地震救援應(yīng)急預(yù)案完整版10篇

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地震救援應(yīng)急預(yù)案（篇1）

一、演練目的

利用演練，切實(shí)提升全校師生在突發(fā)性地震大事發(fā)生時(shí)緊張避險(xiǎn)和應(yīng)急庇護(hù)本事，正確掌控避震、疏散和自救互救的辦法，進(jìn)一步增加防震減災(zāi)意識(shí)，限度地減輕地震災(zāi)難對(duì)小學(xué)、師生生命財(cái)產(chǎn)的危害。

二、演練時(shí)光

20__年x月x日

三、演練地點(diǎn)

小學(xué)課堂、操場

四、演練內(nèi)容

1、應(yīng)急避震演練。

2、應(yīng)急疏散演練。

五、演練指揮部

1、指揮長：__

副指揮長：__

2、各年級(jí)疏散演練指導(dǎo)員（班主任）：

①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)同學(xué)舉行室內(nèi)避震，訂正同學(xué)的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“地點(diǎn)”：小學(xué)操場。

③要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、各應(yīng)急組組長：

（1）信號(hào)組：后勤處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)信號(hào)人員支配。

（2）疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)支配教學(xué)樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負(fù)責(zé)人。

①合理調(diào)整同學(xué)疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成。

②處理同學(xué)疏散過程中的偶發(fā)大事。

（3）疏散集中地點(diǎn)指揮組：__，負(fù)責(zé)本組人員支配，在疏散集中地點(diǎn)現(xiàn)場指揮。

4、攝影：__。

5、醫(yī)護(hù)：__。

六、演練前預(yù)備

1、開展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。

（1）對(duì)教師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；認(rèn)識(shí)有序撤離路線和疏散“平安”地點(diǎn)；認(rèn)識(shí)演練信號(hào)，應(yīng)急避震和疏散分離以哨音和廣播作為啟動(dòng)信號(hào)，應(yīng)急避震啟動(dòng)信號(hào)為延續(xù)三聲急促的哨音，重復(fù)3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動(dòng)信號(hào)為廣播發(fā)出緊張疏散口令。

（2）對(duì)同學(xué)培訓(xùn)：各班采納主題班會(huì)的形式，讓同學(xué)了解演練程序和應(yīng)急避震的正確辦法，認(rèn)識(shí)避震和疏散的演練信號(hào)，認(rèn)識(shí)應(yīng)急疏散路線和到達(dá)地點(diǎn)。

（3）說明本次演練的目的是平時(shí)性教導(dǎo)培訓(xùn)，以免發(fā)生誤會(huì)而啟發(fā)地震謠傳。

2、選定好各個(gè)年級(jí)演練時(shí)疏散的路線及集中地點(diǎn)。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和集中地點(diǎn)舉行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)舉行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

4、正式演練前進(jìn)行一至二次預(yù)演，確保正式演練遺憾勝利。

七、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，服從指揮，聽從支配，確保平安。

2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

八、演練步驟

1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應(yīng)急組相關(guān)人員就位待命。指揮長啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位學(xué)生，常周學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開頭，請(qǐng)大家做好預(yù)備，各就各位。請(qǐng)各班演練指導(dǎo)員（班主任）重申演練程序和演練要求。

2、演練開頭，信號(hào)組發(fā)出模擬地震警報(bào)信號(hào)：

（1）應(yīng)急避震：應(yīng)急避震啟動(dòng)信號(hào)響起后，各年級(jí)疏散演練指導(dǎo)員立刻指揮同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包庇護(hù)頭部；最后一排靠里學(xué)生面對(duì)墻，蹲在墻角處。1分鐘后同學(xué)復(fù)位，聽信號(hào)進(jìn)入緊張疏散演練環(huán)節(jié)。

（2）應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動(dòng)信號(hào)通知后，各年級(jí)疏散演練指導(dǎo)員根據(jù)疏散計(jì)劃和預(yù)定路線快速組織學(xué)生們撤離到指定地點(diǎn)（操場），下樓梯時(shí)要招呼同學(xué)注重平安，各班同學(xué)到達(dá)集中地后，同學(xué)要蹲下，庇護(hù)頭部。

（3）清點(diǎn)人數(shù)：__下達(dá)命令，根據(jù)事先劃定好的各班級(jí)和各年級(jí)的方位以班為單位集隊(duì)，各班立刻清點(diǎn)人數(shù)，分年級(jí)向各班級(jí)組長報(bào)告，各班級(jí)組長匯總班級(jí)人數(shù)后向指揮長報(bào)告。

九、演練總結(jié)

1、請(qǐng)x校長總結(jié)講話。

2、請(qǐng)現(xiàn)場指導(dǎo)專家對(duì)現(xiàn)場演練舉行點(diǎn)評(píng)。

3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

地震救援應(yīng)急預(yù)案（篇2）

為了保證抗震救災(zāi)工作迅速、高效、有序舉行，最大限度地減輕地震災(zāi)難，削減人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，盡快恢復(fù)災(zāi)后小學(xué)正常的.教導(dǎo)教學(xué)秩序，按照(甘州區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)地震應(yīng)急預(yù)案)結(jié)合本校教導(dǎo)實(shí)際，制定本預(yù)案。

一、適用范圍

本預(yù)案適用于全校處置地震災(zāi)難的應(yīng)急活動(dòng)。

二、工作原則

處置地震災(zāi)難應(yīng)急活動(dòng)在教導(dǎo)局、中心小學(xué)抗震救災(zāi)指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，并堅(jiān)持以下原則：

1.堅(jiān)持以人為本、科學(xué)減災(zāi)的原則。采取預(yù)防為主、防備與救助相結(jié)合的方針，把救護(hù)廣闊師生生命擺在防震救災(zāi)的第一位，依賴科學(xué)決策和先進(jìn)技術(shù)手段，全力做好地震災(zāi)難預(yù)防、預(yù)備和救援工作。

2.堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則。破壞性地震發(fā)布后或破壞性地震發(fā)生后，按分級(jí)管理、條塊結(jié)合、屬地管理為主的原則，立刻啟動(dòng)(地震應(yīng)急預(yù)案)。小學(xué)各職能部門、班級(jí)組、班主任及全體老師分離按各自的職責(zé)和預(yù)案要求，強(qiáng)化聯(lián)系，密切協(xié)作，實(shí)行緊張措施，做好災(zāi)前預(yù)防和災(zāi)后應(yīng)急搶險(xiǎn)、恢復(fù)工作。

