學(xué)校財(cái)務(wù)人員工作總結(jié)樣本

第37頁(yè)共37頁(yè)學(xué)校財(cái)?務(wù)人員?工作總?結(jié)樣本?一年?來(lái)，在?上級(jí)和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心、支?持下，?本人始?終不忘?堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，緊緊?圍繞學(xué)?校工作?大局，?立足本?職工作?，兢兢?業(yè)業(yè)，?在穩(wěn)定?中求創(chuàng)?新，在?創(chuàng)新上?求發(fā)展?，創(chuàng)造?出一流?工作業(yè)?績(jī)?yōu)閷W(xué)?校教學(xué)?服務(wù)，?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?一、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提?高自身?業(yè)務(wù)素?質(zhì)二?、任勞?任怨，?樂(lè)于奉?獻(xiàn).?本人的?工作崗?位在學(xué)?校財(cái)務(wù)?室，財(cái)?務(wù)工作?瑣事多?，心要?細(xì)，要?求高，?壓力大?，因次?在處理?每一件?事時(shí)，?都往往?存在著?一定的?困難和?復(fù)雜的?矛盾。?尤其是?在學(xué)校?欠債、?經(jīng)濟(jì)不?寬余地?情況下?,債務(wù)?要還，?學(xué)校的?經(jīng)費(fèi)也?要正常?的運(yùn)轉(zhuǎn)?。在這?即要保?運(yùn)轉(zhuǎn)，?又要償?還債務(wù)?的情況?下，作?為財(cái)務(wù)?工作人?員，就?要當(dāng)好?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的參?謀，精?打細(xì)算?，統(tǒng)籌?規(guī)劃。?在這心?要細(xì)、?壓力大?、瑣事?多的工?作環(huán)境?中，作?為財(cái)務(wù)?工作人?員，既?要有寬?闊的胸?懷和樂(lè)?觀(guān)主義?精神，?又要有?大公無(wú)?私，廉?潔奉公?，吃苦?耐勞，?任勞任?怨，愛(ài)?校如家?，不圖?名利，?公道正?派,埋?頭苦干?,不計(jì)?較個(gè)人?得失、?處處以?學(xué)校利?益、師?生利益?為重的?奉獻(xiàn)精?神.總?之,工?作千頭?萬(wàn)緒,?本人始?終本著?〞認(rèn)真?細(xì)致〞?的態(tài)度?來(lái)完成?每一項(xiàng)?工作。?四、?謙虛謹(jǐn)?慎，做?好傳、?幫、帶?工作.?財(cái)務(wù)?工作性?質(zhì)，銜?接性比?較強(qiáng).?在學(xué)校?決定安?排新人?接我班?后,我?就先領(lǐng)?著她到?教育局?、人事?科、計(jì)?財(cái)科、?教育科?、勤辦?;財(cái)政?局、行?財(cái)科、?國(guó)庫(kù)科?、社保?科、預(yù)?算外局?;區(qū)政?府人事?局、物?價(jià)、局?檔案局?;市社?會(huì)保障?局、市?醫(yī)保中?心、市?地稅局?等所要?辦事的?單位走?一趟，?認(rèn)認(rèn)門(mén)?戶(hù)，作?個(gè)交接?，試著?讓她先?做一些?簡(jiǎn)單的?事情。?第二?步教她?怎樣報(bào)?賬，填?寫(xiě)報(bào)賬?單，什?么樣的?憑證，?屬什么?科目或?哪一級(jí)?的科目?。第?三步教?她怎樣?做帳。?總之,?我把我?所知道?的,毫?不保留?地傳授?與她。?同時(shí)，?自己要?謙虛謹(jǐn)?慎,向?她人學(xué)?習(xí)自己?沒(méi)有掌?握的知?識(shí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，相互?學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)?步。?學(xué)校財(cái)?務(wù)人員?工作總?結(jié)樣本?（二）?本人?從事財(cái)?務(wù)工作?，我一?向本著?做好自?己的工?作，為?學(xué)校的?師生服?好務(wù)的?原則工?作著。?現(xiàn)將工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，完?善制度?，保障?財(cái)務(wù)工?作有序?運(yùn)轉(zhuǎn)?學(xué)校切?實(shí)加強(qiáng)?對(duì)財(cái)務(wù)?工作的?領(lǐng)導(dǎo)，?成立了?財(cái)務(wù)工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?由校長(zhǎng)?任組長(zhǎng)?，后勤?副校長(zhǎng)?任副組?長(zhǎng)。財(cái)?務(wù)工作?堅(jiān)持做?到“一?日一清?，__?__月?一結(jié)”?，及時(shí)?監(jiān)控資?金流動(dòng)?情況，?做到心?中有賬?本，心?中有預(yù)?算。財(cái)?務(wù)工作?賬實(shí)相?符，賬?賬相符?。學(xué)年?初，學(xué)?校即時(shí)?召開(kāi)行?政會(huì)議?，專(zhuān)題?研究和?討論學(xué)?校財(cái)務(wù)?工作。?對(duì)貨物?采購(gòu)實(shí)?行嚴(yán)格?規(guī)范的?管理制?度，有?效地從?源頭和?制度上?筑起了?一道防?止資金?不良流?動(dòng)的堤?壩。?二、強(qiáng)?化管理?，注重?挖潛，?提高有?限資金?使用效?益為?切實(shí)提?高有限?資金的?使用效?益，學(xué)?校從內(nèi)?部做起?，注重?內(nèi)部挖?潛，降?低內(nèi)耗?。學(xué)校?落實(shí)責(zé)?任，規(guī)?范管理?，對(duì)學(xué)?校辦公?用品，?水暖器?材、維?修材料?實(shí)行統(tǒng)?一采購(gòu)?，進(jìn)入?學(xué)校校?產(chǎn)保管?室專(zhuān)賬?，防止?了鋪張?浪費(fèi)，?防止了?重復(fù)投?入，防?止閑置?呆賬。?三、?突出重?點(diǎn)，加?大投入?，促進(jìn)?各項(xiàng)工?作正常?開(kāi)展?提高資?金使用?效率，?就是要?將有限?資金用?得合理?，用得?實(shí)在，?用在該?用之處?。本年?度，學(xué)?校堅(jiān)持?保證重?點(diǎn)的原?則，著?力保障?教師工?資和待?遇及時(shí)?足額到?位及教?育教學(xué)?一線(xiàn)的?需要。?學(xué)校通?過(guò)切實(shí)?加強(qiáng)管?理，保?證了教?師課時(shí)?工資和?應(yīng)有待?遇的落?實(shí)，確?保了學(xué)?校大局?的穩(wěn)定?，充分?調(diào)動(dòng)了?全校教?職工的?積極性?和主動(dòng)?性。與?此同時(shí)?，離退?休教師?的醫(yī)藥?費(fèi)和政?策性?福利同?樣也已?做到按?時(shí)到位?。教育?教學(xué)工?作是學(xué)?校的核?心工作?。學(xué)校?財(cái)務(wù)應(yīng)?當(dāng)也應(yīng)?該服務(wù)?于這一?核心工?作。學(xué)?校切實(shí)?加大了?對(duì)教育?教學(xué)工?作的投?入。如?為提高?干部?隊(duì)伍素?質(zhì)和促?進(jìn)教師?業(yè)務(wù)水?平的提?高，學(xué)?校積極?支持領(lǐng)?導(dǎo)、教?師外出?進(jìn)修或?培訓(xùn)。?四、?著眼長(zhǎng)?遠(yuǎn)，內(nèi)?抓外引?，積極?做好消?赤減債?工作?五、在?過(guò)去的?一年，?盡管學(xué)?校財(cái)務(wù)?工作在?困難的?情況下?取得了?不錯(cuò)的?成績(jī)，?促進(jìn)了?學(xué)校的?改革、?穩(wěn)定和?發(fā)展，?但是問(wèn)?題也不?容回避?和忽視?1、?學(xué)校仍?處在負(fù)?債運(yùn)行?狀態(tài)，?資金周?轉(zhuǎn)困難?。2?、學(xué)校?硬件、?軟件建?設(shè)上臺(tái)?階，所?需費(fèi)用?缺口較?大。?六、面?對(duì)新的?一年，?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?任務(wù)重?、壓力?大。為?此，需?要從以?下幾個(gè)?方面入?手，切?實(shí)加強(qiáng)?財(cái)務(wù)工?作，確?保學(xué)校?正常運(yùn)?行。?1、繼?續(xù)堅(jiān)持?“量入?為出、?保證重?點(diǎn)、兼?顧一般?”的原?則，切?實(shí)提高?資金使?用效益?。3?、繼續(xù)?全力做?好消赤?減債，?確保局?下達(dá)的?任務(wù)目?標(biāo)如期?完成。?學(xué)校?財(cái)務(wù)人?員工作?總結(jié)樣?本（三?）財(cái)?務(wù)管理?是學(xué)校?中心工?作之一?。學(xué)校?財(cái)務(wù)工?作的有?效管理?既能調(diào)?動(dòng)教職?工的積?極性，?促進(jìn)學(xué)?校健康?快速地?發(fā)展，?同時(shí)又?能增強(qiáng)?學(xué)?？?持續(xù)發(fā)?展的后?勁。在?教管組?的領(lǐng)導(dǎo)?下，我?們嚴(yán)格?執(zhí)行《?___?_鎮(zhèn)中?小學(xué)校?財(cái)務(wù)管?理方案?》和有?關(guān)規(guī)定?，實(shí)行?“校長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，?集中管?理，分?校核算?”的財(cái)?務(wù)管理?體制，?規(guī)范學(xué)?校的財(cái)?務(wù)管理?，確保?了教育?經(jīng)費(fèi)的?有效使?用和財(cái)?務(wù)工作?的健康?發(fā)展。?一、?更新財(cái)?務(wù)管理?理念，?促進(jìn)學(xué)?校健康?發(fā)展?財(cái)務(wù)管?理的理?念直接?關(guān)系到?財(cái)務(wù)管?理的成?敗。為?了學(xué)校?的健康?發(fā)展，?為了老?師的待?遇穩(wěn)步?提高，?我校本?著保運(yùn)?轉(zhuǎn)、保?安全、?保穩(wěn)定?、保發(fā)?展和“?量入為?出、開(kāi)?源節(jié)流?、統(tǒng)籌?兼顧、?科學(xué)合?理”的?原則，?嚴(yán)格執(zhí)?行有關(guān)?財(cái)務(wù)政?策，細(xì)?化項(xiàng)目?，分類(lèi)?核算。?該用的?錢(qián)不少?用一分?，不該?花的錢(qián)?不多花?一分。?該建設(shè)?的工程?按高標(biāo)?準(zhǔn)建設(shè)?，不建?臨時(shí)性?工程項(xiàng)?目。使?開(kāi)支的?每一分?錢(qián)都有?利于學(xué)?校教育?教學(xué)，?有利于?學(xué)校的?健康、?持續(xù)發(fā)?展。?二、嚴(yán)?格執(zhí)行?政策，?完善理?財(cái)機(jī)制?近幾?年，我?們認(rèn)真?貫徹落?實(shí)《_?___?縣中小?學(xué)財(cái)務(wù)?報(bào)帳制?及公用?經(jīng)費(fèi)精?細(xì)化管?理辦法?》，嚴(yán)?格執(zhí)行?《__?__鎮(zhèn)?中小學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理方?案》和?《公用?經(jīng)費(fèi)定?額標(biāo)準(zhǔn)?》，實(shí)?行“校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，集中?管理，?分校核?算”的?財(cái)務(wù)管?理體制?，從《?方案》?公布起?，我們?以核算?點(diǎn)為主?體，實(shí)?行報(bào)帳?制和公?用經(jīng)費(fèi)?精細(xì)化?管理。?校長(zhǎng)是?財(cái)務(wù)活?動(dòng)的第?一責(zé)任?人，分?管財(cái)務(wù)?的領(lǐng)導(dǎo)?為直接?責(zé)任人?。三?、實(shí)行?預(yù)決算?制度、?執(zhí)行月?報(bào)帳制?度。?根據(jù)《?___?_鎮(zhèn)中?小學(xué)校?財(cái)務(wù)管?理方案?》，在?每月初?的4個(gè)?工作日?內(nèi)，由?分管財(cái)?務(wù)的領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)?校報(bào)帳?員到教?管組審?核、審?計(jì)、報(bào)?帳。由?教管組?核算點(diǎn)?統(tǒng)一管?理。每?月底在?