環(huán)保調(diào)查報(bào)告六篇

環(huán)保檢查報(bào)告六篇一、檢查人員：二、檢查的時(shí)間和對(duì)象20xx年5月11日上午，陽光明朗，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地檢查。在檢查的過程中，我增添了許多見解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。.檢查的發(fā)現(xiàn)：在檢查的過程中，我收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：(一)、草坪上的垃圾愈來愈多，影響小草的生長(zhǎng)，本來生機(jī)盎然的小草變得氣息奄奄。同時(shí)，垃圾發(fā)散的難聞氣味把我們那沉靜的生活被攪得不得平易，人們不再在它四周納涼，而是避而遠(yuǎn)之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)重?fù)p壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象愈來愈嚴(yán)重，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪漸漸被垃圾吞噬?我們是否是該取出實(shí)質(zhì)學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢?(二)、因?yàn)槿藗儹h(huán)保意識(shí)單薄，常常是垃圾各處亂扔。所以草坪上垃圾箱四周各樣生活垃圾隨處可見。在草坪上，你能夠看見被拋棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽牲畜的尸體也能看見，原來漂亮整齊的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味愈來愈大。人們?cè)跐崈袅俗约旱耐瑫r(shí)，卻把全部的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們憂如聽見了它在悲痛地嗚咽。四、檢查后的建議：經(jīng)過檢查，我發(fā)現(xiàn)了很多的問題，我想提出以下的幾個(gè)建議：有關(guān)部門能夠經(jīng)過發(fā)散傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)盛家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾1必定要扔在指定地址，盡量不用、少用塑料袋，要踴躍使用可重生利用的用品，減少白色污染。并自覺保護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，踴躍向環(huán)保部門檢舉損壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能從頭回到本來的漂亮。我們真的希望能在再次看見潔凈的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑容。相信經(jīng)過我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得愈來愈美好。讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保典范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來吧!經(jīng)過此次自我組織活動(dòng)，我深入認(rèn)識(shí)了環(huán)保知識(shí)，增添了社會(huì)見解，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我相信，只需大家言傳身教，都來爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就必定能使我們小區(qū)草坪從頭找回潔凈，找回漂亮。跟著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化水平不停提升，每家每戶的生活水平也隨之提升。汽車、摩托車、助動(dòng)車日趨增加。同時(shí)，這些靈活車也給環(huán)境造成了不良的危害，特別是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說，這可存在著不可以忽略的“危機(jī)”。但是，很多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境仿佛絕不關(guān)懷，甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?請(qǐng)看下邊檢查報(bào)告。一、檢查目的1、認(rèn)識(shí)在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)如何。2、改良教室衛(wèi)生，活動(dòng)場(chǎng)所潔凈狀況。3、保持校園潔凈整齊。4、經(jīng)過總結(jié)與檢查結(jié)果提升同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。二、時(shí)間與地址：21、時(shí)間：20xx年05月22日2、地址：xxxx小學(xué)三年級(jí)教室3、檢查人：xxx4、檢核對(duì)象：本班學(xué)生三、檢查經(jīng)過1、5月22日上午，我到達(dá)三年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備檢查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行檢查，我預(yù)先準(zhǔn)備好的檢盤問卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采納“問卷檢查”順利成章地達(dá)成了任務(wù)。任務(wù)達(dá)成得不是很好，但收獲也許多。四、檢查題目：簡(jiǎn)答題1：假如你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?