小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃6篇

2/2小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃6篇

學(xué)校秋季教研工作方案1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我教研組的工作將以學(xué)校訓(xùn)練處工作方案為指導(dǎo)，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)爭(zhēng)論，貫徹以“同學(xué)進(jìn)展為本”，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，以提高老師的素養(yǎng)和工作效率為重點(diǎn),堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學(xué)效率，培育同學(xué)的創(chuàng)新力氣、主體精神，以學(xué)校興趣愛(ài)好為載體，以進(jìn)展和提高同學(xué)特長(zhǎng)水平為重點(diǎn)，提高綜合組各學(xué)科在角逐中的水平，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，使同學(xué)能得到真正的綜合藝術(shù)培育，力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作中都有新的提高。培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教研工作力度，提高各學(xué)科實(shí)力和老師整體專業(yè)水平。

2.解讀、實(shí)踐新課程，提高課堂教學(xué)效益，力爭(zhēng)全面達(dá)標(biāo)。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高老師的專業(yè)輔導(dǎo)力氣、教學(xué)力氣和教學(xué)水平，提高教研、教學(xué)實(shí)效。

4.教學(xué)爭(zhēng)論進(jìn)一步規(guī)范深入到到，從問(wèn)題入手，從實(shí)際動(dòng)身，深入到到地爭(zhēng)論和探究教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。

5.規(guī)范集體備課，提高備課的質(zhì)量。

6.重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

三、具體措施：

1.抓好綜合組各學(xué)科常規(guī)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)課改精神；留意抓住新課程標(biāo)準(zhǔn)重難點(diǎn)，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把教書(shū)育人放在首要位置，認(rèn)真鉆研新的訓(xùn)練教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹(shù)立現(xiàn)代化訓(xùn)練觀念，特別是嫻熟把握現(xiàn)代化技術(shù)，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課，努力改進(jìn)教法，上好每一節(jié)課，以提高課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)；

組織本教研組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論。樹(shù)立正確的教學(xué)觀、同學(xué)觀。針對(duì)自己的教學(xué)困惑，查找資料，組織學(xué)習(xí)。力求改革舊的訓(xùn)練觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培育目標(biāo)，鉆研教材教法。

3.開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)，組織觀看教學(xué)錄像；

由于本教研組由音、體、美、英、科老師組成，門(mén)類很多，不能夠做到很精細(xì)的學(xué)習(xí)。為此我將讓我教研組老師多看視頻課學(xué)習(xí)，走出校內(nèi)，完善自我。

4.圍繞教研主題，開(kāi)展研討，做到以研促教。

對(duì)于在開(kāi)展教學(xué)中消逝的問(wèn)題大家集思廣益，共同解決。爭(zhēng)取做到以教研促建設(shè)，以研討的形式解決實(shí)際問(wèn)題。

5.規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量。

加強(qiáng)集體備課，依據(jù)我教研組的特點(diǎn)制定集體備課方案，關(guān)懷指導(dǎo)老師的備課，相互溝通教學(xué)方法教學(xué)心得，提高老師的備課質(zhì)量。共同爭(zhēng)論教材教法，針對(duì)存在問(wèn)題共同商討對(duì)策，群策群力，通力合作，共同進(jìn)步。

6.嚴(yán)抓英、科、音、體、美特長(zhǎng)訓(xùn)練，做好各類工作，主動(dòng)參預(yù)各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。

7.課上課下關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，為此我教研組老師將群策群力想盡方法協(xié)作班主任老師的工作，規(guī)范同學(xué)的行為舉止、一言一行。

四、具體支配：

9月：

1.集體爭(zhēng)辯制定教研組活動(dòng)方案，制定個(gè)人教研方案、教學(xué)工作方案。

2.理論學(xué)習(xí)

3.集體備課

10月：

1.理論學(xué)習(xí)：教研組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

2.視頻課觀摩活動(dòng)

3.主題研討

4.集體備課

11月：

1.理論學(xué)習(xí)：教研組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

2.個(gè)人研討課：

3.主題研討

4.集體備課

12月：

1.理論學(xué)習(xí)：教研組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)2、學(xué)習(xí)心得體會(huì)相互溝通

3.主題研討：

4.集體備課

1月：

1.撰寫(xiě)學(xué)期教研總結(jié)

