單位績效工資分配方案7篇

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單位績效工資分配計劃【篇1】

為強化我校園部管理,提升工作效率，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，調(diào)動老師工作樂觀性，加強老師崗位意識、團隊意識、責隨意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，構(gòu)建合理、公正、公平、具有激勵機制的小學(xué)內(nèi)部分配制度，按照江寧區(qū)教導(dǎo)局《關(guān)于義務(wù)教導(dǎo)小學(xué)較職工績效考核工作的指導(dǎo)看法(試行)》結(jié)合我校實際制定本計劃。

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

小學(xué)成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，負責對崗位津貼、老師師德、工作量、工作業(yè)績等舉行考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面，確?？冃ЧべY公正、公平地發(fā)放。

二、考核對象和時光

小學(xué)在編在崗的全體老師，時光為20_年度。

三、分配原則

1.敬重邏輯，以人為本。敬重小學(xué)社區(qū)教導(dǎo)工作邏輯，敬重老師的主體地位，充分體現(xiàn)老師在社區(qū)教導(dǎo)中的主動性、創(chuàng)新性、實踐性和靈便性的特征。

2.師德為先，注意實績。把師德放在首位，注意老師履行職責和實際工作表現(xiàn)和貢獻。

3.激勵先進、增進進展。鼓舞老師全身心投入到社區(qū)教導(dǎo)工作中去，不斷提升自身素養(yǎng)和從事社區(qū)教導(dǎo)的工作本事。

4.客觀公平、簡便易行。堅持實事求是、民主藏匿、科學(xué)合理、程序規(guī)范、考究實效。

四、嘉獎性績效工資發(fā)放形式

老師嘉獎性績效工資分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核，一次造冊，報教導(dǎo)局審核，利用個人帳戶直接劃撥到老師個人工資卡上。

五、考核項目

1.基礎(chǔ)性績效考核

(1)對遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責，聽從工作支配，滿工作量，完成小學(xué)規(guī)定教導(dǎo)教學(xué)目標的老師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。

(2)對沒有履行崗位職責，沒有完成規(guī)定目標的老師，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼按比例減發(fā)。

(3)師德方面存在嚴峻問題或因工作失誤造成嚴峻不良后果者，視詳細狀況減發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。

(4)長久病假(2個月以上)，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼納入病假工資計發(fā)基數(shù)。

(5)凡年度考核基本合格、不合格的人員，于考核結(jié)果審核備案后的次月起分離停發(fā)其基礎(chǔ)性績效工資中的1個月、2個月的崗位津貼，生活補貼按標準發(fā)放。

2.嘉獎性績效考核

分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核。老師的嘉獎性績效考核工資按年度發(fā)放。計算公式為：

(1)學(xué)期考核實際得分=職業(yè)道德分+考勤分+完成工作分+聽從分工分+團結(jié)配合分+平安工作分。(詳細計分方法附分)

(2)老師年度考核得分=上學(xué)期學(xué)期考核實際得分+下學(xué)期學(xué)期考核實際得分。

(3)老師常規(guī)考核津貼=老師年度考核得分×分植系數(shù)。

注：分值系數(shù)=全校參加考核老師的常規(guī)考核津貼總量÷全校老師常規(guī)工作績效考核得分總和。

(注：全校參加考核老師的常規(guī)考核津貼總量是指扣除各種津貼和各種獎項后的津貼總量)

六、嘉獎性績效考核內(nèi)容及計分標準

1.業(yè)余班班主任津貼(考核小組考核)

按每月100元舉行月考核，每年按實際工作月數(shù)計發(fā)。

2、管理津貼(考核小組考核)

按實際工作月數(shù)計發(fā)

副校長津貼：每個月400元

中層正職津貼：每月200元

中層副職津貼：每月100元

3、節(jié)假日加班或晚班上課津貼

小學(xué)統(tǒng)一支配加班或上課，每加班一天按80元計發(fā)，晚上上課按每小時40元計發(fā)。

4、創(chuàng)建項目獎

小學(xué)創(chuàng)建利用驗收，按省級、市級、區(qū)級分離嘉獎每人1000元、800元、600元。

5、先進小學(xué)獎

小學(xué)獲市級、區(qū)級先進集體分離嘉獎每人1000元、600元。

6、教導(dǎo)成績獎

(1)老師樂觀撰寫社區(qū)教導(dǎo)論文，得到市級一等獎、二等獎、三等獎和區(qū)級一等獎、二等獎、三等獎分離嘉獎400元、300元、200元和300元、200元、100元。

(2)參加有關(guān)課題討論并利用結(jié)題，市級課題800，區(qū)級課題600。

(3)主動撰寫通訊報導(dǎo)，在社區(qū)教導(dǎo)報頭版3分、二版2分、三版1分。

(4)參加網(wǎng)站建設(shè)和管理，并達到每周更新所負責項目最少一次的任務(wù)，加10分，達不到無分。

七、常規(guī)考核津貼

按照社區(qū)教導(dǎo)多目標、多頭緒、突擊性的特征，每個老師不行能固定某項詳細工作，隨時調(diào)節(jié)或分配某項工作，所以常規(guī)考核獎每學(xué)期設(shè)立100分，其中職業(yè)道德20分、考勤10分、完成工作目標40分、聽從分工10分、團結(jié)配合10、平安工作10分。按學(xué)期考核。

1、職業(yè)道德(20分)

(1)愛崗敬業(yè),為人師表。任意脫離崗位達10次，扣5分

(2)遵章守紀，落實小學(xué)規(guī)則制度。違章一次扣0.5分

(3)抵制有償家教。發(fā)覺一次扣一分，直至扣完職業(yè)道德分。

2、考勤(10分)