3.堅(jiān)持警鐘長鳴、預(yù)防為主的原則。小學(xué)各職能部門、班級(jí)組、年級(jí)要高度重視地震應(yīng)急工作，切實(shí)做好地震應(yīng)急搶險(xiǎn)的各項(xiàng)預(yù)備工作，防患于未然。

三、防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)指揮系統(tǒng)

小學(xué)成立防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，在教導(dǎo)局抗震救災(zāi)指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展地震應(yīng)急與抗震救災(zāi)工作。

1.小學(xué)防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)

組長(總指揮)：

副組長(副總指揮)：

成員：

2.小學(xué)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室

小學(xué)防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在小學(xué)，潘發(fā)成同志任辦公室主任。

3.小學(xué)防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)下設(shè)應(yīng)急疏散小組、搶險(xiǎn)救災(zāi)小組、平安治安守衛(wèi)小組、應(yīng)急物資籌措及供應(yīng)小組、醫(yī)療防疫組、師生安置組、通訊聯(lián)絡(luò)及宣揚(yáng)報(bào)道組七個(gè)小組。

四、防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)指揮系統(tǒng)主要職責(zé)

1.防震減災(zāi)應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)主要職責(zé)

(1)全面負(fù)責(zé)小學(xué)地震應(yīng)急工作，并根據(jù)應(yīng)急(救援)預(yù)案快速組織開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，力爭將人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。

(2)按照地震受災(zāi)狀況，統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作，對(duì)應(yīng)急救援工作中的困難和問題舉行緊張協(xié)調(diào)和處理。

(3)按照地震受災(zāi)狀況，準(zhǔn)時(shí)組織人員、物資的疏散和人員暫時(shí)安置工作。

(4)做好小學(xué)教學(xué)秩序的穩(wěn)定和傷亡人員的善后及安撫工作。

(5)定期組織預(yù)案的演練，按照狀況變化，適時(shí)對(duì)預(yù)案舉行調(diào)節(jié)、修訂和補(bǔ)充。

(6)準(zhǔn)時(shí)向教導(dǎo)局報(bào)告搶險(xiǎn)救災(zāi)工作的發(fā)展?fàn)顩r。

(7)與公安、交通、城建、安檢、質(zhì)檢、衛(wèi)生、氣象、電力、財(cái)政、民政、地震等部門單位做好聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。

2.防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室主要職責(zé)

組長：

成員：

(1)快速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情和地震驚態(tài)并準(zhǔn)時(shí)報(bào)告防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)，經(jīng)防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)批準(zhǔn)后，準(zhǔn)時(shí)報(bào)區(qū)防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(2)負(fù)責(zé)與局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相關(guān)應(yīng)急機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系；處理其他涉及抗震救災(zāi)的工作。

(3)負(fù)責(zé)傳達(dá)、執(zhí)行局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)抗震救災(zāi)的指示。

(4)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校教導(dǎo)系統(tǒng)抗震救災(zāi)設(shè)備、物資的籌集、調(diào)配和救災(zāi)人員的調(diào)動(dòng)。

(5)組織小學(xué)防震減災(zāi)工作的信息采集和報(bào)送工作。

3.防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)各職能小組組成及主要職責(zé)

(1)應(yīng)急疏散小組組成及主要職責(zé)

組長：各校校長

成員：教育主任、后勤主任、全部上課老師、班主任和值周老師

主要職責(zé)：

①以誰上課誰負(fù)責(zé)和便利疏散為原則，負(fù)責(zé)組織師生震時(shí)就近避震；通過小學(xué)操嘗綠地和空曠地帶，組織同學(xué)就地避震并在震后有序、迅速疏散。同學(xué)平安撤離到平安地帶后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，告訴小學(xué)防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室。

②地震發(fā)生后，班主任立即到所任年級(jí)教室門口，幫助任課老師組織同學(xué)撤離；值周老師應(yīng)立刻到自己所在樓層的樓梯口，幫助同學(xué)撤離；校長全面負(fù)責(zé)師生的撤離工作；班主任需確認(rèn)本班全部同學(xué)、值周老師需確認(rèn)各樓層同學(xué)及教師、教育主任、后勤主任需確認(rèn)全校同學(xué)及老師所有撤離后，方可撤離。

③各校編制小學(xué)地震應(yīng)急疏散平面圖，各班級(jí)疏散路線圖，建立緊張避難場所并設(shè)置標(biāo)志等。

④妥當(dāng)安置生活必需食品(吃、穿、用、住)等工作；

⑤妥當(dāng)安置受傷師生，做好災(zāi)情統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作；

⑥組織開展師生避震、疏散、容易搶救演練。

(2)搶險(xiǎn)救災(zāi)小組組成及職責(zé)

組長：各校校長中心小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)

成員：小學(xué)全部老師及工作人員

主要職責(zé)：

①組織實(shí)施自救互救，救護(hù)被埋壓師生；

②救護(hù)重要財(cái)產(chǎn)、重要檔案等；

③負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心救護(hù)重傷員；

④盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；

⑤負(fù)責(zé)預(yù)防和撲救可能發(fā)生的火災(zāi)；

(3)平安治安守衛(wèi)小組組成及職責(zé)

組長：副校長或后勤主任

副組長：平安兼管員

成員：保安和門衛(wèi)工作人員

主要職責(zé)：

①破壞性地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部位的平安守衛(wèi)庇護(hù)工作，避開哄搶和人為破壞；

②負(fù)責(zé)維護(hù)小學(xué)治安，幫助開展傷員救治和火災(zāi)等撲救工作。

(4)應(yīng)急物資籌措及供應(yīng)小組組成及職責(zé)

組長：

成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)做好抗震救災(zāi)物資、師生生活急需物資的組織、儲(chǔ)備、調(diào)撥、管理以及救濟(jì)物資的接收和分發(fā)工作，確保師生的基本生活。

(5)醫(yī)療防疫組

組長：

成員：

主要職責(zé)：按局抗震救災(zāi)指揮部醫(yī)療防疫組的支配，開展小學(xué)建立暫時(shí)醫(yī)療救治點(diǎn)，救護(hù)、轉(zhuǎn)移、治療傷病員，準(zhǔn)時(shí)檢查監(jiān)測災(zāi)區(qū)小學(xué)的飲水、食品平安等工作，實(shí)行有效措施防止和控制疫情。

(6)師生安置組

組長：樊雄

成員：各學(xué)校校長

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)按局抗震救災(zāi)指揮部災(zāi)民安置組的要求，負(fù)責(zé)師陌生散、師生避難所的搭建和師生遇難者的善后工作。