2.資料整理

學(xué)校秋季教研工作方案2

本學(xué)期，我縣學(xué)校教研工作緊緊圍繞縣訓(xùn)練局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練均衡進(jìn)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮教研室在課程改革中的爭(zhēng)論、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推動(dòng)前進(jìn)我縣教學(xué)爭(zhēng)論工作穩(wěn)步進(jìn)展。

一、以省教改試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作為契機(jī)，推動(dòng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

上學(xué)期，在深化省教改試點(diǎn)項(xiàng)目“改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)力氣，構(gòu)建高效課堂”爭(zhēng)論工作中，我們對(duì)“團(tuán)隊(duì)互動(dòng)”教學(xué)模式又進(jìn)行了深入到到爭(zhēng)論，進(jìn)一步完善了該教學(xué)模式的實(shí)施策略，初步探究出高效課堂的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，不斷豐富其理論內(nèi)涵，取得爭(zhēng)論新成效(爭(zhēng)論總結(jié)發(fā)表于《xx訓(xùn)練》學(xué)校版20xx年第7、8期)。“團(tuán)隊(duì)互動(dòng)”教學(xué)模式的理論與實(shí)踐已作為我省基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)改革的典型閱歷編入《xx省基礎(chǔ)訓(xùn)練改革試點(diǎn)20xx年度報(bào)告》)。本學(xué)期，我們將以省教改試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作為契機(jī)，鞏固進(jìn)展項(xiàng)目爭(zhēng)論成果，努力推動(dòng)我市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

各學(xué)科試點(diǎn)校和12所“先學(xué)后教，高效課堂”課題試驗(yàn)學(xué)校應(yīng)在課堂教學(xué)、試驗(yàn)爭(zhēng)論材料和試驗(yàn)爭(zhēng)論報(bào)告等方面做好結(jié)題預(yù)備工作。

二、開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)，落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。

落實(shí)新修訂課標(biāo)理念，讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性，回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)和學(xué)科獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式上去，是當(dāng)前教學(xué)改革的一個(gè)新走向。新學(xué)期，我市將進(jìn)行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(語(yǔ)文：“落實(shí)語(yǔ)用目標(biāo)，提高語(yǔ)用力氣”;數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)”;科學(xué)：“關(guān)注試驗(yàn)過(guò)程，提升科學(xué)概念”;英語(yǔ)：“關(guān)注語(yǔ)言實(shí)踐，提高語(yǔ)言運(yùn)用力氣”)。各中心學(xué)校、市直學(xué)校要圍繞各學(xué)科研討專題，主動(dòng)開(kāi)展以課例為載體的教學(xué)研討活動(dòng)，全面落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。

三、大力開(kāi)展校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

訓(xùn)練質(zhì)量的凹凸取決于老師，教學(xué)改革的成功與否關(guān)鍵在于老師。關(guān)注老師專業(yè)化進(jìn)展已成為當(dāng)前學(xué)校訓(xùn)練爭(zhēng)論和教學(xué)改革的熱點(diǎn)。年底，我們將進(jìn)行以“強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展”為主題的xx市學(xué)校訓(xùn)練專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)。各校要依托教研組、備課組，大力開(kāi)展集體備課、課例研討、課題爭(zhēng)論、老師讀書(shū)、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動(dòng)，主動(dòng)搭設(shè)老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、相互溝通的各種平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)老師教研熱忱，努力促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

四、切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程性監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個(gè)方面。“監(jiān)”是對(duì)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的監(jiān)測(cè);“控”是通過(guò)對(duì)監(jiān)測(cè)信息的分析總結(jié)，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋矯正，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過(guò)程的有效把握。今年秋季，我們將連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、各校要連續(xù)依據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立課堂達(dá)標(biāo)、階段檢測(cè)的教學(xué)監(jiān)測(cè)機(jī)制;要針對(duì)課堂練習(xí)、作業(yè)批改和階段檢測(cè)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，切實(shí)做好后續(xù)性補(bǔ)償矯正工作。

2、各教學(xué)片區(qū)要連續(xù)組織學(xué)科單元練習(xí)命題相互溝通研討活動(dòng)，嚴(yán)格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和科學(xué)性。

3、召開(kāi)20xx年全市學(xué)校畢業(yè)考質(zhì)量分析會(huì)議。

4、連續(xù)組織開(kāi)展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

5、進(jìn)行市學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)“探究評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)力氣進(jìn)展”專題研討活動(dòng)。

