?！奥?tīng)老師的話”就是搞勤學(xué)習(xí)的最大訣要。5、學(xué)習(xí)不是一種興趣，而是一種責(zé)任。總有同學(xué)說(shuō)，我某一科成績(jī)不好，由于我不喜愛(ài)這一科，我對(duì)它不感興趣。同學(xué)，我告訴你，一個(gè)人最多喜愛(ài)一兩個(gè)科目，誰(shuí)都不行能喜愛(ài)全部的學(xué)科。學(xué)習(xí)好的同學(xué)不是由于他喜愛(ài)全部學(xué)科，而是他能硬著頭皮學(xué)習(xí)不喜愛(ài)的學(xué)科。世上總有一些你不想做而一定做的事情，這就是責(zé)任。學(xué)習(xí)是你未來(lái)賴以生計(jì)、養(yǎng)家生活、安家立命的手段，你不可以不第3頁(yè)共5頁(yè)學(xué)。能把不喜愛(ài)做而一定做的事情做好，這就是成熟。6、欲拿起，先放下——越放下越快樂(lè)，越純真越高效。①放下壓力——累與不累，取決于自己的心態(tài)；②放下煩憂——快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單；③放下自卑——把自卑從你的詞典里刪去；④放下懶散——奮斗改變命運(yùn)；⑤放下悲觀——無(wú)望向左，希望向右；⑥放下訴苦——與其訴苦，不如努力；⑦放下躊躇——立刻行動(dòng)成功無(wú)窮；⑧放下狹小——心寬，天地就寬。簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單生活；由于簡(jiǎn)單，因此快樂(lè)；由于簡(jiǎn)單，因此高效。7、笑對(duì)人生，永不言敗。笑對(duì)人生是一種灑脫，一種面對(duì)困難的激情，一種對(duì)人生充滿激情的人生態(tài)度。永不言敗是經(jīng)歷挫折后的激情，一種堅(jiān)毅不屈的氣派。能夠讓一個(gè)人成熟的東西只有經(jīng)歷和劫難。放棄是一個(gè)念想，而永不放棄是一種信念、一種精神。其實(shí)，成功者與失敗者并無(wú)多大差別，只可是是失敗者走了九十九步，而成功者走了一百步。有些人碰到點(diǎn)挫折就對(duì)自己的能力思疑，甚至功虧一簣，那前面的努力就都空費(fèi)了。有些人卻能變失敗為動(dòng)力，仔細(xì)剖析^p失敗的原由，汲取教訓(xùn)，堅(jiān)持理想，最后體驗(yàn)到成功的愉悅。8、永久保持一顆冠軍的心。冠軍的心，代表的是在競(jìng)賽中的竭第4頁(yè)共5頁(yè)盡全力，就算是泰山壓卵，也當(dāng)傾盡全力。冠軍的心，代表的是在競(jìng)賽中永不放棄的精神，哪怕落伍再多，也要迎頭趕上。冠軍的心，代表的是在競(jìng)賽中的自信，不論敵手多么強(qiáng)大，都深信自己最后會(huì)贏獲成功。9、你改變不了過(guò)去，