(7)通訊聯(lián)絡(luò)及宣揚(yáng)報(bào)道組

組長：潘發(fā)成

成員：海鐵金宋小明杜文洋

主要職責(zé)：根據(jù)教導(dǎo)局抗震救災(zāi)指揮部通訊信息組、宣揚(yáng)報(bào)道組的要求，負(fù)責(zé)編印防震減災(zāi)學(xué)問宣揚(yáng)材料，搞好地震學(xué)問的宣揚(yáng)普及；負(fù)責(zé)抗震救災(zāi)工作的宣揚(yáng)報(bào)道和信息報(bào)送工作。

五、地震災(zāi)難的報(bào)告

(一)通訊聯(lián)絡(luò)

1.小學(xué)確定杜文洋為防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)聯(lián)絡(luò)員，設(shè)立防震減災(zāi)報(bào)告電話，建立24小時(shí)值班制度。

2.災(zāi)難發(fā)生后，在停電狀況下，文件、材料、信息的報(bào)送必需書寫工整，由校長簽字，加蓋公章后，上報(bào)教導(dǎo)局。

3.小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急救援聯(lián)系電話：

辦公室：__________

(二)報(bào)告規(guī)章

1.地震發(fā)生后，立刻將地震狀況分離報(bào)告教導(dǎo)局、區(qū)政府和地震局。

2.小學(xué)立刻寫出書面報(bào)告，報(bào)送教導(dǎo)局、區(qū)政府和地震局。報(bào)告內(nèi)容包含：

(1)地震發(fā)生時(shí)光、受震強(qiáng)度；

(2)傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估量；

(3)救護(hù)處理狀況和已實(shí)行的措施；

(4)需要有關(guān)部門、單位幫助救護(hù)和處理的有關(guān)事宜；

(5)報(bào)告注明簽發(fā)人和報(bào)告時(shí)光；

(6)報(bào)告注明聯(lián)系電話、聯(lián)系人和聯(lián)系地址。

六、應(yīng)急救援預(yù)案的啟動(dòng)

1.地震發(fā)生后，小學(xué)立刻將狀況報(bào)告教導(dǎo)局防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(校長)按(預(yù)案)規(guī)定，快速組成指揮部，并開展抗震救災(zāi)工作。

2.小學(xué)防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照應(yīng)急救援指揮部的指示，快速組織相關(guān)人員，調(diào)派物資，組織開展救援工作。

3.災(zāi)難發(fā)生后，小學(xué)全體工作人員馬上集中，根據(jù)(小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案)接受目標(biāo)，綻開應(yīng)急救援工作。小學(xué)物資快速集中，由防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室統(tǒng)一調(diào)配使用。

七、現(xiàn)場應(yīng)急處理的詳細(xì)措施

1.救護(hù)人員：應(yīng)急救援人員到達(dá)現(xiàn)場后，快速組織人力、物力，最大限度地營救人員，并準(zhǔn)時(shí)將傷員送往指定醫(yī)院就醫(yī)。

2.妥當(dāng)安置人員，救護(hù)物資：按照地震受災(zāi)狀況，準(zhǔn)時(shí)支配好師生的住宿、生活設(shè)施，并組織人員準(zhǔn)時(shí)救護(hù)小學(xué)的財(cái)產(chǎn)。

3.處置險(xiǎn)情：當(dāng)碰到險(xiǎn)情時(shí)，現(xiàn)場指揮員應(yīng)按照地震局的通報(bào)狀況，沉著、鎮(zhèn)靜、果斷地作出正確推斷，科學(xué)地組織搶險(xiǎn)救援人員舉行搶險(xiǎn)救災(zāi)，快速將人員、物資撤到平安地帶。

4.維持秩序：應(yīng)急救援人員應(yīng)維護(hù)好現(xiàn)場搶險(xiǎn)救援秩序，做到有條不紊地疏散人員、物資、護(hù)送傷員等工作。

八、應(yīng)急救援的人力、物力保障工作

當(dāng)發(fā)生重特大破壞性地震時(shí)，應(yīng)急救援指揮部要確保物資和設(shè)備的準(zhǔn)時(shí)供給，做好應(yīng)急救援的后勤保障工作。

地震救援應(yīng)急預(yù)案（篇3）

一、演練目的

利用地震應(yīng)急演練，使全園師生掌控應(yīng)急避震的正確辦法，認(rèn)識(shí)震后我園緊張疏散的程序和線路，確保在地震來暫時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能迅速、高效、有序地舉行，從而最大限度地庇護(hù)全園師生的生命平安，特殊是削減不須要的非震損害。

同時(shí)利用演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒服從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提升突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)本事和自救互救本事。

二、演練支配

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊張疏散演練

2、對(duì)象：全體幼兒。

3、時(shí)光：20__年5月12日(周四)上午9：10。

三、演練預(yù)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓教職員工認(rèn)識(shí)應(yīng)急避震的正確辦法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)光和紀(jì)律要求，以及各個(gè)年級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而啟發(fā)地震謠傳。

2、各班舉行一周時(shí)光為幼兒教會(huì)緊張避震的正確辦法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)光和紀(jì)律要求，以及各個(gè)年級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而啟發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”舉行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)舉行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、演練要求

1、不要驚惶，服從指揮，聽從支配。

2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__

副組長：__

成員：全體教職員工

信號(hào)員：__

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒舉行室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”。

③、班主任和配班教師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓職責(zé)：

①、合理調(diào)整幼兒疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)大事。

(4)拍照：__

(5)搶救：________(地點(diǎn)：體育場)

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位小伴侶們，__幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開頭，請(qǐng)大家做好預(yù)備，各就各位。

請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。

(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(電鈴一分鐘持續(xù))。

2、保育教師或上課老師(演練時(shí)為班小組長)立刻停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立刻告訴幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包庇護(hù)頭部;最后一排幼兒面對(duì)墻，蹲在墻角處。

演練時(shí)光為1分鐘。

3、保安立刻打開幼兒園大門，各班把所有通道門打開，中二班小組長快速檢查二樓1號(hào)平安通道(大門對(duì)面的平安通道)、小一班小組長快速檢查二號(hào)平安通道(廚房門口通道)有無障礙物。

4、1分鐘后，舉行檢查并記錄不足之處。

5、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短電鈴)。

6、同學(xué)復(fù)位，教師告訴幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊張疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊張疏散演練

1、幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)。

2、各班演練撤離路線如下：

大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號(hào)平安同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。

中二班、、中一班、小兒班幼兒從一號(hào)平安通道跑向體育場指定點(diǎn)集中，并抱頭蹲下。

3、5—10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，組織回教室。

4、舉行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。

5、恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。

七、演練注重事項(xiàng)：

1、對(duì)不能參與演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報(bào)告。

2、分班演練時(shí)，班小組長要教導(dǎo)幼兒首先要鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定幼兒心情，有序地組織幼兒從撤退路線快速撤離。

