小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計劃17篇

2/2小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計劃17篇

學(xué)校五班級學(xué)習(xí)方案1

一、學(xué)習(xí)目標

媽媽說，學(xué)習(xí)確定要有目標，不然就是白學(xué)了，所以我給自己定下了三個目標：

1.把最差__課補上來;

2.提前預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的學(xué)問;

3.看完三本課外書。

二、學(xué)習(xí)方案

第一階段：

1.認真的把老師布置的寒假作業(yè)寫完;

2.讀完一本課外書并寫讀后感，給媽媽檢查;

3.每天寫一篇日積月累，把看到的好詞好句都記下來。

其次階段：

1.聽寫語文書后面全部的生字詞，每天大聲朗讀課文并且背誦老師要求背的課文，古詩的字詞解釋也要背，請媽媽幫我抽查;

2.聽寫這個學(xué)期學(xué)的全部英語單詞，每天大聲朗讀課文并背誦書上要求背的句子;

3.讓媽媽去書城買語文、數(shù)學(xué)、英語的試卷各一套，用考試的形式，每天每個科目做一張試卷，不懂的題目問媽媽或者打電話問老師，確定要弄懂了為止;

4.讀完其次本課外書并寫讀后感，給媽媽檢查;

5.連續(xù)寫日積月累。

第三階段：

1.找熟識的姐姐借下學(xué)期的書，每天預(yù)習(xí)一課，不懂的地方用本子寫下來，等到上課的時候，認真聽老師講;有看不懂的英語單詞，就自己查字典，然后把單詞和意思一起寫到英語本上;

2.看完第三本課外書并寫讀后感，給媽媽檢查;

3.連續(xù)寫日積月累。

我保證，確定按時完成每天的任務(wù)，假如沒有完成，就讓媽媽罰我不許出去玩!

學(xué)校五班級學(xué)習(xí)方案2

一、按時作息。早上8:00起床，晚上9：3010:00之間這個時間睡覺。

二、每天上午、下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來，快歡快樂過新年!

三、堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞、好句、好段。

四、關(guān)懷爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和歡快。

五、堅持每天在空間里寫自己的心情。

六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的玩耍，提高智力。

七、堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。

八、堅持每周寫一篇周記，提高習(xí)作水平。

九、由我當導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。

十、主動參預(yù)體育熬煉和社區(qū)的各項活動，留意平安。

十一、為新學(xué)期定一個學(xué)習(xí)方案，并預(yù)備好必備的學(xué)習(xí)用具。

人的一生中有很多事情這樣我們依靠本人的力氣不能實現(xiàn)的，我們也不行能轉(zhuǎn)變?nèi)康氖拢荚嚨某蓴〈_這樣真真實切地把握在你手中。那就這樣努力就確定有收獲。這這樣多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們最終可以做自己的主，選擇自己的生活了。

還有，我們并不孤獨。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關(guān)懷我們的老師和家長的陪伴。這種感覺這樣無比幸福的，所以真的應(yīng)當好好珍惜。

說了這么多，希望高三同學(xué)能夠以快樂的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復(fù)習(xí)建議。

1、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));

2、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學(xué)習(xí)方案，但主要這樣以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的這樣2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)方案更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要消逝方案總這樣趕不上變化的局面。

4、晚上學(xué)習(xí)的最終一個小時建議把支配設(shè)置為機動，目的這樣把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

5、每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/寵愛和厭惡的科目交叉進行。

6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不這樣目的，依據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才這樣根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學(xué)吧!

8、每天晚飯前后和父母散閑逛，既熬煉了身體，呼吸了新穎空氣，又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)方案!

