政和中學教師招聘2022年考試真題及答案解析三

政和中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：狼孩的故事說明白教育必需順應兒童進展的（）特點。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

2：在近期的宏觀經濟調控中，中央銀行多次提高存款利率。存款儲蓄有多種形式，其中能夠最大限度地汲取社會閑散資金的有效形式是（）。

單項選擇題：

A、活期存款

B、整存整取

C、零存整取

D、整存零取

3：教育從生產勞動中第一次分別的標志是（）。

單項選擇題：

A、學校的產生

B、剩余產品的消失

C、國家的消失

D、文字的產生

4：新建一個Excel工作簿，默認包含（）個工作表。

單項選擇題：

A、1

B、2

C、3

D、255

5：根據(jù)討論的目的，有方案、有系統(tǒng)地直接了解同學的行為表現(xiàn)，對所了解的事實加以記錄和客觀解釋，以了解同學心理和行為特征的方法稱之為（）。

單項選擇題：

A、觀看法

B、心理測驗法

C、談話法

D、自述法

6：我國心理學家一般把學習分為（）。

多項選擇題

A、動作學習

B、學問學習

C、技能學習

D、閱歷學習

E、行為規(guī)范學習

7：依據(jù)國內外的討論與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為哪三個等級?（）

多項選擇題

A、一般常態(tài)心理

B、人格障礙心理

C、輕度失調心理

D、嚴峻病態(tài)心理

E、精神病

8：在學習過程中，學習者采納在主題句下畫線的方法關心學習，這種學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、資源管理策略

D、復述策略

9：個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、品德

B、態(tài)度

C、意向

D、共性

10：備課的內容主要有（）

多項選擇題

A、備課程標準

B、備教材

C、備同學

D、備教法

E、備學法

11：在不同的時代、不同背景下產生的教育多元化，從而使世界各地的教育有著各自獨特的風格。（）

推斷題

對

錯

12：班級管理的特點有（）

多項選擇題

A、目的的教育性

B、內容的廣泛性

C、對象的不成熟性

D、對象的不穩(wěn)定性

13：農歷的干支紀年始終沿用至今，1958年，用干支紀年法應當指的是農歷的（）。

單項選擇題：

A、乙丑年

B、己未年

C、戊戌年

D、戊午年

14：《上海洋場竹枝詞》日：“最是稱奇一線長，跨山越海渡重洋。竟能咫尺天際路，音信飛傳倏忽詳。”此詩描述了近代中國由西方傳人的（）

單項選擇題：

A、輪船

B、火車

C、電影

D、電報

15：教育目的只對受教育者具有目標導向作用。（）

推斷題

對

錯

16：加涅關于學習的八種階梯類型中，最低層次的學習是（）

單項選擇題：

A、刺激反應聯(lián)結

B、信號

C、概念學習

D、問題解決

17：在近代西方教育史上，提出聞名的“白板說”的教育思想家（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、洛克

C、盧梭

D、赫爾巴特

18：老師的課堂教學口語要符合規(guī)范，內容科學，合乎規(guī)律。（）

推斷題

對

錯

19：教育可以“簡化”文化，吸取其基本內容；教育可以“凈化”文化，清除其不良因素。這體現(xiàn)了教育對文化具有（）。

單項選擇題：

A、選擇功能

B、進展功能

C、傳遞功能

D、愛護功能

20：人的身心進展中消失了兩個高峰期，表明人的身心進展具有（）

單項選擇題：

A、挨次性與階段性

B、不均衡性

C、個體差異性

D、整體性

21：加強自我修養(yǎng)的途徑是（）

單項選擇題：

A、組織活動、托付任務

B、學習、座右銘、立志、自我批判

C、榜樣和示范

D、勸說教育

22：認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學的過程的觀點是（）。

單項選擇題：

A、神話起源說

B、心理起源說

C、生物起源說

D、勞動起源說

23：老師職業(yè)道德的基本原則是老師職業(yè)道德的靈魂，表現(xiàn)的是老師個人同教育事業(yè)的關系。

推斷題

對

錯

24：世界上第一本終身教育專著是（）。

單項選擇題：

A、《終身教育》

B、《論終身教育》

C、《終身教育導論》

D、《終身教育——21世紀的教育改革》

25：羅杰斯的“以同學為本”、“讓同學自發(fā)學習”、“排解對學習者自身的威逼”的教學原則屬于（）

單項選擇題：

A、非指導教學模式

B、結構主叉課程模式

C、進展性教學模式

D、最優(yōu)化教學模式

26：學習一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，對記憶有關心的這種方法稱為（）

單項選擇題：

A、語義聯(lián)想

B、視覺現(xiàn)象

C、關鍵詞法

D、諧音聯(lián)想法

27：在記憶領域的心理學討論中，正遷移又叫做（）

單項選擇題：

A、前攝易化

B、前攝抑制

C、原則遷移

D、倒攝抑制

28：肯定社會的政治經濟制度對教育目的的制定具有（）

單項選擇題：

A、定向作用

B、打算作用

C、影響作用

D、促進作用

29：依據(jù)一個人對立或服從的程度，可以把人的性格分為場獨立型和場依存型。（）

推斷題

對

錯

30：美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做打算人的一切行為的本質力氣。這一觀點屬于教育學上的（）