(事假必需請假，病假應(yīng)有病假單和發(fā)票)

(1)學(xué)期事假4天，病假7天不扣分;

(2)學(xué)期事假3天以上，每超一天扣1分，直至扣完該項所有分值，并且，可浮現(xiàn)負分;

(3)學(xué)期病假5天以上，每超1天扣0.5分，直至扣完該項所有分值，患重大疾病酌情扣分;

(4)遲到、早退1小時以內(nèi)一次扣0.1分，遲到、早退超1.5小時扣0.5分，直至扣完該項所有分值，并且，可浮現(xiàn)負分;

(5)無正值理由超假，按曠職處理，曠職半天扣0.5分，曠職1天扣1分，直至扣完該項所有分值，并且，可浮現(xiàn)負分;

(6)學(xué)期出滿勤者，另加1分。

3、完成工作目標(40分)

社區(qū)教導(dǎo)內(nèi)容豐盛、頭緒繁雜,因工作需要，每個老師工作目標可能需要不斷調(diào)節(jié)。小學(xué)每學(xué)期按照本校進展需要和任務(wù)目標要求分配到每個老師的詳細工作和因工作需要而其它支配的工作為工作目標，其它支配的工作不屬于超工作量。

(1)具備一定的工作量并且工作目標清晰，目的明確，履行工作職責。工作不負責任扣2分

(2)實施過程自主、自立、創(chuàng)新。工作過程因自己不去努力、不動腦筋而耽擱工作扣2分。

(3)完成工作，過程清楚，資料齊全。工##作不能完成，沒留下齊全的資料扣2分。

(4)完成工作體味深刻，寫出總結(jié)。沒寫總結(jié)或總結(jié)性論文扣2分。

4、聽從分工(10分)

因社區(qū)教導(dǎo)的特別性，每個人的分工是靈便多變的，突擊目標也無數(shù)，需要老師的大局意識和整體意識，所以，需要設(shè)立聽從分工項目分。

(1)顧全大局，聽從工作需要。拒絕分工，造成不良影響一次扣1分。

(2)樂觀工作，完成工作目標。消極怠工，影響整體工作一次扣1分

5、團結(jié)配合10分

社區(qū)教導(dǎo)內(nèi)容多，每個老師工作內(nèi)容相互影響，互相聯(lián)系，需要每位老師互相理解、互相協(xié)作、互相支持。

(1)互相抵觸，互不協(xié)作，嚴峻影響整體工作，一次扣1分。

(2)相互挑撥，創(chuàng)造沖突，嚴峻影響團結(jié)，一次扣1分

6、平安工作(10分)

(1)敬重學(xué)員，不要奚落、挖苦學(xué)員。若因自己工作態(tài)度和辦法不當造成對學(xué)員損害1次扣1分。

(2)注重水電平安，若因自己過失造成小學(xué)財產(chǎn)損失一次扣1分。

(3)工作中注重維持教學(xué)秩序，若因自己管理過失或處理不當，造成學(xué)員受傷，1次扣1分。

八、嘉獎性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：陳堂忠

副組長：葉永種

成員：王尚保王家敏

九、考核監(jiān)督

實施考核全過程力求做到藏匿透亮?????，堅持公正公平，充分發(fā)揚民主，隨時接受老師的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕謹?shù)揭曉后，要在本校舉行公示，公式期限不少于3個工作日。故意見的要準時核實，考核分值有誤的，必需重新確定。

十、本《計劃》上報區(qū)教導(dǎo)局審批，經(jīng)全體老師利用后開頭落實。

十一、本《計劃》由小學(xué)嘉獎性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。

單位績效工資分配計劃【篇2】

為深入教導(dǎo)人事制度改革，建立科學(xué)、規(guī)范的小學(xué)老師績效考核評價機制，充分調(diào)動廣闊老師工作的樂觀性、主動性和制造性，切實保證小學(xué)績效工資順當實施，按照《灞橋區(qū)教導(dǎo)局教職工實施績效工資分配看法》精神，結(jié)合我街道小學(xué)實際，特制定本實施看法。

一、指導(dǎo)思想

以_為指導(dǎo)，深化貫徹執(zhí)行_，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，增進教導(dǎo)均衡進展，提升老師隊伍素養(yǎng)，著力構(gòu)建符合教導(dǎo)教學(xué)和老師成長邏輯、導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完美的老師績效考核評價制度，推進狄寨教導(dǎo)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展。

二、實施范圍

街道全體在編教職工

三、基本原則

1、敬重邏輯，以人為本。敬重教導(dǎo)邏輯，敬重老師主體地位，充分體現(xiàn)老師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長久性特征。

2、以德為先，注意實績。把師德放在首位，注意老師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

3、激勵先進，增進進展。鼓舞老師全身心投入到教書育人工作中，引領(lǐng)老師不斷提升自身素養(yǎng)和教導(dǎo)教學(xué)本事。

4、客觀公平，簡便易行。堅持實事求是、民主藏匿，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

5、要堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線老師、骨干老師和做出突出成果的其他工作人員傾斜。

四、考核內(nèi)容

1、校長績效考核的主要內(nèi)容：

主要考核校長在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量、德育工作、小學(xué)管理、隊伍建設(shè)、團結(jié)配合、廉潔自律、平安穩(wěn)定等方面的實績。

2、老師績效考核的主要內(nèi)容：

對老師的績效考核，以老師履行教導(dǎo)法律規(guī)矩規(guī)定的職責，以及完成小學(xué)規(guī)定的崗位職責和工作目標的實績，全面考核老師的德、能、勤、績，重點考核的老師師德、教導(dǎo)教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。