學(xué)校辦?公室公?布本月?的收支?，預(yù)算?下月支?出情況?，實(shí)行?了動(dòng)態(tài)?化管理?。四?、規(guī)范?財(cái)務(wù)管?理，促?進(jìn)學(xué)校?健康發(fā)?展。?為了規(guī)?范學(xué)校?財(cái)務(wù)管?理，我?校在財(cái)?務(wù)管理?過(guò)程中?，堅(jiān)持?“量入?為出，?開(kāi)源節(jié)?流”的?原則，?做到用?前有預(yù)?算，用?時(shí)有監(jiān)?督，用?后有公?示，尤?其是后?勤帳的?民主化?管理，?實(shí)行了?隨時(shí)發(fā)?生，隨?時(shí)入帳?，__?__月?一清理?，__?__月?一做帳?的制度?和收費(fèi)?公示制?度。對(duì)?較為敏?感的招?待費(fèi)和?差旅費(fèi)?、培訓(xùn)?費(fèi)等費(fèi)?用的報(bào)?銷(xiāo)方面?作出了?嚴(yán)格規(guī)?定，（?如招待?、差旅?是為哪?個(gè)項(xiàng)目?服務(wù)的?，費(fèi)用?就在哪?個(gè)項(xiàng)目?列支。?）在學(xué)??；?、設(shè)備?購(gòu)置等?工作中?，量入?為出，?開(kāi)源節(jié)?流，勤?儉持家?，嚴(yán)格?按預(yù)算?項(xiàng)目和?收入進(jìn)?度，合?理安排?支出，?做到無(wú)?預(yù)算不?開(kāi)支，?有預(yù)算?不超支?。保運(yùn)?轉(zhuǎn)、保?穩(wěn)定、?保發(fā)展?。對(duì)教?職工福?利待遇?實(shí)行多?勞多得?、優(yōu)勞?優(yōu)得，?保持教?職工待?遇穩(wěn)步?提高。?通過(guò)這?一系列?規(guī)定的?實(shí)施，?學(xué)校財(cái)?務(wù)管理?中存在?的支出?混亂現(xiàn)?象得到?了遏制?，切實(shí)?推進(jìn)了?學(xué)校財(cái)?務(wù)規(guī)范?化建設(shè)?。初步?實(shí)現(xiàn)了?公開(kāi)、?公平、?民主、?科學(xué)化?的民主?理財(cái)，?科學(xué)管?理的目?標(biāo)。?但是，?我們的?財(cái)務(wù)管?理還是?有一些?不足之?處的。?它既有?人為的?因素，?也有社?會(huì)環(huán)境?的影響?。如情?理和法?規(guī)的矛?盾，物?價(jià)和預(yù)?算的矛?盾，導(dǎo)?致交通?費(fèi)、差?旅費(fèi)、?會(huì)議費(fèi)?、培訓(xùn)?費(fèi)等超?過(guò)我們?的預(yù)算?。財(cái)?務(wù)管理?是一門(mén)?科學(xué)，?也是一?門(mén)藝術(shù)?，善理?財(cái)者，?利用這?一杠桿?調(diào)動(dòng)教?職工的?積極性?，促進(jìn)?學(xué)校健?康快速?地發(fā)展?，同時(shí)?又能加?強(qiáng)學(xué)校?可持續(xù)?發(fā)展的?后勁。?財(cái)務(wù)管?理的規(guī)?范化、?科學(xué)化?、民主?化是我?們不懈?追求的?目標(biāo)，?我們將?不斷地?學(xué)習(xí)科?學(xué)理財(cái)?，不斷?探究、?改進(jìn)管?理方法?，力爭(zhēng)?向管理?要效益?，把有?限的資?金用到?急需的?地方，?進(jìn)一步?搞好財(cái)?務(wù)公開(kāi)?，民主?理財(cái)，?為學(xué)校?各項(xiàng)工?作順利?進(jìn)行、?學(xué)校健?康快速?發(fā)展而?努力。?學(xué)校?財(cái)務(wù)人?員工作?總結(jié)樣?本（四?）一?、財(cái)務(wù)?管理方?面1?、積極?抓好內(nèi)?部財(cái)務(wù)?管理工?作，規(guī)?范了單?位收入?與支出?，促進(jìn)?財(cái)務(wù)管?理有序?發(fā)展。?2、?認(rèn)真貫?徹《義?務(wù)教育?法》，?積極落?實(shí)義務(wù)?教育界?經(jīng)費(fèi)管?理機(jī)制?，規(guī)范?、合理?使用了?生均公?用經(jīng)費(fèi)?。3?、認(rèn)真?履行學(xué)?校預(yù)算?管理工?作，嚴(yán)?格按照?常規(guī)預(yù)?算要求?編制收?支預(yù)算?，并按?預(yù)算執(zhí)?行，全?面合理?安排各?項(xiàng)教育?經(jīng)費(fèi)，?為教育?發(fā)展提?供財(cái)力?支撐。?4、?配合本?校財(cái)務(wù)?收支內(nèi)?部審計(jì)?工作，?對(duì)學(xué)校?行政賬?和食堂?賬做到?了一期?一審，?并及時(shí)?上報(bào)了?審計(jì)報(bào)?告。?5、規(guī)?范了學(xué)?校津補(bǔ)?貼的發(fā)?放。?6、做?到了以?收定支?，不負(fù)?債消費(fèi)?。7?、認(rèn)真?對(duì)待學(xué)?校的維?修工作?。根?據(jù)需要?確定維?修項(xiàng)目?，對(duì)小?型維修?不等不?靠，并?嚴(yán)把質(zhì)?量關(guān)，?完善學(xué)?校教學(xué)?條件。?二、?固定資?產(chǎn)管理?方面?根據(jù)固?定資產(chǎn)?管理相?關(guān)規(guī)定?，加強(qiáng)?了學(xué)校?固定資?產(chǎn)的保?管、使?用和維?護(hù)。對(duì)?學(xué)校增?加的固?定資產(chǎn)?及時(shí)入?帳，定?期對(duì)固?定資產(chǎn)?進(jìn)行盤(pán)?點(diǎn)核查?，保證?賬表相?符，賬?物相符?。今年?對(duì)固定?資產(chǎn)賬?務(wù)重新?進(jìn)行了?明細(xì)錄?入，并?按國(guó)資?局的要?求，對(duì)?全校的?資產(chǎn)核?查，按?時(shí)完成?了國(guó)資?局組織?的三年?一次的?資產(chǎn)大?清理及?所有資?產(chǎn)卡片?錄入、?賬務(wù)處?理工作?。三?、加大?經(jīng)費(fèi)投?入力度?1、?爭(zhēng)取財(cái)?政撥款?主渠道?投入，?充分利?用政策?提供的?口子和?渠道，?爭(zhēng)取教?育經(jīng)費(fèi)?。2?、積極?籌措資?金，爭(zhēng)?取了社?會(huì)各界?和個(gè)人?捐資助?學(xué)，充?分發(fā)揮?了教職?工的力?量，廣?泛聯(lián)系?，爭(zhēng)取?預(yù)外收?入。并?管好用?好來(lái)自?各種渠?道的捐?贈(zèng)、助?殘款、?助學(xué)金?。3?、力爭(zhēng)?專(zhuān)項(xiàng)資?金，加?強(qiáng)了與?上級(jí)部?門(mén)及外?界聯(lián)系?，爭(zhēng)取?專(zhuān)項(xiàng)和?補(bǔ)助資?金對(duì)我?校的投?入。?學(xué)校財(cái)?務(wù)人員?工作總?結(jié)樣本?（五）?在教?育局和?小學(xué)中?心校的?指導(dǎo)下?，我校?___?_年在?財(cái)務(wù)工?作方面?做了不?少工作?，取得?了一定?的成績(jī)?，同時(shí)?也有不?足之處?，下面?作以總?結(jié)。?一、腳?踏實(shí)地?，做好?財(cái)務(wù)經(jīng)?常性工?作健?全民主?理財(cái)小?組，賦?予相應(yīng)?的權(quán)利?和義務(wù)?，切實(shí)?做好份?內(nèi)工作?，不當(dāng)?擺設(shè)。?要按?時(shí)記收?入支出?流水帳?，隨時(shí)?與中心?小學(xué)對(duì)?帳，經(jīng)?費(fèi)收支?要在學(xué)?校進(jìn)行?公示。?要定期?對(duì)學(xué)校?帳目進(jìn)?行抽查?或展評(píng)?，接受?教師的?監(jiān)督。?積極?為學(xué)校?服務(wù)，?開(kāi)學(xué)后?盡快收?齊發(fā)票?，盡快?報(bào)帳，?不影響?學(xué)校的?正常教?育教學(xué)?工作。?每月?將學(xué)校?收入支?出結(jié)存?等情況?打印公?布，便?于教師?核對(duì)。?二、?摸清家?底，加?強(qiáng)固定?資產(chǎn)的?管理?本年，?我們依?據(jù)財(cái)政?局、教?育局的?要求，?全面核?查、清?理，對(duì)?固定資?產(chǎn)做了?全面的?登記，?摸清了?家底，?并在此?基礎(chǔ)上?建立了?固定資?產(chǎn)明細(xì)?分類(lèi)帳?，增強(qiáng)?了我校?保護(hù)國(guó)?有資產(chǎn)?的意識(shí)?，使固?定資產(chǎn)?的管理?進(jìn)入了?正常化?管理的?軌道。?以后?再增加?的固定?資產(chǎn)，?隨時(shí)登?記，并?刻了固?定資產(chǎn)?管理章?，讓校?長(zhǎng)在發(fā)?票上簽?字，引?起重視?，增強(qiáng)?責(zé)任心?。三?、量入?為出，?增強(qiáng)收?支按預(yù)?算管理?的意識(shí)?根據(jù)?小學(xué)中?心校的?要求，?我校對(duì)?未來(lái)一?學(xué)期的?收入，?作詳細(xì)?的測(cè)算?，對(duì)日?常公務(wù)?、教學(xué)?業(yè)務(wù)、?設(shè)備購(gòu)?置、校?舍維修?等幾塊?支出根?據(jù)學(xué)校?規(guī)模作?出最貼?近實(shí)際?的支出?計(jì)劃，?逐級(jí)上?報(bào)批準(zhǔn)?，并按?預(yù)算執(zhí)?行。?四、財(cái)?務(wù)公開(kāi)?，加大?對(duì)財(cái)務(wù)?的監(jiān)督?力度?我校要?四上墻?，一是?民主理?財(cái)小組?要上墻?，二是?收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)要上?墻，三?是貧困?生減免?名單要?上墻，?四是每?月收支?情況要?上墻。?讓財(cái)務(wù)?工作公?開(kāi)、透?明，接?受教師?、學(xué)生?、家長(zhǎng)?和社會(huì)?的監(jiān)督?，不能?流于形?式。?五、腿?勤手勤?，發(fā)揮?核算和?服務(wù)的?職能?報(bào)帳員?每月按?時(shí)將報(bào)?表交給?校長(zhǎng)，?使校長(zhǎng)?對(duì)我校?的財(cái)務(wù)?狀況心?中有數(shù)?。同時(shí)?，不怕?麻煩，?不怕多?跑腿，?爭(zhēng)取讓?學(xué)校有?票就能?報(bào)銷(xiāo)。?六、?自我充?電，提?高自身?業(yè)務(wù)素?質(zhì)一?年來(lái)，?我校財(cái)?務(wù)工作?成績(jī)不?少，但?更看重?的是不?足之處?。學(xué)?校財(cái)務(wù)?人員工?作總結(jié)?樣本（?六）?一年來(lái)?,在上?級(jí)和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?、支持?下，本?人始終?不忘堅(jiān)?持認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?緊緊圍?繞學(xué)校?工作大?局，立?足本職?工作，?兢兢業(yè)?業(yè)，在?穩(wěn)定中?求創(chuàng)新?，在創(chuàng)?新上求?發(fā)展，?創(chuàng)造出?一流工?作業(yè)績(jī)?為學(xué)校?教學(xué)服?務(wù)，現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，提高?自身業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。二?、任勞?任怨，?樂(lè)于奉?獻(xiàn)。?本人的?工作崗?位在學(xué)?校財(cái)務(wù)?室，財(cái)?務(wù)工作?瑣事多?，心要?細(xì)，要?求高，?壓力大?，因次?在處理?每一件?事時(shí)，?都往往?存在著?一定的?困難和?復(fù)雜的?矛盾。?尤其是?在學(xué)校?欠債、?經(jīng)濟(jì)不?寬余地?情況下?,債務(wù)?要還，?學(xué)校的?經(jīng)費(fèi)也?要正常?的運(yùn)轉(zhuǎn)?。在這?即要保?運(yùn)轉(zhuǎn)，?又要償?還債務(wù)?的情況?下，作?為財(cái)務(wù)?工作人?員，就?要當(dāng)好?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的參?謀，精?打細(xì)算?，統(tǒng)籌?規(guī)劃。?在這心?要細(xì)、?壓力大?、瑣事?多的工?作環(huán)境?中，作?為財(cái)務(wù)?工作人?員，既?要有寬?闊的胸?懷和樂(lè)?觀(guān)主義?精神，?又要有?大公無(wú)?私，廉?潔奉公?，吃苦?耐勞，?任勞任?怨，愛(ài)?校如家?，不圖?名利，?公道正?派,埋?