簡(jiǎn)答題3：假如你身旁有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何辦理?簡(jiǎn)答題4：在沒人看見的狀況下你會(huì)亂扔垃圾嗎?五、檢查結(jié)果：1、經(jīng)過被檢查人在不一樣狀況下做出反響，來檢查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。2、經(jīng)過被檢查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力認(rèn)識(shí)到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。六、檢查剖析：3這個(gè)出乎意外的結(jié)果令我膽戰(zhàn)心驚，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠建立起必定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，而多半完整不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，經(jīng)過檢查得悉，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。七、結(jié)論：1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差，遇事所作出的判斷十分輕率、粗心。2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無認(rèn)識(shí)，一旦遇到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。3、我校同學(xué)缺乏應(yīng)付衛(wèi)生環(huán)保的舉措，比方亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。八、建議：1、學(xué)校應(yīng)多展開一些提升同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)，讓同學(xué)們多參加實(shí)習(xí)體會(huì)。2、家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)多培育教育孩子們這方面的知識(shí)能力。3、給同學(xué)們展開一次綠化環(huán)保宣傳教育。4、每班裝備一只環(huán)保箱，要修業(yè)生投稿記錄環(huán)捍衛(wèi)生狀況報(bào)告?！揪V要】本次檢查我們經(jīng)過多方面認(rèn)識(shí)到校區(qū)學(xué)生及周邊市民雖有必定的環(huán)保知識(shí)，但為了改良我們的生活家園，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍需要進(jìn)一步提升公民的環(huán)保意識(shí)?！疽c(diǎn)詞】環(huán)境污染；文化教育；環(huán)保意識(shí)；宣傳人類的發(fā)展是陪伴著適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境而發(fā)展起來的，所以我國(guó)重申走可連續(xù)發(fā)展的道路，其對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義。但是檢查顯示，有83。43％的人表示當(dāng)前的環(huán)境污染問題很嚴(yán)重；有16。7％的人表示還能夠，但是否是很好，有必定的差距，仍需精益求精。一、環(huán)保意識(shí)檢查結(jié)果的部分展現(xiàn)與剖析短缺，需要進(jìn)一步的增強(qiáng)。意識(shí)十分單薄，這對(duì)我們環(huán)境的改良有阻擋作用。經(jīng)過對(duì)這題的剖析，只有25%的人知道世界環(huán)境保護(hù)日，說明在廣大人民對(duì)環(huán)保知識(shí)有認(rèn)識(shí)。經(jīng)過對(duì)第二題的剖析，有79。16%的人選擇不理睬亂扔垃圾的現(xiàn)象，這說明公民的環(huán)保意識(shí)還能夠。數(shù)據(jù)顯示大多半人在環(huán)保的`小細(xì)節(jié)上做得仍是不錯(cuò)的，賜予必定的態(tài)度，值得大家共同結(jié)果表示檢查人群中極罕有人參加環(huán)保活動(dòng)，這一方面說明政府及相關(guān)單位對(duì)這方面的要求不高，不夠重視；另一方面說明學(xué)生及周邊市民的環(huán)保意識(shí)單薄，有待提升。二、公民環(huán)保意識(shí)的特色1、居民的受教育程度與對(duì)環(huán)境的滿意度成負(fù)有關(guān)，從檢查中可發(fā)現(xiàn)，居民的受教育程度對(duì)環(huán)境判斷有重要影響，文化水平易知識(shí)層次越高，對(duì)生活環(huán)境問題的嚴(yán)重局勢(shì)認(rèn)識(shí)得就越清醒，進(jìn)而造成對(duì)環(huán)境狀況滿意度的降落。在我們的檢查對(duì)象中有45%的人群是大學(xué)或以上的文化程度，固然他們?cè)诃h(huán)保意識(shí)上仍有短缺，但是他們?cè)谝恍┉h(huán)保的政策和舉措上都賜予必定的、踴躍地態(tài)度。2、居民的受教育程度與環(huán)保意識(shí)成正有關(guān)，因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)程度更清楚，并且在相當(dāng)多的狀況下會(huì)對(duì)環(huán)保采納行動(dòng)。比如：自備環(huán)保袋，分類丟棄垃圾，循環(huán)利用垃圾袋。3、居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與他們所處的環(huán)境密切聯(lián)系。所處的環(huán)境越好，居民5的環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)，反之亦然。