少先隊工作計劃五篇

2/2少先隊工作計劃五篇【推舉】少先隊工作方案五篇

時間就如同白駒過隙般的消逝，我們的工作同時也不斷更新迭代，是時候開頭寫（工作方案）了。可是畢竟什么樣的工作方案才是適合自己的呢？以下是幫大家整理的少先隊工作方案5篇，希望對大家有所關懷。

少先隊工作方案篇1

少先隊輔導員是少年兒童的親熱伴侶和活動的指導者，擔負著組織少年兒童在少先隊接受訓練的任務，負責指導少先隊活動，全面貫徹訓練方針，培育“四有”新人。

大隊輔導員的工作職責

1、依據(jù)各級少先隊工作看法，與少先隊小干部一道分析本大隊實際狀況，制定出大隊活動方案，方案必需有針對性，實效性和可操作性。

2、指導中隊活動，支配好活動主題、內容、形式，并當好中隊輔導員的參謀。

3、關懷全體隊員的健康成長，時常了解分析少年兒童的思想、品德、學習、生活等狀況，聽取隊員心聲，促進隊員健康成長。

4、充分發(fā)揮少先隊員組織訓練作用，全面關懷、準時培育、恰當要求，在體驗訓練活動和爭章奪星活動中學會“自學、自強、自護、自理、自律”。

5、主動培育小干部，培育他們的服務意識，教給工作方法，協(xié)作小干部解決工作中的問題，要對中隊活動的主持人、升旗手、鼓手、板報宣布傳達委員等賜予基本技能訓練。

6、通過多種途徑主動向社會和家長宣布傳達少先隊工作，爭取廣泛的支持和關懷，協(xié)調各方面關系共同訓練少年兒童。

7、以活動為載體，育人為目的，認真進行思想道德訓練，開展“新世紀，我能行”體驗訓練活動，以“五自”訓練為要求，“爭章奪星”為活動形式，養(yǎng)成良好行為習慣。

8、加強少先隊組織的陣地建設，留意日常管理和過程管理，做好每個隊員的成長記錄。

9、加強學習，不斷提高，通過自學或觀摩等多種形式的學習，不斷提高政治覺悟，增加責任感和使命感，提高少先隊業(yè)務工作水平。

10、協(xié)作學校中心工作，認真組織好各種訓練活動，按時完成各項臨時組織的訓練活動，并做少先隊工作資料的收集和整理。

11、大隊輔導員還要做好中隊活動的指導工作，按共青團和少工委要求親熱協(xié)作學校行政，檢查指導中隊活動的開展，負責組織少先隊大隊部各種日常事務。

低段學校生心理特點

一班級學校生主要心理特點：兒童剛入學不久，對學校生活既有新穎感，但又不習慣，因而一時難以適應；對學習有驚奇感，卻很難做到專心聽講，獨立完成作業(yè)；很情愿和同學進行接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比較自私；特別信任老師，認為正確而不懷疑老師的話，敬重老師的行為和評價；很多人生活不能自理，沒有相應的勞動習慣，對其父母的依靠性很強；留意力不集中，心情變化無常，簡潔疲乏；行為動搖不定，不擅長把握，簡潔沖動和特別敏感；對成功的喜悅和失敗的苦痛都很猛烈；有當好同學的愿望，只是不生疏學校的生活，不了解學校常規(guī)，常會無意中做錯事。他們渴望參預光榮的少先隊組織。他們驚奇、好動、寵愛效仿，并且有直觀、具體、形象等思維特點。

二班級學校生主要心理特點：二班級同學已基本適應學校的學習生活。他們知道學校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且情愿努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，敬重師長、簡潔的自我服務性勞動等方面有了確定的基礎，但從總體上說，對常規(guī)的熟識不深刻，動作不到位，行為不規(guī)范。他們習慣過集體生活，寵愛和小伙伴一起活動；開頭有了自我把握的力氣，好表現(xiàn)自己，競爭意識和上進心有所進展，能樹立近期的奮斗目標，都想爭取成為好同學，并希望參預少先隊的一切活動。驚奇、好動、好效仿，思維的直觀性、具體性、形象性照舊是其共同的特點。

