健康教育活動(dòng)策劃方案

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健康教導(dǎo)活動(dòng)策劃計(jì)劃（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想

為向同學(xué)有方案地舉行衛(wèi)生保健學(xué)問教導(dǎo)，使學(xué)校生可以有衛(wèi)生保健常識(shí)，按照國(guó)家發(fā)的《中學(xué)校健康教導(dǎo)基本要求(試行)》和《學(xué)校生健康教導(dǎo)精神，開展扎實(shí)有效的健康教導(dǎo)工作，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本方案。

二、目的要求：

1、全面貫徹落實(shí)黨的教導(dǎo)方針，對(duì)同學(xué)舉行健康教導(dǎo)，使同學(xué)了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善小學(xué)的衛(wèi)生與教學(xué)條件，強(qiáng)化對(duì)傳染病，同學(xué)常見病的預(yù)防與治療。

2、使同學(xué)了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)。

3、開展同學(xué)衛(wèi)生健康與詢問服務(wù)。

4、促進(jìn)同學(xué)身心健康，不斷提升其健康水平。

5、動(dòng)員同學(xué)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作小學(xué)舉行衛(wèi)生教導(dǎo)。

三、詳細(xì)工作:

1.開展好健康教導(dǎo)。

(1)課堂健康教導(dǎo)，做到“五個(gè)有”：即有方案、教材、老師、教案、課時(shí)，保證每?jī)芍芤徽n時(shí)。

(2)為同學(xué)提供心理、生理衛(wèi)生學(xué)問教導(dǎo)服務(wù)。各班級(jí)開設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提升調(diào)控心情的本事，形成脆弱的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的本事，具有和睦的人際關(guān)系、良好的合作精神。

(3)提升預(yù)防疾病的意識(shí)和本事，讓同學(xué)了解艾滋病的傳揚(yáng)途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳揚(yáng)途徑和預(yù)防措施。

2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

(1)在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策執(zhí)行，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，采取依法治理。

(2)利用宣揚(yáng)教導(dǎo)，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避開在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中舉行體育活動(dòng)等。提高綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)進(jìn)展觀。

(3)同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)干凈、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳、頸整潔;衣服鞋帽干凈、無(wú)異味。教導(dǎo)師生逐步形成健康的生活方式，自覺注重合理的養(yǎng)分和飲食衛(wèi)生，較為合理地支配作息時(shí)光，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。

(4)搞好健康教導(dǎo)宣揚(yáng)櫥窗，印發(fā)健康學(xué)問宣揚(yáng)資料，通過小學(xué)媒體加大宣揚(yáng)教導(dǎo)力度，組織廁所消毒、垃圾無(wú)害處理等工作。

(5)開展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。天天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。同學(xué)宿舍開展流淌紅旗比賽。樂觀開展“講衛(wèi)生、促進(jìn)健康”的學(xué)問比賽活動(dòng)。使我校的健康教導(dǎo)工作持之以恒、不斷深化。

3.做好預(yù)防工作。

(1)建立健全學(xué)校生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。

(2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

(3)強(qiáng)化同學(xué)眼力庇護(hù)工作。以“防近”為中心，定期檢查同學(xué)的用眼衛(wèi)生，努力提升眼保健操的質(zhì)量，各班舉行眼保健操的檢查評(píng)選，樂觀改善小學(xué)衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。

(4)做好傳染病控制工作。樂觀協(xié)作疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，執(zhí)行好校內(nèi)消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴(yán)防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立刻向縣疾控中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便準(zhǔn)時(shí)調(diào)查處理。

健康教導(dǎo)活動(dòng)策劃計(jì)劃（精選篇2）

樹立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特征，強(qiáng)化同學(xué)的體育、衛(wèi)生健康教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)本事、健康的生理和心理、英勇堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們?cè)桨l(fā)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是學(xué)校階段的體育和健康教導(dǎo)迫切需要解決的新課題、新目標(biāo)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)健康教導(dǎo)是小學(xué)系統(tǒng)教導(dǎo)的重要組成部分，培養(yǎng)同學(xué)的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提升衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，從而達(dá)到預(yù)防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質(zhì)，增進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、小學(xué)健康教導(dǎo)的目標(biāo)：