在平湖市，因?yàn)殡x上海、杭州近，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快速的地域，所以工業(yè)的發(fā)展是必定的。正是因?yàn)橐恍└呶廴镜墓S在此處落地生根，對(duì)平湖的大氣和水資源造成了不堪入目的負(fù)面影響。在這一方面，平湖市民激烈希望政府和有關(guān)機(jī)關(guān)能改良該地域的環(huán)境問題。4、居民的年紀(jì)也是影響環(huán)保意識(shí)的一個(gè)要素。從檢查中發(fā)現(xiàn)，老年人環(huán)保行為強(qiáng)于年青人，他們往常會(huì)自備環(huán)保袋或竹籃購物，他們的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)。這同時(shí)也給我們供給了一個(gè)提升人們環(huán)保意識(shí)的有益門路，我們的宣傳行動(dòng)能夠從老年人帶頭做起。三、檢查后的見解和建議（一）針對(duì)市民1、從居民自己著手，這是改良平湖市環(huán)保現(xiàn)狀的前提條件。第一，建立“人人為我，我為人人”的新民風(fēng)，增強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，要點(diǎn)是要提升全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè)，是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn)。只有素質(zhì)上去了，居民的環(huán)保意識(shí)才會(huì)相應(yīng)地增強(qiáng)。同時(shí)，居民還要關(guān)懷并支持政府的環(huán)保工作，留神對(duì)于環(huán)保的各樣宣傳，經(jīng)過報(bào)紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和豐富自己環(huán)保知識(shí)，堅(jiān)固自己的環(huán)保觀點(diǎn)。第二，應(yīng)從行動(dòng)上的確支持政府的環(huán)保工作，響應(yīng)政府呼吁，使自己優(yōu)秀的環(huán)保意向能付諸行動(dòng)，起到優(yōu)秀的環(huán)保成效，為平湖市的環(huán)保工作盡一份力。此外，市民還應(yīng)全力用自己優(yōu)秀的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人，對(duì)于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以責(zé)備并即便遏止，用踴躍的實(shí)質(zhì)行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊(duì)伍。2、增強(qiáng)政府的環(huán)保工作，這是改良各鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)?，F(xiàn)狀的重要條件。6第一，寬泛深入的展開宣傳教育，進(jìn)一步提升各級(jí)決議者和廣大居民的環(huán)保意識(shí)。要提升居民對(duì)環(huán)珍重要性的認(rèn)識(shí)，成立新的環(huán)境觀和價(jià)值觀，使居民自覺的依據(jù)環(huán)保要求拘束自己，規(guī)范自己的行為，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)成為一種心理，并轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N環(huán)境責(zé)任，全力使其實(shí)質(zhì)行動(dòng)與環(huán)保意識(shí)配套。第二，果斷貫徹和履行各項(xiàng)環(huán)保法律和法例，連續(xù)作好城市環(huán)境綜合整頓工作，加大看管力度，對(duì)對(duì)不保護(hù)環(huán)境的個(gè)人或公司要依法辦理，從嚴(yán)辦理。嚴(yán)格履行環(huán)保責(zé)任制并擬訂的確可行的查核制度，使排污單位有章可循，執(zhí)法人員有法可依。3、增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理按期舉行大型對(duì)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識(shí)人心所向。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶，大到老人小到少兒，無人不曉。讓人們認(rèn)識(shí)到自己環(huán)境的重要，進(jìn)而自覺保護(hù)環(huán)境。當(dāng)人們的意識(shí)健全時(shí)，才會(huì)控制自己的行為，這是不言而喻的。因而可知，環(huán)保意識(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要，而加緊宣傳是火燒眉毛的。（二）針對(duì)在校學(xué)生1、生活、學(xué)習(xí)等方面到處節(jié)儉資源。我們有一部分學(xué)生在浪費(fèi)水電資源和損壞花草樹木。我們知道叢林是地球之肺，有益于凈化空氣，在校學(xué)生要做到節(jié)儉從零星點(diǎn)滴做起，節(jié)儉用水、用電，踴躍參加植樹活動(dòng)，這對(duì)美化校園環(huán)境有著舉足輕重的作用。2、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等全部可回收利用的物質(zhì)分類回收檢查中我們認(rèn)識(shí)到我校學(xué)生過分使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。致使我校學(xué)生過分使用塑料袋打包主要原由是我們校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)仍是不夠深。用塑料袋打包是我們學(xué)習(xí)很嚴(yán)重的環(huán)境問題。