五、月份工作支配。

九月份

1、制定教研工作方案。

2、召開(kāi)市學(xué)校教研工作會(huì)議。

3、進(jìn)行20xx年全市學(xué)校畢業(yè)考質(zhì)量分析會(huì)議。

4、進(jìn)行學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科(語(yǔ)文s版)研訓(xùn)活動(dòng)。

5、組織參預(yù)XX市學(xué)校數(shù)學(xué)(北師版)教材研訓(xùn)活動(dòng);

6、組織參預(yù)XX市學(xué)校英語(yǔ)新課程教材研訓(xùn)活動(dòng)(外研版)。

7、組織參預(yù)舉辦XX市學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

8、進(jìn)行市學(xué)校數(shù)學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)。

9、組織參預(yù)語(yǔ)文出版社第六屆“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)。

十月份

1、進(jìn)行市各學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(語(yǔ)文：“落實(shí)語(yǔ)用目標(biāo)，提高語(yǔ)用力氣”;數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)”;科學(xué)：關(guān)注試驗(yàn)過(guò)程，提升科學(xué)概念”;英語(yǔ)：“關(guān)注語(yǔ)言實(shí)踐，提高語(yǔ)言運(yùn)用力氣”)。

2、開(kāi)展省教改試點(diǎn)校教學(xué)研討活動(dòng)。

3、開(kāi)展有效教學(xué)支持志愿者活動(dòng)。

4、進(jìn)行市學(xué)校科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。

5、組織參預(yù)第四屆xx省學(xué)校習(xí)作(寫(xiě)話)教學(xué)觀摩研討會(huì)(主題：探討習(xí)作(寫(xiě)話)教學(xué)的學(xué)段特征)。

6、組織參預(yù)XX市學(xué)校數(shù)學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)。

7、組織參預(yù)XX市學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)爭(zhēng)論基地校教研活動(dòng)。

8、組織參預(yù)XX市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科基地校教學(xué)研討活動(dòng)。

9、組織參預(yù)XX市20xx年學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

十一月份

1、開(kāi)展市學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)“探究評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)力氣進(jìn)展”專題研討。

2、各教學(xué)片區(qū)開(kāi)展課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心學(xué)校)。

3、做好省教改試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作。

4、開(kāi)展“三位一體”教研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

5、開(kāi)展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

6、組織參預(yù)XX市學(xué)?？茖W(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。

7、組織參預(yù)XX市“十二五”規(guī)劃(其次批)課題《基于漢字科學(xué)的學(xué)校識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)科學(xué)化爭(zhēng)論》研討會(huì)暨市學(xué)科教研基地校教學(xué)研討會(huì)。

8、組織參預(yù)20xx年秋季XX市學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。

十二月份

1、進(jìn)行市學(xué)校訓(xùn)練專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。

(論文主題：強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展)

2、進(jìn)行市學(xué)校訓(xùn)練專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)。

3、開(kāi)展片區(qū)單元命題研討活動(dòng)。

4、組織參預(yù)XX市學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

20xx年

元月

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

2、教研工作總結(jié)。

學(xué)校秋季教研工作方案3

一、指導(dǎo)思想

以市訓(xùn)練局和教科院訓(xùn)練管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以打造魅力新市直學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、科研強(qiáng)校、教研興校，努力推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強(qiáng)化訓(xùn)練科研，堅(jiān)決不移地走科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校之路，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、教研工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

2、著眼老師專業(yè)成長(zhǎng)，培育教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，提高教研成效。

三、重點(diǎn)工作

1、緊扣質(zhì)量，開(kāi)展各項(xiàng)專題爭(zhēng)論活動(dòng)。

2、主動(dòng)開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，抓老師基本功訓(xùn)練。

3、在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專題爭(zhēng)論。

4、在十月教科月活動(dòng)中抓好同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。

四、工作措施

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

(1)充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中學(xué)校教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范老師的訓(xùn)練教學(xué)行為。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到方案落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成果。

3、主動(dòng)開(kāi)展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升老師素養(yǎng)。

(1)在十月教科月活動(dòng)中抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合、學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)爭(zhēng)論、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)爭(zhēng)論、健康課堂課題試驗(yàn)等工作。

(2)主動(dòng)組織老師參預(yù)各級(jí)訓(xùn)練部門(mén)組織的各級(jí)各類角逐，促進(jìn)展，出成果。

4、組織師生開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)創(chuàng)建書(shū)香魅力校內(nèi)。

(1)組織老師開(kāi)展讀書(shū)相互溝通活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)。