針對低段學校生的心理特點應當開展的活動

就學校的各種活動支配，開展適合低段學校生的一些班隊和學校活動。

就自身而言該做的工作

1、向上任低段大隊輔導員請教

教取經，詢問具體工作的具體做法。

2、生疏少先隊的具體工作。

3、了解學校生的心理特點，學習學校生品德訓練的內容，為學校生德育工作做好鋪墊。

4、主動發(fā)揮大隊輔導員的作用，組織并培育優(yōu)秀的少先隊員。

5、開展形式多樣的，適合低段學校生身心成長和品德形成的各種活動。

6、主動做好各項活動的宣布傳達和組織工作。

7、不斷學習，努力提高政治覺悟和工作水平。

8、主動協(xié)作學校開展各項活動，檢查活動的開展，負責少先隊大隊的各項事務，做好資料的搜集和整理工作。

9、寫好總結，總結不足，積累閱歷。

以上是我作為一名新老師對大隊輔導員工作的熟識，作為一名新老師，很開心而興奮學校能把這個任務支配給我，雖然我對這份工作還義務所知，但是我認為正確而不懷疑在各位領導和老師的帶領下，會不斷成長。

少先隊工作方案篇2

一、指導思想：

以《中共中央xx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》為指導，貫徹全國少代會精神，突出少先隊“文化育人”的功能，加強少先隊文化建設，以體驗訓練為載體，以雛鷹爭章為激勵機制，以貫徹落實《輔導員工作綱要》為抓手，突顯少先隊特色，最終提升我區(qū)少先隊整體工作水平，增加少先隊的分散力和影響力。

二、重點工作：

召開上城區(qū)第七次少先隊代表大會，大力推動前進雛鷹爭章活動，切實抓好輔導員隊伍，進一步夯實少先隊文化建設。

三、工作要點：

（一）突出少先隊獨特文化，加強思想道德訓練。

利用～杭州世界休閑博覽會召開之際，號召寬闊少先隊員爭做“休博小天使”。在少先隊員中開展以“歡快do、re、me休閑you&

me”為主要內容的少先隊主題系列活動，進一步推動前進“民族精神代代傳”活動，增加少先隊員的愛國、愛鄉(xiāng)情感，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，用民族精神構筑少先隊員的精神支柱，提高少先隊員的思想道德素養(yǎng)。

以上城區(qū)第七次少先隊代表大會召開為楔機，開展少先隊員光榮感和責任感訓練活動，通過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德實踐體驗訓練活動，引導和關懷少先隊員把握少先隊的基本學問、了解少先隊的進展歷程、認真參預少先隊的組織生活，深刻體驗“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我要為少先隊組織添光榮”，以自己是一名光榮的少先隊員而傲慢，努力做一名合格的少先隊員。

（二）完善“雛鷹獎章”體系，優(yōu)化少先隊激勵機制。

要發(fā)揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少先隊員內心的一種歡快追求。要把爭章活動納入素養(yǎng)評價體系，鼓舞將少先隊員獲得雛鷹獎章的狀況寫入素養(yǎng)評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看到、感受到自己進步的.點點滴滴。

區(qū)少工委將加強對基層開展雛鷹獎章活動的指導。

一是通過校內主陣地，加強基礎章、興趣章和校本特色章建設。首先是依托活動爭章，一種做法是在學校大隊部的統(tǒng)一支配下，確立各中隊的爭章方案，并依據(jù)所爭章目開展系列活動，在活動中把握相應的學問、熬煉相應的力氣，達標者獲得相應的獎章；還有一種做法是在學校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現(xiàn)突出的隊員頒發(fā)相應的獎章。其次是依托學科爭章，一種做法是獎章活動滲透到各學科，一枚獎章可橫跨幾門學科，或依據(jù)學科特色定章；一種做法是獎章活動滲透到綜合實踐課中，或把獎章作為貫穿綜合實踐課的評價機制，或將校本課程的實施與學校特色獎章結合在一起。