我們使用過分，制造好多塑料垃圾，這些垃圾都對(duì)我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對(duì)我們的校園環(huán)境造成損壞。所以，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)不使用一次性用品，并且要有采集廢舊電池的習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)資7源的循環(huán)利用等。3、努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)文化理念和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)我們倡導(dǎo)走可連續(xù)發(fā)展道路，它需要文化教育的鼎力支持。今世大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)才能更好改良環(huán)境問題。在校學(xué)生應(yīng)當(dāng)提升環(huán)保的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園，全部人也只有一個(gè)身體，節(jié)儉循環(huán)使用好各樣?xùn)|西?！币陨鲜俏覀儥z查小組對(duì)平湖市環(huán)保工作的一些建講和見解，還有很多不足之處有待完美。四、檢查總結(jié)經(jīng)過此次的社會(huì)檢查能夠明確地反響出校區(qū)學(xué)生及周邊居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了必定程度的提升，他們特別清楚自己需要的是天更藍(lán)，水更碧，花更紅，草更青的生活環(huán)境。自然，在我們向往美好的環(huán)境的同時(shí)，我們也一定清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力，愛惜我們賴以生計(jì)的環(huán)境是我們每個(gè)人當(dāng)仁不讓的職責(zé)。比方我們校區(qū)的環(huán)境還算好，但假如我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生，各處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就愈來愈差了！我們就沒有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境了！所以，我們要從自己身旁做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)儉資源、愛惜環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和優(yōu)秀的行為習(xí)慣。為了改良我們學(xué)校以及廣大人民生活的環(huán)境問題，希望，大家的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)，有所行動(dòng)，來保護(hù)我們的生活家園。還有我們要多展開一些環(huán)保事業(yè)的宣傳活動(dòng)，來喚醒公民及在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。生活低碳是指倡導(dǎo)讓環(huán)境綠化，減少碳的排放量而提出的，因?yàn)槎趸级率弓h(huán)境變暖，提出發(fā)展新能源取代過去的舊能源，比方用電取代石油，減少廢物焚燒。檢查時(shí)間：20xx年？月？日8檢查地址：青塘小區(qū)檢查內(nèi)容：人們是如何進(jìn)行低碳生活的呢？檢查目的：低碳生活的重要性檢查過程：查察新聞車，特別是私人車，排出的尾氣有二氧化碳，惹起溫室效應(yīng)，所以此刻都倡導(dǎo)買低排量車。用煤作為能源，焚燒后清除的仍是二氧化碳，所以都倡導(dǎo)使用綠色新式能源單面印刷紙張一次性筷子砍伐過度的樹。所以都倡導(dǎo)使用重生紙、環(huán)保筷子在我們的平時(shí)生活中，實(shí)質(zhì)上是向來都在排放著二氧化碳，比方我們坐汽車要耗資燃油，燃油焚燒就產(chǎn)生二氧化碳，排放在空氣中就增添了碳排放。我們每日要看電視用電腦，這些家電都耗資電能，電能的生產(chǎn)是要耗費(fèi)大批的煤炭，煤炭的耗費(fèi)也要清除大批的二氧化碳。所以，如何經(jīng)過節(jié)儉能源，克制我們的平時(shí)生活，如少用空調(diào)，少用暖氣，少開車，少坐飛機(jī)等等，都是屬于低碳生活的一部分。違反低碳生活，會(huì)致使二氧化碳排放量增添，污染環(huán)境，天氣失常。低碳生活不過一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)當(dāng)從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要成立的綠色生活方式，只需我們?nèi)バ袆?dòng)，就能夠靠近低碳生活，甚至能夠達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。為我們能生活在一個(gè)低碳的環(huán)境而努力！一、檢查人員：9二、檢查的時(shí)間和對(duì)象20xx年8月11日上午，陽光明朗，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地檢查。在檢查的過程中，我增添了許多見解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。.檢查的發(fā)現(xiàn)：在檢查的過程中，我收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：（一）、草坪上的垃圾愈來愈多，影響小草的生長(zhǎng)，本來生機(jī)盎然的小草變得氣息奄奄。同時(shí)，垃圾發(fā)散的難聞氣味把我們那沉靜的生活被攪得不得平易，人們不再在它四周納涼，而是避而遠(yuǎn)之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)重?fù)p壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象愈來愈嚴(yán)重，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪漸漸被垃圾吞噬？