善意的謊言辯論會(huì)500字(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——善意的謊言辯論會(huì)500字(3篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

善意的假話辯論會(huì)作文500字篇一

辯論會(huì)開(kāi)始啦!我是反方“善意的假話〞的辯手，這邊的同學(xué)都是女生，而正方“講誠(chéng)信〞的都是男生。嘿!這一分了男、女“兩幫派〞自然部分伯仲。

這場(chǎng)辯論會(huì)的主持是我們的班主任：張老師。張老師寫(xiě)好板書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上洋溢著孩童似的微笑，好像也和我們一樣期待著。

秋季的陽(yáng)光走進(jìn)我們的教室，灑在了每個(gè)人的小臉上，同學(xué)們道別早晨的疲憊與困倦，走向新的一天?！巴瑢W(xué)們，我宣布：‘講誠(chéng)信與善意的假話’辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!〞張老師提高了嗓門兒，沖動(dòng)地說(shuō)。話音未落，臺(tái)下便雷鳴般的掌聲，很久才停下來(lái)。老師介紹了正反方后，這場(chǎng)“口水戰(zhàn)〞便開(kāi)始了。

正方一辮手提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題：“善意的是一個(gè)形容詞，歸根結(jié)底還是假話，由于形容詞可有可無(wú)，假話就是假話，就算加了什么形容詞，還是假話。〞我方一辯手從善意假話的有力之處入手，給了對(duì)方一個(gè)有力的還擊。對(duì)方二辯手說(shuō)假話只能給人們美好的心靈帶來(lái)痛楚和傷害，這可真是激怒我方，三辯手馬上反駁，可男生們還是揪住了我們這個(gè)把柄堅(jiān)決不撒手。

我這個(gè)草根辯手，一站起來(lái)就沖動(dòng)，一沖動(dòng)就說(shuō)出了一大堆的話來(lái)。不過(guò)我說(shuō)了什么都忘了，怪不得有人叫我“小糊涂〞呢!

但是我舉了一個(gè)白血病女孩的例子，使男生們稍微有點(diǎn)手足無(wú)措，不過(guò)他們也沒(méi)沒(méi)認(rèn)輸，卻一直在用有力的證據(jù)回?fù)粑覀?，幸虧張老師出馬，才停了這場(chǎng)“微型戰(zhàn)爭(zhēng)〞。

看來(lái)每個(gè)同學(xué)都有辯論才能啊!

善意的假話辯論會(huì)作文500字篇二

今天，我們將圍繞講誠(chéng)信與善意的假話這樣正反兩個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)一次辯論。請(qǐng)正反兩方圍繞自己的觀點(diǎn)，充分發(fā)表自己的看法，請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)。

[正方]：同學(xué)們，大家好!

今天十分愉快在此就善意的假話是否有礙誠(chéng)信的論點(diǎn)提出自己的看法。以下就是我方的看法：

善意的假話本身即是假話，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。假話，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教化過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)假話呢?無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人，目的也有好多種，但當(dāng)我們給假話加上一個(gè)“善意〞時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。

馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。〞因此，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的假話。

[反方]：當(dāng)貧苦的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，莫非您還要指責(zé)良善崇高的母愛(ài)“不誠(chéng)信〞嗎?其實(shí)生活中我們隨處可見(jiàn)善意的假話的影子，從病榻前含淚的安慰到委婉拒絕時(shí)的客套，從愛(ài)人間的海枯石爛到詩(shī)人筆下的綺麗夸誕，但它們都沒(méi)有那么可怕，讓對(duì)方辯友談“謊〞而色變。

[正方b]：對(duì)方a辯請(qǐng)注意，即使是善意的假話，但作為假話本身，已是與誠(chéng)信相悖的行為，所以，無(wú)論假話是否處于好的目的，作為假話本身必然會(huì)有礙于誠(chéng)信。所以，在此我要大聲疾呼，讓我們拒絕善意的假話，共同打造誠(chéng)信社會(huì)。

[反方]：善意的假話與誠(chéng)信是不同范疇的道德規(guī)范，不會(huì)發(fā)生矛盾，就像汽車不會(huì)撞上飛機(jī)一樣。

誠(chéng)信：信，中國(guó)文化中“信〞與“義〞構(gòu)成“信義〞，是一種人文精神，做人的準(zhǔn)則。“信〞與“誠(chéng)〞相連，形成“誠(chéng)信〞這一道德規(guī)范。善意的假話，從出發(fā)點(diǎn)和結(jié)果看各種各樣的善意的假話，都是為了保護(hù)對(duì)方的情感，維護(hù)對(duì)方的心理健康和愉悅，是一種人文精神。由于善意的假話的存在，世界變得更美好，更溫馨，更和諧，世界才會(huì)充滿愛(ài)，充滿陽(yáng)光，兒童健康成長(zhǎng)，老人盡享晚年，病人充滿希望。所以，這是兩個(gè)不同領(lǐng)域的道德準(zhǔn)則，不會(huì)相互沖突，相互矛盾，善意的假話不會(huì)阻礙誠(chéng)信。善意的假話不是“假話〞(惡意的假話)，就像大海里的鯨魚(yú)不是魚(yú)，鼠標(biāo)不是鼠。作文善意的假話辯論會(huì)作文

善意的假話是好還是不好呢?我們應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)說(shuō)善意的假話呢?針對(duì)，該講誠(chéng)信，還是善意的假話，我們伴展開(kāi)了一場(chǎng)強(qiáng)烈的辯論。

剛開(kāi)始，由正方代表(講誠(chéng)信)胡震宇發(fā)言：“假話就是假話，沒(méi)有善與惡，小學(xué)生日常行為規(guī)范中說(shuō)道：做人要講誠(chéng)信不能撒謊。〞“我反對(duì)!〞原來(lái)是反方(善意的假話)喻俊杰講話：善意的假話是出自于內(nèi)心真誠(chéng)的，假如善意的假話有害于我們，那為什么課文中還寫(xiě)了善意的假話呢是由于善意的假話能給人們帶來(lái)開(kāi)心、美好、成就與活下去的勇氣，面對(duì)一位病危的病人你能告訴他真話嗎那樣只會(huì)讓他失去活下去的勇氣。“反方以為正方無(wú)話可說(shuō)了，可是他們攻得更猛了。

“我會(huì)告訴他真相，假如事后病人知道了真相，不是對(duì)他更殘忍嗎〞反方回復(fù)?！凹偃邕@是個(gè)善意的假話，我寧愿接受他〞“這只是你的個(gè)人看法，并不是群眾所想。〞

歡樂(lè)聲在教室里此起彼伏，拌著整治聲，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)終止了。

善意的假話辯論會(huì)作文500字篇三

愛(ài)戴的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

假話是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個(gè)定詞——良善的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。〞不是有這樣一句話：善意的假話是漂亮的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，假話即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，具有奇妙的力量?/p>

譬如說(shuō)當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“你的生命已無(wú)法挽救〞，你活不了多久了〞之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地宛如法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的假話來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。莫非這樣不對(duì)嗎?假使你是病人的家屬，你會(huì)告訴他真相嗎?

善意的假話具有奇妙的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努