學(xué)校五班級學(xué)習(xí)方案3

我是一個從四班級升入五班級的學(xué)校生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)方案。

一、學(xué)習(xí)格言

沒有最好，只有更好

二、個人奮斗目標

成為祖國的棟梁之才。

三、學(xué)習(xí)目的

21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去締造。我們——21世紀的學(xué)校生，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們學(xué)問面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速進展的需要。為了有方案的學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)方案。

四、學(xué)習(xí)材料、

課本、練習(xí)題、《百科全書》

五、學(xué)習(xí)時間

20__.9.120__.6.29

六、學(xué)習(xí)方案

1、認真閱讀《中學(xué)校生百科辭典》

2、認真地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。

3、平常堅持閱讀《我們愛科學(xué)》等報刊雜志。

4、上課認真聽講主動發(fā)言

5、作業(yè)認真完成

6、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)

以上是我初步制定的學(xué)習(xí)方案，如遇到特殊狀況，可做適當調(diào)整，但總目標不變。

學(xué)校五班級學(xué)習(xí)方案4

學(xué)習(xí)支配:

第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)大小的比較

周一，三，五收看空中課堂五班級數(shù)學(xué)(共3節(jié))

其次周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質(zhì)

周二，四收看空中課堂五班級數(shù)學(xué)(共2節(jié))

第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化

周一，三，五收看空中課堂五班級數(shù)學(xué)(共3節(jié))

第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

分數(shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分數(shù)加減法

周二，四收看空中課堂五班級數(shù)學(xué)(共2節(jié))

第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復(fù)習(xí)

周一，三，五收看空中課堂五班級數(shù)學(xué)(共3節(jié))

第六周(6月30日——7月4日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

總復(fù)習(xí)第一，二，三單元，課本P125-P127，P130-P131

第七周(7月7日——7月11日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

總復(fù)習(xí)第四，五單元，課本P127-P130

具體要求:

依據(jù)實際狀況定時收看空中課堂，培育自己獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)時不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，留意思路和方法的學(xué)習(xí)。

遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學(xué)請教。

中央訓(xùn)練電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高班級數(shù)學(xué)課，同學(xué)們要支配時間準時收看。(具體支配以電視臺預(yù)報為準)

學(xué)習(xí)建議:

第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分數(shù)的重要單元，是學(xué)習(xí)分數(shù)四則運算和應(yīng)用題的基礎(chǔ)，務(wù)必認真學(xué)好。

1，理解分數(shù)的意義;分子，分母和分數(shù)單位的含義;分數(shù)與除法的關(guān)系;會比較分數(shù)的大小;熟識真分數(shù)，假分數(shù)和帶分數(shù);把握整數(shù)，帶分數(shù)與假分數(shù)互化的方法。

2，理解和把握分數(shù)的基本性質(zhì);能比較嫻熟的進行約分和通分。

3，理解分數(shù)和小數(shù)的關(guān)系，比較嫻熟的進行分小互化。

4，初步樹立實踐第一，沖突轉(zhuǎn)化的觀點，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(__注:你正閱讀的文章由。整理，版權(quán)歸原文全部__)

具體支配:

第一周(5月26日——30日)

分數(shù)的意義:5月26日——27日，教材P75-P79

留意要點:

理解單位1的含義。

要留意平均分的含義。

分數(shù)既可以表示一個具體數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。例如:教材P81練一練，教材P77例一。

理解分子，分母，分數(shù)單位的概念時，尤其要留意分數(shù)單位這個概念。分數(shù)單位實際上是單位1的若干分之一，不同分母的分數(shù)有不同的分數(shù)單位，任何一個分數(shù)都是由若干個分數(shù)單位組成的。

作業(yè)練習(xí):課本P77練一練，P77-79練習(xí)12

5月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數(shù)的基本性質(zhì)

分數(shù)與除法的關(guān)系:5月28日——29日，教材P79-P82

留意要點:

要利用把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的學(xué)問，理解例2的方法。

例3和例4是分數(shù)與除法關(guān)系的具體運用。例3要把握聚法的方法，進率使用要正確;例4要把握求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的問題，分清誰是被除數(shù)(比較數(shù))誰是除數(shù)(標準數(shù))。

附表:分數(shù)與除法的關(guān)系

除法

一種運算

被除數(shù)

除號

除數(shù)(不能為0)

商

分數(shù)

一個數(shù)

分子

分數(shù)線

分母(不能為0)

分數(shù)值

作業(yè)練習(xí):練習(xí)13，課本P81-P82

5月28日上午9:10-9:40收看空中課堂——約分

分數(shù)大小的比較:5月30日，教材P83-P85

留意要點:

把握分母相同，分子不同的兩個分數(shù)比大小。

把握分子相同，分母不同的兩個分數(shù)比大小。

學(xué)習(xí)新課，一方面借助圖形直觀的進行比較，另一方面也應(yīng)結(jié)合分數(shù)意義和分數(shù)單位的比較，歸納出結(jié)論。學(xué)習(xí)例5和例6重點了解比較大小的方法，學(xué)習(xí)P102練一練，要說出比較分數(shù)大小的依據(jù)。

學(xué)校五班級學(xué)習(xí)方案5

一級：對英語有驚奇心，寵愛聽他人說英語。能依據(jù)老師的簡潔指令做玩耍、做動作、做事情(涂色、連線等)。能做簡潔的角色表演。能唱簡潔的英語歌曲，說簡潔的英語歌謠。能在圖片的關(guān)懷下聽懂和讀懂簡潔的小故事。能簡潔的相互溝通個人信息，表達簡潔的情感。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感到饒有興趣。

二級：對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡潔的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和伴侶的簡潔信息。能依據(jù)所學(xué)的內(nèi)容表演小對話和歌謠。能依據(jù)圖片或提示寫見簡潔的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參預(yù)、主動合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。

二、本學(xué)期教材對五班級提出的要求：

五班級上冊的目標要求：

1、嫻熟地認讀單詞，把握課本中要求的黃底色四會單詞。

2、認讀并把握12個單元音和18個輔音，把握一些元音字母組合的發(fā)音并能基本運用于單詞認讀中。

3、把握交通、服裝、動物、標志、學(xué)校、生日等的三會單詞和句型。

4、能使用日常交際用語，進行簡潔的相互溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

5、能夠在圖片和例句的指引下運用句型并能夠正確的書寫到四線三格中。

三、分析同學(xué)的學(xué)情：

五班級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣較高，多數(shù)同學(xué)能在課堂上主動參預(yù)活動，體驗新語言的運用。也有一些同學(xué)由于英語基礎(chǔ)較薄弱，需要多多關(guān)注。整體英語水平趨于中等，部分同學(xué)的英語接受力氣較差，英語學(xué)習(xí)存在兩級分化的現(xiàn)象。學(xué)困生落后的緣由有以下幾類：學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)沒有主動性;惰性太大，在學(xué)習(xí)中稍遇到困難就“知難而退”;有的同學(xué)英語基礎(chǔ)學(xué)問較薄弱，語言點接受起來有困難，留意準時監(jiān)控這些同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

四、工作中選擇實行的措施和方法：

五班級：

1、活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。

2、要改進課堂教學(xué)，力爭向40分鐘要質(zhì)量，在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作。

(1)在教學(xué)中要做到上課突出重點，讓同學(xué)動口、動手、動腦，同學(xué)能講的讓同學(xué)講，需要老師講的，也應(yīng)盡量留給同學(xué)思維的余地。

(2)從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)同學(xué)抓住關(guān)鍵問題、關(guān)鍵句，突破學(xué)問難點。讓同學(xué)把握學(xué)問的規(guī)律，運用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上消逝的問題。

(3)接受應(yīng)用主動的評價方式激勵同學(xué)自主的參預(yù)到課堂中，提高課堂效率。

3、加強復(fù)習(xí)，盡量削減遺忘。在上課前5分鐘可以支配復(fù)習(xí)熱身，課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合，準時復(fù)習(xí)，其間隔時間應(yīng)當先短后長。在每個模塊結(jié)束前，應(yīng)當進行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓同學(xué)了解學(xué)問的結(jié)構(gòu)，使同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，從而減輕了同學(xué)的負擔(dān)。

4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控，認真學(xué)習(xí)新課標內(nèi)容，主動推動前進課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中準時反思，調(diào)整教學(xué)方式方法，向課堂四特別鐘要效率，關(guān)懷學(xué)困生準時內(nèi)化語言點，理解所學(xué)重點語句，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校五班級學(xué)習(xí)方案6

在新的學(xué)期里，我會把精力和時間都放在學(xué)習(xí)上，不把精力和時間投入玩這個無底洞里。我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。

我的第一個壞毛病就是老師在上課的時候我會情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去和同學(xué)講話?；蚴菦]有認真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景。這個壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí)，所以，我要下決心確定要努力的去改正這個一