二是整合校內外資源，優(yōu)化技能章。首先是依托青少年活動中心（少年宮），通過興趣培訓班以及主題活動的開展進行爭章活動；其次是依托校外實踐基地，依據(jù)基地特點設置相應的章目；再次依托學校紅領巾社團，發(fā)揮社團輔導員的專長，進行興趣培育，并以獎章作為激勵；還有是依托社區(qū)，發(fā)揮社區(qū)少工委的作用，充分利用家長輔導員及志愿輔導員的專業(yè)特長，利用雛鷹假日小隊、紅領巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。

要進一步建立和完善爭章活動的遞進評價機制，由學校頒發(fā)一星級雛鷹獎章，由區(qū)、縣（市）少工委頒發(fā)二星級雛鷹獎章（火炬銀獎），由市少工委頒發(fā)三星級雛鷹獎章（火炬金獎）。

學校設立的一星級雛鷹獎章，要服務于學校德育的評價體系，要與學校三好生、行為規(guī)范示范生、特長生等評比活動相結合。鼓舞學校主動拓展爭章活動的外延，進行爭“集體章”的有益嘗試，將以往用于加強養(yǎng)成訓練、促進學校管理的班級紅旗競賽納入到獎章體系，開設集體章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發(fā)隊員們的集體榮譽感，處處以小主人的標準要求自己。

進一步實施與深化火炬銀獎的現(xiàn)場綜合實踐考評制度。區(qū)少工委將嘗試系統(tǒng)開設銀獎少年培訓班，關心學校大隊部培育隊干部，關懷各校較規(guī)范地架構起校級雛鷹獎章體系，引領更多少先隊員參預到雛鷹獎章活動中來。

（三）貫徹《輔導員工作綱要》，抓好輔導員隊伍建設。

以《輔導員工作綱要》為指導，進一步推動前進輔導員文化，提高輔導員自身素養(yǎng)，建設一支符合素養(yǎng)訓練進展、適應基礎訓練課程改革需要的高素養(yǎng)的輔導員隊伍。

一是抓培訓。結合《輔導員工作綱要》中的分8個班級的要求，～年將進行4次區(qū)級中隊觀摩課，每學期兩次，學校輔導員三次、中學輔導員一次。開展一次區(qū)域性中隊輔導員研討活動，就一至八班級各年段的工作內容進行研討，形成操作性和指導性更強的中隊輔導員工作與活動建議，并以觀摩活動的方式推動前進。下半年做好新輔導員上崗培訓及骨干輔導員外出學習工作。

二是抓評優(yōu)?！晟习肽陮㈤_展上城區(qū)少先隊活動案例評優(yōu)、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦最佳隊日設計大賽、“我是休博小天使”啟動儀式方案設計角逐。下半年進行上城區(qū)少先隊工作論文評優(yōu)、區(qū)十佳輔導員、區(qū)優(yōu)秀校外輔導員、區(qū)鼓樂隊考級、區(qū)示范隊室、區(qū)紅旗大隊評比活動。

三是抓研討。將結合上城區(qū)少先隊工作學會年會的召開，開展上城區(qū)少先隊雛鷹獎章課題爭論，舉辦輔導員文化沙龍，邀請專家做主題講座，組織優(yōu)秀輔導員做工作閱歷介紹，進一步提升我區(qū)少先隊工作的理論實踐水平。

（四）運用歡快體驗理念，深化少先隊品牌活動。

以爭做科技“啟名星”為活動載休，開展少先隊科技吉尼斯創(chuàng)新大賽。區(qū)少工委將與區(qū)科協(xié)聯(lián)手，推出系列科技創(chuàng)新角逐，通過各分站學校的巡回挑戰(zhàn)賽，普及各類科學常識，發(fā)揮隊員動手實踐力氣，培育創(chuàng)新意識。

