三年級海底兩萬里讀后感5篇

—三年級海底兩萬里讀后感5篇《海底兩萬里》作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，海底兩萬里是由是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的代表作之一，是一部杰出的懸念小說。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三班級海底兩萬里讀后感”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#812775三班級海底兩萬里讀后感1你見過一望無際的碧藍(lán)海洋嗎？你渴望去探究那充滿未知的海底世界嗎？就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬里》里吧。主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒想到這是一艘先進(jìn)的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號“自由”的俘虜。他們跟伴著船長摩爾，賞識珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場與鯊魚搏斗、“進(jìn)軍”南極、肉搏章魚……但他們并沒有因此放棄逃跑，自由與家鄉(xiāng)是他們的渴望，在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順當(dāng)逃出，而諾第留斯號也不知所終了。最讓我印象深入的，是那很多個夜晚里，當(dāng)船的電光映照著波光粼粼的水，想象著會有成百上千的魚群在你面前若無其事的游過，偶然還會有一條令人驚悚的鯊魚顯現(xiàn)，四周的海藻在推動器的動力下?lián)u曳著，貝殼類悄悄地躺著，那高深的小洞里說不定還有某這奇怪的生物……我也真想去那個奇異的海底世界游覽啊!令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時和善有時殘暴的船長摩爾，他痛恨人類社會卻經(jīng)常像人們伸出援手。還有令我們更為贊嘆的是，凡爾納的小說夢想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學(xué)的依據(jù)，例如強(qiáng)盛的電的力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實，并且登上南極已經(jīng)不是不行能完成的事情了。這是多么神奇的“料想”!在《海底兩萬里》的游歷里，我們不僅領(lǐng)會了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會的，還有他們值得學(xué)習(xí)的探究精神和堅決不移的決心。#812614三班級海底兩萬里讀后感2在我看來，《海底兩萬里》雖然簡潔，但也算一本好玩的書。它使我在關(guān)注海洋的同時，渴望探險；尤其是尼摩船長和他的諾第留斯號潛艇的傳奇閱歷，勾起了我對自由的劇烈渴望。尼摩船長的潛艇在海洋中可謂灑脫自如，無可阻擋：時而在沉船中穿梭，時而在海底閑逛，時而與鯊魚共舞。無限憧憬之余，我也不斷地探求傳奇背后的神秘——尼摩船長何以能自由駕馭海洋？首先，他擅長探究、制造。他發(fā)現(xiàn)了電，這一宏大發(fā)現(xiàn)對他的事業(yè)幫忙極大。放到現(xiàn)實社會，他應(yīng)當(dāng)是個可以與愛因斯坦相媲美的科學(xué)家。其次，他博學(xué)多識。他會法語、英語、德語、拉丁語等多國語言，這為他與所到之處的各種人溝通制造了便利；他還在倫敦、巴黎、紐約等地學(xué)習(xí)過，這使他擁有了豐富的學(xué)問，所以他能夠秘密自行設(shè)計圖紙；他周游各國，閱歷豐富，又使他擁有了深入的社會洞察力，對事物能很快做出精確的推斷。再次，他還有很深的特別背景。原文中他有這樣一段話：“假如我情愿的話，我可以輕而易舉地償清法國的幾十億國債!”可見，他富可敵國，不是一個一般人。探究精神、創(chuàng)新意識、博學(xué)多識、財力雄厚，正由于擁有了這些，尼摩船長才能“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”，擁有自由。也就是說，自由需要資本，自由的獲得需要付出。自由是個讓人眼睛發(fā)亮的詞，誰不渴望自由？回憶人類的進(jìn)展史，人類正是通過漸漸克服自身的無知，才得以沖破自然的禁錮，從而獲得更大的自由。遠(yuǎn)的不說，就說20XX年吧。6月16日，兩個名字備受矚目，一個是“神九”，另一個是“劉洋”——中國第一位“女太空人”.資料顯示，她自20XX年5月參加航天員大隊，到今年6月首飛都沒邁出過航天城的大門。培育一名成熟的航天員，通常需要四年左右，而她僅僅用了兩年便完成了這一切。所以，當(dāng)我們都無限艷羨宇航員能自由飛翔太空的時分，要記住，不是她運氣好，而是良好的素養(yǎng)與勤奮努力成就了她。我們有必要通過這樣做以贏得更大的自由。所以，行動起來吧，讓自身更有實力，從而給自己爭取更大的自由!#812616三班級海底兩萬里讀后感3想象力和才智，構(gòu)造了一個又一個跌宕起伏的精彩故事。打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開頭了充滿傳奇顏色的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。讓我明白了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感慨儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會中意料到將來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，制造出一個神奇的海底世界。這本書還寫到了冰山封路，章魚攻擊等很多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊急，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)學(xué)問和詳情逼真的奇妙夢想融于一爐。還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)詩情畫意的奇妙境界；洶涌澎湃的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替顯現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這確實是一本很值得一讀的好書。在驚險刺激的海底之旅的同時，也告知我們在信息與科學(xué)技術(shù)高度進(jìn)展的時期，要留意愛護(hù)和加以利用。#812774三班級海底兩萬里讀后感4《海底兩萬里》講述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們看到很多罕見的?；顫娭参锖退械钠娈惥跋?，又閱歷了很多險情。最終，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別。曲折緊急、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)學(xué)問和詳情逼真的奇妙夢想融于一爐。獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的奇妙境界；洶涌澎湃的場面描繪和細(xì)致入微的詳情刻畫交替顯現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開頭和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開頭他充滿傳奇顏色的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的敬佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀念。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開頭，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是伴著事情進(jìn)展，而有所改變，有時惶恐擔(dān)心，有時輕松快樂。#812615三班級海底兩萬里讀后感5我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開頭了充滿傳奇顏色的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有海底洞Xue、暗道和遺址等等。讓我明白了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感慨儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會中意料到將來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，制造出一個神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又學(xué)問淵博。他可以為法國歸還幾百億國債；看到好友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容全部厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會躲避人類，實施可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的苦痛，卻也是一個和善的人。在南極缺氧的時分，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最終一絲空氣來維持生命，而是把生還的時機(jī)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了很多讀者，也感動了我。在引人入勝的故事中，還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更