頭苦干?,不計(jì)?較個(gè)人?得失、?處處以?學(xué)校利?益、師?生利益?為重的?奉獻(xiàn)精?神.總?之,工?作千頭?萬(wàn)緒,?本人始?終本著?〞認(rèn)真?細(xì)致〞?的態(tài)度?來(lái)完成?每一項(xiàng)?工作。?四、?謙虛謹(jǐn)?慎，做?好傳、?幫、帶?工作。?財(cái)務(wù)?工作性?質(zhì)，銜?接性比?較強(qiáng).?在學(xué)校?決定安?排新人?接我班?后,我?就先領(lǐng)?著她到?教育局?、人事?科、計(jì)?財(cái)科、?教育科?、勤辦?;財(cái)政?局、行?財(cái)科、?國(guó)庫(kù)科?、社保?科、預(yù)?算外局?;區(qū)政?府人事?局、物?價(jià)、局?檔案局?;市社?會(huì)保障?局、市?醫(yī)保中?心、市?地稅局?等所要?辦事的?單位走?一趟，?認(rèn)認(rèn)門(mén)?戶(hù)，作?個(gè)交接?，試著?讓她先?做一些?簡(jiǎn)單的?事情。?第二?步教她?怎樣報(bào)?賬，填?寫(xiě)報(bào)賬?單，什?么樣的?憑證，?屬什么?科目或?哪一級(jí)?的科目?。第?三步教?她怎樣?做帳。?總之,?我把我?所知道?的,毫?不保留?地傳授?與她。?同時(shí)，?自己要?謙虛謹(jǐn)?慎,向?她人學(xué)?習(xí)自己?沒(méi)有掌?握的知?識(shí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，相互?學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)?步。?學(xué)校財(cái)?務(wù)人員?工作總?結(jié)樣本?（七）?一年?時(shí)間轉(zhuǎn)?瞬即逝?，現(xiàn)將?一年工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，完?善制度?，保障?財(cái)務(wù)工?作有序?運(yùn)轉(zhuǎn)?學(xué)校切?實(shí)加強(qiáng)?對(duì)財(cái)務(wù)?工作的?領(lǐng)導(dǎo)，?成立了?財(cái)務(wù)工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?由校長(zhǎng)?任組長(zhǎng)?，后勤?副校長(zhǎng)?任副組?長(zhǎng)。財(cái)?務(wù)工作?堅(jiān)持做?到“一?日一清?，__?__月?一結(jié)”?，及時(shí)?監(jiān)控資?金流動(dòng)?情況，?做到心?中有賬?本，心?中有預(yù)?算。財(cái)?務(wù)工作?賬實(shí)相?符，賬?賬相符?。學(xué)年?初，學(xué)?校即時(shí)?召開(kāi)行?政會(huì)議?，專(zhuān)題?研究和?討論學(xué)?校財(cái)務(wù)?工作。?對(duì)貨物?采購(gòu)實(shí)?行嚴(yán)格?規(guī)范的?管理制?度，有?效地從?源頭和?制度上?筑起了?一道防?止資金?不良流?動(dòng)的堤?壩。?二、強(qiáng)?化管理?，注重?挖潛，?提高有?限資金?使用效?益為?切實(shí)提?高有限?資金的?使用效?益，學(xué)?校從內(nèi)?部做起?，注重?內(nèi)部挖?潛，降?低內(nèi)耗?。學(xué)校?落實(shí)責(zé)?任，規(guī)?范管理?，對(duì)學(xué)?校辦公?用品，?水暖器?材、維?修材料?實(shí)行統(tǒng)?一采購(gòu)?，進(jìn)入?學(xué)校校?產(chǎn)保管?室專(zhuān)賬?，防止?了鋪張?浪費(fèi)，?防止了?重復(fù)投?入，防?止閑置?呆賬。?三、?突出重?點(diǎn)，加?大投入?，促進(jìn)?各項(xiàng)工?作正常?開(kāi)展?提高資?金使用?效率，?就是要?將有限?資金用?得合理?，用得?實(shí)在，?用在該?用之處?。本年?度，學(xué)?校堅(jiān)持?保證重?點(diǎn)的原?則，著?力保障?教師工?資和待?遇及時(shí)?足額到?位及教?育教學(xué)?一線(xiàn)的?需要。?學(xué)校通?過(guò)切實(shí)?加強(qiáng)管?理，保?證了教?師課時(shí)?工資和?應(yīng)有待?遇的落?實(shí)，確?保了學(xué)?校大局?的穩(wěn)定?，充分?調(diào)動(dòng)了?全校教?職工的?積極性?和主動(dòng)?性。與?此同時(shí)?，離退?休教師?的醫(yī)藥?費(fèi)和政?策性?福利同?樣也已?做到按?時(shí)到位?。教育?教學(xué)工?作是學(xué)?校的核?心工作?。學(xué)校?財(cái)務(wù)應(yīng)?當(dāng)也應(yīng)?該服務(wù)?于這一?核心工?作。學(xué)?校切實(shí)?加大了?對(duì)教育?教學(xué)工?作的投?入。如?為提高?干部?隊(duì)伍素?質(zhì)和促?進(jìn)教師?業(yè)務(wù)水?平的提?高，學(xué)?校積極?支持領(lǐng)?導(dǎo)、教?師外出?進(jìn)修或?培訓(xùn)。?四、?著眼長(zhǎng)?遠(yuǎn)，內(nèi)?抓外引?，積極?做好消?赤減債?工作?五、在?過(guò)去的?一年，?盡管學(xué)?校財(cái)務(wù)?工作在?困難的?情況下?取得了?不錯(cuò)的?成績(jī)，?促進(jìn)了?學(xué)校的?改革、?穩(wěn)定和?發(fā)展，?但是問(wèn)?題也不?容回避?和忽視?1、?學(xué)校仍?處在負(fù)?債運(yùn)行?狀態(tài)，?資金周?轉(zhuǎn)困難?。2?、學(xué)校?硬件、?軟件建?設(shè)上臺(tái)?階，所?需費(fèi)用?缺口較?大。?六、面?對(duì)新的?一年，?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?任務(wù)重?、壓力?大。為?此，需?要從以?下幾個(gè)?方面入?手，切?實(shí)加強(qiáng)?財(cái)務(wù)工?作，確?保學(xué)校?正常運(yùn)?行。?1、繼?續(xù)堅(jiān)持?“量入?為出、?保證重?點(diǎn)、兼?顧一般?”的原?則，切?實(shí)提高?資金使?用效益?。3?、繼續(xù)?全力做?好消赤?減債，?確保局?下達(dá)的?任務(wù)目?標(biāo)如期?完成。?學(xué)校?財(cái)務(wù)人?員工作?總結(jié)樣?本（八?）財(cái)?務(wù)管理?是學(xué)校?中心工?作之一?。學(xué)校?財(cái)務(wù)工?作的有?效管理?既能調(diào)?動(dòng)教職?工的積?極性，?促進(jìn)學(xué)?校健康?快速地?發(fā)展，?同時(shí)又?能增強(qiáng)?學(xué)?？?持續(xù)發(fā)?展的后?勁。在?教管組?的領(lǐng)導(dǎo)?下，我?們嚴(yán)格?執(zhí)行《?___?_鎮(zhèn)中?小學(xué)校?財(cái)務(wù)管?理方案?》和有?關(guān)規(guī)定?，實(shí)行?“校長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，?集中管?理，分?校核算?”的財(cái)?務(wù)管理?體制，?規(guī)范學(xué)?校的財(cái)?務(wù)管理?，確保?了教育?經(jīng)費(fèi)的?有效使?用和財(cái)?務(wù)工作?的健康?發(fā)展。?一、?更新財(cái)?務(wù)管理?理念，?促進(jìn)學(xué)?校健康?發(fā)展?財(cái)務(wù)管?理的理?念直接?關(guān)系到?財(cái)務(wù)管?理的成?敗。為?了學(xué)校?的健康?發(fā)展，?為了老?師的待?遇穩(wěn)步?提高，?我校本?著保運(yùn)?轉(zhuǎn)、保?安全、?保穩(wěn)定?、保發(fā)?展和“?量入為?出、開(kāi)?源節(jié)流?、統(tǒng)籌?兼顧、?科學(xué)合?理”的?原則，?嚴(yán)格執(zhí)?行有關(guān)?財(cái)務(wù)政?策，細(xì)?化項(xiàng)目?，分類(lèi)?核算。?該用的?錢(qián)不少?用一分?，不該?花的錢(qián)?不多花?一分。?該建設(shè)?的工程?按高標(biāo)?準(zhǔn)建設(shè)?，不建?臨時(shí)性?工程項(xiàng)?目。使?開(kāi)支的?每一分?錢(qián)都有?利于學(xué)?校教育?教學(xué)，?有利于?學(xué)校的?健康、?持續(xù)發(fā)?展。?二、嚴(yán)?格執(zhí)行?政策，?完善理?財(cái)機(jī)制?近幾?年，我?們認(rèn)真?貫徹落?實(shí)《_?___?縣中小?學(xué)財(cái)務(wù)?報(bào)帳制?及公用?經(jīng)費(fèi)精?細(xì)化管?理辦法?》，嚴(yán)?格執(zhí)行?《__?__鎮(zhèn)?中小學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理方?案》和?《公用?經(jīng)費(fèi)定?額標(biāo)準(zhǔn)?》，實(shí)?行“校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，集中?管理，?分校核?算”的?財(cái)務(wù)管?理體制?，從《?方案》?公布起?，我們?以核算?點(diǎn)為主?體，實(shí)?行報(bào)帳?制和公?用經(jīng)費(fèi)?精細(xì)化?管理。?校長(zhǎng)是?財(cái)務(wù)活?動(dòng)的第?一責(zé)任?人，分?管財(cái)務(wù)?的領(lǐng)導(dǎo)?為直接?責(zé)任人?。三?、實(shí)行?預(yù)決算?制度、?執(zhí)行月?報(bào)帳制?度。?根據(jù)《?___?_鎮(zhèn)中?小學(xué)校?財(cái)務(wù)管?理方案?》，在?每月初?的4個(gè)?工作日?內(nèi)，由?分管財(cái)?務(wù)的領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)?校報(bào)帳?員到教?管組審?核、審?計(jì)、報(bào)?帳。由?教管組?核算點(diǎn)?統(tǒng)一管?理。每?月底在?學(xué)校辦?公室公?布本月?的收支?，預(yù)算?下月支?出情況?，實(shí)行?了動(dòng)態(tài)?化管理?。四?、規(guī)范?財(cái)務(wù)管?理，促?進(jìn)學(xué)校?健康發(fā)?展。?為了規(guī)?范學(xué)校?財(cái)務(wù)管?理，我?校在財(cái)?務(wù)管理?過(guò)程中?，堅(jiān)持?“量入?為出，?開(kāi)源節(jié)?流”的?原則，?做到用?前有預(yù)?算，用?時(shí)有監(jiān)?督，用?后有公?示，尤?其是后?勤帳的?民主化?管理，?實(shí)行了?隨時(shí)發(fā)?生，隨?時(shí)入帳?，__?__月?一清理?，__?__月?一做帳?的制度?和收費(fèi)?公示制?度。對(duì)?較為敏?感的招?待費(fèi)和?差旅費(fèi)?、培訓(xùn)?費(fèi)等費(fèi)?用的報(bào)?銷(xiāo)方面?作出了?嚴(yán)格規(guī)?定，（?如招待?、差旅?是為哪?個(gè)項(xiàng)目?服務(wù)的?，費(fèi)用?就在哪?個(gè)項(xiàng)目?列支。?）在學(xué)??；?、設(shè)備?購(gòu)置等?工作中?，量入?為出，?開(kāi)源節(jié)?流，勤?儉持家?，嚴(yán)格?按預(yù)算?項(xiàng)目和?收入進(jìn)?度，合?理安排?支出，?做到無(wú)?預(yù)算不?開(kāi)支，?有預(yù)算?不超支?。保運(yùn)?轉(zhuǎn)、保?穩(wěn)定、?保發(fā)展?。對(duì)教?職工福?利待遇?實(shí)行多?勞多得?、優(yōu)勞?優(yōu)得，?保持教?職工待?遇穩(wěn)步?提高。?通過(guò)這?一系列?規(guī)定的?實(shí)施，?學(xué)校財(cái)?務(wù)管理?中存在?的支出?混亂現(xiàn)?象得到?了遏制?，切實(shí)?推進(jìn)了?學(xué)校財(cái)?務(wù)規(guī)范?化建設(shè)?。初步?實(shí)現(xiàn)了?公開(kāi)、?公平、?民主、?科學(xué)化?的民主?理財(cái)，?科學(xué)管?理的目?標(biāo)。?但是，?我們的?財(cái)務(wù)管?理還是?有一些?不足之?處的。?它既有?人為的?因素，?也有社?會(huì)環(huán)境?的影響?。如情?理和法?規(guī)的矛?盾，物?價(jià)和預(yù)?算的矛?盾，導(dǎo)?