以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展“紅領巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動學校、輔導員和（家庭）手拉手，營造公正、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中要留意雙方情感的相互溝通，發(fā)覺對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的溫和，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間相互關懷、相互學習、共同進步。

動員寬闊少先隊員為建設節(jié)約型社會出一份力，大力開展“節(jié)約資源、愛惜環(huán)境，爭做愛惜地球小主人”活動。以“以物換物，變廢為寶”主題活動為載體，主動開展紅領巾跳蚤市嘗雛鷹回收公司活動，并運用少先隊員將廢物再締造的價值，主動籌措紅領巾基金，為需要關懷的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。

（五）抓規(guī)范求創(chuàng)新，努力夯實少先隊基礎建設。

連續(xù)發(fā)揚“繼承中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中求活躍”這一優(yōu)良傳統(tǒng)，以科學的理念、時代的精神、改革的魄力和創(chuàng)新的思維，不斷完善和進展少先隊的組織體系和工作體系，不斷鞏固和擴大少先隊的群眾基礎和社會影響，不斷增進和豐富少先隊的文化內涵和時代風貌。

重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾網站、少年軍校、少年警校建設，充分發(fā)揮隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設中的獨特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建隊節(jié)等，開展形式多樣的系列少先隊主題訓練活動。

連續(xù)架構以生命篇、生活篇、理想篇為內容的少先隊常規(guī)活動體系。生命篇開展平安行動、紅絲帶活動、“校內口腔健康訓練活動”、環(huán)保自護活動等。生活篇開展玩耍動漫活動、實踐體驗活動、志愿者服務性活動、探究與創(chuàng)新性活動。理想篇開展英雄中隊創(chuàng)建活動、少年軍?；顒?、愛國百分百活動、各個傳統(tǒng)節(jié)假日活動等。

加強中學少先隊工作，強化團隊一體化建設。要與學校日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練、學科學問學習、校內文化建設等有機結合起來，努力開展學校少先隊的爭章活動的爭論。抓好“推優(yōu)入團”工作，切實加強團隊連接。要充分熟識到“推優(yōu)入團”工作的意義和作用，抓住培育的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“中同學團?！钡挠柧毠δ埽袑嵓訌妶F前訓練，加強學校團隊一體化建設的爭論。大力實施“曙光方案”，深化“雛鷹行動”，全面活躍中學少先隊工作。

主動推動前進少先隊工作的信息化、網絡化和科學化，充分重視互聯(lián)網在傳播少先隊文化中的重要作用，細心組織，主動用好盛市、區(qū)各級少先隊工作網絡平臺，提高時效性、針對性和指導性，增加信息量。同時，做好隊報、隊刊的征訂工作，落實盛市少工委發(fā)文的優(yōu)秀少兒圖書推舉工作，為少年兒童供應豐富多彩的精神食糧。

少先隊工作方案篇3

一、指導思想

就“以人為本，以德為先”為宗旨，以培育少年兒童創(chuàng)新精神和實踐力氣為核心內容，全面推動前進素養(yǎng)訓練。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成訓練，以愛國主義訓練為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的訓練活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、具體工作目標及要求：

提高少先隊員思想素養(yǎng)。

認真貫徹執(zhí)行，切實加強少年兒童思想道德訓練。以愛國主義為龍頭，連續(xù)對同學進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想訓練，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成訓練，紀律法制訓練，中華民族傳統(tǒng)美德訓練，通過落實、，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培育同學愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

深化素養(yǎng)訓練、基礎文明訓練。

1、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，嚴格執(zhí)行百分競賽，促進我校精神文明建設。在行為規(guī)范方面具體做到：在校內里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校內內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與一般話，“對不起、您好、感謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、同學之間相互溝通的主題字匯。

2、連續(xù)紅領巾廣播、升國旗的中隊輪番制度。并將學校的黑板報刊出增納入其中。給寬闊隊員供應盡可能多的實踐機會。本學期將開展評優(yōu)活動。

3、結合少先隊課題爭論的內容，有條件地開展一些項目的雛鷹爭章活動。以“勵志進取”為目標培育同學特長。依據(jù)不同的同學，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標，在組織、參預各種活動的過程中，要激勵同學確定更高的目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈追求。