1、提升同學(xué)衛(wèi)生學(xué)問水平;

2、降低小學(xué)常見病的發(fā)病率;

3、提升生長(zhǎng)發(fā)育水平;

4、增進(jìn)兒童少年心理健康進(jìn)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5、改善同學(xué)對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6、培養(yǎng)同學(xué)的自我保健本事。

三、健康教導(dǎo)的目的：

1、增進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、舒暢的情緒投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樂觀參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培養(yǎng)同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注重飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。

3、按照同學(xué)的年齡特征，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提升健康教導(dǎo)課的效果。

四、健康教導(dǎo)的內(nèi)容：

1、利用課堂內(nèi)外的教導(dǎo)，向同學(xué)傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，培養(yǎng)同學(xué)生活自理本事、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)同學(xué)有邏輯的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地庇護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的益處，自覺接受預(yù)防接種。

3、讓同學(xué)觀看自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注重生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注重的事項(xiàng)。知道庇護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

4、熟悉到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。

5、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的益處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣?？傊?，強(qiáng)化同學(xué)的體育、衛(wèi)生健康教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、英勇堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是小學(xué)老師的職責(zé);小學(xué)體育、衛(wèi)生工作，必需趕緊抓好，使同學(xué)不僅能學(xué)到學(xué)問，而且身心健康，體格茁壯，使我校的健康教導(dǎo)工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

健康教導(dǎo)活動(dòng)策劃計(jì)劃（精選篇3）

按照上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步做好心理健康教導(dǎo)工作提出如下實(shí)施計(jì)劃。

一、提升熟悉，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

素養(yǎng)教導(dǎo)的重要內(nèi)容和任務(wù)之一就是培養(yǎng)同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，提升同學(xué)的心理健康水平。而要培養(yǎng)和進(jìn)展學(xué)良好的心理素養(yǎng)，最重要的辦法就是全面系統(tǒng)地開展心理健康教導(dǎo)。為此我校成立心理健康教導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

二、高度重視，組建隊(duì)伍

為使心理健康教導(dǎo)工作順當(dāng)開展，我校組建心理健康教導(dǎo)教研組。

組長(zhǎng)：

組員：

小學(xué)設(shè)立兒童心理救濟(jì)室，配備各種設(shè)施。專人負(fù)責(zé)，專任老師要建立值班制度。

專任老師要樂觀參與上級(jí)組織的各種培訓(xùn)、教研等活動(dòng)，有方案有目的有步驟地開展心理健康教導(dǎo)工作。努力學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)，提高素養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的心理健康教導(dǎo)工作。

三、學(xué)科滲透，全員參加

心理健康教導(dǎo)工作涉及面廣，參加人員多，是一個(gè)系統(tǒng)工程。我校各班班主任，科任老師要樹立“心理健康，人人有責(zé)”的理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)《撫愈童心》《小學(xué)災(zāi)后心理輔導(dǎo)》等相關(guān)懷理健康教導(dǎo)書籍，不僅要明確心理健康教導(dǎo)的基本性質(zhì)、核心內(nèi)容、主要途徑和組織管理等基本原理，而且能深化了解各年齡段同學(xué)心理健康教導(dǎo)的主要辦法，科學(xué)把握心理健康教導(dǎo)的滲透手段，有效增進(jìn)同學(xué)心理的健康成長(zhǎng)。