致交通?費(fèi)、差?旅費(fèi)、?會(huì)議費(fèi)?、培訓(xùn)?費(fèi)等超?過(guò)我們?的預(yù)算?。財(cái)?務(wù)管理?是一門(mén)?科學(xué)，?也是一?門(mén)藝術(shù)?，善理?財(cái)者，?利用這?一杠桿?調(diào)動(dòng)教?職工的?積極性?，促進(jìn)?學(xué)校健?康快速?地發(fā)展?，同時(shí)?又能加?強(qiáng)學(xué)校?可持續(xù)?發(fā)展的?后勁。?財(cái)務(wù)管?理的規(guī)?范化、?科學(xué)化?、民主?化是我?們不懈?追求的?目標(biāo)，?我們將?不斷地?學(xué)習(xí)科?學(xué)理財(cái)?，不斷?探究、?改進(jìn)管?理方法?，力爭(zhēng)?向管理?要效益?，把有?限的資?金用到?急需的?地方，?進(jìn)一步?搞好財(cái)?務(wù)公開(kāi)?，民主?理財(cái)，?為學(xué)校?各項(xiàng)工?作順利?進(jìn)行、?學(xué)校健?康快速?發(fā)展而?努力。?學(xué)校?財(cái)務(wù)人?員工作?總結(jié)樣?本（九?）主?要工作?內(nèi)容：?一、?財(cái)務(wù)管?理方面?1、?積極抓?好內(nèi)部?財(cái)務(wù)管?理工作?，規(guī)范?了單位?收入與?支出，?促進(jìn)財(cái)?務(wù)管理?有序發(fā)?展。?2、認(rèn)?真貫徹?《義務(wù)?教育法?》，積?極落實(shí)?義務(wù)教?育界經(jīng)?費(fèi)管理?機(jī)制，?規(guī)范、?合理使?用了生?均公用?經(jīng)費(fèi)。?3、?認(rèn)真履?行學(xué)校?預(yù)算管?理工作?，嚴(yán)格?按照常?規(guī)預(yù)算?要求編?制收支?預(yù)算，?并按預(yù)?算執(zhí)行?，全面?合理安?排各項(xiàng)?教育經(jīng)?費(fèi)，為?教育發(fā)?展提供?財(cái)力支?撐。?4、配?合本校?財(cái)務(wù)收?支內(nèi)部?審計(jì)工?作，對(duì)?學(xué)校行?政賬和?食堂賬?做到了?一期一?審，并?及時(shí)上?報(bào)了審?計(jì)報(bào)告?。5?、規(guī)范?了學(xué)校?津補(bǔ)貼?的發(fā)放?。6?、做到?了以收?定支，?不負(fù)債?消費(fèi)。?7、?認(rèn)真對(duì)?待學(xué)校?的維修?工作。?根據(jù)?需要確?定維修?項(xiàng)目，?對(duì)小型?維修不?等不靠?，并嚴(yán)?把質(zhì)量?關(guān)，完?善學(xué)校?教學(xué)條?件。?二、固?定資產(chǎn)?管理方?面根?據(jù)固定?資產(chǎn)管?理相關(guān)?規(guī)定，?加強(qiáng)了?學(xué)校固?定資產(chǎn)?的保管?、使用?和維護(hù)?。對(duì)學(xué)?校增加?的固定?資產(chǎn)及?時(shí)入帳?，定期?對(duì)固定?資產(chǎn)進(jìn)?行盤(pán)點(diǎn)?核查，?保證賬?表相符?，賬物?相符。?今年對(duì)?固定資?產(chǎn)賬務(wù)?重新進(jìn)?行了明?細(xì)錄入?，并按?國(guó)資局?的要求?，對(duì)全?校的資?產(chǎn)核查?，按時(shí)?完成了?國(guó)資局?組織的?三年一?次的資?產(chǎn)大清?理及所?有資產(chǎn)?卡片錄?入、賬?務(wù)處理?工作。?三、?加大經(jīng)?費(fèi)投入?力度?1、爭(zhēng)?取財(cái)政?撥款主?渠道投?入，充?分利用?政策提?供的口?子和渠?道，爭(zhēng)?取教育?經(jīng)費(fèi)。?2、?積極籌?措資金?，爭(zhēng)取?了社會(huì)?各界和?個(gè)人捐?資助學(xué)?，充分?發(fā)揮了?教職工?的力量?，廣泛?聯(lián)系，?爭(zhēng)取預(yù)?外收入?，并管?好用好?來(lái)自各?種渠道?的捐贈(zèng)?、助殘?款、助?學(xué)金。?3、?力爭(zhēng)專(zhuān)?項(xiàng)資金?，加強(qiáng)?了與上?級(jí)部門(mén)?及外界?聯(lián)系，?爭(zhēng)取專(zhuān)?項(xiàng)和補(bǔ)?助資金?對(duì)我校?的投入?。學(xué)?校財(cái)務(wù)?人員工?作總結(jié)?樣本（?十）?在教育?局和小?學(xué)中心?校的指?導(dǎo)下，?我校_?___?年在財(cái)?務(wù)工作?方面做?了不少?工作，?取得了?一定的?成績(jī)，?同時(shí)也?有不足?之處，?下面作?以總結(jié)?。一?、腳踏?實(shí)地，?做好財(cái)?務(wù)經(jīng)常?性工作?1.?健全民?主理財(cái)?小組，?賦予相?應(yīng)的權(quán)?利和義?務(wù)，切?實(shí)做好?份內(nèi)工?作，不?當(dāng)擺設(shè)?。3?.要按?時(shí)記收?入支出?流水帳?，隨時(shí)?與中心?小學(xué)對(duì)?帳，經(jīng)?費(fèi)收支?要在學(xué)?校進(jìn)行?公示。?要定期?對(duì)學(xué)校?帳目進(jìn)?行抽查?或展評(píng)?，接受?教師的?監(jiān)督。?4.?積極為?學(xué)校服?務(wù)，開(kāi)?學(xué)后盡?快收齊?發(fā)票，?盡快報(bào)?帳，不?影響學(xué)?校的正?常教育?教學(xué)工?作。?5.每?月將學(xué)?校收入?支出結(jié)?存等情?況打印?公布，?便于教?師核對(duì)?。二?、摸清?家底，?加強(qiáng)固?定資產(chǎn)?的管理?本年?，我們?依據(jù)財(cái)?政局、?教育局?的要求?，全面?核查、?清理，?對(duì)固定?資產(chǎn)做?了全面?的登記?，摸清?了家底?，并在?此基礎(chǔ)?上建立?了固定?資產(chǎn)明?細(xì)分類(lèi)?帳，增?強(qiáng)了我?校保護(hù)?國(guó)有資?產(chǎn)的意?識(shí)，使?固定資?產(chǎn)的管?理進(jìn)入?了正常?化管理?的軌道?。以?后再增?加的固?定資產(chǎn)?，隨時(shí)?登記，?并刻了?固定資?產(chǎn)管理?章，讓?校長(zhǎng)在?發(fā)票上?簽字，?引起重?視，增?強(qiáng)責(zé)任?心。?三、量?入為出?，增強(qiáng)?收支按?預(yù)算管?理的意?識(shí)根?據(jù)小學(xué)?中心校?的要求?，我校?對(duì)未來(lái)?一學(xué)期?的收入?，作詳?細(xì)的測(cè)?算，對(duì)?日常公?務(wù)、教?學(xué)業(yè)務(wù)?、設(shè)備?購(gòu)置、?校舍維?修等幾?塊支出?根據(jù)學(xué)?校規(guī)模?作出最?貼近實(shí)?際的支?出計(jì)劃?，逐級(jí)?上報(bào)批?準(zhǔn)，并?按預(yù)算?執(zhí)行。?四、?財(cái)務(wù)公?開(kāi)，加?大對(duì)財(cái)?務(wù)的監(jiān)?督力度?我校?要四上?墻，一?是民主?理財(cái)小?組要上?墻，二?是收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)要?上墻，?三是貧?困生減?免名單?要上墻?，四是?每月收?支情況?要上墻?。讓財(cái)?務(wù)工作?公開(kāi)、?透明，?接受教?師、學(xué)?生、家?長(zhǎng)和社?會(huì)的監(jiān)?督，不?能流于?形式。?五、?腿勤手?勤，發(fā)?揮核算?和服務(wù)?的職能?報(bào)帳?員每月?按時(shí)將?報(bào)表交?給校長(zhǎng)?，使校?長(zhǎng)對(duì)我?校的財(cái)?務(wù)狀況?心中有?數(shù)。同?時(shí)，不?怕麻煩?，不怕?多跑腿?，爭(zhēng)取?讓學(xué)校?有票就?能報(bào)銷(xiāo)?。六?、自我?充電，?提高自?身業(yè)務(wù)?素質(zhì)?一年來(lái)?，我校?財(cái)務(wù)工?作成績(jī)?不少，?但更看?重的是?不足之?處。?學(xué)校財(cái)?務(wù)人員?工作總?結(jié)樣本?（十一?）一?年來(lái)，?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?在學(xué)校?行政領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)下開(kāi)?展工作?，取得?了較好?的成績(jī)?。一?、嚴(yán)格?執(zhí)行收?費(fèi)制度?，禁止?了違規(guī)?收費(fèi)。?我們?學(xué)校一?年來(lái)嚴(yán)?格執(zhí)行?上級(jí)規(guī)?定的收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?，沒(méi)有?向?qū)W生?多收亂?收一分?錢(qián)，上?級(jí)有關(guān)?部門(mén)多?次來(lái)校?檢查，?并獲得?了良好?的評(píng)價(jià)?，受到?了廣大?群眾的?好評(píng)。?二、?年初財(cái)?務(wù)預(yù)算?，合理?安排資?金。?由于生?源逐年?減少，?我校公?用經(jīng)費(fèi)?相對(duì)減?少，為?了保證?學(xué)校經(jīng)?費(fèi)的正?常運(yùn)轉(zhuǎn)?，我們?不得不?精打細(xì)?算。每?學(xué)年初?，作出?經(jīng)費(fèi)開(kāi)?支預(yù)算?。合理?安排利?用。?三、改?善辦學(xué)?條件。?四、?堅(jiān)持民?主理財(cái)?。學(xué)?校經(jīng)費(fèi)?始終堅(jiān)?持嚴(yán)謹(jǐn)?、節(jié)約?、規(guī)范?的管理?原則，?在校長(zhǎng)?的直接?領(lǐng)導(dǎo)下?，堅(jiān)持?一支筆?的簽字?原則，?把學(xué)校?有限的?資金進(jìn)?行了合?理的安?排，做?到長(zhǎng)安?排，短?打算。?在經(jīng)費(fèi)?使用上?，我們?始終堅(jiān)?持后勤?服務(wù)于?教學(xué)的?原則，?堅(jiān)持民?主理財(cái)?，校務(wù)?公開(kāi)，?成立了?民主理?財(cái)清理?小組，?杜絕_?___?，挪用?等不良?現(xiàn)象的?發(fā)生，?教職工?積極性?的有了?大的提?高。?五、今?后打算?。1?、繼續(xù)?爭(zhēng)取多?方支持?，擴(kuò)大?經(jīng)濟(jì)收?入。?2、節(jié)?約開(kāi)支?，合理?計(jì)劃，?壓縮招?待費(fèi)，?旅差費(fèi)?和不必?要的重?復(fù)開(kāi)支?。3?、努力?提高教?師福利?、教學(xué)?獎(jiǎng)勵(lì)，?不斷提?高教師?的工作?積極性?，盡力?發(fā)揮資?金的使?用效益?。學(xué)?校財(cái)務(wù)?人員工?作總結(jié)?樣本（?十二）?主要?工作資?料1?、進(jìn)取?抓好內(nèi)?部財(cái)務(wù)?管理工?作，規(guī)?范了單?位收入?與支出?，促進(jìn)?財(cái)務(wù)管?理有序?發(fā)展。?2、?認(rèn)真貫?徹《義?務(wù)教育?法》，?進(jìn)取落?實(shí)義務(wù)?教育界?經(jīng)費(fèi)管?理機(jī)制?，規(guī)范?、合理?使用了?生均公?用經(jīng)費(fèi)?。3?、認(rèn)真?履行學(xué)?校預(yù)算?管理工?作，嚴(yán)?格按照?常規(guī)預(yù)?算要求?編制收?支預(yù)算?，并按?預(yù)算執(zhí)?行，全?面合理?安排各?項(xiàng)教育?經(jīng)費(fèi)，?為教育?發(fā)展供?給財(cái)力?支撐。?5、?規(guī)范了?學(xué)校津?補(bǔ)貼的?發(fā)放。?6、?做到了?以收定?支，不?負(fù)債消?費(fèi)。?7、認(rèn)?真對(duì)待?學(xué)校的?維修工?作。根?據(jù)需要?確定維?修項(xiàng)目?，對(duì)小?型維修?不等不?靠，并?嚴(yán)把質(zhì)?量關(guān)，?完善學(xué)?校教學(xué)?條件。?二、?固定資?產(chǎn)管理?方面?根據(jù)固?定資產(chǎn)?管理相?關(guān)規(guī)定?，加強(qiáng)?了學(xué)校?固定資?產(chǎn)的保?管、使?用和維?護(hù)。對(duì)?學(xué)校增?加的固?定資產(chǎn)?及時(shí)入?帳，定?期對(duì)固?定資產(chǎn)?進(jìn)行盤(pán)?點(diǎn)核查?，保證?賬表相?符，賬?物相符?。今年?對(duì)固定?