(2)以同學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展口頭作文與書(shū)面作文角逐，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高同學(xué)的語(yǔ)、數(shù)水平。

(3)重視豐富同學(xué)素養(yǎng)，抓好同學(xué)的課外閱讀、課間操等。大力開(kāi)展同學(xué)各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫(xiě)角逐等活動(dòng),，讓同學(xué)的綜合素養(yǎng)在活動(dòng)中得到提升。

五、具體活動(dòng)支配。

xx學(xué)校秋季學(xué)期教研活動(dòng)主要支配：

九月

1制訂本學(xué)期教研活動(dòng)方案（含集體備課支配）；

2組織各科老師參預(yù)教科院組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

3以班級(jí)組為單位，組織老師學(xué)習(xí)本學(xué)期教材和老師用書(shū)，制訂本學(xué)期教學(xué)方案；

4以班級(jí)組為單位，組織老師對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，全體老師要寫(xiě)出本班上學(xué)期質(zhì)量分析的書(shū)面分析報(bào)告；

5學(xué)記語(yǔ)文的專題研討會(huì)。

6參預(yù)品德和生命平安訓(xùn)練課程培訓(xùn)。

7學(xué)校語(yǔ)文S版教材培訓(xùn)

8學(xué)校英語(yǔ)三班級(jí)單元整體研討會(huì)

十月

1教科研活動(dòng)月。

2語(yǔ)文：學(xué)記語(yǔ)文研討會(huì)

3參預(yù)省組織的說(shuō)課競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)案例（論文）評(píng)比活動(dòng)。

4參預(yù)省組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。

5參預(yù)教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。

十一月

1期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試；

2參預(yù)教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。

3參預(yù)音樂(lè)、美術(shù)老師課堂教學(xué)比武和專題研討會(huì)。

4學(xué)?？茖W(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式專題研討

十二月

1語(yǔ)文：學(xué)記語(yǔ)文閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)；

2數(shù)學(xué)：組織老師參預(yù)解題競(jìng)賽。

3學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

4參預(yù)學(xué)校科學(xué)課創(chuàng)新課堂競(jìng)賽

元月

1教研工作總結(jié)，迎接全市教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

學(xué)校秋季教研工作方案4

本學(xué)期，我校的教研工作將圍繞“有效研訓(xùn)”推動(dòng)前進(jìn)高效課堂，“有效評(píng)價(jià)”提升育人質(zhì)量，以全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以深入到到推動(dòng)前進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，通過(guò)校本教研，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高教研工作實(shí)效，為我校訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)展作出新的貢獻(xiàn)。

一、扎實(shí)抓好教研隊(duì)伍建設(shè),培育典型促進(jìn)均衡

1、各教研組長(zhǎng)組織好新課程學(xué)科教材培訓(xùn)和教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教研方案，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、老師特點(diǎn)，締造性地制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施。使老師在新學(xué)期伊始就能較正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)教材編寫(xiě)意圖，把握教學(xué)要求。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)每周一次準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要組織本組老師依據(jù)方案認(rèn)真研討，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果。

2、學(xué)校行政應(yīng)深入到到課堂，親臨一線，著力培育各學(xué)科的骨干和典型，使青年老師能盡快成為骨干老師或名老師。連續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為陣地，進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊(duì)伍的專業(yè)化水平；期初、期中、期末分三次召開(kāi)學(xué)校班主任工作相互溝通會(huì)，相互溝通各班的學(xué)期目標(biāo)，提高班主任班級(jí)管理工作力氣和水平。

3、結(jié)合訓(xùn)練辦名師培育班的工作，充分發(fā)揮學(xué)校名師班成員的助推作用、打造各學(xué)科不同特長(zhǎng)的老師隊(duì)伍，強(qiáng)化熟識(shí)名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，完善名師培育模式。新學(xué)期我們將嚴(yán)格按《晉江市名老師年度考核管理細(xì)則》的要求，督促朱曉達(dá)、李燕玉、吳忠良、洪玉惕、吳麗輝、莊育璇、吳燕紅這7名泉州市骨干老師與晉江市骨干老師，按要求嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮骨干老師在師德和育人、教學(xué)工作、訓(xùn)練科研等方面的輻射作用，不斷完善名老師培育的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)名老師隊(duì)伍進(jìn)展。