(1)師德。主要考核老師遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的狀況，特殊是老師的為人師表、愛崗敬業(yè)、體貼同學(xué)和遵紀守法等方面的表現(xiàn)。與此同時，還要求老師不得以任何理由、任何方式有礙完成教導(dǎo)教學(xué)目標，不得以非法方式表述訴求、干擾正常教導(dǎo)教學(xué)秩序，傷害同學(xué)利益等內(nèi)容作為老師績效考核是否合格的必備的基本要求。

(2)教導(dǎo)教學(xué)工作。主要考核老師從事德育、教學(xué)、教導(dǎo)教學(xué)討論、專業(yè)進展等履行職責狀況。

德育主要考核老師按照所教學(xué)科特征，在課堂教學(xué)中實施德育的狀況。

教學(xué)主要考核老師的教學(xué)工作量、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)實施、教學(xué)效果，以及組織課外實踐活動和參加教學(xué)管理的狀況。對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)任務(wù)、同學(xué)達到基本教導(dǎo)質(zhì)量要求為依據(jù)。

教導(dǎo)教學(xué)討論主要考核老師對同學(xué)思想的把握和有關(guān)同學(xué)問題的研判;對教學(xué)辦法、教導(dǎo)技術(shù)手段和同學(xué)智力開發(fā)的討論;取得的教研和科研成績。

專業(yè)進展主要考核老師全面把握教導(dǎo)教學(xué)邏輯，拓展專業(yè)學(xué)問，提升教導(dǎo)教學(xué)本事的狀況。

(3)班主任工作。班主任的工作目標應(yīng)作為老師教學(xué)工作量的重要組成部分，與科任老師崗位一樣計算基本工作量。主要考核對同學(xué)的教導(dǎo)引領(lǐng)、年級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個同學(xué)全面進展狀況等。

3、其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作目標等方面的狀況。詳細方法可參照老師考核方法制定。

五、考核方法

校長的績效考核由小學(xué)學(xué)期工作任務(wù)責任考核和個人績效考核兩部分組成，總分為100分。其中校長的學(xué)期工作任務(wù)責任考核和個人績效考核各占50%;副校長的績效考核在小學(xué)舉行。小學(xué)的學(xué)期工作任務(wù)責任考核由街道中心校根據(jù)校長量化考核計劃綜合考核，記入校長的績效考核內(nèi)容。

老師的績效考核工作在街道中心校的指導(dǎo)下，由各小學(xué)成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組詳細組織實施。在績效考核中要充分發(fā)揮校長、老師的作用。

老師的績效考核分日?？己撕蛯W(xué)期考核。日?？己擞尚W(xué)結(jié)合日常的工作按月舉行，學(xué)期考核可參照事業(yè)單位工作人員年度考核項目，實行定性與定量相結(jié)合，老師自評與學(xué)科組評議、班級組評議、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議相結(jié)合，同時適當聽取同學(xué)及家長的看法。

其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的考核方法由小學(xué)制定并組織實施。

六、績效工資的構(gòu)成與分配

1、績效工資分為基礎(chǔ)性和嘉獎性兩部分?；A(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟進展水平、物價水平、崗位職責等因素，占績效工資總量的70%。嘉獎性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由小學(xué)確定分配計劃和方法。在嘉獎性績效工資中設(shè)立班主任津貼、崗位津貼、超課時津貼、教導(dǎo)教學(xué)成績嘉獎等項目。

2、充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用。各小學(xué)要完美考核制度，制定考核細則，按照老師、管理、工勤技能崗位的不同特征，采取分類考核。各小學(xué)要制定切實可行的考核方法和分配制度，加大對嘉獎性績效工資的分配力度，拉開分配等次。

對工勤人員各校要按照工勤人員的考核狀況適度拉開檔次。

3、對支教老師的考核根據(jù)《灞橋區(qū)教導(dǎo)局支教老師管理方法》規(guī)定落實，參照小學(xué)考核標準舉行考核?？己撕细褚陨嫌蓞^(qū)振興辦每年發(fā)交通和生活補貼3000元，同時在職稱評定中同等條件下優(yōu)先考慮，年終任務(wù)考核不占小學(xué)優(yōu)秀指標。

4、發(fā)放方法

績效工資由區(qū)人事局根據(jù)街道中心校人員狀況核定全街道績效工資總量。其中基礎(chǔ)性績效工資由區(qū)財政局按在冊人數(shù)按月發(fā)放;嘉獎性績效工資由各校按照考核結(jié)果舉行分配。并將分配計劃報中心校審核后，方可利用。

七、有關(guān)詳細問題的規(guī)定

1、推行崗位聘用，加強競爭機制。根據(jù)藏匿競聘、雙向挑選、平等競爭、擇優(yōu)聘用的原則，在核定的崗位內(nèi)采取崗位競聘，逐人簽訂崗位聘用合同，并按崗位兌現(xiàn)工資待遇，提升用人自主權(quán)。利用崗位設(shè)置管理實現(xiàn)由固定用人向合同用人的改變、由身份管理向崗位管理的改變，實現(xiàn)人員職務(wù)能升能降、待遇能高能低。

2、改進和完美考核分配制度，建立與聘任制度相適應(yīng)的激勵機制。各小學(xué)要樂觀實施分配制度改革，加大績效工資分配的自主權(quán)，逐步建立與聘任制度相適應(yīng)的分配機制，將教職工的績效工資與崗位職責、工作量和工作業(yè)績掛鉤，進一步建立起重本事、重實績、重貢獻的分配機制。