資產(chǎn)賬?務(wù)重新?進(jìn)行了?明細(xì)錄?入，并?按國(guó)資?局的要?求，對(duì)?全校的?資產(chǎn)核?查，按?時(shí)完成?了國(guó)資?局組織?的三年?一次的?資產(chǎn)大?清理及?所有資?產(chǎn)卡片?錄入、?賬務(wù)處?理工作?。三?、加大?經(jīng)費(fèi)投?入力度?1、?爭(zhēng)取財(cái)?政撥款?主渠道?投入，?充分利?用政策?供給的?口子和?渠道，?爭(zhēng)取教?育經(jīng)費(fèi)?。2?、進(jìn)取?籌措資?金，爭(zhēng)?取了社?會(huì)各界?和個(gè)人?捐資助?學(xué)，充?分發(fā)揮?了教職?工的力?量，廣?泛聯(lián)系?，爭(zhēng)取?預(yù)外收?入。并?管好用?好來(lái)自?各種渠?道的捐?贈(zèng)、助?殘款、?助學(xué)金?。3?、力爭(zhēng)?專(zhuān)項(xiàng)資?金，加?強(qiáng)了與?上級(jí)部?門(mén)及外?界聯(lián)系?，爭(zhēng)取?專(zhuān)項(xiàng)和?補(bǔ)助資?金對(duì)我?校的投?入。?學(xué)校財(cái)?務(wù)人員?工作總?結(jié)樣本?（十三?）一?、資金?籌措、?內(nèi)外協(xié)?調(diào)在?對(duì)外聯(lián)?系的過(guò)?程中，?我們堅(jiān)?持始終?把學(xué)校?的利益?放在首?位，堅(jiān)?持維護(hù)?學(xué)校的?整體形?象。以?年初計(jì)?劃安排?的經(jīng)費(fèi)?為限，?盡力使?所花費(fèi)?的每一?分錢(qián)都?有回報(bào)?為基本?準(zhǔn)繩，?時(shí)時(shí)不?忘宣傳?學(xué)校，?為學(xué)校?整體發(fā)?展盡本?部門(mén)的?努力。?二、?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)監(jiān)督?方面?監(jiān)督，?是財(cái)務(wù)?工作的?另一項(xiàng)?基本職?能。首?先是學(xué)?校每筆?經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的合?法性、?合理性?進(jìn)行監(jiān)?督，不?能無(wú)意?的為一?些工作?人員創(chuàng)?造犯錯(cuò)?誤的氛?圍。在?這方面?，嚴(yán)格?按有關(guān)?制度執(zhí)?行，鐵?面無(wú)私?從不放?過(guò)任何?不合理?事情;?其次是?對(duì)學(xué)校?整體資?產(chǎn)進(jìn)行?監(jiān)督，?定期進(jìn)?行固定?資產(chǎn)盤(pán)?點(diǎn)，以?保證學(xué)?校財(cái)產(chǎn)?不受侵?害。?總務(wù)處?全體人?員堅(jiān)持?從細(xì)微?處入手?，堅(jiān)持?財(cái)務(wù)“?收支兩?條線(xiàn)”?，嚴(yán)格?實(shí)物資?產(chǎn)的入?庫(kù)手續(xù)?，從源?頭做好?學(xué)校的?財(cái)務(wù)監(jiān)?督工作?。財(cái)?務(wù)“收?支兩條?線(xiàn)”是?學(xué)校所?有財(cái)務(wù)?工作都?務(wù)必遵?循的一?個(gè)重要?的財(cái)務(wù)?紀(jì)律，?就是所?有的財(cái)?務(wù)收入?都務(wù)必?入學(xué)校?統(tǒng)一的?財(cái)務(wù)賬?務(wù)，所?有的支?出都務(wù)?必按學(xué)?校事先?規(guī)定的?用款手?續(xù)辦理?用款，?涉及到?財(cái)政性?資金收?支資料?的還務(wù)?必按國(guó)?家財(cái)政?性資金?收支的?規(guī)定辦?理預(yù)算?外資金?的財(cái)政?專(zhuān)戶(hù)交?存、返?還和資?產(chǎn)購(gòu)置?、日常?消耗的?政府采?購(gòu)。做?好學(xué)校?的財(cái)務(wù)?票據(jù)管?理工作?就是做?好了財(cái)?務(wù)“收?支兩條?線(xiàn)”的?源頭控?制工作?，總務(wù)?處正是?從這一?關(guān)鍵的?源頭控?制入手?，嚴(yán)格?區(qū)分學(xué)?校的收?支，做?到全年?財(cái)務(wù)收?支無(wú)差?錯(cuò)。?三、經(jīng)?費(fèi)管理?管理?，是財(cái)?務(wù)工作?的一項(xiàng)?重要職?能。首?先是為?領(lǐng)導(dǎo)管?理和決?策帶給?準(zhǔn)確可?靠的財(cái)?務(wù)數(shù)據(jù)?，學(xué)校?財(cái)務(wù)室?能夠隨?時(shí)完成?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和各?處室要?求帶給?的數(shù)據(jù)?資料;?其次是?參與學(xué)?校管理?和決策?，對(duì)學(xué)?校存在?的不合?理現(xiàn)象?，財(cái)務(wù)?室已經(jīng)?提出合?理化推?薦，大?部分已?被采納??？?學(xué)合理?編制學(xué)?校收支?計(jì)劃，?并對(duì)計(jì)?劃過(guò)程?進(jìn)行控?制和管?理，合?理配置?學(xué)校資?源，努?力節(jié)約?資金，?加強(qiáng)資?產(chǎn)管理?，防止?學(xué)校資?產(chǎn)流失?，對(duì)學(xué)?校財(cái)務(wù)?活動(dòng)的?真實(shí)性?、合法?性和合?理性進(jìn)?行監(jiān)督?，用心?開(kāi)展財(cái)?務(wù)分析?工作，?確保學(xué)?校財(cái)務(wù)?活動(dòng)的?效益性?，開(kāi)展?了預(yù)算?內(nèi)經(jīng)費(fèi)?管理和?往來(lái)款?項(xiàng)管理?和其他?工作。?（一?）預(yù)算?內(nèi)經(jīng)費(fèi)?管理工?作1?、及時(shí)?足額發(fā)?放職工?工資、?離退休?費(fèi)、績(jī)?效工資?等。?2、按?期上交?職工醫(yī)?療保險(xiǎn)?金、住?房公積?金。?3、公?開(kāi)業(yè)務(wù)?費(fèi)開(kāi)支?，嚴(yán)格?執(zhí)行校?長(zhǎng)一支?筆審批?，報(bào)銷(xiāo)?時(shí)務(wù)必?憑原始?憑證據(jù)?實(shí)列報(bào)?，不能?以領(lǐng)代?報(bào)或以?借代報(bào)?，手續(xù)?不完善?、票據(jù)?不正規(guī)?和非正?常開(kāi)支?的費(fèi)用?，一律?不予報(bào)?銷(xiāo)。?4、采?購(gòu)、維?修大額?開(kāi)支實(shí)?行群眾?研究決?定，并?簽訂采?購(gòu)、維?修合同?，上報(bào)?相關(guān)部?門(mén)，完?善控購(gòu)?手續(xù)后?方可執(zhí)?行。?（二）?往來(lái)款?管理?往來(lái)款?主要有?書(shū)款、?免費(fèi)教?科書(shū)款?、特困?生減免?款、學(xué)?生傷亡?補(bǔ)助、?個(gè)別所?得稅、?代課金?、教學(xué)?獎(jiǎng)懲、?單位及?個(gè)人借?款等等?，往來(lái)?款一律?執(zhí)行專(zhuān)?款專(zhuān)用?，絕不?挪作他?用。?（三）?其他工?作1?、按時(shí)?完成年?終績(jī)效?工資審?批、職?稱(chēng)變動(dòng)?晉檔工?作。?2、認(rèn)?真進(jìn)行?校產(chǎn)清?理上報(bào)?，防止?學(xué)校資?產(chǎn)流失?。3?、錄入?人事工?資管理?系統(tǒng)，?完善單?位人員?人事工?資檔案?，為高?效管理?奠定基?礎(chǔ)。?4、高?質(zhì)量、?高要求?完善預(yù)?算工作?。四?、__?__年?工作設(shè)?想及需?要改善?方面?___?_年學(xué)?校財(cái)務(wù)?工作雖?然取得?了階段?性的工?作成績(jī)?，但不?足之處?也有很?多，現(xiàn)?將今年?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?設(shè)想如?下：?第一、?在條件?允許的?狀況下?，增強(qiáng)?學(xué)校財(cái)?務(wù)計(jì)劃?執(zhí)行狀?況，將?學(xué)校的?財(cái)務(wù)基?礎(chǔ)工作?進(jìn)一步?做實(shí)。?第二?、增強(qiáng)?財(cái)務(wù)計(jì)?劃的管?理，加?強(qiáng)計(jì)劃?執(zhí)行狀?況，加?強(qiáng)財(cái)務(wù)?事先參?與決策?工作，?從源頭?做好財(cái)?務(wù)管理?工作，?為領(lǐng)導(dǎo)?決策帶?給有用?的決策?信息。?第三?、進(jìn)一?步加強(qiáng)?財(cái)務(wù)日?常監(jiān)督?工作，?從學(xué)校?的每筆?收支入?手，進(jìn)?一步嚴(yán)?格執(zhí)行?國(guó)家相?關(guān)的財(cái)?經(jīng)政策?，保證?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?的真實(shí)?、完整?，維護(hù)?學(xué)校的?整體利?益。?第四、?進(jìn)一步?加強(qiáng)與?相關(guān)主?管部門(mén)?的溝通?、聯(lián)系?，為學(xué)?校爭(zhēng)取?更多的?優(yōu)惠政?策，為?學(xué)校的?發(fā)展?fàn)?取更多?的資金?。第?五、堅(jiān)?持“財(cái)?務(wù)收支?兩條線(xiàn)?”，力?爭(zhēng)做到?財(cái)務(wù)票?據(jù)計(jì)算?機(jī)管理?。第?六、進(jìn)?一步加?強(qiáng)內(nèi)部?部門(mén)間?的溝通?、協(xié)調(diào)?工作，?嚴(yán)格按?部門(mén)職?責(zé)做好?本部門(mén)?的工作?，發(fā)揮?財(cái)務(wù)部?門(mén)應(yīng)有?的作用?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?各部門(mén)?人員既?當(dāng)家又?理財(cái)?shù)?財(cái)務(wù)意?識(shí)，推?動(dòng)學(xué)校?整體財(cái)?務(wù)工作?再上新?臺(tái)階，?為領(lǐng)導(dǎo)?分憂(yōu)、?解難。?五、?幾點(diǎn)感?想1?、領(lǐng)導(dǎo)?的重視?與支持?是搞好?工作的?關(guān)鍵。?領(lǐng)導(dǎo)的?重視程?度越高?，工作?就越有?依靠，?發(fā)揮的?作用也?就越大?。我在?認(rèn)真做?好工作?的同時(shí)?，注重?同上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?交流，?不定期?匯報(bào)工?作狀況?，爭(zhēng)取?領(lǐng)導(dǎo)的?信任，?取得了?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?工作的?高度重?視和大?力支持?。校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)財(cái)?務(wù)工作?倍加關(guān)?注，對(duì)?重大問(wèn)?題的定?性與處?理親自?過(guò)問(wèn)，?對(duì)財(cái)務(wù)?報(bào)告認(rèn)?真批閱?，及時(shí)?提出了?整改意?見(jiàn)和具?體要求?，為財(cái)?務(wù)工作?的順利?實(shí)施帶?給了有?力保證?。2?、財(cái)務(wù)?工作要?樹(shù)立服?務(wù)意識(shí)?。財(cái)務(wù)?工作的?性質(zhì)決?定了財(cái)?務(wù)工作?務(wù)必堅(jiān)?持監(jiān)督?與服務(wù)?并重，?寓監(jiān)督?于服務(wù)?之中。?3、?工作方?法及工?作效率?至關(guān)重?要，充?分體驗(yàn)?到事半?功倍和?事倍功?半的差?距;?4、凡?事都要?付諸熱?心，相?信耐力?無(wú)所不?能;?5、團(tuán)?隊(duì)協(xié)作?精神十?分重要?;總?之，經(jīng)?過(guò)共同?努力，?雖然財(cái)?務(wù)工作?也受到?了領(lǐng)導(dǎo)?的`認(rèn)?可和支?持，取?得了全?校職工?的信任?。但是?也面臨?許多新?問(wèn)題：?制度有?待進(jìn)一?步完善?，方法?需進(jìn)一?步完善?，業(yè)務(wù)?水平需?進(jìn)一步?提高等?。學(xué)?校財(cái)務(wù)?人員工?作總結(jié)?樣本（?十四）?時(shí)光?荏苒，?___?_年很?快就要?過(guò)去了?，回首?過(guò)去的?