4、連續(xù)按方案保質(zhì)保量完成“小荷工程”工作，依據(jù)訓(xùn)練辦的要求召開(kāi)“師徒結(jié)對(duì)”拜師會(huì)，要求新老師每周要聽(tīng)2節(jié)以上的課，指導(dǎo)老師每周至少叫一節(jié)新老師的課，師徒一起制訂好見(jiàn)習(xí)期老師老師培訓(xùn)方案。做好新調(diào)入和新支配老師隨機(jī)聽(tīng)課工作，指定晉江市名老師與訓(xùn)練辦名師班成員擔(dān)當(dāng)新老師的指導(dǎo)老師，師徒共同制定培育方案，逐步建立穩(wěn)固的培育幫扶關(guān)系，促進(jìn)青年老師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。做好訓(xùn)練辦藝術(shù)學(xué)科老師教學(xué)技能角逐的預(yù)備與選拔工作，通過(guò)角逐促進(jìn)老師業(yè)務(wù)的提高。

5、建立“教研組—學(xué)校—訓(xùn)練辦—聯(lián)手單位”四級(jí)聯(lián)動(dòng)教研平臺(tái)，連續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)周邊環(huán)境的綜合治理，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校、校外輔導(dǎo)員的作用，主動(dòng)組織老師走出校門(mén)到各個(gè)學(xué)校參預(yù)相應(yīng)學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)。使我校老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高老師的業(yè)務(wù)力氣和教學(xué)水平。

二、深入到到開(kāi)展校本教研，物化成果提升水平

1、連續(xù)推行“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度，數(shù)學(xué)學(xué)科單周周四進(jìn)行公開(kāi)課研討，語(yǔ)文學(xué)科雙周周四進(jìn)行公開(kāi)研討課，技能科也相應(yīng)對(duì)公開(kāi)課做出了支配，形成老師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課的良好氛圍，要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，行政每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，使老師教研力氣得到提升。

2．鼓舞老師參預(yù)高層次進(jìn)修，建立老師博客，主動(dòng)參預(yù)網(wǎng)上教研。多締造讓老師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派老師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)閱歷，多渠道提高老師的課堂教學(xué)水平。外派學(xué)習(xí)的老師回來(lái)后其次周之內(nèi)開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)或傳達(dá)，代訓(xùn)內(nèi)容要有本次學(xué)習(xí)的主要精神和精華及自己的收獲或啟示。通過(guò)選送、推舉各級(jí)人員參預(yù)各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)及課堂教學(xué)有效性。

3．本學(xué)期著力“有效教學(xué)”的爭(zhēng)論，追求課堂教學(xué)效益的最大、最優(yōu)化。全體老師連續(xù)增加爭(zhēng)論的意識(shí)性，時(shí)時(shí)有爭(zhēng)論，處處有爭(zhēng)論，把爭(zhēng)論看作工作的常態(tài)，著力解決校本實(shí)際問(wèn)題。組織老師參預(yù)訓(xùn)練辦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)學(xué)科的“一課多研”，做細(xì)做實(shí)課堂有效性爭(zhēng)論；引導(dǎo)老師參預(yù)專題論壇、網(wǎng)絡(luò)教研，名老師要準(zhǔn)時(shí)上傳平常的讀書(shū)筆記、教學(xué)案例、訓(xùn)練隨筆、活動(dòng)記載等到博客上；組織參預(yù)訓(xùn)練辦聯(lián)合北京市中關(guān)村第四學(xué)校的老師同堂（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）教學(xué)工作；細(xì)心預(yù)備大課間體育活動(dòng)的特色呈現(xiàn)，組織參預(yù)訓(xùn)練辦承辦的泉州市體育學(xué)科“十二五”課題爭(zhēng)論開(kāi)題暨體育學(xué)科片段教學(xué)角逐現(xiàn)場(chǎng)；舉辦課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，主要以探究有效的教法、學(xué)法為切入點(diǎn)，精確把握課標(biāo)、教材等，勤于反思、悉心爭(zhēng)論。

４、連續(xù)做好課題爭(zhēng)論過(guò)程的指導(dǎo)和管理工作，連續(xù)物化“校本教研制度的構(gòu)建與實(shí)施”爭(zhēng)論課題的成果，建立健全校本教研管理機(jī)制，提高校本教研的實(shí)效，從而形成具有校本特色的教研活動(dòng)模式。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，加強(qiáng)心理詢問(wèn)室、活動(dòng)室管理與使用，本學(xué)期我校又聘任一位專職的心理健康的新老師陳龍，我校心理健康課題組也將扎實(shí)開(kāi)展教研工作。我們還聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校兩位心理健康專家對(duì)學(xué)校專職心理健康老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，從而進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康訓(xùn)練水平。