3、下列狀況人員，嘉獎性績效工資的發(fā)放作如下規(guī)定：

(1)因區(qū)委、區(qū)政府整體性工作，利用組織、人事部門借調(diào)到教導(dǎo)系統(tǒng)以外的其他單位工作人員嘉獎性績效工資按借調(diào)單位考核看法發(fā)放;其他借調(diào)到教導(dǎo)系統(tǒng)以外的單位工作人員的嘉獎性績效工資按50%發(fā)放。

(2)當年到齡退休、正常流淌人員的嘉獎性績效工資按實際工作月發(fā)放。

(3)國家規(guī)定婚、喪、產(chǎn)假期間的嘉獎性績效工資按標準發(fā)放;在工作期間休探親假的不享受嘉獎性績效工資;寒暑假期間的嘉獎性績效工資分離納入前半年和后半年考核總量發(fā)放。

(4)受黨紀政紀處分的，在處分期間扣發(fā)嘉獎性績效工資的30%。

4、未參與任務(wù)考評的人員，不享受嘉獎性績效工資。對延續(xù)兩次任務(wù)考評不合格人員，利用解除聘用合同、轉(zhuǎn)崗、待崗等方式予以調(diào)節(jié)。對任務(wù)考評不合格人員，落聘及待崗人員賦予半年或一年離崗學(xué)習提升，在離崗學(xué)習期間，不享受嘉獎性績效工資，對期滿后仍不能上崗或不能勝任崗位工作的，將其人事關(guān)系交由人才溝通中心代理，自謀職業(yè)。

5、老師因體罰和變相體罰同學(xué)或從事有償家教及發(fā)生平安責任事故的，視其情節(jié)輕重，扣發(fā)當月或?qū)W期嘉獎性績效工資。

6、老師月內(nèi)無故浮現(xiàn)曠職現(xiàn)象不享受當月嘉獎性績效工資;學(xué)期內(nèi)曠職累計3次及以上，不享受學(xué)期嘉獎性績效工資。病事假根據(jù)小學(xué)請假制度落實。

八、工作要求

1、強化領(lǐng)導(dǎo)。教職工收入分配制度改革，政策性強，涉及面廣，直接關(guān)系到廣闊教職工的切身利益。各單位要高度重視，強化領(lǐng)導(dǎo)，細心組織，鄭重紀律，仔細把握實施過程的各個環(huán)節(jié)，確保工作平穩(wěn)順當舉行。

2、規(guī)范操作。嘉獎性績效工資的發(fā)放，必需建立在嚴格的量化考核的基礎(chǔ)上，對沒有績效考核方法，平均分配的小學(xué)，區(qū)教導(dǎo)局將停止下?lián)芑蜃坊匾褤艿募为勑钥冃ЧべY，中心校將追究校長直接責任。

3、嚴明紀律。要堅持公正、公平、藏匿的原則，不草率從事，不敷衍塞責，不上交沖突。要深化調(diào)研，縝密決策，科學(xué)地制訂教職工學(xué)期工作量化考評方法和教職工嘉獎性績效工資分配計劃。計劃必需利用教代會利用。對在發(fā)放中弄虛作假、不按規(guī)定落實而造成不良影響的單位，一經(jīng)查實，對小學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)予以戒免。

九、本實施看法由區(qū)教導(dǎo)局解釋，自下發(fā)之日起施行

單位績效工資分配計劃【篇3】

為進一步調(diào)動我校教職工的工作樂觀性，構(gòu)建科學(xué)、合理、公正、公平，有激勵機制的內(nèi)部分配制度，按照上級有關(guān)文件精神，制定本實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

規(guī)范小學(xué)內(nèi)部分配方法，建立科學(xué)規(guī)范的老師收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵老師愛崗敬業(yè)、扎實工作、開辟進取，調(diào)動廣闊教職工教書育人的樂觀性和主動性，推進小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作健康順當進展。

二、實施對象

本年度本校在編在崗教職員工。

三、分配原則

1、堅持“多勞多得，優(yōu)績、優(yōu)酬”的原則。以工作態(tài)度、責任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，重點向一線老師、骨干老師和做出突出貢獻的老師傾斜。

2、堅持“科學(xué)合理”原則，統(tǒng)籌兼顧小學(xué)內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)支配，構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“藏匿、公正、公平”原則，全過程采取陽光操作，確保老師有知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

小學(xué)成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見“附件一”）。小學(xué)一把手任組長，小組成員由小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、處室負責人、教職工代表組成，負責對教職工工作量、工作業(yè)績的考核以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等工作。

五、分配方法

（一）績效工資構(gòu)成

1、教職工績效工資按每位教職工績效考核得分相加，得出全?？己说梅?，全校嘉獎性績效工資總量減去班主任津貼總量及校長績效工資再除以全校教職工績效考核總分，得出分值，分值乘以教職工個人績效考核得分即為教職工應(yīng)得的績效工資額度。

2、每位教職工考核總分為100分，分為四項即考勤（10分）、工作量（50分）、教導(dǎo)教學(xué)（工作）過程（25分）、工作業(yè)績（15分），還有嘉獎加分（不超過總得分的5%）。

（二）考核方法

1、出勤（10分），考核全校教職工出勤狀況。

（1）負責部門：辦公室

（2）計算辦法：當月本人實出勤天數(shù)/當月應(yīng)出勤天數(shù)__10

（3）說明：病假2天扣1分，事假1天扣1分，此項得分扣完為止，不計負分；曠工一天扣完當月此項得分；無故曠工1天以上，及當月請病、事假累計達5天及以上，扣除當月全部嘉獎性工資，婚喪嫁娶產(chǎn)假按有關(guān)規(guī)定落實，考勤一自然月一總結(jié)，按月考核計分，公示考勤機記錄及另外記錄，計入考勤表內(nèi)。