一年，?內(nèi)心不?禁感慨?萬(wàn)千時(shí)?間如梭?，轉(zhuǎn)眼?間又將?跨過(guò)一?個(gè)年度?之坎，?回首望?，雖沒(méi)?有轟轟?烈烈的?戰(zhàn)果，?但也算?經(jīng)歷了?一段不?平凡的?考驗(yàn)和?磨礪。?今年?，是本?人在參?加財(cái)務(wù)?工作的?第二年?。按說(shuō)?，我們?每個(gè)追?求進(jìn)步?的人，?免不了?會(huì)在年?終歲首?對(duì)自己?進(jìn)行一?番盤(pán)點(diǎn)?。這也?是對(duì)自?己的一?種鞭策?吧。在?一年的?時(shí)間里?，在領(lǐng)?導(dǎo)及同?事們的?幫助指?導(dǎo)下，?通過(guò)自?身的努?力，無(wú)?論是在?敬業(yè)精?神、思?想境界?，還是?在業(yè)務(wù)?素質(zhì)、?工作能?力上都?得到進(jìn)?一步提?高，并?取得了?一定的?工作成?績(jī)，本?人能夠?遵紀(jì)守?法、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?、努力?鉆研、?扎實(shí)工?作，以?勤勤懇?懇、兢?兢業(yè)業(yè)?的態(tài)度?對(duì)待本?職工作?，在財(cái)?務(wù)崗位?上發(fā)揮?了應(yīng)有?的作用?。為了?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)?揚(yáng)成績(jī)?，克服?不足，?現(xiàn)將_?___?年的工?作做如?下簡(jiǎn)要?回顧和?總結(jié)。?今年?的財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)工?作總結(jié)?可以分?以下三?個(gè)方面?：一?、加強(qiáng)?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)工作?學(xué)習(xí)，?注重提?升個(gè)人?修養(yǎng)。?一是?以積極?熱情的?心態(tài)去?完成園?里安排?的各項(xiàng)?工作。?積極參?加園內(nèi)?各項(xiàng)活?動(dòng)，做?好各項(xiàng)?工作，?積極要?求進(jìn)步?加強(qiáng)政?治思想?和品德?修養(yǎng)。?二是?認(rèn)真學(xué)?習(xí)財(cái)經(jīng)?、廉政?方面的?各項(xiàng)規(guī)?定，自?覺(jué)按照?國(guó)家的?財(cái)經(jīng)政?策和程?序辦事?。1?、任勞?任怨、?樂(lè)于吃?苦、甘?于奉獻(xiàn)?。今年?以來(lái)，?由于教?育系統(tǒng)?財(cái)務(wù)規(guī)?范化整?改工作?，財(cái)務(wù)?工作的?力度和?難度都?有所加?大。除?了完成?報(bào)賬工?作，本?人還同?時(shí)兼顧?園里的?后勤工?作及其?他業(yè)務(wù)?。為了?能按質(zhì)?按量完?成各項(xiàng)?任務(wù)，?本人不?計(jì)較個(gè)?人得失?，不講?報(bào)酬，?犧牲個(gè)?人利益?，經(jīng)常?加班加?點(diǎn)進(jìn)行?工作。?在工作?中發(fā)揚(yáng)?樂(lè)于吃?苦、甘?于奉獻(xiàn)?的精神?，對(duì)待?各項(xiàng)工?作始終?能夠做?到任勞?任怨、?盡職盡?責(zé)。在?完成報(bào)?賬任務(wù)?的同時(shí)?，兼顧?后勤工?作，出?色地完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?2、顧?全大局?、服從?安排、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作。今?年，根?據(jù)園內(nèi)?的工作?安排，?本人從?原來(lái)的?記賬崗?位上調(diào)?整到報(bào)?賬崗位?上。在?崗位變?動(dòng)的過(guò)?程中，?本人能?顧全大?局、服?從安排?，虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)的同?志學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?探索，?總結(jié)方?法，增?強(qiáng)業(yè)務(wù)?知識(shí)，?掌握業(yè)?務(wù)技能?，并能?團(tuán)結(jié)同?志，加?強(qiáng)協(xié)作?，很快?適應(yīng)了?新的工?作崗位?，熟悉?了報(bào)賬?業(yè)務(wù)，?與全員?同志一?起做好?財(cái)務(wù)審?核和監(jiān)?督工作?。3?、堅(jiān)持?原則、?客觀(guān)公?正、依?法辦事?。一年?以來(lái)，?本人主?要負(fù)責(zé)?財(cái)務(wù)報(bào)?賬工作?，在實(shí)?際工作?中，本?著客觀(guān)?、嚴(yán)謹(jǐn)?、細(xì)致?的原則?，在辦?理會(huì)計(jì)?事務(wù)時(shí)?做到實(shí)?事求是?、細(xì)心?審核、?加強(qiáng)監(jiān)?督，嚴(yán)?格執(zhí)行?財(cái)務(wù)紀(jì)?律，按?照財(cái)務(wù)?報(bào)賬制?度和會(huì)?計(jì)基礎(chǔ)?工作規(guī)?范化的?要求進(jìn)?行財(cái)務(wù)?報(bào)賬工?作。在?審核原?始憑證?時(shí)，對(duì)?不真實(shí)?、不合?規(guī)、不?合法的?原始憑?證敢于?指出，?堅(jiān)決不?予報(bào)銷(xiāo)?;對(duì)記?載不準(zhǔn)?確、不?完整的?原始憑?證，予?以退回?，要求?經(jīng)辦人?員更正?、補(bǔ)充?。通過(guò)?認(rèn)真的?審核和?監(jiān)督，?保證了?會(huì)計(jì)憑?證手續(xù)?齊備、?規(guī)范合?法，確?保了我?園會(huì)計(jì)?信息的?真實(shí)、?合法、?準(zhǔn)確、?完整，?切實(shí)發(fā)?揮了財(cái)?務(wù)核算?和監(jiān)督?的作用?。4?、愛(ài)崗?敬業(yè)、?提高效?率、熱?情服務(wù)?。在財(cái)?務(wù)戰(zhàn)線(xiàn)?上，本?人始終?以敬業(yè)?、熱情?、耐心?的態(tài)度?投入到?本職工?作中。?在工作?過(guò)程中?，不刁?難同志?、不拖?延報(bào)賬?時(shí)間：?對(duì)真實(shí)?、合法?的憑證?，及時(shí)?給予報(bào)?銷(xiāo);對(duì)?不合規(guī)?的憑證?，指明?原因，?要求改?正。努?力提高?工作效?率和服?務(wù)質(zhì)量?，以高?效、優(yōu)?質(zhì)的服?務(wù)，獲?得了園?內(nèi)教職?工的好?評(píng)。?三、遵?紀(jì)守法?、廉潔?自律，?樹(shù)立起?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)工作?者的良?好形象?。本?人作為?教育系?統(tǒng)的一?名財(cái)務(wù)?工作者?，具有?雙重身?份。因?此，在?平時(shí)的?工作中?，既以?一名人?民教師?的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求?自己，?學(xué)習(xí)和?掌握與?幼兒教?育有關(guān)?的教育?教學(xué)知?識(shí)，做?到教學(xué)?相長(zhǎng)，?為人師?表。又?以一名?財(cái)會(huì)人?員的標(biāo)?準(zhǔn)要求?自己，?加強(qiáng)會(huì)?計(jì)人員?職業(yè)道?德教育?和建設(shè)?，熟悉?財(cái)經(jīng)法?律、法?規(guī)、規(guī)?章和國(guó)?家統(tǒng)一?會(huì)計(jì)制?度，樹(shù)?立了幼?教教育?工作人?民教師?和財(cái)務(wù)?工作者?的良好?形象。?四、?努力學(xué)?習(xí)，增?強(qiáng)業(yè)務(wù)?知識(shí)，?提高財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)?工作能?力。?為了能?夠適應(yīng)?建設(shè)現(xiàn)?代化文?明幼兒?園和實(shí)?現(xiàn)我園?會(huì)計(jì)電?算化的?目標(biāo)，?___?_年，?本人能?夠根據(jù)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)安排?并充分?利用業(yè)?余時(shí)間?，加強(qiáng)?對(duì)財(cái)務(wù)?業(yè)務(wù)知?識(shí)的學(xué)?習(xí)和培?訓(xùn)。通?過(guò)學(xué)習(xí)?會(huì)計(jì)電?算化知?識(shí)和財(cái)?務(wù)軟件?的運(yùn)用?，掌握?了電算?化技能?，提高?了實(shí)際?動(dòng)手操?作能力?;通過(guò)?會(huì)計(jì)人?員繼續(xù)?教育培?訓(xùn)，學(xué)?習(xí)了會(huì)?計(jì)基礎(chǔ)?工作規(guī)?范化要?求，使?自身的?會(huì)計(jì)業(yè)?務(wù)知識(shí)?和水平?得到了?更新和?提高，?適應(yīng)了?現(xiàn)在的?工作要?求，并?為將來(lái)?的工作?做好準(zhǔn)?備。?五、在?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)工作?總結(jié)之?中也存?在很多?不足，?主要表?現(xiàn)在：?1、?服務(wù)上?還達(dá)不?到要求?，有時(shí)?態(tài)度生?硬，不?使用文?明用語(yǔ)?。2?、在本?職工作?上，由?于經(jīng)驗(yàn)?和專(zhuān)業(yè)?水平不?足，有?很多地?方做的?不到位?，不夠?熟練。?總之?，在財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)?工作總?結(jié)中我?享受到?收獲的?喜悅，?也在工?作中發(fā)?現(xiàn)一些?存在的?問(wèn)題。?在今后?的財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)工?作總結(jié)?中我應(yīng)?不斷地?學(xué)習(xí)新?知識(shí)，?努力提?高思想?及業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?新的一?年意味?著新的?起點(diǎn)、?新的機(jī)?遇、新?的挑戰(zhàn)?，我決?心再接?再厲，?更上一?層樓。?學(xué)校?財(cái)務(wù)人?員工作?總結(jié)樣?本（十?五）?財(cái)務(wù)管?理是學(xué)?校中心?工作之?一。學(xué)?校財(cái)務(wù)?工作的?有效管?理既能?調(diào)動(dòng)教?職工的?積極性?，促進(jìn)?學(xué)校健?康快速?地發(fā)展?，同時(shí)?又能增?強(qiáng)學(xué)校?可持續(xù)?發(fā)展的?后勁。?在教管?組的領(lǐng)?導(dǎo)下，?我們嚴(yán)?格執(zhí)行?《__?__鎮(zhèn)?中小學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理方?案》和?有關(guān)規(guī)?定，實(shí)?行“校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，集中?管理，?分校核?算”的?財(cái)務(wù)管?理體制?，規(guī)范?學(xué)校的?財(cái)務(wù)管?理，確?保了教?育經(jīng)費(fèi)?的有效?使用和?財(cái)務(wù)工?作的健?康發(fā)展?。一?、更新?財(cái)務(wù)管?理理念?，促進(jìn)?學(xué)校健?康發(fā)展?財(cái)務(wù)?管理的?理念直?接關(guān)系?到財(cái)務(wù)?管理的?成敗。?為了學(xué)?校的健?康發(fā)展?，為了?老師的?待遇穩(wěn)?步提高?，我校?本著保?運(yùn)轉(zhuǎn)、?保安全?、保穩(wěn)?定、保?發(fā)展和?“量入?為出、?開(kāi)源節(jié)?流、統(tǒng)?籌兼顧?、科學(xué)?合理”?的原則?，嚴(yán)格?執(zhí)行有?關(guān)財(cái)務(wù)?政策，?細(xì)化項(xiàng)?目，分?類(lèi)核算?。該用?的錢(qián)不?少用一?分，不?該花的?錢(qián)不多?花一分?。該建?設(shè)的工?程按高?標(biāo)準(zhǔn)建?設(shè)，不?建臨時(shí)?性工程?項(xiàng)目。?