3、全園演練時(shí)光可能是上課、下課或另外歇息時(shí)光。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組全部成員、各教職工必需各就各位，如有幼兒摔倒，可立刻中止演練，確保演練過程中不發(fā)生損害事故、踩踏的事故。

5、全園演練時(shí)，演練撤離時(shí)不分年級(jí)先后，幼兒上下樓梯時(shí)能夠不排隊(duì)。

6、疏散引領(lǐng)小組、當(dāng)節(jié)任課老師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才干離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離校。

8、如發(fā)生演練意外事故，立刻報(bào)告總指揮，第一時(shí)光啟動(dòng)《特大災(zāi)難應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時(shí)光搶救傷員。

八、演練總結(jié)

1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

地震救援應(yīng)急預(yù)案（篇4）

一、演練主題

師生地震避險(xiǎn)和緊張疏散。

二、演練的目的意義

利用本次演練提高小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，加強(qiáng)師生平安意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散本事，培養(yǎng)同學(xué)終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。

三、演練科目

本次演練共三個(gè)科目：

1、地震避險(xiǎn)。

2、震后疏散。

3、搶險(xiǎn)搶救。

四、演練場景設(shè)置

本次演練設(shè)定為上課時(shí)光發(fā)生有感地震，相繼舉行師生地震避險(xiǎn)和緊張疏散演練。

五、演練時(shí)光和地點(diǎn)

1、時(shí)光支配：20__年x月x日

2、地點(diǎn)支配：校園。師生在教室或辦公室內(nèi)舉行地震避險(xiǎn)，然后疏散至操場舉行集結(jié)。

六、參加演練人員

全體師生

七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

1、應(yīng)急疏散演練指揮部

總指揮：__

副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：__

成員：__

職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；

2、落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；

3、合理劃定小學(xué)及周邊應(yīng)急疏散場地（避險(xiǎn)場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；教導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)和掌控應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

2、應(yīng)急疏散演練工作小組

（1）組織協(xié)調(diào)組

組長：__

成員：平安辦公室相關(guān)人員

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)演練計(jì)劃的制定；

2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；

3、做好校園信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系交流等；

4、負(fù)責(zé)科學(xué)編制小學(xué)應(yīng)急疏散路線圖、年級(jí)應(yīng)急疏散路線計(jì)劃等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；

6、負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。

（2）宣揚(yáng)報(bào)道組

組長：__

成員：__樓層值班

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)支配演練前的宣揚(yáng)教導(dǎo)和學(xué)問培訓(xùn)；

2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。

（3）疏散引領(lǐng)組

組長：__

成員：各級(jí)部組長各班主任樓層值班

職責(zé)：

1、組織、引領(lǐng)師生舉行平安有序地疏散；

2、準(zhǔn)時(shí)扶助摔倒及受傷師生；

3、準(zhǔn)時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情；

4、疏散完成后幫助其他各組工作。

（4）搶險(xiǎn)搶救組

組長：__

成員：__

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)第一時(shí)光組織實(shí)施校園自救互救，救護(hù)遇險(xiǎn)師生，視狀況救護(hù)重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；

2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)輸?shù)街付ㄆ桨矃^(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；

3、檢查師生身心情況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，舉行暫時(shí)救治和須要的心理疏導(dǎo)。

（5）后勤保障組

組長：__

成員：__樓層值班

職責(zé)：

1、制作預(yù)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；

2、布設(shè)演練場地：對(duì)集結(jié)場地舉行區(qū)域劃分和標(biāo)示；

3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練平安；

4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的預(yù)備；

5、負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；

6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)小學(xué)水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

八、應(yīng)急疏散路線支配

1、教學(xué)樓分東西區(qū)，分離從東西樓道快速逃命。

2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。

九、演練的程序及內(nèi)容

1、演練預(yù)備：

（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位舉行各項(xiàng)預(yù)備工作的最后檢查。

（2）平安崗人員到達(dá)指定平安崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段舉行最后檢查，發(fā)覺疏散通道被阻塞或占用、平安門上鎖或阻塞、地面濕滑等狀況要準(zhǔn)時(shí)排解。

（3）各班主任對(duì)本班同學(xué)身體狀況問詢檢查。

（4）搶險(xiǎn)搶救組負(fù)責(zé)對(duì)老師問詢檢查。

2、避險(xiǎn)演練：

（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開頭；廣播施放警報(bào)聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)舉行現(xiàn)場總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊張避險(xiǎn)”（反復(fù)）。

（2）聽到信號(hào)后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的老師快速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊張避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先挑選課桌（試驗(yàn)臺(tái)）下方舉行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本庇護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險(xiǎn)。

（3）在試驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)快速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。

（4）其間老師能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)光90—120秒。

3、疏散演練：

（1）廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊張避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立刻向操場疏散”（反復(fù)）。

（2）在課堂的任課教師立刻發(fā)出指令：“大家分離先前后門疏散，面對(duì)疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。老師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。

（3）教師快速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。

（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員狀況。

十、演練的要求

1、樓梯間只允許同時(shí)利用兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路利用時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員利用。

2、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。

3、須使用書包（限量3—4本書本）庇護(hù)頭部。利用煙塵區(qū)域時(shí)，須使用毛巾或衣物等織物庇護(hù)口鼻。

十一、意外狀況處置

1、演練引領(lǐng)教師或平安崗人員發(fā)覺師生摔倒、受傷等狀況，立刻發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，狀況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2、演練引領(lǐng)教師和就近平安崗教師舉行簡要商議?評(píng)估，視狀況舉行處置：

（1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，準(zhǔn)時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置。

（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)峻受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立刻向指揮部報(bào)告。

3、指揮部按照狀況快速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場處置。

4、若狀況嚴(yán)峻，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?/p>

（1）準(zhǔn)時(shí)停止演練?，F(xiàn)場總指揮利用校內(nèi)廣播發(fā)出指令：“全體注重，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，任務(wù)各班教室，前進(jìn)?！?/p>

（2）全力舉行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組舉行樂觀救治，同時(shí)撥打急救電話120。

（3）視情打算是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。

5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員狀況，發(fā)覺有受傷人員或心理情況不穩(wěn)定的人員，準(zhǔn)時(shí)向搶險(xiǎn)搶救組報(bào)告；狀況嚴(yán)峻時(shí)，搶險(xiǎn)搶救組向現(xiàn)場總指揮報(bào)告，現(xiàn)場總指揮按照狀況打算是否送醫(yī)。