我們是否是該取出實(shí)質(zhì)學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢？（二）、因?yàn)槿藗儹h(huán)保意識(shí)單薄，常常是垃圾各處亂扔。所以草坪上垃圾箱四周各樣生活垃圾隨處可見。在草坪上，你能夠看見被拋棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽牲畜的尸體也能看見，原來漂亮整齊的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味愈來愈大。人們?cè)跐崈袅俗约旱耐瑫r(shí)，卻把全部的污垢留給了草坪，這是多么不道德?。∥覀儜n如聽見了它在悲痛地嗚咽。四、檢查后的建議：經(jīng)過檢查，我發(fā)現(xiàn)了很多的問題，我想提出以下的幾個(gè)建議：有關(guān)部門能夠經(jīng)過發(fā)散傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)盛家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾必定要扔在指定地址，盡量不用、少用塑料袋，要踴躍使用可重生利用的用品，減少白色污染。并自覺保護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，踴躍向環(huán)保部門檢舉損壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能從頭回到本來的漂亮。我們10真的希望能在再次看見潔凈的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑容。相信經(jīng)過我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得愈來愈美好。讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保典范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來吧！經(jīng)過此次自我組織活動(dòng)，我深入認(rèn)識(shí)了環(huán)保知識(shí)，增添了社會(huì)見解，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我相信，只需大家言傳身教，都來爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就必定能使我們小區(qū)草坪從頭找回潔凈，找回漂亮。在過去人類把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，因此發(fā)展被置于最高地位。但是發(fā)展成功了，卻留下了一系列比不發(fā)展還嚴(yán)重的問題——環(huán)境問題。所以本次我們的調(diào)研主題是：大學(xué)生環(huán)保意識(shí)；檢查內(nèi)容：大學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的認(rèn)識(shí)狀況、大學(xué)生參加環(huán)?；顒?dòng)的狀況、大學(xué)生對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)狀況、學(xué)生環(huán)保習(xí)慣狀況；檢查目的:為了創(chuàng)立“綠色大學(xué)城”，進(jìn)一步提升大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保知識(shí)，共建綠色家園，特此展開這項(xiàng)檢查。此刻，跟著人們生活水平的提升，人們的追求不再不過吃飽吃好、穿暖穿好，生活環(huán)境也被歸入了人們的生活目標(biāo)范圍以內(nèi)。比方，買房時(shí)人們會(huì)把該房屋的周邊環(huán)境的利害也作為要點(diǎn)考慮要素之一。這說明人們對(duì)自己生活的小環(huán)境有了要求，那么，有人注意到全球人民共同的家園——地球的環(huán)境現(xiàn)狀嗎？放眼望去，我們?nèi)祟惞餐要?dú)一的地球已經(jīng)不再像數(shù)百萬年前那樣各處綠草叢生、活力勃勃，一片祥和安穩(wěn)的情景；恰巧相反，此時(shí)的地球已經(jīng)是千瘡百孔、滿目瘡痍，實(shí)在慘不忍睹。這樣看來，改良環(huán)境，挽救地球，挽救人類已經(jīng)火燒眉毛?。?！環(huán)境問題是世界性問題，環(huán)境的改良需要每個(gè)人的那份力量。而作為大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)是當(dāng)仁不讓的參加到這項(xiàng)關(guān)系到全部人的世界級(jí)挽救工程中去。為了寬泛的動(dòng)員大學(xué)生參加到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來，使更多的人關(guān)注環(huán)境，更深入的認(rèn)識(shí)環(huán)境，培育增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，我們特意組織了一個(gè)4人檢查小組，對(duì)今世大學(xué)11生對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意識(shí)做了一次較為深入的檢查。此次，我們檢核對(duì)象波及了我校各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生。檢查結(jié)果以下：一、平時(shí)行為習(xí)慣環(huán)保意識(shí)方面檢查結(jié)果表示，68.4%的同學(xué)以前有時(shí)做過對(duì)環(huán)境不利的事。如順手扔果皮紙屑、隨處吐痰或許踩踏草坪。