2、工作量（50分）

①負責部門：督導(dǎo)室

②計算辦法：根據(jù)《安平縣綜合職業(yè)技術(shù)小學(xué)教職工工作量統(tǒng)一衡量方法》（見附件二），計算每個教職工的工作量，每月按標準工作量40課時計算，每個教職工得分為：（50__參加考核的教職工人數(shù)）/（參加考核教職工月工作標準課時量）__本人月總工作量。

③教職工工作量個人積分一自然月一總結(jié)，計入考核表。

3、教導(dǎo)教學(xué)（工作）過程25分

負責部門：小學(xué)分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、各職能處室。

①教學(xué)人員的教導(dǎo)教學(xué)過程，考核辦法見附件三。

②非教學(xué)人員的工作過程考核?？己藰藴室姼郊?；非教學(xué)人員是指行政管理人員、教輔人員和后勤人員。

4、工作業(yè)績（15分）

（1）、負責部門：分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）、教學(xué)人員考核辦法：

①考核測試成果8分，每學(xué)期期中、期末兩次測試，及格（合格）率應(yīng)達80%以上，達不到80%，扣2分，每低10個百分點扣1分。

②評教4分。同學(xué)對老師評教，每學(xué)期2次，愜意票70%以上4分；愜意票50%以上，70%以下3分；愜意票50%以下，30%以上2分；愜意票30%以下1分.

③同學(xué)流失3分。每流失一名扣1分，扣完為止。以自然月計。

（3）、非教學(xué)人員與工作過程一并考核，考核辦法見附件四。

5、班主任工作考核方法：

（1）負責部門：政教處。

（2）考核方法：班主任每月津貼根據(jù)小學(xué)標精確?????定，并按班主任考核狀況舉行分配。詳細津貼數(shù)：班主任本人津貼標準/100__本人考核得分。每自然月公布一次。詳細考核方法見附件五。

6、嘉獎加分

①負責部門：辦公室。

②計算辦法：

a嘉獎包括榮譽稱號、教導(dǎo)科研成績、比賽獲獎（包括指導(dǎo)同學(xué)大賽獲獎）、優(yōu)秀教案、講課大賽等，得到縣級嘉獎得2分，市級得3分，省級得5分?？衫塾嫷梅?，但每學(xué)期不超過5分。

各處室主任每大周任課超過10課時，嘉獎3分，超過20課時，嘉獎5分。副主任每大周超過20課時，嘉獎3分。

③以上嘉獎須經(jīng)校級推舉得到，個人私自參與獲獎不計考核分。

7其他事項

（1）有以下狀況的可扣發(fā)或減發(fā)嘉獎性績效工資：

a.本學(xué)期未擔當任何教導(dǎo)教學(xué)工作（教導(dǎo)局支配的退居二線人員及小學(xué)支配的后勤人員除外）或有以下情形之一者不享受嘉獎性績效工資。

①本學(xué)期無故曠工累計達5個工作日以上（含）的，病假事假累計超過2個月（含）以上的；

②因違法違紀或其他有關(guān)規(guī)定停發(fā)工資的；

③借調(diào)到教導(dǎo)系統(tǒng)之外工作的。

b.在師德師風和黨風廉政建設(shè)方面，違背《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及其他有關(guān)法律規(guī)矩、規(guī)則制度，夠不上組織處理的，在總得分中酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到小學(xué)或教導(dǎo)局通報批判、警告、記過、記大過、降級、撤職、免職處分的，分離扣除績效考核總得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

（2）小學(xué)支配的教輔和后勤人員，特別崗位工作業(yè)績考核得分權(quán)重由小學(xué)考核小組討論打算。

9績效考核積分匯總方法：

（1）、考評方式：個人積分的得到實行層層考評的方式，即處室主任由主管領(lǐng)導(dǎo)和考核小組考評；處室普通人員由各處室主管領(lǐng)導(dǎo)和考核小組考評；任課老師由教務(wù)處、教研處負責人考評。

（2）、核算方法：按照不同崗位工作量擬定核算方法。中層主任的實際得分為其工作過程和工作業(yè)績考核得分的0.9倍。其他非教學(xué)人員得分為其工作過程和工作業(yè)績考核得分的0.7倍。

（3）考評方法：個人積分一月一匯總，每月月初公布，由辦公室落實。

六、本《計劃》解釋和修改權(quán)歸小學(xué)“績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

七、本《計劃》自小學(xué)教職工大會利用之日起實施。

單位績效工資分配計劃【篇4】

按照《漳州市人事局、漳州市財政局關(guān)于印發(fā)漳州市市直其他事業(yè)單位績效工資實施方法的通知》(漳人綜〔20__〕196號)和《漳州市人事局、漳州市財政局關(guān)于印發(fā)市直其他事業(yè)單位調(diào)節(jié)績效工資標準的通知》(漳人綜〔20__〕10號)的精神和要求，為了充分調(diào)動事業(yè)單位工作樂觀性，發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，結(jié)合我局實際，經(jīng)局長辦公會討論，制定本計劃。

一、實施范圍

本局直屬按國家規(guī)定落實事業(yè)單位崗位績效工資制度的其他事業(yè)單位的正式在編在崗工作人員。

在編不在崗的正式工作人員不參照本計劃落實。

二、分配比例

事業(yè)單位績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和嘉獎性績效工資兩部分。嘉獎性績效工資總額為市人事局、財政局核定的嘉獎績效工資總額。結(jié)合本系統(tǒng)實際，分為每月固定發(fā)放和年度一次性發(fā)放兩部分，分離占核定的嘉獎性績效工資總額的80%和20%，根據(jù)“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬”和“公正、公平、藏匿”的原則舉行分配，與績效考核掛鉤，按照績效考核狀況發(fā)放。