推動前進少先隊實踐體驗活動。

“新世紀我能行”體驗訓練是實踐訓練在新形勢下的進展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐力氣的培育就是要培育他們的創(chuàng)新士氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的締造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，親熱聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高同學的素養(yǎng)。

1、引導同學以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增加生活自理力氣。

2、要努力探究社區(qū)少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化消遣活動；充分發(fā)揮其他校外訓練基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓同學在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐力氣。

3、極協(xié)作學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習作為首要任務，要關懷隊員學好、學活功課，主動協(xié)作學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)度，抓住“四個點”，提高少先隊員“四個學習力氣”，把學習態(tài)度和學習力氣統(tǒng)一起來。

4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參預實踐，主動體驗，豐富閱歷。促使少年兒童在實踐體驗中把全面進展的要求內化為自身的素養(yǎng)。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭爭論德育小課題、綜合實踐活動課題，讓同學通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過爭論受到訓練，受到熏陶。

加強少先隊自身建設。

1、主動鼓舞隊員創(chuàng)建各類社團，充分利用課余時間開展活動，豐富隊員的學習生活，富強校內文化。培育隊員的團隊協(xié)作力氣和自主管理的力氣。

各個社團實施“規(guī)范+特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊員的獨立工作水平，形成各具特色的社團組織。

各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

嘗試在社團組織中主動開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展班級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

2、中隊連續(xù)開展爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。

中隊連續(xù)開展有特色、有締造性的活動，活動做到有方案、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道

主動推舉每周一星，給隊員樹立學習的榜樣作用，形成良好的校內文化。

3、重視“科研興隊”，建設一支高素養(yǎng)的輔導員隊伍

加強輔導員隊伍建設。.輔導員要增加讀書活動的自覺性學習，爭論現(xiàn)代訓練思想，確立正確的兒童觀、人才觀、訓練觀、質量觀，增加實施素養(yǎng)訓練的自覺性和力氣。不斷提高自身素養(yǎng)；要重視運用所學的理論指導工作，留意開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

定期召開中隊輔導員會議，有針對性，實效性地開展學習爭辯、閱歷相互溝通。

完善中隊輔導員的選聘、考核嘉獎制度。

三、主要工作及活動支配。

九月份：

1、選舉新一屆的大中隊干部。

2、各中隊推舉值日崗干部，進行培訓后上崗檢查。

3、召開輔導員會議。

4、開展鼓號隊常規(guī)管理和訓練。

6、老師節(jié)慶?；顒?。

7、進行“祝福祖國媽媽”廣場慶國慶文藝演出。

十月份：

1、建隊日進展新隊員。

2、開展紅領巾廣播、升旗儀式、黑板報的評優(yōu)活動。

十一月份：

1、進行一次少先隊課題爭論工作的小結

十二月份：

1、慶祝元旦文藝匯演。

5、做好德育（工作總結）。

一月份：

工作主題：發(fā)奮學習爭創(chuàng)先進

1、做好資料收集工作和各項總結。

2、評先、評優(yōu)活動。

3、結業(yè)典禮。

少先隊工作方案篇4

一、指導思想

“以人為本，以德為先”為宗旨，以培育少年兒童創(chuàng)新精神和實踐力氣為核心內容，全面推動前進素養(yǎng)訓練。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成訓練，以愛國主義訓練為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的訓練活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、具體工作目標及要求：

（一）提高少先隊員思想素養(yǎng)。

認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德訓練。以愛國主義為龍頭，連續(xù)對同學進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想訓練，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成訓練，紀律法制訓練，中華民族傳統(tǒng)美德訓練，通過落實《學校生行為規(guī)范》、《學校生守則》、《鹽城市一小城西分部一日常規(guī)》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培育同學愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