令人吃驚的是，居然有18.4%的同學(xué)常常有這樣的行為。這就是現(xiàn)狀，這些的確不是一個(gè)有修養(yǎng)的今世大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事??！我想那些常常有此行為的同學(xué)的確應(yīng)當(dāng)深刻的反思一下。自然還有13.2%的同學(xué)從未做過此類事情，實(shí)在值得大家學(xué)習(xí)。當(dāng)被問及會(huì)不會(huì)提示環(huán)保意識(shí)差的朋友增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)時(shí)，有92.1%的同學(xué)選擇了“會(huì)”，原由是環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。這個(gè)數(shù)據(jù)及其原由能夠說特別令人寬慰，因?yàn)榇蠖喟胪瑢W(xué)仍是有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，并且能主動(dòng)去感染四周的人，讓他們也加入到此隊(duì)列中來。但是，當(dāng)被問及假如自己在做不利于環(huán)境的事時(shí)內(nèi)心會(huì)如何想時(shí)，居然有7.9%的同學(xué)以為這很正常，因?yàn)楹枚嗳硕寄菢幼?，多自己一個(gè)也無所謂。數(shù)字不大，卻實(shí)在令人心寒啊！還有42.1%的同學(xué)說自己知道那樣做不對(duì)，但仍是做了。這說了然一個(gè)廣泛存在的問題，那就是好多人其實(shí)不是不知道環(huán)境應(yīng)當(dāng)獲得保護(hù)，而是完整出于習(xí)慣或許是不可以自控，甚至是知法犯法。本來是一件很簡(jiǎn)單的事情，連小學(xué)生都能夠做到的事到了我們受過多年教育的大學(xué)生這里卻變得異樣困難！我們不可以逼迫每個(gè)人都去被動(dòng)的保護(hù)環(huán)境，而是希望大家能自己想理解，衡量利害。環(huán)境保護(hù)的意識(shí)其實(shí)不是聽了一次有關(guān)環(huán)境的報(bào)告后就能立刻擁有的，而是從我們平常的生活中一點(diǎn)一滴的慢慢的培育起來的。但是，光存心識(shí)也不可以，意識(shí)就像課本上的理論知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)質(zhì)才是終極目標(biāo)。二、對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注方面經(jīng)過對(duì)這一問題的檢查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)環(huán)境問題其實(shí)不是很關(guān)注。比如，12在問到有沒有想象過環(huán)境被完全損壞以后，地球的的樣子時(shí)，23.6%的同學(xué)回答從未有過，而57.9%的同學(xué)回答有時(shí)有過。環(huán)境問題已經(jīng)這樣嚴(yán)重且緊迫，作為大學(xué)生，居然有人不擔(dān)憂人類可否有優(yōu)秀的生計(jì)環(huán)境而連續(xù)繁衍下去。這些人不單是對(duì)世界人民的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。古語有云：生于憂患，死于安樂。不防微杜漸，只顧眼前的利益，鼠目寸光，就是自掘墓地。當(dāng)前，環(huán)境問題多種多樣，60.5%的同學(xué)以為對(duì)人類威迫最大的是溫室效應(yīng)，沒錯(cuò)，溫室效應(yīng)就是當(dāng)前公認(rèn)的最危險(xiǎn)的環(huán)境殺手。那么，令人懼怕的溫室效應(yīng)是如何形成的呢？我想有必需在這里說明一下：溫室效應(yīng)形成的主要原由是大批溫室氣體（二氧化碳等）的排放，這里可能會(huì)有人問，二氧化碳不是綠色植物生計(jì)一定的養(yǎng)料嗎？地球上綠色植物各處都是，必定把它都汲取完了，怎么還會(huì)因?yàn)樗^多而惹起環(huán)境問題呢？之所以有人這樣問，是因?yàn)槲覀兩畹沫h(huán)境實(shí)在太小，不知道在遙遠(yuǎn)的地方無際的綠色已經(jīng)是只有在夢(mèng)中才能見到的美景了，取而代之的是，一座一座的冒著黑煙，流著黑水的工廠，那么人類究竟能不可以和自然環(huán)境和睦相處下去呢？后代后輩究竟能不可以有一個(gè)優(yōu)秀的生活環(huán)境呢？對(duì)于這一問題，只有13.2%的同學(xué)以為人類終會(huì)因?yàn)樽约旱淖运胶蜌埡Νh(huán)境而消亡，76.3%的同學(xué)以為人類是自然的一部分，而人類也必定能和自然環(huán)境相處和睦，可見大多半同學(xué)對(duì)人類的將來仍是充滿信心的。但是就當(dāng)前來說，很多人不去關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境更不用提了，就這樣的現(xiàn)狀與環(huán)境和睦相處真的能實(shí)現(xiàn)嗎？要知道水能載舟，亦能覆舟，環(huán)境既然能夠養(yǎng)育人類，自然也能夠回收人類的生計(jì)權(quán)益。正若有大多半同學(xué)以為人類與環(huán)境的關(guān)系是互相依存，互相影響的，人類迫于生計(jì)的需要，不停改造環(huán)境，也所以表現(xiàn)了自己的智慧和價(jià)值。但是，假如人類不可以掌握住“度”的話，自然環(huán)境將會(huì)予以報(bào)復(fù)。所以，我們應(yīng)當(dāng)在發(fā)展的同時(shí)，更多的關(guān)注環(huán)境，合理的利用環(huán)境，善待環(huán)境。三、環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐方面依據(jù)我們的檢查，大多半人對(duì)有關(guān)環(huán)保的社會(huì)活動(dòng)向度踴躍，只有18%的同學(xué)表示不肯意參加這種活動(dòng)。為何這些人的態(tài)度這樣冷淡呢？莫非自己沒生活在這個(gè)環(huán)