５．組織老師參預(yù)各類論文評(píng)比、薦送，為老師的成長(zhǎng)與進(jìn)展供應(yīng)機(jī)會(huì)。推舉選優(yōu)參預(yù)相關(guān)閱歷論文評(píng)比、匯編，九月份征集學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)并參預(yù)評(píng)比，十一月份征集心理健康訓(xùn)練個(gè)案分析并參預(yù)對(duì)策培訓(xùn)會(huì)，推舉投稿《晉江教研》第24期，寄至?xí)x江進(jìn)修學(xué)?？蒲刑?，”十二月份征集“征集推舉學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文參預(yù)評(píng)比。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，把握重點(diǎn)確保質(zhì)量

1、嚴(yán)格要求老師依據(jù)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，堅(jiān)持教案、作業(yè)檢查制度，備課時(shí)應(yīng)備出自己的風(fēng)格，上課時(shí)應(yīng)面對(duì)全體同學(xué)，作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)規(guī)范，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度，期中、期末依據(jù)同學(xué)的考試成果組織兩次質(zhì)量分析會(huì)。

２、實(shí)行月工作量檢查制度，教研組長(zhǎng)應(yīng)于每月的月底抽一名老師參預(yù)月工作量的檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案編寫(xiě)、單元試卷的評(píng)改、后進(jìn)生學(xué)情檔案卡、教學(xué)進(jìn)度等狀況，教研組長(zhǎng)應(yīng)將檢查的突出問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，便于當(dāng)即訂正，杜絕后患。

３、落實(shí)課程設(shè)置方案，嚴(yán)格依據(jù)省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，特別是技能科應(yīng)毫不懈怠地留意落實(shí)，本學(xué)期我校支配了英語(yǔ)、藝術(shù)、美術(shù)、南音、心理健康、體育、信息共7位專職老師。3～6班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科連續(xù)支配3節(jié)課，第十八周英語(yǔ)學(xué)科組織統(tǒng)一普查，參預(yù)訓(xùn)練辦承辦的市級(jí)英語(yǔ)學(xué)科“有效實(shí)施與評(píng)價(jià)”系列主題研討活動(dòng)，在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，增加與試驗(yàn)學(xué)校拉手互動(dòng)，選擇實(shí)行每?jī)芍茌爡^(qū)老師集中研討一次（單周的周三下午3:30—5:00），每月與實(shí)小互動(dòng)一次，爭(zhēng)取同學(xué)在學(xué)科領(lǐng)域中有所進(jìn)步。

４、組織各種活動(dòng)，培育同學(xué)素養(yǎng)。制定課外活動(dòng)方案，各班科任應(yīng)相互協(xié)作依據(jù)活動(dòng)方案培育同學(xué)對(duì)課外活動(dòng)的興趣。在抓好同學(xué)語(yǔ)數(shù)雙基的培育與提高的前提下，培育同學(xué)對(duì)各技能科的興趣，組織同學(xué)參預(yù)訓(xùn)練辦開(kāi)展的一班級(jí)集體寫(xiě)字角逐、二班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、四班級(jí)科技創(chuàng)新角逐、五六班級(jí)英語(yǔ)講故事角逐、學(xué)校生器樂(lè)獨(dú)奏角逐、第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，各相對(duì)應(yīng)的老師應(yīng)做到早組織、早訓(xùn)練，力爭(zhēng)在角逐中取得優(yōu)異的成果。

５、連續(xù)開(kāi)展“兩周一歌”及“兩周一讀”活動(dòng)，結(jié)合“兩周一讀”進(jìn)行低、中、高班級(jí)集體朗讀角逐，并預(yù)備好訓(xùn)練辦隨機(jī)抽查。努力開(kāi)發(fā)校本課程，增設(shè)校本課程——地方（南音），由新支配的南音專職老師陳小紅擔(dān)當(dāng)3~6年南音課的教學(xué)工作。連續(xù)深入到到開(kāi)展“書(shū)香校內(nèi)”的建設(shè)，充分利用學(xué)校省級(jí)示范圖書(shū)室的資源，堅(jiān)持以提高同學(xué)的閱讀優(yōu)秀讀物的興趣為核心，防止增加同學(xué)過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校秋季教研工作方案5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,數(shù)學(xué)二組在訓(xùn)練處的引領(lǐng)下，依據(jù)學(xué)校師資進(jìn)展目標(biāo)“一年生疏，三年成熟，五年骨干”的培育方針，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，以校級(jí)課題爭(zhēng)論為抓手，引領(lǐng)老師更新訓(xùn)練觀念，提升實(shí)施新課程的力氣，主動(dòng)探究現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)爭(zhēng)論的新方法、新模式，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)