（二）深化素養(yǎng)訓練、基礎文明訓練。

1、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，嚴格執(zhí)行活動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規(guī)范方面具體做到：在校內里不吃零食和飲料，提倡低班級隊員不帶零化錢，高班級隊員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校內內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與一般話，“對不起、您好、感謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、同學之間相互溝通的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭；“四帶”即把禮儀帶進校內、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、連續(xù)開展光榮升旗手活動。各中隊要主動推舉有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

3、開放紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，訓練隊員疼惜花草樹木，有組織地支配隊員定期清除護綠區(qū)內的雜草、雜物，為校內綠化出力，讓我們的校內更加生氣盎然。

4、以“勵志進取”為目標培育同學特長。依據(jù)不同的同學，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標，在組織、參預各種活動的過程中，要激勵同學確定更高的目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈追求。

（三）推動前進少先隊實踐體驗活動。

“新世紀我能行”體驗訓練是實踐訓練在新形勢下的進展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐力氣的培育就是要培育他們的創(chuàng)新士氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的締造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，親熱聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高同學的素養(yǎng)。

1、引導同學以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增加生活自理力氣。

2、要努力探究社區(qū)少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化消遣活動；充分發(fā)揮其他校外訓練基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓同學在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐力氣。

3、極協(xié)作學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習學問）作為首要任務，要關懷隊員學好、學活功課，主動協(xié)作學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習力氣”（自主學習力氣、實踐學習力氣、合作學習力氣、創(chuàng)新學習力氣），把學習態(tài)度和學習力氣統(tǒng)一起來。

4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參預實踐，主動體驗，豐富閱歷。促使少年兒童在實踐體驗中把全面進展的要求內化為自身的素養(yǎng)。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭爭論德育小課題、綜合實踐活動課題，讓同學通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過爭論受到訓練，受到熏陶。

（四）加強少先隊自身建設。

1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。（2）各個部門實施“規(guī)范+特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。

（3）各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

（4）嘗試在興趣小組主動開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展班級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

2、中隊連續(xù)開展爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。

（1）中隊連續(xù)開展有特色、有締造性的活動，活動做到有方案、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道

（2）主動推舉每周一星，形成良好的校內文化。

3、重視“科研興隊”，建設一支高素養(yǎng)的輔導員隊伍

（1）加強輔導員隊伍建設。.輔導員要增加讀書活動的自覺性學習，爭論現(xiàn)代訓練思想，確立正確的兒童觀、人才觀、訓練觀、質量觀，增加實施素養(yǎng)訓練的自覺性和力氣。不斷提高自身素養(yǎng)；要重視運用所學的理論指導工作，留意開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