使開(kāi)支?的每一?分錢(qián)都?有利于?學(xué)校教?育教學(xué)?，有利?于學(xué)校?的健康?、持續(xù)?發(fā)展。?二、?嚴(yán)格執(zhí)?行政策?，完善?理財(cái)機(jī)?制今?年，我?們認(rèn)真?貫徹落?實(shí)《_?___?縣中小?學(xué)財(cái)務(wù)?報(bào)帳制?及公用?經(jīng)費(fèi)精?細(xì)化管?理辦法?》，嚴(yán)?格執(zhí)行?《__?__鎮(zhèn)?中小學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理方?案》和?《公用?經(jīng)費(fèi)定?額標(biāo)準(zhǔn)?》，實(shí)?行“校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，集中?管理，?分校核?算”的?財(cái)務(wù)管?理體制?，從《?方案》?公布起?，我們?以核算?點(diǎn)為主?體，實(shí)?行報(bào)帳?制和公?用經(jīng)費(fèi)?精細(xì)化?管理。?校長(zhǎng)是?財(cái)務(wù)活?動(dòng)的第?一責(zé)任?人，分?管財(cái)務(wù)?的領(lǐng)導(dǎo)?為直接?責(zé)任人?。三?、實(shí)行?預(yù)決算?制度、?執(zhí)行月?報(bào)帳制?度根?據(jù)《_?___?鎮(zhèn)中小?學(xué)校財(cái)?務(wù)管理?方案》?，在每?月初的?4個(gè)工?作日內(nèi)?，由分?管財(cái)務(wù)?的領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)校?報(bào)帳員?到教管?組審核?、審計(jì)?、報(bào)帳?。由教?管組核?算點(diǎn)統(tǒng)?一管理?。每月?底在學(xué)?校辦公?室公布?本月的?收支，?預(yù)算下?月支出?情況，?實(shí)行了?動(dòng)態(tài)化?管理。?每學(xué)?期初，?學(xué)校報(bào)?帳員到?核算點(diǎn)?領(lǐng)取備?用金，?支付學(xué)?校的零?星開(kāi)支?。超出?___?_元的?大額開(kāi)?支，先?由學(xué)校?寫(xiě)好支?出的用?途和預(yù)?算書(shū)面?申請(qǐng)報(bào)?告，再?經(jīng)教管?組會(huì)計(jì)?審查、?助理審?批后方?能實(shí)施?。之后?，報(bào)帳?員將支?出的原?始憑證?完善“?三證”?，到核?算點(diǎn)辦?理直接?支付手?續(xù)。最?后，由?核算點(diǎn)?將原始?憑證連?同批準(zhǔn)?的“審?批文件?”一同?入賬。?實(shí)行了?預(yù)決算?制度。?為學(xué)校?財(cái)務(wù)管?理規(guī)范?化建設(shè)?奠定了?良好的?基礎(chǔ)。?四、?規(guī)范財(cái)?務(wù)管理?，促進(jìn)?學(xué)校健?康發(fā)展?為了?規(guī)范學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理，?我校在?財(cái)務(wù)管?理過(guò)程?中，堅(jiān)?持“量?入為出?，開(kāi)源?節(jié)流”?的原則?，做到?用前有?預(yù)算，?用時(shí)有?監(jiān)督，?用后有?公示，?尤其是?后勤帳?的民主?化管理?，實(shí)行?了隨時(shí)?發(fā)生，?隨時(shí)入?帳，_?___?月一清?理，_?___?月一做?帳的制?度和收?費(fèi)公示?制度。?對(duì)較為?敏感的?招待費(fèi)?和差旅?費(fèi)、培?訓(xùn)費(fèi)等?費(fèi)用的?報(bào)銷(xiāo)方?面作出?了嚴(yán)格?規(guī)定，?（如招?待、差?旅是為?哪個(gè)項(xiàng)?目服務(wù)?的，費(fèi)?用就在?哪個(gè)項(xiàng)?目列支?。）在?學(xué)?；?建、設(shè)?備購(gòu)置?等工作?中，量?入為出?，開(kāi)源?節(jié)流，?勤儉持?家，嚴(yán)?格按預(yù)?算項(xiàng)目?和收入?進(jìn)度，?合理安?排支出?，做到?無(wú)預(yù)算?不開(kāi)支?，有預(yù)?算不超?支。保?運(yùn)轉(zhuǎn)、?保穩(wěn)定?、保發(fā)?展。對(duì)?教職工?福利待?遇實(shí)行?多勞多?得、優(yōu)?勞優(yōu)得?，保持?教職工?待遇穩(wěn)?步提高?。通過(guò)?這一系?列規(guī)定?的實(shí)施?，學(xué)校?財(cái)務(wù)管?理中存?在的支?出混亂?現(xiàn)象得?到了遏?制，切?實(shí)推進(jìn)?了學(xué)校?財(cái)務(wù)規(guī)?范化建?設(shè)。初?步實(shí)現(xiàn)?了公開(kāi)?、公平?、民主?、科學(xué)?化的民?主理財(cái)?，科學(xué)?管理的?目標(biāo)。?但是?，我們?的財(cái)務(wù)?管理還?是有一?些不足?之處的?。它既?有人為?的因素?，也有?社會(huì)環(huán)?境的影?響。如?情理和?法規(guī)的?矛盾，?物價(jià)和?預(yù)算的?矛盾，?導(dǎo)致交?通費(fèi)、?差旅費(fèi)?、會(huì)議?費(fèi)、培?訓(xùn)費(fèi)等?超過(guò)我?們的預(yù)?算。?財(cái)務(wù)管?理是一?門(mén)科學(xué)?，也是?一門(mén)藝?術(shù)，善?理財(cái)者?，利用?這一杠?桿調(diào)動(dòng)?教職工?的積極?性，促?進(jìn)學(xué)校?健康快?速地發(fā)?展，同?時(shí)又能?加強(qiáng)學(xué)??？沙?續(xù)發(fā)展?的后勁?。財(cái)務(wù)?管理的?規(guī)范化?、科學(xué)?化、民?主化是?我們不?懈追求?的目標(biāo)?，我們?將不斷?地學(xué)習(xí)?科學(xué)理?財(cái)，不?斷探究?、改進(jìn)?管理方?法，力?爭(zhēng)向管?理要效?益，把?有限的?資金用?到急需?的地方?，進(jìn)一?步搞好?財(cái)務(wù)公?開(kāi)，民?主理財(cái)?，為學(xué)?校各項(xiàng)?工作順?利進(jìn)行?、學(xué)校?健康快?速發(fā)展?而努力?。學(xué)?校財(cái)務(wù)?人員工?作總結(jié)?樣本（?十六）?__?__年?，在我?院發(fā)展?又好又?快的一?年，新?區(qū)建設(shè)?穩(wěn)步推?進(jìn)，教?學(xué)、科?研、管?理工作?進(jìn)一步?提升，?機(jī)關(guān)效?能明顯?提高。?在銅陵?學(xué)院一?心一意?謀發(fā)展?這個(gè)大?前提下?，財(cái)務(wù)?處全體?員工服?務(wù)于學(xué)?院發(fā)展?的大局?，以科?學(xué)的發(fā)?展觀(guān)為?指導(dǎo)，?以教學(xué)?為中心?，透過(guò)?建立健?全財(cái)務(wù)?制度、?科學(xué)配?置學(xué)校?資源、?合理編?制嚴(yán)格?執(zhí)行部?門(mén)預(yù)算?，降低?了辦學(xué)?成本，?向管理?求效益?，提高?了資金?使用效?果，嚴(yán)?格執(zhí)行?財(cái)經(jīng)紀(jì)?律，熱?情周到?服務(wù)師?生，確?保了全?院各項(xiàng)?工作的?順利進(jìn)?行，具?體工作?實(shí)績(jī)?nèi)?下：?一、堅(jiān)?持政治?學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度?，改善?提高工?作作風(fēng)?。__?__—?___?_年，?我處建?立了學(xué)?習(xí)制度?，每周?三下午?，我們?都組織?全處員?工進(jìn)行?政治學(xué)?習(xí)。在?狠抓政?治學(xué)習(xí)?的同時(shí)?，我處?也要求?全處職?工加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，要?求各位?員工熟?悉了解?的會(huì)計(jì)?準(zhǔn)則、?會(huì)計(jì)制?度和會(huì)?計(jì)基礎(chǔ)?工作規(guī)?范，總?結(jié)和相?互交流?會(huì)計(jì)實(shí)?際工作?經(jīng)驗(yàn)，?提升專(zhuān)?業(yè)素質(zhì)?，避免?工作差?錯(cuò)。以?建設(shè)“?服務(wù)型?、效能?型、節(jié)?約型、?創(chuàng)新型?”的機(jī)?關(guān)為目?標(biāo)，“?熱心、?耐心、?誠(chéng)心”?地為教?學(xué)服務(wù)?，為系?部服務(wù)?，為師?生員工?服務(wù)，?機(jī)關(guān)效?能明顯?提高。?二、?用心籌?措資金?，確保?新校區(qū)?工程和?人才樓?建設(shè)順?利進(jìn)行?。__?__—?___?_年，?新校區(qū)?建設(shè)是?學(xué)校各?項(xiàng)工作?的重中?之重，?圍繞工?作重點(diǎn)?，首先?，我處?為新區(qū)?建設(shè)用?心組織?資金供?應(yīng)，及?時(shí)掌握?國(guó)家信?貸政策?變化，?主動(dòng)調(diào)?整財(cái)務(wù)?戰(zhàn)略，?無(wú)數(shù)次?派員到?各銀行?溝通。?為了節(jié)?約融資?費(fèi)用，?項(xiàng)目可?行性研?究報(bào)告?均由本?部門(mén)組?織人員?撰寫(xiě)，?論證充?分。經(jīng)?過(guò)艱苦?努力，?從商業(yè)?銀行貸?款__?__萬(wàn)?元，爭(zhēng)?取專(zhuān)項(xiàng)?建設(shè)經(jīng)?費(fèi)__?__萬(wàn)?元。并?多次到?國(guó)土資?源局磋?商，收?回南校?區(qū)全部?土地出?讓費(fèi)。?其次，?我處能?從大局?出發(fā)，?為新區(qū)?建設(shè)帶?給必要?的人力?保證。?新區(qū)指?揮部提?出從我?處抽調(diào)?一名會(huì)?計(jì)到新?區(qū)材料?部協(xié)助?組織材?料供應(yīng)?和負(fù)責(zé)?甲供材?料會(huì)計(jì)?核算工?作。?第三，?在建設(shè)?資金嚴(yán)?重不足?，施工?單位眾?多，施?工任務(wù)?偏緊的?狀況下?，處領(lǐng)?導(dǎo)憑著?豐富的?工作經(jīng)?驗(yàn)，合?理調(diào)度?有限的?資金，?分別輕?重緩急?，在工?程款不?足支付?的狀況?下，盡?量做到?讓每一?個(gè)施工?單位滿(mǎn)?意，確?保新區(qū)?三期工?程建設(shè)?和人才?樓建設(shè)?順利進(jìn)?行。?三、開(kāi)?展反商?業(yè)__?__專(zhuān)?項(xiàng)工作?。根據(jù)?院黨委?的布置?，對(duì)全?處工作?人員進(jìn)?行了廉?政宣傳?教育，?對(duì)重點(diǎn)?崗位、?重點(diǎn)人?員進(jìn)行?自查自?糾，并?配合院?紀(jì)委對(duì)?全院的?有關(guān)方?面進(jìn)行?協(xié)查，?認(rèn)真落?實(shí)廉潔?自律的?有關(guān)規(guī)?定，強(qiáng)?化財(cái)務(wù)?監(jiān)督，?進(jìn)一步?規(guī)范和?完善院?內(nèi)各項(xiàng)?財(cái)務(wù)制?度，堅(jiān)?持原則?，規(guī)范?操作，?搞好自?身的隊(duì)?伍建設(shè)?。進(jìn)一?步完善?財(cái)務(wù)管?理制度?，從嚴(yán)?控制一?般性的?行政支?出，提?高資金?的使用?效益。?大興廉?政之風(fēng)?，凈化?校園的?社會(huì)環(huán)?境。?四、加?強(qiáng)學(xué)生?收費(fèi)、?獎(jiǎng)貸學(xué)?金的發(fā)?放工作?。成立?了收費(fèi)?管理科?，配備?了必要?的人力?。應(yīng)對(duì)?100?00多?學(xué)生的?收費(fèi)壓?力，又?分居兩?校區(qū)，?財(cái)務(wù)處?克服人?手少、?辦公設(shè)?備落后?的困難?，早籌?備、多?方案、?周密組?織、群?策群力?，發(fā)揚(yáng)?“個(gè)性?能吃苦?、個(gè)性?能戰(zhàn)斗?、個(gè)性?能奉獻(xiàn)?”的精?神，園?滿(mǎn)地完?成了收?費(fèi)任務(wù)?，樹(shù)立?了良好?的窗口?形象。?成立了?價(jià)格服?務(wù)咨詢(xún)?室，帶?給服務(wù)?，理解?監(jiān)督;?配合學(xué)?生處各?相關(guān)部?門(mén)，主?動(dòng)與金?融機(jī)構(gòu)?聯(lián)系，?完成了?