1．完善常規(guī)管理制度，關(guān)注實(shí)施過(guò)程，提高訓(xùn)練教學(xué)管理的實(shí)效。

2．開(kāi)展校本教研活動(dòng)，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)爭(zhēng)論的成效。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注成長(zhǎng)平臺(tái)，形成老師專業(yè)成長(zhǎng)梯隊(duì)。

5．開(kāi)展校級(jí)課題爭(zhēng)論，關(guān)注課堂教學(xué)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

三、工作措施

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

《xx省學(xué)校常規(guī)的管理看法（試行）》是學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，才能的確規(guī)范老師的教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)文件精神，自覺(jué)規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)態(tài)度，從而提升職業(yè)道德品嘗。完善“備”“教”“輔”“評(píng)”“研”“督”制度，規(guī)范老師的訓(xùn)練教學(xué)行為。

（1）備——課前預(yù)備

課前預(yù)備包括編制學(xué)期教學(xué)方案、開(kāi)發(fā)利用課程資源、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三方面內(nèi)容。本學(xué)期，重點(diǎn)抓好編制學(xué)期教學(xué)方案和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)兩方面。學(xué)期初，對(duì)于編寫(xiě)教學(xué)方案的方面，將做重點(diǎn)解讀和布置。對(duì)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面，將做如下要求：1.學(xué)期初，老師要觀看教學(xué)光盤(pán)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書(shū)，通讀全冊(cè)教材；2.實(shí)行自主備課和集體備課相結(jié)合。老師提前一周備課，教案交教研組長(zhǎng)檢查簽字，做到不備好課不上講臺(tái)；校本教研時(shí),必需騰出一些時(shí)間進(jìn)行集體備課，共同相互溝通單元教學(xué)要點(diǎn)，產(chǎn)生教學(xué)碰撞。3.學(xué)期末，教研組將組織老師認(rèn)真制定復(fù)習(xí)方案，提高復(fù)習(xí)效率。4.備課時(shí)，要做到備《課程標(biāo)準(zhǔn)》，備教材，備目標(biāo)，備重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，備同學(xué)，備訓(xùn)練技術(shù)，備教學(xué)方法（策略）等。依據(jù)訓(xùn)練處支配，將會(huì)定期和不定期的抽檢教案，對(duì)于不符合要求的將退回整改，檢查結(jié)果將準(zhǔn)時(shí)公布在共享上，并納入“優(yōu)秀教研組”評(píng)比的項(xiàng)目中。備好課是上好課的前提，是實(shí)施有效教學(xué)的保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，老師要重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)。

(2)教——課堂教學(xué)

課堂教學(xué)包括締造性地實(shí)施課程方案、正確使用教材和教學(xué)資料、。本學(xué)期，依據(jù)以上四方面要求，結(jié)合學(xué)校的具體狀況，重點(diǎn)抓好“確立同學(xué)的主體地位、規(guī)范老師的教學(xué)行為”這兩方面。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

①參預(yù)老師崗前培訓(xùn)活動(dòng)

在8月24日-30日將主動(dòng)參預(yù)老師崗前培訓(xùn)活動(dòng)，涉及師德修養(yǎng)、常規(guī)管理制度、學(xué)科教學(xué)、班主任工作等方面，促進(jìn)老師能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為打造一支有奉獻(xiàn)精神的、具有訓(xùn)練科研力氣的“科研型”的老師隊(duì)伍而努力。

②開(kāi)展講壇活動(dòng)

“講壇”以“講”為關(guān)鍵，“講”實(shí)為表達(dá)，英國(guó)吉普林曾說(shuō)：“言語(yǔ)是人類所使用的最有效果的藥方?！崩蠋煹摹爸v”是教學(xué)工作的關(guān)鍵點(diǎn)，因此提升老師的表達(dá)力氣是增加老師個(gè)人力氣、魅力與修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，本組兩位老師將進(jìn)行校級(jí)的“書(shū)香講壇”活動(dòng)，包括林燕婷老師的“閱讀，傳遞正能量”和吳雅琳老師的“我?guī)е悖銕е腋！薄６酱倮蠋熥哌M(jìn)經(jīng)典，歡快閱讀，在閱讀中反思，在反思中成長(zhǎng)。