地震救援應(yīng)急預(yù)案（篇5）

為了更好地貫徹執(zhí)行《防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》，保證地震應(yīng)急工作高效有序地舉行，提升應(yīng)急反應(yīng)本事，按照學(xué)院的計(jì)劃，特制定我系地震應(yīng)急演練計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和目的

堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，利用地震應(yīng)急演練，進(jìn)一步增加師生的防震減災(zāi)意識(shí)，掌控應(yīng)急避震的正確辦法，認(rèn)識(shí)地震發(fā)生時(shí)緊張疏散的程序、方式、路線和平安避險(xiǎn)區(qū)域，培養(yǎng)自我庇護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)配合的基本本事，確保在地震來暫時(shí)我系地震應(yīng)急預(yù)案可以迅速啟動(dòng)，各項(xiàng)工作可以迅速、高效、有序地舉行，從而最大限度地庇護(hù)全系師生的生命平安，特殊是削減不須要的非震損害。

二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

（一）系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機(jī)構(gòu)

組長：劉__趙__

副組長：劉__耿__

成員：郝__賀__王__同學(xué)各班班主任。

辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。

（二）系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)

1、負(fù)責(zé)制定、執(zhí)行系防震抗震宣揚(yáng)教導(dǎo)計(jì)劃和方案。

2、負(fù)責(zé)制定、宣揚(yáng)、執(zhí)行地震逃命演練計(jì)劃。

3、擬定地震逃命演練的時(shí)光和范圍。

4、負(fù)責(zé)對(duì)地震逃命演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查、指導(dǎo)。

5、負(fù)責(zé)地震逃命演練后對(duì)各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃命計(jì)劃的修改、完美。

6、負(fù)責(zé)與上級(jí)部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與交流，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，演練計(jì)劃和總結(jié)的上報(bào)、歸檔等。

（三）系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工

1、總指揮：劉__趙__

全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練計(jì)劃》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等，保證演練的平安、有序、真切、有效。

2、宣揚(yáng)、教導(dǎo)、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長：劉__

對(duì)系教職工和同學(xué)舉行防震抗震學(xué)問教導(dǎo)培訓(xùn)，向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告演練預(yù)備和舉行狀況，協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜。

3、職工工作組組長：郝__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練計(jì)劃》中職工工作組的職責(zé)，負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。

4、教學(xué)工作組組長：耿__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練計(jì)劃》中教學(xué)工作組職責(zé)，負(fù)責(zé)做好本單位試驗(yàn)室、代課教師地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。

5、同學(xué)工作組組長：賀__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練計(jì)劃》中同學(xué)工作組的職責(zé)，負(fù)責(zé)做好本單位同學(xué)地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。

三、避險(xiǎn)區(qū)（疏散到達(dá)區(qū)域）與平安區(qū)

（一）避險(xiǎn)區(qū)：

東區(qū)：

1號(hào)：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。

2號(hào)：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。

3號(hào)：主樓東面、主干道以南的空地。

4號(hào)：主樓前廣場以南的花園內(nèi)。

5號(hào)：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。

西區(qū)：

6號(hào)：中心花園內(nèi)距四面道路10米以外的區(qū)域。

7號(hào)：3#-4#樓之間距四面建造物各15米以外的區(qū)域。

8號(hào)：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10

米以外的區(qū)域。

9號(hào)：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域。

家屬區(qū)：

各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房（在陽臺(tái)的除外）、每間房靠內(nèi)的墻角為緊張避險(xiǎn)區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為暫時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域（平安路段）。

（二）平安區(qū)：

東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分。

西區(qū)：中心花園內(nèi)距四面道路10米以外的區(qū)域。

4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開頭前要仔細(xì)查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與平安。

5、第三聲警報(bào)后疏散開頭，要快速打開出口大門，確保疏散人流平安疏散；各教室離電源開關(guān)最近的同學(xué)要自覺關(guān)閉教室電源，離前后門最近的同學(xué)要負(fù)責(zé)打開教室門并看護(hù)好，嚴(yán)防疏散時(shí)教室門驟然關(guān)閉。

6、疏散時(shí)要遵從靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、鎮(zhèn)靜、迅捷、秩序的原則；要保持寧靜，動(dòng)作靈敏，行動(dòng)規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀(jì)律，服從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時(shí)要注重不要逼近樓梯扶手，要遠(yuǎn)離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

7、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和同學(xué)快速、有序地進(jìn)入平安區(qū)域，防止二次災(zāi)難的危急，并做好人員記下、統(tǒng)計(jì)工作。

地震救援應(yīng)急預(yù)案（篇6）

一、演練目的

為貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，切實(shí)做好小學(xué)地震等突發(fā)大事的平安應(yīng)對(duì)工作，提升全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)難的本事和應(yīng)急疏散逃命的技能，在緊張狀況下，能迅速反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)有效地組織人員疏散逃命，削減災(zāi)難造成的人員傷亡，特制定本演練計(jì)劃。

二、演練原則

全體動(dòng)員，準(zhǔn)時(shí)疏散，庇護(hù)師生，削減損失。

三、演練時(shí)光

每學(xué)期開展一次“地震應(yīng)急演練”。

四、演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)

指揮長：

成員：

指揮部全面負(fù)責(zé)演練組織和現(xiàn)場指揮。下設(shè)行政秘書組、避險(xiǎn)撤離、緊張救援、后勤保障四個(gè)特地工作小組

（一）行政秘書組

組長：

成員：

負(fù)責(zé)小學(xué)災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及小學(xué)平安工作，檢查小學(xué)教職工到崗狀況，與上級(jí)指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣教導(dǎo)局指揮部辦公室報(bào)告災(zāi)情，并視情哀求救濟(jì)。

（二）避險(xiǎn)撤離組

組長：

成員：

主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊張避險(xiǎn)和緊張撤離，設(shè)計(jì)緊張撤離路線，確定暫時(shí)避險(xiǎn)場所，維持秩序，庇護(hù)同學(xué)，并做好同學(xué)的思想與心理幫扶工作。

當(dāng)班科任老師擔(dān)當(dāng)所在年級(jí)同學(xué)緊張避險(xiǎn)的指導(dǎo)目標(biāo)。

教務(wù)處人員、當(dāng)班課任老師、其他在校老師共同擔(dān)當(dāng)緊張撤離的指導(dǎo)目標(biāo)。

當(dāng)班科任老師應(yīng)當(dāng)隨當(dāng)班同學(xué)一起撤離，并注重庇護(hù)同學(xué)；撤離到平安地帶后，班主任和當(dāng)班科任老師要清點(diǎn)所在年級(jí)同學(xué)人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員損害狀況，并報(bào)告組長。其他人員快速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險(xiǎn)情。沒有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨同學(xué)撤到操場、田徑場等暫時(shí)避難場所或者校外避難場所。假如發(fā)覺險(xiǎn)情應(yīng)當(dāng)立刻報(bào)告，并視情轉(zhuǎn)變撤離路線。無法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)該協(xié)作緊張救援組，綻開自救互救。