全體老師要關(guān)注全部同學(xué)心理健康素養(yǎng)的提高，保證心理健康教導(dǎo)工作朝著全體受益的方向進(jìn)展，保證心理健康教導(dǎo)朝著全面培養(yǎng)的方向進(jìn)展。一定要特殊關(guān)注學(xué)科滲透和家庭參加，發(fā)揮心理健康教導(dǎo)滲透途徑的作用，保證心理健康教導(dǎo)朝著全員參加的方向進(jìn)展，不同的年齡階段有所不同的側(cè)重，保證心理健康教導(dǎo)朝著全程關(guān)注的方向進(jìn)展。

充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的作用，確保心理健康教導(dǎo)滲透在未成年人思想道德和學(xué)科教學(xué)工作之中。

四、寓教于樂，建立機(jī)制

建立心理健康教導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制，使心理健康教導(dǎo)常常化，長(zhǎng)久化。小學(xué)充分通過兒童心理救濟(jì)室、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、班隊(duì)晨會(huì)等陣地，利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣揚(yáng)欄、老師例會(huì)等形式宣講心理健康教導(dǎo)學(xué)問，利用舉辦心理健康教導(dǎo)講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等形式普及心理健康教導(dǎo)學(xué)問。心里健康教導(dǎo)不僅僅是心理老師的目標(biāo)，它也應(yīng)當(dāng)成為全體老師的重要使命。

學(xué)科教研組要強(qiáng)化心理健康教導(dǎo)專題討論，不斷深入心理健康教導(dǎo)活動(dòng)。全體老師在心理健康教導(dǎo)工作中要擅長(zhǎng)解決新問題，增添新措施，總結(jié)新閱歷，小學(xué)對(duì)在心理健康教導(dǎo)工作做出突出貢獻(xiàn)的年級(jí)和個(gè)人要予以表彰嘉獎(jiǎng)。

健康教導(dǎo)活動(dòng)策劃計(jì)劃（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

我校教導(dǎo)堅(jiān)持以人為本，以德服人，身體健康，心理健全的理念。按照國(guó)家教委新制定的中學(xué)校德育大綱中的心理健康教導(dǎo)相關(guān)要求為指導(dǎo)。

二、主要工作任務(wù)

1、堅(jiān)持以人為本，按照同學(xué)的心理特征及進(jìn)展邏輯，哺育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，增進(jìn)他們的身心全面地進(jìn)展。

2、立足教導(dǎo)，重在指導(dǎo)，遵從同學(xué)身心進(jìn)展邏輯，面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注個(gè)別差異，敬重同學(xué)、理解同學(xué)。

3、提升全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)積極的、向上的心理品質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)人格的健康進(jìn)展。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)舉行科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快掙脫障礙，提升心理健康水平，增加自己教導(dǎo)本事。

三、詳細(xì)做法

1、小學(xué)心理健康教導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)我校心理詢問老師一名，負(fù)責(zé)小學(xué)的心理健康教導(dǎo)工作，小學(xué)成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔心理健康教導(dǎo)戰(zhàn)線，為全體同學(xué)的心理健康保駕護(hù)航。

2、小學(xué)心理健康教導(dǎo)的開展

（1）心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康老師不定期為各班級(jí)同學(xué)舉行團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí)，各班在班內(nèi)舉行心理健康主題的班隊(duì)會(huì)。

（2）心理詢問室。開設(shè)“知心小屋”，接受以同學(xué)個(gè)體或小組為對(duì)象的詢問。

（3）以“點(diǎn)”帶“面”，通過小學(xué)宣揚(yáng)陣地在同學(xué)中大力宣揚(yáng)心理健康的重要性。

（4）指導(dǎo)家庭舉行心理健康教導(dǎo)，小學(xué)、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)合力重視學(xué)校生的心理健康教導(dǎo)，小學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)開展學(xué)校生家庭心理健康教導(dǎo)。