上學(xué)期，我組王xx申報(bào)的《學(xué)校中段數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的策略爭(zhēng)論》獲得xx市訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng)；賴xx申報(bào)的《學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)力氣培育爭(zhēng)論》獲得校級(jí)立項(xiàng)。本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)這兩個(gè)課題進(jìn)行規(guī)范管理，跟蹤實(shí)施，讓課題爭(zhēng)論真正成為專業(yè)成長(zhǎng)的另一抓手。

四、月份工作

9月份

（以下角逐時(shí)間為暫定，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。）

1．以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤(pán)；

2．制定教研工作方案及支配日常教研的周歷表；

3．制定老師成長(zhǎng)手冊(cè)并分發(fā)；

4．開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

5．開(kāi)展市、校級(jí)課題爭(zhēng)論活動(dòng)；

6．開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)比；

7．參預(yù)校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)角逐活動(dòng)；（9月18日）

8．參預(yù)青年老師演講角逐；（9月22日）

9．組織參預(yù)xx市名師講堂走進(jìn)其次試驗(yàn)語(yǔ)數(shù)專場(chǎng)活動(dòng)；

10月份

1.參預(yù)校級(jí)第六屆老師教學(xué)技能角逐；（教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷命題及三筆字）；（10月中旬）

2.參預(yù)張海生名師工作室“走進(jìn)五小”教學(xué)研討活動(dòng)；

3.選送參預(yù)xx市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)角逐活動(dòng)；（上旬）

4.參預(yù)xx市老師進(jìn)修學(xué)校教研基地?！八脱邢滦！爆F(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)；（xx中心學(xué)校）

5.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

6.參預(yù)書(shū)香講壇活動(dòng)；

7.開(kāi)展市、校級(jí)課題爭(zhēng)論活動(dòng)；

8.開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)比；

11月份

1.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

2.開(kāi)展市、校級(jí)課題爭(zhēng)論活動(dòng)；

3.開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)比；

12月份

1.組織參預(yù)xx市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思索”踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng)；（上旬）

2.征集《xx教研》稿件，推舉匯編。

3.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

4.參預(yù)書(shū)香講壇活動(dòng)；

5.開(kāi)展市、校級(jí)課題爭(zhēng)論活動(dòng)；

6.開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)比；

20xx年1月

1.數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)束功課，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)；

2.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

3.開(kāi)展“教學(xué)日記”評(píng)比；

4.開(kāi)展市級(jí)及校級(jí)課題爭(zhēng)論活動(dòng)總結(jié)；

5.完成期末教研工作總結(jié)，擬定新學(xué)期教研工作方案；

6.編印第三期訓(xùn)練科研策略口袋書(shū)。

學(xué)校秋季教研工作方案6

一、指導(dǎo)思想

貫徹全國(guó)、盛蘇州市基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力氣和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓訓(xùn)練思想更新、教學(xué)科研的探究，緊緊圍繞學(xué)校工作方案“xx”三個(gè)立項(xiàng)課題，扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、主要工作

1、認(rèn)真組織老師理論學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。

3、主動(dòng)申報(bào)參預(yù)市級(jí)教科研活動(dòng)。

4、加大教科工作的過(guò)程管理。

5、進(jìn)一步深入到到開(kāi)展課題爭(zhēng)論。

6、具體指導(dǎo)好村小的課題爭(zhēng)論。

7、提煉、推舉老師文章發(fā)表。

8、編輯?？?/p>

三、具體措施

（一）完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代訓(xùn)練觀點(diǎn)，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，有較高訓(xùn)練教學(xué)水平和教科研水平的老師隊(duì)伍，學(xué)校才能進(jìn)展。因此，學(xué)校連續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“xx”課題組，建立參預(yù)課題爭(zhēng)論的老師隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份，讓每位參預(yù)者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位老師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀念，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”老師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理

1、完善理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校連續(xù)在各班級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開(kāi)展展活動(dòng)。

定內(nèi)容：每位老師依據(jù)自己所教科目連續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功閱歷，關(guān)懷教學(xué)。

定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一支配的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位老師自己每周支配2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

定要求：時(shí)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、閱歷總結(jié)、個(gè)案整理，要求40歲以下的青年