（三）緊張救援組

組長：

成員：

負(fù)責(zé)險(xiǎn)情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊(duì)到達(dá)之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的師生，暫時(shí)處理師生創(chuàng)傷；外援部隊(duì)到達(dá)后，幫助開展救援和醫(yī)療。

（四）后勤保障組

組長：

成員：

主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，幫助緊張救援組檢查校舍災(zāi)情險(xiǎn)情，向緊張救援組提供救援工具和設(shè)備。

五、應(yīng)急演練科目與預(yù)期任務(wù)

（一）緊張避險(xiǎn)

1、教室內(nèi)人員（重點(diǎn)）：

1）指揮部信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（“笛笛笛”三響短促哨聲）。

2）上課老師立刻停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立刻告訴同學(xué)“地震來了，不要慌”，并指揮同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包庇護(hù)頭部；最后一排學(xué)生面對(duì)墻，蹲在墻腳處。演練時(shí)光為1分鐘。

3）1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“緊張撤離”信號(hào)（“笛笛，笛——”兩急一緩）。同學(xué)復(fù)位，教師告訴同學(xué)“地震已過，現(xiàn)在撤離教室”，進(jìn)入緊張疏散演練環(huán)節(jié)。

2、教室外人員：

在教室外的學(xué)生，立刻跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避免建造物和電線；在操場上的學(xué)生，感覺地震來暫時(shí)，要保持冷靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建造物里。

3、老師要按預(yù)先的分工，快速到各自崗位檢查避震的狀況，發(fā)覺有實(shí)行不正值措施的，要準(zhǔn)時(shí)訂正。

4、同學(xué)應(yīng)在教師的帶領(lǐng)下，一齊行動(dòng)，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避開外墻崩塌或玻璃破裂時(shí)傷人；避免室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時(shí)緊張撤離；把年小體弱或殘疾的學(xué)生支配在便利避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。

5、為防止次生災(zāi)難的發(fā)生，相關(guān)人員第一時(shí)光應(yīng)切斷電源。

（二）緊張撤離

1、撤離路線：。

2、各樓層負(fù)責(zé)人：

一層（）、二層（）三樓（）

3、教室內(nèi)同學(xué)疏散支配如下：每班靠門的同學(xué)立刻把門打開，1、2組先前門，3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊(duì)，以班為單位有序撤出。同學(xué)由正在上課的教師負(fù)責(zé)疏散，班主任如沒課，應(yīng)立刻到年級(jí)所在樓層樓梯處疏導(dǎo)同學(xué)。在撤離途中，如浮現(xiàn)擁擠摔倒，后面同學(xué)及樓梯口應(yīng)立刻大聲喊“停”同時(shí)停止不動(dòng)，各班教師招呼本班同學(xué)停下，等險(xiǎn)情排解后，再招呼按挨次撤出。

4、同學(xué)在教師帶領(lǐng)下，根據(jù)出操的路線有序從樓梯向下撤離，并快速到達(dá)站操的指定

地點(diǎn)整隊(duì)。如兩班同學(xué)在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的年級(jí)主動(dòng)停讓，不得強(qiáng)行搶先。

5、同學(xué)到達(dá)操場后以年級(jí)為單位集隊(duì)，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿態(tài)。各班主任應(yīng)立刻

點(diǎn)清人數(shù)，向班級(jí)組長報(bào)告，班級(jí)組長向撤離組組長報(bào)告，撤離組組長向指揮長報(bào)告。

6、各班級(jí)向行政秘書組組長報(bào)告各班級(jí)老師撤離狀況，行政秘書組組長向指揮長報(bào)告。

7、5分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“解除地震警報(bào)”信號(hào)（兩聲長哨“笛——，笛——”），結(jié)束演練，恢復(fù)出操隊(duì)形。

8、指揮長總結(jié)和評(píng)講演練狀況。列隊(duì)回教室。

組織演練循序漸進(jìn)。以后逐步增強(qiáng)難度，按照實(shí)際條件和需要，增設(shè)其他演練科目，如：

1、被困救援；

2、醫(yī)療搶救；

3、火災(zāi)撲滅；

4、通訊聯(lián)絡(luò)

演練科目的用時(shí)長短和難易程度，按照實(shí)際條件和需要舉行策劃。

六、演練行動(dòng)計(jì)劃

（一）商定行動(dòng)指令信號(hào)

1、信號(hào)使用工具：廣播發(fā)令。

2、信號(hào)各類名稱：

（1）“笛笛笛”急促的三連聲，意為演練啟動(dòng)暨緊張避險(xiǎn)；

（2）“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊張撤離；

（3）“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結(jié)束暨解除險(xiǎn)情。以上演練行動(dòng)指令也能夠利用廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。

（二）演練準(zhǔn)備

1、演練前一周，開展防震減災(zāi)科普學(xué)問集中宣揚(yáng)活動(dòng)，并為全校參與演練的師生舉辦一場以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普學(xué)問講座。

2、組織師生學(xué)習(xí)和討論小學(xué)地震應(yīng)急演練計(jì)劃，認(rèn)識(shí)內(nèi)容，掌控避險(xiǎn)辦法，明確避險(xiǎn)場所和撤離路線以及避難場所。

3、演練科目、緊張避險(xiǎn)方式、緊張撤離路線及同學(xué)分流、暫時(shí)避難場所及其分配和自救互救計(jì)劃的設(shè)計(jì)等事宜，能夠讓參與演練的師生共同參加研究后加以修改完美。演練啟動(dòng)時(shí)刻的設(shè)定只由指揮長掌控，必需保密，以增加演練的實(shí)戰(zhàn)性。

（三）演練要求

1、分工明確、責(zé)任到人。

2、不要驚惶，服從指揮，聽從支配。

3、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

4、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

（四）應(yīng)急演練程序

1、假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動(dòng)演練暨緊張避險(xiǎn)指令。

2、師生就近緊張避險(xiǎn)。

3、假定第一波地震平息，指揮部發(fā)出緊張撤離指令。

4、師生緊張撤離，疏散到操場。

5、指揮部定點(diǎn)召集各組負(fù)責(zé)人：

①避險(xiǎn)撤離組報(bào)告平安撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)和受傷狀況以及可能被困人數(shù)；