三、嘉獎性績效工資的標準及檔次劃分方法

(一)檔次劃分方法。

參照有關(guān)規(guī)定，嘉獎性績效工資由低至高分為以下五個檔次。

(二)發(fā)放額度。

按照市人事局、財政局有關(guān)文件要求，20__年度嘉獎性績效工資額度為月人均681元，落實時光為20__年9月-11月。從20__年12月1日起，嘉獎性績效工資限額調(diào)節(jié)為月人均771元(遇市人事局通知有調(diào)節(jié)月人均基數(shù)，按此計劃落實)。

四、嘉獎性績效工資發(fā)放方法

在核定的嘉獎績效工資總額內(nèi)，對比0.9至1.1的五個檔次，用加權(quán)平均法，測算出每個工作人員的月嘉獎性績效工資額度后，再根據(jù)每月嘉獎性績效工資和年度嘉獎性績效工資兩部分，分離占核定的嘉獎性績效工資總額的80%和20%，根據(jù)“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬”和“公正、公平、藏匿”的原則舉行分配，與績效考核掛鉤，按照績效考核狀況發(fā)放。

年度嘉獎性績效工資部分需年度考核合格后才予以發(fā)放，年度考核不合格人員不予發(fā)放年度嘉獎性績效工資。年度考核優(yōu)秀的工作人員在年度嘉獎性績效工資部分基礎(chǔ)上另加200元。

五、績效考核

績效考核分為日?？己撕湍甓瓤己藘刹糠?。

日常考核重點考核完成平時工作目標、階段工作任務(wù)狀況以及出勤狀況。

年度考核以日?？己藶榛A(chǔ)，在每年年末或者翌年年初舉行。主要考核全年工作中的總體表現(xiàn)或突出成效等狀況。年度考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

考核工作請根據(jù)漳州市人事局《轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于印發(fā)福建省采取聘用制事業(yè)單位工作人員考核方法(試行)的通知的通知》(漳人綜〔20__〕164號)規(guī)定落實。

六、兌現(xiàn)方法

嘉獎性績效工資的兌現(xiàn)方法分為每月兌現(xiàn)和年度兌現(xiàn)。

(一)每月嘉獎性績效工資兌現(xiàn)方法。

每月嘉獎性績效工資=與個人職務(wù)崗位、技術(shù)等級相對應(yīng)的檔次系數(shù)×681元×80%。(從20__年12月1日起，嘉獎性績效工資限額調(diào)節(jié)為月人均771元)。

當月病、事假、缺勤累計達到或超過11天的，停發(fā)當月嘉獎性績效工資。因工作失職或違法亂紀，造成重大經(jīng)濟損失或惡劣影響的;因工作失職在社會上造成嚴峻不良影響的;工作中弄虛作假、致使工作任務(wù)完不成或造成嚴峻后果的，停發(fā)當月嘉獎性績效工資。

新聘用在編工作人員從聘用時光起開頭落實每月嘉獎性績效工資。退休人員或解聘人員從退休或解聘的下一個月起停發(fā)每月嘉獎性績效工資。

以上扣除、停發(fā)、沒有領(lǐng)取的每月嘉獎性績效工資所有納入單位年度嘉獎性績效工資，用于列支年度考核中獲優(yōu)秀人員發(fā)放當年度嘉獎性績效工資。

(二)年度嘉獎性績效工資兌現(xiàn)方法。

年度嘉獎性績效工資按照個人年度考核狀況，合格(含合格)以上的領(lǐng)取與個人職務(wù)(崗位、技術(shù)等級)相對應(yīng)的年度嘉獎性績效工資〔年度嘉獎性績效工資=(與個人職務(wù)崗位、技術(shù)等級相對應(yīng)的月嘉獎性績效工資額度-每月嘉獎性績效工資)×12〕。合格(不含合格)以下的不發(fā)年度嘉獎性績效工資。年度考核優(yōu)秀的工作人員在年度嘉獎性績效工資部分基礎(chǔ)上另加200元。因違法違紀受處處分的，停發(fā)全年嘉獎性績效工資。

七、有關(guān)要求

1、本計劃未明確相關(guān)事宜，根據(jù)漳州市人事局、漳州市財政局《關(guān)于印發(fā)漳州市市直其他事業(yè)單位績效工資實施方法的通知》(漳人綜〔20__〕196號)落實。

2、被省、市效能部門檢查到問題并通報批判的同志停發(fā)一年嘉獎性績效工資。

八、落實時光

本計劃自20__年9月1日起落實。

單位績效工資分配計劃【篇5】

按照《福州市其他事業(yè)單位績效工資實施看法》(榕人薪【20__】8號)，以及《福州市鼓樓區(qū)其他事業(yè)單位績效工資實施看法》(鼓人綜【20__】88號)文件精神，為充分調(diào)動廣闊工作的樂觀性和主動性，切實發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，結(jié)合街道實際，制定本實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

以事業(yè)單位績效工資實施為契機，在區(qū)人事局、區(qū)財政局核定的績效工資總量內(nèi)，建立符合街道特征的績效考核機制、工資水平合理打算機制和有效的激勵約束機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣闊愛崗敬業(yè)，扎實工作，開辟進取，樂觀主動地完成各項工作目標任務(wù)，努力推進街道各項工作持續(xù)健康迅速進展。

二、分配原則

1、堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公正”的原則。嘉獎性績效考核工資分配以個人年度工作任務(wù)責任和平時工作業(yè)績作為主要依據(jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，向責任重大崗位、業(yè)績突出的人員傾斜。