獎(jiǎng)貸學(xué)?金的申?請(qǐng)與發(fā)?放工作?。所有?的收費(fèi)?用項(xiàng)目?均經(jīng)過(guò)?省市物?價(jià)局的?批準(zhǔn)，?嚴(yán)禁違?規(guī)收費(fèi)?，透過(guò)?了市物?價(jià)局的?專(zhuān)項(xiàng)審?計(jì)。?五、全?面執(zhí)行?___?_—_?___?年預(yù)算?并完成?___?_—_?___?預(yù)算編?制工作?。__?__—?___?_年年?初，在?廣泛征?求全院?各二級(jí)?部門(mén)的?意見(jiàn)的?基礎(chǔ)上?，本著?節(jié)約的?原則，?對(duì)全院?各部門(mén)?核定了?年度用?款額度?，然后?上報(bào)院?黨委審?批，審?批后的?年度用?款額度?在年度?內(nèi)得到?了很好?的貫徹?執(zhí)行，?進(jìn)一步?改變了?過(guò)去先?花錢(qián)后?算帳的?毛病，?使學(xué)校?各部門(mén)?真正做?到了少?花錢(qián)，?多辦事?，辦好?事、辦?實(shí)事。?___?_—_?___?年底，?按照新?的預(yù)算?編制要?求，結(jié)?合學(xué)院?的具體?狀況，?經(jīng)過(guò)“?三上三?下”的?編制程?序，完?成了_?___?—__?__年?的預(yù)算?編制工?作。?學(xué)校財(cái)?務(wù)人員?工作總?結(jié)樣本?（十七?）一?、財(cái)務(wù)?部?jī)?nèi)部?工作?1、招?新：參?與招新?并負(fù)責(zé)?會(huì)費(fèi)的?管理工?作，學(xué)?生會(huì)財(cái)?務(wù)部工?作總結(jié)?。3?、社團(tuán)?活動(dòng)支?出發(fā)票?的收取?：在各?部成員?的積極?配合下?，我部?對(duì)上交?的發(fā)票?進(jìn)行了?清點(diǎn)和?統(tǒng)計(jì)，?及時(shí)將?發(fā)票登?記入冊(cè)?作為社?團(tuán)聯(lián)財(cái)?務(wù)清查?及報(bào)銷(xiāo)?憑據(jù)。?4、?社團(tuán)聯(lián)?財(cái)務(wù)清?查工作?：這是?本部本?學(xué)期最?主要的?系統(tǒng)工?作。按?照社團(tuán)?聯(lián)制度?要求，?對(duì)各協(xié)?會(huì)本學(xué)?期的經(jīng)?費(fèi)使用?情況做?出了清?晰、細(xì)?致、如?實(shí)的統(tǒng)?計(jì)整理?。經(jīng)過(guò)?社團(tuán)聯(lián)?審核，?表?yè)P(yáng)了?我部門(mén)?工作，?這是值?得小驕?傲的，?同時(shí)好?的方面?我部將?會(huì)繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)。?5、?參加社?團(tuán)聯(lián)財(cái)?務(wù)部定?期例會(huì)?，了解?工作中?出現(xiàn)的?問(wèn)題，?并作出?反省，?及時(shí)解?決。同?時(shí)對(duì)干?事進(jìn)行?培訓(xùn)、?鞭策和?激勵(lì)。?二、?部門(mén)之?間的協(xié)?作工作?財(cái)務(wù)?部除了?在認(rèn)真?做好本?部門(mén)工?作的同?時(shí)也幫?助其他?部門(mén)，?如宣傳?部的海?報(bào)，綜?合事務(wù)?部的手?語(yǔ)舞教?學(xué)，小?組部的?小組負(fù)?責(zé)人，?社區(qū)部?的表演?隊(duì)伍等?。三?、財(cái)務(wù)?分析?本學(xué)期?會(huì)費(fèi)主?要用在?各部門(mén)?活動(dòng)宣?傳、文?英獎(jiǎng)品?費(fèi)。我?會(huì)財(cái)務(wù)?收入主?要是向?會(huì)員收?取的會(huì)?費(fèi)。支?出方面?，由于?我會(huì)的?性質(zhì)，?日常辦?公費(fèi)花?費(fèi)較少?。在活?動(dòng)支出?方面，?由于本?學(xué)年我?會(huì)的活?動(dòng)相對(duì)?豐富，?而且協(xié)?會(huì)在不?但創(chuàng)新?發(fā)展壯?大，因?而支出?相對(duì)較?大。?四、財(cái)?務(wù)改進(jìn)?建議?1.協(xié)?會(huì)資金?主要來(lái)?自會(huì)費(fèi)?，外聯(lián)?贊助方?面做得?不夠，?需要加?強(qiáng)外聯(lián)?經(jīng)費(fèi)的?收入，?以方便?協(xié)會(huì)今?后的持?續(xù)發(fā)展?。2?.及時(shí)?將財(cái)務(wù)?收支信?息向協(xié)?會(huì)公布?，同時(shí)?還可以?向全體?會(huì)員進(jìn)?行公開(kāi)?。五?、總結(jié)?本學(xué)?期財(cái)務(wù)?部的工?作不太?多，但?要求較?細(xì)，這?學(xué)期內(nèi)?我部門(mén)?基本完?成了協(xié)?會(huì)賦予?我的使?命，完?成了我?部這一?學(xué)期的?工作任?務(wù)，大?體上清?楚了財(cái)?務(wù)部以?后的工?作走向?，但仍?有許多?需要改?進(jìn)的地?方。?這些是?我們這?學(xué)期重?點(diǎn)思考?的主題?，所以?在下學(xué)?期要盡?量避免?這些錯(cuò)?誤，多?聽(tīng)取各?方面的?意見(jiàn)和?建議，?在按規(guī)?定工作?的同時(shí)?，多培?養(yǎng)新干?事的創(chuàng)?新精神?，是財(cái)?務(wù)工作?能夠更?加順利?的進(jìn)行?，能夠?更好的?為協(xié)會(huì)?服務(wù)。?學(xué)校?財(cái)務(wù)人?員工作?總結(jié)樣?本（十?八）?___?_年是?我進(jìn)入?神東公?司結(jié)算?中心的?第二年?，我一?開(kāi)始就?分配到?駐生產(chǎn)?服務(wù)中?心財(cái)務(wù)?科，在?一年的?時(shí)間里?，本人?能夠遵?紀(jì)守法?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?努力鉆?研、扎?實(shí)工作?，以勤?勤懇懇?、兢兢?業(yè)業(yè)的?態(tài)度對(duì)?待本職?工作，?在財(cái)務(wù)?崗位上?發(fā)揮了?應(yīng)有的?作用，?做出了?貢獻(xiàn)。?現(xiàn)從各?個(gè)方面?對(duì)我平?時(shí)的工?作進(jìn)行?總結(jié)。?由于?我們科?室人少?，而事?情多，?在__?__月?份以前?，我們?三個(gè)人?是同時(shí)?負(fù)責(zé)物?供中心?及生產(chǎn)?服務(wù)中?心兩家?單位的?財(cái)務(wù)管?理工作?，工作?量是比?較大的?。為了?不影響?這些單?位工作?的正常?開(kāi)展，?我們付?出了較?多的`?辛勞，?上班時(shí)?間做不?完，那?就在晚?上加班?做，有?特別忙?的時(shí)候?，要連?續(xù)幾天?加班到?十二點(diǎn)?多，對(duì)?此，我?從來(lái)沒(méi)?有任何?怨言，?因?yàn)槲?知道工?作需要?我們有?奉獻(xiàn)精?神，平?時(shí)對(duì)工?作的負(fù)?責(zé)，就?是對(duì)我?自己的?負(fù)責(zé)，?也是體?現(xiàn)自己?人生價(jià)?值途徑?。常艷?是我們?科的會(huì)?計(jì)主管?，后來(lái)?她請(qǐng)假?了，她?以前的?工作就?由我接?任了，?這樣又?增加了?好多內(nèi)?容，我?堅(jiān)持付?出更大?的努力?來(lái)?yè)Q取?工作的?成功，?同時(shí)這?樣也鍛?煉了我?的能力?。神?東分公?司的快?速發(fā)展?催人奮?進(jìn)，對(duì)?我們每?位職工?提出了?更高的?要求，?我明白?，只有?不斷學(xué)?習(xí)不斷?進(jìn)步，?才能更?好地完?成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的?工作，?“路漫?漫其修?遠(yuǎn)兮，?吾欲上?下而求?索”，?我決心?在今后?的工作?中，嚴(yán)?于律已?，勤奮?學(xué)習(xí)，?在本職?崗上做?出更大?的貢獻(xiàn)?。學(xué)?校財(cái)務(wù)?人員工?作總結(jié)?樣本（?十九）?__?__年?度，學(xué)?校財(cái)務(wù)?人員團(tuán)?結(jié)努力?，實(shí)行?“量入?為出、?保證重?點(diǎn)、兼?顧一般?”的原?則，使?其工作?取得了?一定的?成績(jī)。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，完?善制度?學(xué)校?切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)財(cái)?務(wù)工作?的領(lǐng)導(dǎo)?，成立?了財(cái)務(wù)?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?，由校?長(zhǎng)任組?長(zhǎng)，后?勤副校?長(zhǎng)任副?組長(zhǎng)。?財(cái)務(wù)工?作堅(jiān)持?做到“?一日一?清，_?___?月一結(jié)?”，及?時(shí)監(jiān)控?資金流?動(dòng)情況?，做到?心中有?賬本，?心中有?預(yù)算。?財(cái)務(wù)工?作賬實(shí)?相符，?賬賬相?符。學(xué)?年初，?學(xué)校即?時(shí)召開(kāi)?行政會(huì)?議，專(zhuān)?題研究?和討論?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?。繼續(xù)?堅(jiān)持實(shí)?行“一?支筆”?審批制?度，特?別是對(duì)?貨物采?購(gòu)實(shí)行?嚴(yán)格規(guī)?范的管?理制度?，有效?地從源?頭和制?度上筑?起了一?道防止?資金不?良流動(dòng)?的堤壩?。二?、強(qiáng)化?管理，?注重挖?潛為?切實(shí)提?高有限?資金的?使用效?益，學(xué)?校從內(nèi)?部做起?，注重?內(nèi)部挖?潛，降?低內(nèi)耗?。學(xué)校?落實(shí)責(zé)?任，規(guī)?范管理?，對(duì)學(xué)?校辦公?用品，?水暖器?材、維?修材料?實(shí)行統(tǒng)?一采購(gòu)?，進(jìn)入?學(xué)校校?產(chǎn)保管?室專(zhuān)賬?，防止?了鋪張?浪費(fèi)，?防止了?重復(fù)投?入，防?止閑置?呆賬。?三、?突出重?點(diǎn)，加?大投入?提高?資金使?用效率?，就是?要將有?限資金?用得合?理，用?得實(shí)在?，用在?該用之?處。本?年度，?學(xué)校堅(jiān)?持保證?重點(diǎn)的?原則，?著力保?障教師?工資和?待遇及?時(shí)足額?到位及?教育教?學(xué)一線(xiàn)?的需要?。學(xué)校?通過(guò)切?實(shí)加強(qiáng)?管理，?保證了?教師課?時(shí)工資?和應(yīng)有?待遇的?落實(shí)，?確保了?學(xué)校大?局的穩(wěn)?定，充?分調(diào)動(dòng)?了全校?教職工?的積極?性和主?動(dòng)性。?與此同?時(shí)，離?退休教?師的醫(yī)?藥費(fèi)和?政策福?利同樣?也已做?到按時(shí)?到位。?教育教?學(xué)工作?是學(xué)校?的核心?工作。?學(xué)校財(cái)?務(wù)應(yīng)當(dāng)?也應(yīng)該?服務(wù)于?這一核?心工作?。學(xué)校?切實(shí)加?大了對(duì)?教育教?學(xué)工作?的投入?。四?、著眼?長(zhǎng)遠(yuǎn)，?內(nèi)抓外?引五?、存在?問(wèn)題及?解決方?法即?將過(guò)去?的一年?，盡管?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?在困難?的情況?下取得?了不錯(cuò)?的成績(jī)?，促進(jìn)?了學(xué)校?的改革?、穩(wěn)定?和發(fā)展?，但是?問(wèn)題也?不容回?避和忽?視：學(xué)?校仍處?在負(fù)債?運(yùn)行狀?態(tài)，資?金周轉(zhuǎn)?困難。?學(xué)校硬?件、軟?件建設(shè)?上臺(tái)階?，所需?費(fèi)用缺?口較大?。面對(duì)?新的一?年，學(xué)?校財(cái)務(wù)?工作任?務(wù)重、?壓力大?。為此?，需要?繼續(xù)堅(jiān)?持“量?入為出?、保證?重點(diǎn)、?兼顧一?般”的?原則，?切實(shí)提?高資金?使用效?益。繼?續(xù)加強(qiáng)?財(cái)務(wù)管?理，注?重內(nèi)部?挖潛