②緊張救援組報(bào)告校舍受損和人員被困狀況；

③行政秘書組報(bào)告教職員工到崗狀況。

6、指揮部視情發(fā)出指令：

①要求緊張救援組組織救援，救治傷員；

②要求行政秘書組與教導(dǎo)系統(tǒng)抗震救災(zāi)指揮部和縣政府抗震救災(zāi)指揮部聯(lián)系。

7、緊張救援組開展自救互救，后勤保障組向緊張救援組提供救援工具和設(shè)備。行政秘書組接通上級(jí)指揮部電話，演練指揮部指揮長向縣教導(dǎo)局匯報(bào)災(zāi)情，并按照需要向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)災(zāi)情，哀求支援。

8、緊張救援組向指揮部報(bào)告救援工作和傷員救治狀況。

9、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險(xiǎn)情信號(hào)，宣布演練結(jié)束。

七、演練總結(jié)

指揮長總結(jié)和講評(píng)演練狀況。各班有挨次帶回，各班班主任教師要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，不斷提升同學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

地震救援應(yīng)急預(yù)案（篇7）

一、任務(wù)目標(biāo)

為深化地推進(jìn)我校平安教導(dǎo)，切實(shí)做好小學(xué)各項(xiàng)平安防范工作，進(jìn)一步提升全校師生的平安意識(shí)和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)本事，增加師生在災(zāi)難降落時(shí)的自救和搶救本事，最大限度地削減各種災(zāi)難和平安事故造成的損失，推動(dòng)“安全校內(nèi)”建設(shè)。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

負(fù)責(zé)人：閆文海教師，邢敏書記，張佳教師

(二)指揮組

總指揮;趙金彪

(__級(jí)4專業(yè))組長：

(__級(jí)5專業(yè))組長：

(__級(jí)6專業(yè))組長：

(__級(jí)4專業(yè))組長：

(__級(jí)5專業(yè))組長：

(__級(jí)6專業(yè))組長：

其他疏散人員：

樓梯口：各班班長

三、演練對(duì)象：

大一大二全體學(xué)生，黨員和同學(xué)

四、演練時(shí)光，地點(diǎn)：

__年11月26日下午，主樓五樓。

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校同學(xué)在教室里，碰到較強(qiáng)的地震影響時(shí);

六、實(shí)施過程

(一)就地避震和平安疏散演練

1、正式演練前一周預(yù)備工作：

(1)小學(xué)利用主題班會(huì)等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問，普及《防震減災(zāi)平安學(xué)問問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的須要性和基本步驟。

(2)在小學(xué)的顯要位置通過宣揚(yáng)畫、板報(bào)等形式加大宣揚(yáng)，進(jìn)一步提升全校師生防震減災(zāi)意識(shí)，明確開展演練的意義。

(3)以年級(jí)為單位，組織同學(xué)學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問，并舉行就地避震和平安撤離演練。

(4)平安撤離動(dòng)作要領(lǐng)：

當(dāng)聽到總指揮在校內(nèi)廣播上發(fā)出的地震到來的信號(hào)時(shí)，老師喊：“注重，地震了!”全體同學(xué)在5秒鐘的時(shí)光內(nèi)，快速跑到墻角逃避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護(hù)住頭部，上課的老師打開前門，靠后門的學(xué)生打開后門。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號(hào)后(此時(shí)的校內(nèi)廣播可能因地震的緣由已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號(hào))。老師喊：“開頭撤離!”在上課老師的指揮下，快速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的年級(jí)直接跑向指定地點(diǎn)，二樓以上的年級(jí)按樓層依次按兩班同時(shí)沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊(duì)伍向外撤離。在樓道里不要驚惶，不要喊叫，不要擁擠，避開踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向小學(xué)指定的平安地帶后，各班快速集合、班主任清點(diǎn)人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由年段長把囫圇年段的狀況(災(zāi)情)準(zhǔn)時(shí)、精確?????地報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。

疏散原則：

(1)、以班級(jí)(樓層)為單位，疏散。

(2)、以班為單位，逼近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必需放開(日常上課也不準(zhǔn)關(guān))。

①逼近門的同學(xué)先疏散，

②前排同學(xué)先前門依次疏散，后排同學(xué)從后門依次疏散，疏散時(shí)要有序，動(dòng)作要快速，且不得慌亂、擁擠，避開踩踏的發(fā)生。

2、正式演練前一天的預(yù)備工作。

利用廣播舉行最后動(dòng)員部署，并提出注重事項(xiàng)(如平安、口令等)。

七、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，應(yīng)當(dāng)做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚惶失措。就地逃避盡快逃避到平安地點(diǎn)，千萬不要匆匆逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立刻就近逃避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以庇護(hù)身體被砸，但不要逼近窗口。

3、逃避的姿態(tài)：將一個(gè)胳膊彎起來庇護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力趕緊桌腿或床腿。在墻角逃避時(shí)，把雙手交錯(cuò)放在脖子后面庇護(hù)自己，能夠拿枕頭或其他庇護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)，也能夠采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

①就地避震時(shí)，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注重庇護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“平安、有序、迅速”，而首先要保證“平安、有序”。同學(xué)在撤離過程中，特殊在樓梯口，不準(zhǔn)互相推、拉、擠。

③囫圇演練過程應(yīng)保持緊急、鄭重，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

號(hào)令：師生要統(tǒng)一服從號(hào)令指揮，第一次號(hào)令表示地震發(fā)生，要求就地避震;其次次號(hào)令表示地震已過，要求平安撤離。

④醫(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救預(yù)備，并在發(fā)生損害事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)與120聯(lián)系。

3、正式演練

(1)就地避震：

聽到第一次號(hào)令后，按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，組長快速指揮同學(xué)蹲在課桌下就地避震。

(2)平安撤離：

(1)聽到其次次號(hào)令后，同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，平安而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)覺擁擠、摔倒，后面的同學(xué)應(yīng)大聲喊“站住”，同時(shí)停止不動(dòng)，等險(xiǎn)情排解后，在組織同學(xué)有序撤離。

注：班長先把門打開，然后組織學(xué)生撤離，撤離時(shí)不能乘電梯。

(2)同學(xué)撤離后，由組長按照實(shí)際狀況組織互助小組，對(duì)受傷的同學(xué)舉行急救處理，放到平安的地方，等搶救車來后送醫(yī)院。

(3)撤離地點(diǎn)：主樓門前旗桿下，以年級(jí)為單位集合

(4)組長清點(diǎn)人數(shù)，為受傷的同學(xué)包扎，安撫同學(xué)。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是__級(jí)6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)__級(jí)6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。

八、有關(guān)事項(xiàng)

這次演練的意義是進(jìn)一步增加師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提升地震應(yīng)急反應(yīng)本事。這一點(diǎn)老師一定要向同學(xué)講清晰，以免家長和社會(huì)中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