單項選擇題：

A、內發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、三因素論

31：能較全面地反映被評價者品德狀況，且應用較廣的品德評價法是（）

單項選擇題：

A、加減評分法

B、操行評語法

C、評等評分評語綜合測評法

D、模糊綜合測評法

32：影響態(tài)度與品德學習的一般條件有外部條件和內部條件。（）

推斷題

對

錯

33：教育結構是指包括基礎教育、職業(yè)技術教育、高等教育、成人教育在內的各種不同類型和層次的學校組合和比例構成。（）

推斷題

對

錯

34：同學管理是以“育人”為目的的活動。（）

推斷題

對

錯

35：注意制造“自由空氣”，鼓舞自由發(fā)表看法，不把自己的看法強加于人的老師領導風格稱為（）。

單項選擇題：

A、專制型領導

B、監(jiān)督式領導

C、參加式領導

D、放任型領導

36：會講英語的入學習德語，學得比其他人快，這是屬于（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、負遷移

C、縱向遷移

D、逆向遷移

37：流程圖可用來表現(xiàn)步驟、大事和階段的挨次，如系統(tǒng)結構圖、模式或模型圖、網絡關系圖。在學習策略中，它是一種典型的（）。

單項選擇題：

A、精細加工策略

B、調整策略

C、努力管理策略

D、組織策略

38：尋求解決問題的可能方案，提出解決問題策略的問題解決階段是（）

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假設

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設

39：師德的靈魂是關愛同學。（）

推斷題

對

錯

40：我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。

單項選擇題：

A、學校教育對智力的影響

B、社會實踐對智力的影響

C、遺傳對智力的影響

D、家庭環(huán)境對智力的影響

41：所謂師表美就是老師的外在形象之美。（）

推斷題

對

錯

42：現(xiàn)代學校教學的基本組織形式是（）

單項選擇題：

A、小組教學

B、個別教學

C、復式教學

D、課堂教學

43：無論哪一類型的課都不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、學習新教材

D、鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

44：教學技能是一系列教學行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

45：學問獲得的首要環(huán)節(jié)是學問直觀。（）

推斷題

對

錯

46：在漫長的中國封建社會里，學校教育得到了進步進展，詳細的類型有（）。

多項選擇題

A、四門學

B、官學

C、太學

D、私學

E、書院

47：為了鼓舞同學努力學習和全面進展，學校對同學在日常生活和學校、班級事務中所做的事情，以及在各種檢查、評比、競賽中的獲獎狀況進行記錄，并納入學業(yè)成果中賜予加分。這種評價方法我們稱之為（）

單項選擇題：

A、肯定評價

B、定性評價

C、診斷性評價

D、總結性評價

48：衡量師德行為善惡的最高道德標準是（）。

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、愛崗敬業(yè)

C、為人師表

D、團結協(xié)作

49：素養(yǎng)教育區(qū)分于應試教育的根本所在是（）。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新精神和實踐力量的培育

B、讀寫力量的培育

C、交往力量的培育

D、聽說力量的培育

50：教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科，誕生于()

單項選擇題：

A、1877年

B、1879年

C、1903年

D、1913年

51：教育和經濟的關系，總的來說是（）。

單項選擇題：

A、經濟打算教育，教育反作用于經濟

B、教育打算經濟，經濟反作用于教育

C、經濟打算教育，教育對經濟沒有影響

D、教育打算經濟，經濟對教育沒有影響

52：上機考試前，教練對A組學員成果作了猜測，張教練說：我估量組長或副組長能考滿分。李教練說：這個組不會有人考滿分。趙教練說：我認為會有人學員考滿分，模擬考試時這個組常常有人考滿分。結果證明三位教練只有一個人說對。據(jù)此，下列選項中必定正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、全組都考了滿分

B、全組都沒考滿分

C、組長考了滿分

D、副組長考了滿分

53：以下思維活動中，心理學家吉爾福特最早關注的討論是（）

多項選擇題

A、求異思維

B、求同思維

C、發(fā)散思維

D、聚合思維

54：（）借用古希臘神話中的典故，把老師期望對同學學業(yè)的影響稱作皮格馬利翁效應。

單項選擇題：

A、布朗

B、福勒

C、羅森塔爾

D、維納

55：用小貓?zhí)映雒曰\的聞名試驗來解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、斯金納

56：最早提出“仿照—理論—練習”三階段教學法的教育學家是（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、昆體良

57：老師教態(tài)語言的類型分為（）。

多項選擇題

A、身姿變化

B、口語變化

C、板書變化

D、面部表情

E、外表服飾

58：對于認知和技能領域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和（）。

單項選擇題：

A、老師隨堂評價

B、老師自編測驗

C、隨?？荚?/p>

D、課堂提問測驗

59：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、規(guī)定每天看電視的固定時間

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

60：在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主見體現(xiàn)了（）。

單項選擇題：

A、社會本位論思想

B、個人本位論思想

C、社會效益論思想

D、教育無目的論思想

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1：答案C

解析狼孩的故事說明白教育必需順應兒童進展的階段性特點。（本解析由安寶藍供應）

2：答案A

解析我國的個人儲蓄存款有活期儲蓄、定期儲蓄、定活兩便儲蓄三種?；钇趦π罴椿钇诖婵睿灰?guī)定存取期?？蛻綦S時可以存取款，存款金額不限的一種儲蓄方式?；钇趦π畹奶攸c是：存款金額、時期不限，隨時存取，敏捷便利。由于隨時存取，這樣就能夠最大限度地汲取社會閑散資金。