2、堅持“公正、公平、藏匿”的原則。績效工資考核分配實施過程采取陽光操作，考核結(jié)果由街道黨政辦定期張榜公布，切實做到公正、公平、藏匿。

3、堅持“科學(xué)合理”原則?？冃Э己斯べY分配計劃要統(tǒng)籌兼顧街道各類人員之間績效工資分配關(guān)系，力求科學(xué)合理，并按照街道及工作人員的實際狀況，逐步完美分配計劃。

三、嘉獎性績效工資分配的對象、額度及構(gòu)成

(一)嘉獎性績效工資分配對象：

街道全民事業(yè)編制、集體事業(yè)編制在冊、在崗工作人員(名單附后)。

(二)嘉獎性績效工資分配額度：

街道現(xiàn)有事業(yè)編制在崗、在編工作人員16名，20__年基礎(chǔ)性績效工資總計17690×12=212280元，嘉獎性績效工資總計11793×12=141516元。

(三)嘉獎性績效工資發(fā)放形式：

績效工資由基礎(chǔ)性績效工資和嘉獎性績效工資兩個部分組成，其中基礎(chǔ)性績效工資按基金冊每月發(fā)放，嘉獎性績效工資按實際狀況考核后予以發(fā)放。

四、嘉獎性績效工資的分配方法

嘉獎性績效工資由管理崗位(責任)補貼、平時工作量(目標)補貼和年終業(yè)績嘉獎補貼三個部分構(gòu)成。其中管理崗位(責任)補貼、平時工作量(目標)補貼每月造冊發(fā)放，年終業(yè)績嘉獎補貼待年終考核后統(tǒng)籌發(fā)放。

(一)管理崗位(責任)補貼

1、管理崗位(責任)補貼總額：管理崗位(責任)補貼占嘉獎性績效工資構(gòu)成的5%，20__年總額為141516×5%=7075.8元。

2、管理崗位(責任)補貼的計算：街道現(xiàn)有股級9名，每月每人管理崗位(責任)補貼65元，全年總計65×9×12=7020元。

此項余額部分(7075.8-7020=55.8元)作為年終業(yè)績嘉獎補貼。

(二)平時工作量(目標)補貼發(fā)放方法

1、平時工作量(目標)補貼總額：平時工作量(目標)補貼占嘉獎性績效工資構(gòu)成的85%，20__年平時工作量(目標)補貼總額為141516__85%=120288.6元。

2、平時工作量(目標)補貼構(gòu)成：包括出勤狀況、正常工作量、超時工作量(加班)，考核按《東街街道管理方法》實施。

3、平時工作量(目標)補貼發(fā)放計算：對遵守考勤制度、按時完成工作目標、無紀律處分的人，每月發(fā)放個人嘉獎性績效工資的85%;對受街道通報批判的人，扣除當月嘉獎性績效50元;對受區(qū)級以上通報批判的人，扣除當月所有嘉獎性績效工資。

(三)年終業(yè)績嘉獎補貼發(fā)放方法

1、年終業(yè)績嘉獎補貼總額：年終業(yè)績嘉獎補貼占嘉獎性績效工資構(gòu)成的10%，20__年年終業(yè)績嘉獎補貼總額為141516__10%=14151.6元。

2、年終業(yè)績嘉獎補貼發(fā)放計算：街道工作人員年終業(yè)績嘉獎發(fā)放按事業(yè)單位年終考核結(jié)果為依據(jù)，對年終考核為合格以上等次的人員，全額發(fā)放年終績效嘉獎補貼;對年度考核為不稱職等次的人員，不發(fā)年終業(yè)績嘉獎補貼。

3、對婚、喪、產(chǎn)假期間的工作人員績效工資予以全額發(fā)放。

五、其他需完美調(diào)節(jié)及未盡事宜，由街道黨政班子會議討論打算后落實。

六、本計劃自20__年1月1日起落實。

附1：東街街道全民事業(yè)編制、集體事業(yè)編制在冊、在崗工作人員花名冊(截至20__年1月1日)

單位績效工資分配計劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想。

以_為指導(dǎo)，建立科學(xué)規(guī)范、便于操作的老師嘉獎性績效工資分配制度，激勵老師愛崗敬業(yè)，主動作為，有效推動小學(xué)工作的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)進展。

二、分配原則。

1、堅持“激勵先進，增進進展”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果為主要依據(jù)，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，鼓舞先進，增進小學(xué)進展。

2、堅持藏匿、公正、公平的原則，做到全過程藏匿，接受老師的監(jiān)督。

3、堅持“統(tǒng)籌兼顧，傾斜調(diào)整”的原則。嘉獎性工資堅持向有突出貢獻的老師和班主任傾斜，照看老年同志，堅持中學(xué)校統(tǒng)籌，互相調(diào)整，合并思量的原則，力求合情合理，科學(xué)規(guī)范。

三、分配方法及實施步驟。

（一）計算特別崗位津貼。

1、班主任津貼：

按人平80元每月的標準，分平行班和試驗班兩個梯隊分離比較，根據(jù)班主任量化積分舉行排名，分出三個檔次，即90、80、70元每月的檔次總和調(diào)平。只計算5個月。此項由政教處操作。

2、領(lǐng)導(dǎo)崗位津貼：

根據(jù)副校級80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的標準，同樣計算5個月，同樣根據(jù)各領(lǐng)導(dǎo)的工作表現(xiàn)分為三個檔次，每月上下浮動10元，由校長組織部分老師分三個級別評議。其中校長的績效工資由教導(dǎo)局考核。