（2）定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習爭辯、閱歷相互溝通。

（3）完善中隊輔導員的選聘、考核嘉獎制度。

4、各班級選聘一名聯(lián)合中隊輔導員。

（1）針對自己班級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯(lián)合中隊輔導員。

（2）每學期由班級聯(lián)合中隊輔導員策劃，中隊輔導員關心開展一次班級聯(lián)合主題隊會（班會）。

5、每周進行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。

三、主要工作及活動支配。

九月份：

工作主題：寵愛學校遵紀守法

1、恢復常規(guī)工作（平安、衛(wèi)生監(jiān)督等）

2、中隊制訂好新學期中隊方案，調整中隊組織。

3、召開大隊輔導員會議、進行大隊委改選。

4、進一步細化小警察值周制度，試行班級值日制度。

5、開展“小太陽”鼓號隊組建、常規(guī)管理和訓練。

6、老師節(jié)慶?；顒?。

7、各中隊進行“祝福祖國媽媽”慶國慶文藝演出。

十月份：

工作主題：熬煉身體培育美感

1、隊干部第一次培訓。

2、建隊日進展新隊員。

3、評比“潔齊美”教室。

4、我畫國旗、我畫國徽角逐（低班級）。

5、“愛國英雄”故事賽（中班級）。

6、“祖國在我心中”演講角逐（高班級）。

7、隊學問、隊禮姿態(tài)培訓（由大隊委負責）。

8、召開其次屆田徑運動會

十一月份：

工作主題：動手動腦活躍思維

1、獻上一片愛心—紅領巾、作業(yè)本等學習生活用品義賣活動。

2、隊干部其次次培訓。

3、進行"爭做合格小公民"學問競賽。

4、手抄報角逐。

5、勞動技術訓練。

6、小制作、小締造競賽及展出。

7、召開"勞動締造"的班會。

8、（詩歌）朗誦角逐。

十二月份：

工作主題：五講四美全面進展

1、開展平安周訓練（重點為食物衛(wèi)生）。

2、慶祝元旦文藝匯演。

3、普法、禁毒、綜合治安訓練工作。

4、貫徹學校（生日）常行為規(guī)范。

5、做好德育工作總結。

一月份：

工作主題：發(fā)奮學習爭創(chuàng)先進

1、做好資料收集工作和各項總結。

2、指員撰寫學少小論文。

3、做好復習動員工作。

4、評先、評優(yōu)活動。

5、結業(yè)典禮。

少先隊工作方案篇5

賜予，是一種無私的奉獻，是一種不求回報的博大胸襟和氣度。其實世界上每一項有意義的工作，何嘗不是由于賜予而顯示其存在的價值？那么，訓練的全部、訓練的生命就是賜予。

新學期的少先隊工作就是要賜予每一個少先隊員歡快學習和生活的空間；賜予每一個少先隊員締造和進展的平臺；賜予每一個少先隊員內心深處所渴望的一切?，F(xiàn)在就把新學期少先隊工作和活動要進行的兩個“堅持不懈”三個“進一步”五個“開展”簡要規(guī)劃：

一、堅持不懈的抓好同學日常行為規(guī)范，培育良好的習慣。

1、規(guī)定各班主任利用每周星期一班會課的最終五分鐘時間組織同學學習“學校生日常行為規(guī)范”，讓同學在老師長期的強調中對“學校生日常行為規(guī)范”形成深刻的印相。

2、大力宣揚行為典范班的管理方法，利用班主任例會進行相互溝通，給全校班主任學習管理班級的方法。

3、發(fā)動紅領巾護校隊員對其同學不好的行為進行監(jiān)督，并利用校內電視臺對其班級或同學進行暴光。

二、堅持不懈的培育同學讀書習慣。

1、開展好“現(xiàn)代書香家庭”的評比活動，讓同學能夠發(fā)自內心的寵愛上讀書。

2、為了讓一班級新入學的同學也能寵愛讀書，將會在本學期的11月份進行“讀童謠學童謠”的角逐。

三、進一步開展好學校與社會的各項活動，讓同學在“社會”的學校里學習和體驗。

1、組織四班級同學進行軍訓，通過同學與解放軍的接觸讓同學體會軍人的生活。

2、組織3-5學年的部分同學到軍營去參觀，體會現(xiàn)代軍人的堅韌及勇敢。

四、進一步開展好學校的各種常規(guī)活動。

1、讓小問號、課間舞、課間特別鐘、歡快英語等常規(guī)活動，連續(xù)給同學們帶去歡快。

2、小問號由原來的每周一期改成每兩周一期，每一期的出版由原來的老師承辦改成同學組織材料和出版老師指導的形式，又給同學一個締造和呈現(xiàn)的平臺。

3、由于本學期會遇到風雪天氣，同學無法在室外活動，本學期把課間舞搬上熒屏讓同學在風雪交加的天氣里一樣可以做運動。

4、為了一二班級的小同學也能在“歡快英語”中受益，本學期將從四五班級每班抽兩名英語小明星到低班級的各個班級去指導，帶領低班級的小同學共同學英語。

五、進一步加強少先隊小干部的管理工作，使他們能夠真正的發(fā)揮其作用。

1、本學期要進行大隊委員的改選工作，以公正公證為宗旨，選拔優(yōu)秀干部為全校的