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文檔簡介

足球課教學設計水平：四年級：七年級執(zhí)教人：楊勝教學內(nèi)容：足球：1、熟悉球性練習2、腳內(nèi)側(cè)踢球課次：1課時重點、難點：重點：腳內(nèi)側(cè)踢球的正確部位難點：熟悉球性的練習學練目標：學生能知道腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領，初步掌握停球技巧；2、60%的學生能模仿示范做出腳內(nèi)側(cè)踢球的動作；學生能按的要求積極參與練習，情趣高，合作好。場地、器材：場地一塊，足球4只教學過程教師活動學生活動組織圖形準備部分：一、課堂常規(guī)：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。安排見習生見習。準備活動：足球操熟悉球性雙腳夾球練習1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意觀察。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。5、學生聽清隊列練習的要求。6、聽教師口令練習踩球練習拉球練習撥球練習€€€€€€€€單腳顛球（先接住后拋練）€€€€€€€€€大腿顛球（先接住后拋練）????????????????要求：快、靜、齊圖（1）基本部分：腳內(nèi)側(cè)踢球1、教師觀察學生練習2、講解示范腳內(nèi)側(cè)傳接球。動作方法：支撐腳的位置，支撐腳腳尖與出球的方向一致，屈膝，并在球側(cè)10—15cm處；踢球腿的擺動：屈膝外展大腿帶動小腿向前擊球；腳尖稍翹起，腳掌與地面平行；腳觸球的部位：用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部。3、學生練習并輔導、點撥學生。A、原地模仿練習B、上一步練習、上三五步練習讓學生帶著問題思考：最后一步的大小與踢球的質(zhì)量有沒有關系？4、踢準標志物做球門，踢準進門，然后逐漸減小兩標志物的距離。射門分組練習6、游戲“聲東擊西”1、學生兩人一球自行練習傳接球。要求：球出圈無效，相互之間不能2、學生認真觀看示范有身體上的碰撞。并原地徒手模仿。3、A、學生原地一對一動作。一個踩住球，另一個助跑踢球10次B、一對一相距3-5米傳接球練習。10—20次4、減少球的失誤次數(shù)，動作準確、協(xié)調(diào)。分組練習。5、練習方法：，將本組所有球一粒粒擺在球門前9米左右一字排開，本組學生依次踢一粒球，看哪組的進球多。練習方法：將男女同學各分成人數(shù)相等的四組，各組的同學分別去拿別組圈內(nèi)的球放入自己組的圈中，在規(guī)定時間內(nèi)比較哪一組的球多？要求：快、靜、齊€€€€€€€€€€€€€€

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