地震救援應(yīng)急預(yù)案（篇8）

為提升小學(xué)緊張?zhí)幹玫卣馂?zāi)難的本事，確保地震來暫時(shí)，可以迅速、高效、有序地開展地震應(yīng)急工作，最大限度地削減損失，保障全校師生的生命財(cái)產(chǎn)平安，依據(jù)《防震減災(zāi)法》規(guī)定，特制定地震應(yīng)急預(yù)案。

一、防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(地震應(yīng)急指揮部)

組長：

副組長：

成員：各班主任及其他老師。

職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)小學(xué)地震應(yīng)急工作，舉行自救互救、避震疏散學(xué)問和平安常識(shí)的宣揚(yáng)教導(dǎo)、提升小學(xué)師生應(yīng)急意識(shí)和抵擋地震災(zāi)難的本事；

2、制定地震應(yīng)急預(yù)案，并組織演練；

3、負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)舉行防震、避震、自救互救學(xué)問的加強(qiáng)宣揚(yáng)和校應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施；

4、地震發(fā)生后，全面負(fù)責(zé)小學(xué)地震應(yīng)急工作，指揮各工作組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗震救災(zāi)；

5、負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情，爭取救濟(jì)。

二、防震減災(zāi)工作組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、

平安守衛(wèi)組：

（一）、辦公室組成及職責(zé)

組長：張成勝

成員：李玉忠孫國權(quán)。

職責(zé)：

1、擔(dān)當(dāng)草擬小學(xué)開展地震應(yīng)急工作的報(bào)告、總結(jié)及上情下達(dá)，下情（災(zāi)情）上報(bào)職責(zé)；

2、擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)組在地震發(fā)生后提出的詳細(xì)應(yīng)急工作計(jì)劃；

3、協(xié)調(diào)各專業(yè)組之間的應(yīng)急救援工作；

4、制定和定期修定小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急救援工作程序；

5、負(fù)責(zé)宣揚(yáng)，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)組的平時(shí)事務(wù)；

6、組織開展小學(xué)防震學(xué)問的宣揚(yáng)、培訓(xùn)，組織應(yīng)急模擬演練；

7、舉行應(yīng)急資金的調(diào)度及所需物資、裝備、設(shè)備、器材的供給，負(fù)責(zé)接待及后勤保障工作；

8、支配應(yīng)急期間的值班工作。

（二）、應(yīng)急疏散組組成及職責(zé)

組長：

成員：為突發(fā)地震時(shí)在校的全部上課老師、班主任。職責(zé)：

1、地震發(fā)生時(shí)，詳細(xì)負(fù)責(zé)師生就近避震，并組織有序、迅速疏散；

2、制定小學(xué)地震應(yīng)急疏散平面圖和各班級(jí)疏散路線圖，包括設(shè)立緊張避難場所并設(shè)置標(biāo)志等，通過小學(xué)操場和空曠地帶，以便利疏散為原則，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，在教室的師生，誰上課誰負(fù)責(zé)組織同學(xué)就地避震并在震后有序疏散；

3、組織開展師生避震、疏散、容易搶救等演練；

4、妥當(dāng)安置受傷師、生工作，做好災(zāi)情調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)（指揮部）工作；

5、疏散安置應(yīng)急期的生活必需食品（吃、穿、住、用）等工作。

應(yīng)急信號(hào)員：

職責(zé)：管理、發(fā)布應(yīng)急信號(hào)。

（三）搶險(xiǎn)救災(zāi)組組成及職責(zé)

組長：張成勝

成員：當(dāng)班任課老師、各班主任在第一時(shí)光組織同學(xué)舉行緊張疏散和同學(xué)傷亡統(tǒng)計(jì)、上報(bào)及安撫同學(xué)工作，除?？拐鹁葹?zāi)指揮部領(lǐng)導(dǎo)組要求的人員到規(guī)定地集合外，其他人員所有為搶險(xiǎn)救災(zāi)組成員，包括：非當(dāng)班老師、后勤工作人員等。

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)組織搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍舉行自救互救，救護(hù)被埋壓人員；

2、救護(hù)重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；

3、開展或協(xié)作有關(guān)部門盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；

4、負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心救護(hù)重傷員；

5、負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。

（四）平安守衛(wèi)組組成及職責(zé)

組長：

成員：

職責(zé)：

地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部門（部位）的平安守衛(wèi)庇護(hù)工作，避開哄搶和人為破壞；

負(fù)責(zé)維護(hù)治安，幫助開展傷員救治和火災(zāi)等撲救工作。

三、震前應(yīng)急預(yù)備：

震前應(yīng)急預(yù)備工作在本預(yù)案公布后，當(dāng)臨震預(yù)x發(fā)布時(shí)的緊張狀況下完成。

1、應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公地點(diǎn)及通訊辦法：指揮部辦公室設(shè)在小學(xué)廣場正中位置。

2、指揮部辦公室要定期修定小學(xué)預(yù)案，并組織指揮部成員學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)預(yù)案，并適時(shí)組織演練；周密方案和充分預(yù)備抗震救災(zāi)設(shè)備、器材、裝備、工具等，并執(zhí)行數(shù)量明確到人；少先隊(duì)通過宣揚(yáng)欄常常開展防震科普學(xué)問宣揚(yáng)。

3、疏散組要制定人員疏散計(jì)劃，疏散路線，疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案。

4、搶險(xiǎn)救災(zāi)組認(rèn)識(shí)預(yù)案，明確職責(zé)，尤其對(duì)水、電設(shè)施及火險(xiǎn)等常常舉行檢查；負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)工具、器材、設(shè)備的執(zhí)行；組織搶險(xiǎn)救災(zāi)組成員定期舉行演練。

5、制定治安管理措施，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)部門、設(shè)施、線路的監(jiān)控

地震救援應(yīng)急預(yù)案（篇9）

一、演習(xí)時(shí)光、參與人數(shù)、地點(diǎn)、內(nèi)容

時(shí)光：20__年4月22日9：30——10：30

人數(shù)：全體幼兒和教職工

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室碰到地震、火災(zāi)時(shí)的平安疏散

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：林青

副組長：陳惠云

組員：各班班主任及配班老師

三、預(yù)備工作

1、預(yù)備警報(bào)聲;

2、各班老師組成二組：負(fù)責(zé)幼兒平安疏散、幼兒平安教導(dǎo);

3、師生事先認(rèn)識(shí)園內(nèi)平安通道、平安出口等處，下樓梯辦法、挨次、路線;

4、幼兒園樓道平安疏散暗示圖