（二）計算人平總數(shù)工資。

人平績效工資=（參加對象績效總和———班主任津貼總和—領(lǐng)導(dǎo)津貼總和）/參加人數(shù)（記為w）。

（三）分離計算不同類別人群的績效工資。

1、年滿58周歲以上老師的工資：此項系特別人群，屬照看對象，他們的績效工資不參加績效考核范圍，即得人平績效工資。

2、后勤人員績效工資：因為他們沒有參加教學(xué)工作或參加教學(xué)工作量較小，無法統(tǒng)一標準，故單獨考核，按后勤人員的人平績效總額包干，由校委會組織對后勤人員的日常工作表現(xiàn)打分，分出等次，其等次分離比照教學(xué)人員的高、中、低檔舉行。

3、代課人員的績效工資，嚴格地說，代課人員不參加績效工資，但小學(xué)要考慮，由校委會集體討論打算作出一定的補償。但補償?shù)慕痤~不得高于歷年來的金額。

4、中心小學(xué)的人員的績效工資不納入此項管理。

5、除了上述以外的其他人員統(tǒng)稱為教學(xué)人員。

（四）教學(xué)人員的考核方法。

1、教學(xué)常規(guī)：

根據(jù)人平績效工資的10%納入計算，采取扣款制。根據(jù)常規(guī)教學(xué)檢查的標準和要求，每次檢查不達標，缺備課每節(jié)次扣5元，每次作業(yè)扣10元，監(jiān)考未監(jiān)考每堂扣30元，閱卷未按要求完成的扣50元，扣款采取累計扣款，扣完為止。此項由教育處提供精確?????的依據(jù)。

2、考勤：

根據(jù)人平績效工資的20%納入計算。仍采取扣款制。分為三類：一是坐班考勤。每次坐班未簽到扣5元，累計扣完為止。二是會議考勤，每次曠會扣20元，遲到扣5元，事假扣5元，扣完為止。此兩項由政教處提供精確?????的依據(jù)。三是上課考勤，每次曠課扣30元，遲到每次扣10元，扣完為止。此項由教育處提供依據(jù)。

3、工作量：

根據(jù)人平績效工資的30%納入計算，先計算暫時性工作補貼，如暫時性代課，每節(jié)3元，由教育處統(tǒng)一造表，還有暫時性抽調(diào)其他大型工作補助，由校委會統(tǒng)一討論打算，再根據(jù)教學(xué)人員的平均工作量計算，工作量計算方法根據(jù)小學(xué)的教學(xué)資金分配計劃相同，但不計算早晚自習和輔導(dǎo)。本學(xué)期根據(jù)20周計算，每超出一點補3元，低于一點扣2元。不夠的錢用考勤、常規(guī)教學(xué)的扣款來補償。還不夠的小學(xué)其它拿出一部分。若有結(jié)余，平均補給全部的教學(xué)人員。

4、教學(xué)成果：

根據(jù)人平績效工資的40%納入計算，先計算特別貢獻獎。此項由教育處統(tǒng)一造表。

（1）老師四優(yōu)評選獲獎，只計算本學(xué)期的，論文獲獎、教案評比及新聞報道發(fā)表：省150元、市80元、縣50元，講課說課競賽獲獎的省級及以上的300元，市級150，縣級100元。老師得到榮譽模范的市級及以上150元，縣級100元。

（2）輔導(dǎo)同學(xué)獲獎：只計算本學(xué)期的。以文件或證書為準。國家級每人次50元，省級40元，市級30元，縣一10元，縣二5元。縣三沒有。涉及到三科聯(lián)賽的綜合名次的可重復(fù)計算。

再計算教學(xué)成果，取期中考試和期末考試兩次成果，根據(jù)小學(xué)計算成果的積分制度舉行。其中期中占40%，期末占60%，也可根據(jù)檔次舉行，如其次名保本，第三名扣100，那么第一名就獎100元。

單位績效工資分配計劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

為充分發(fā)揮嘉獎性績效工資的作用，調(diào)動教職工的樂觀性，按照《英德市義務(wù)教導(dǎo)小學(xué)績效工資實施計劃》（英人字43號）和《石灰鋪中心學(xué)校嘉獎性績效工資實施計劃》，結(jié)合本校實際，特制定本計劃。

二、分配制度改革的原則

1、多勞多得，按勞取酬的原則。

2、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，注意績效的原則。

3、凸顯崗位，向一線老師、教學(xué)骨干傾斜的原則。

4、不區(qū)別職稱差異，不體現(xiàn)學(xué)科差異的原則。

三、小學(xué)統(tǒng)一考核的項目及標準：

1、行政崗位津貼：校長是小學(xué)班主任津貼的200%。在期末由中心學(xué)校辦公室統(tǒng)一舉行考核發(fā)放。

2、班主任津貼：以50元為基數(shù)，每生再加2元，計算辦法50+2n=各班主任津貼。（n為年級人數(shù)）

3、報賬員：按每月30元發(fā)放，并由小學(xué)考核發(fā)放。

4、小學(xué)的嘉獎性績效工資在中心學(xué)校提取行政崗位津貼后，按余額人平到小學(xué)由小學(xué)舉行考核發(fā)放。

四、考核內(nèi)容和量化方法

考核分五個月計算，一學(xué)期合計500分。

1、考勤（10分）。

主要考核老師出勤狀況。病假（附醫(yī)院證實）3天扣1分，事假1天扣1分，曠工1天扣10分，本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a(chǎn)等假期按（英教100號）規(guī)定落實?？己艘罁?jù)為小學(xué)考勤記錄。

2、工作量（30分）。

課程由小學(xué)支配代上的，加代課老師每節(jié)1分，事假每節(jié)課扣相關(guān)老師1分，病假的天天要扣相