3：答案A

解析：

4：答案C

解析新建一個Exce1工作簿，默認包含3個工作表，默認的工作表名分別為Sheet1、Sheet2和Sheet3。

5：答案A

解析：

6：答案B,C,E

解析我國心理學家一般把學習分為學問學習、技能學習和行為規(guī)范學習。

7：答案A,C,D

解析依據(jù)有關的討論與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級：一般常態(tài)心理、輕度失調心理和嚴峻病態(tài)心理。

8：答案D

解析畫線是復述策略，是認知策略的一種。

9：答案A

解析品德是道德品質的簡稱，是社會道德在個人身上的體現(xiàn)，是個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。

10：答案A,B,C,D,E

解析：

11：答案正確

解析略。

12：答案A,B,C

解析班級管理的特點有目的的教育性、內容的廣泛性、對象的不成熟性。（資料來源《同學與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應)

13：答案C

解析干支紀年法六十年一輪回，1958年前的60年是1898年。依據(jù)所學學問可知，1898年是戊成年。

14：答案D

解析通過題干中的關鍵信息“跨山越?！薄板氤咛祀H”“音信飛傳”等信息可推斷為電報。

15：答案錯誤

解析教育目的無論對教育者還是受教育者都具有目標導向作用。

16：答案B

解析加涅的學習八種階梯類型由低到高分別是：信號學習、刺激一反應聯(lián)結學習、連鎖、言語聯(lián)想學習、多重識別學習、概念學習、原則學習、問題解決學習。

17：答案B

解析：

18：答案正確

解析老師的語言對同學語言的學習具有潛移默化的作用，所以老師的課堂教學口語要符合規(guī)范，內容科學，合乎規(guī)律。(本解析由張恩凱供應)

19：答案A

解析文化的選擇功能是對某種、某部分文化的汲取和舍棄。題干說明教育內容是對文化的“吸取”和“清除”，這體現(xiàn)了教育內容是從文化中精選出來的，所以體現(xiàn)了教育對文化具有選擇功能。

20：答案B

解析：

21：答案B

解析加強自我修養(yǎng)的途徑是學習、座右銘、立志、自我批判。

22：答案C

解析教育的生物起源說認為，教育活動不僅存在于人類社會，而且存在于動物界。教育的產生完全來自動物的本能，是種族進展的本能需要。

23：答案正確

解析：

24：答案A

解析1929年，英國成人教育家耶克斯利出版了《終身教育》，是世界上第一本終身教育專著。

25：答案A

解析這些教學原則屬于非指導教學模式。

26：答案D

解析：

27：答案A

解析在記憶領域的心理學討論中，正遷移又叫做前攝易化或倒攝易化，負遷移又叫做前攝抑制或倒攝抑制。

28：答案B

解析在教育和政治經濟制度的關系上，政治經濟制度對教育目的的制定起著打算作用。政治經濟制度打算教育的領導權，打算著受教育的權利，打算著教育目的。因此，正確答案選B。

29：答案錯誤

解析依據(jù)一個人的獨立或服從的程度，可分為獨立型和服從型。

30：答案A

解析：

31：答案C

解析評等評分評語綜合測評法能較全面地反映被評價者品德狀況，且運用較廣泛。

32：答案正確

解析：

33：答案正確

解析略。

34：答案正確

解析同學管理是以育人為目的，沒有以育人為前提和目的的管理不是教育。育人需要管理作保障，沒有有效的管理育人活動難以維系和實施。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

35：答案C

解析：

36：答案A

解析：

37：答案D

解析：

38：答案B

解析尋求解決問題的可能方案，提出解決問題策略的問題解決階段是提出假設。（本解析由233網校學員供應）

39：答案正確

解析：

40：答案B

解析：

41：答案錯誤

解析：

42：答案D

解析：

43：答案A,B

解析：

44：答案正確

解析：

45：答案正確

解析學問直觀就是學習者通過對直接感知到的教材直觀信息進行加工，從而獲得感性學問的過程。學問直觀是領悟和理解科學學問的起點，是同學由不知到知的開端，是學問獲得的首要環(huán)節(jié)。

46：答案B,D,E

解析在中國封建社會，學校教育的類型主要包括官學、私學和書院。

47：答案B

解析：

48：答案B

解析：

49：答案A

解析能不能培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量是應試教育和素養(yǎng)教育的本質區(qū)分。

50：答案C

解析1903年，美國桑代克出版了《教育心理學》，這是西文第一本以教育心理學命名的專著。

51：答案A

解析：

52：答案B

解析李教練和趙教練的猜測沖突，必有一真一假，由于