（5）指導(dǎo)學(xué)校生舉行自我心理健康教導(dǎo)容易有效辦法

A、學(xué)會(huì)放松。

B、與人談心。

C、學(xué)習(xí)寫或周記。

詳細(xì)工作支配如下

1、制定心理健康教導(dǎo)工作方案，明確本學(xué)期工作思路。

2、正常開展心理健康教導(dǎo)的常規(guī)工作（摸底排查，建立心理健康問題同學(xué)檔案）。

3、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)懷理輔導(dǎo)的學(xué)問、辦法等。

4、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。

5、通過家長(zhǎng)小學(xué)向同學(xué)家長(zhǎng)宣揚(yáng)心理健康學(xué)問。

6、對(duì)同學(xué)舉行常規(guī)心理健康測(cè)查。

7、舉行“今年我要壓歲言”活動(dòng)動(dòng)員。

8、心理健康教導(dǎo)學(xué)期工作總結(jié)。

健康教導(dǎo)活動(dòng)策劃計(jì)劃（精選篇5）

一、指導(dǎo)思想

良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教導(dǎo)是提升學(xué)校生心理素養(yǎng)的教導(dǎo)，是實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的重要內(nèi)容。學(xué)校開展心理健康教導(dǎo)，既是同學(xué)健康成長(zhǎng)的需要，也是推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的必定要求。本著以同學(xué)進(jìn)展為前提，營(yíng)造校內(nèi)的心理教導(dǎo)氛圍，擴(kuò)大心理健康教導(dǎo)的影響，打開小學(xué)心理健康教導(dǎo)的新局面。為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參加心理健康教導(dǎo)的良好氛圍，增進(jìn)心理健康教導(dǎo)進(jìn)一步廣泛深化的開展。今年我校結(jié)合本校同學(xué)特征及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教導(dǎo)月的實(shí)施方案。

活動(dòng)主題：“誠(chéng)摯交往，和睦相處”。

二、活動(dòng)目的

1、以“誠(chéng)摯交往，和睦相處”為主題，開展活動(dòng)，提升全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，引領(lǐng)同學(xué)發(fā)覺和感觸身邊的幸福，懂得回應(yīng)幸福，使同學(xué)珍惜所擁有些幸福，學(xué)會(huì)熱愛生活，提高同學(xué)感觸幸福的水平與制造幸福的本事。利用本次主題活動(dòng)讓同學(xué)能與家人、學(xué)生、伴侶共享個(gè)人成長(zhǎng)的歡樂點(diǎn)滴，與人和諧相處，進(jìn)而增進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展，制造和睦年級(jí)、和睦校內(nèi)、和睦家庭。

2、潛移默化地陶冶同學(xué)的情操，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、自信念和上進(jìn)心，能增進(jìn)同學(xué)身心和睦進(jìn)展，為同學(xué)的成長(zhǎng)提供一個(gè)和睦進(jìn)展的平臺(tái)。

3、營(yíng)造校內(nèi)心理教導(dǎo)的氛圍，擴(kuò)大心理教導(dǎo)的影響；

4、在同學(xué)樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，使其自身心理素養(yǎng)獲得提升，即磨煉出素養(yǎng)。

5、利用生命教導(dǎo)，使學(xué)校生熟悉人類自然生命、社會(huì)生命和精神生命的存在和進(jìn)展邏輯，熟悉個(gè)體的自我生命和他人的生命，領(lǐng)會(huì)生命的價(jià)值和意義，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、活動(dòng)對(duì)象

全體師生包括一班級(jí)新生及熱心參加小學(xué)活動(dòng)的同學(xué)家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)光

20__年11月1日——11月30日

五、活動(dòng)形式

1、小學(xué)充分通過校內(nèi)廣播站，為心理健康月活動(dòng)舉行宣揚(yáng)，對(duì)同學(xué)舉行“誠(chéng)摯交往，和睦相處”和“敬重生命、珍愛生命”教導(dǎo)；

2、全校各班出一期心理健康教導(dǎo)主題“誠(chéng)摯交往，和睦相處”、“敬重生命、珍愛生命”的黑板報(bào)；

3、各班通過班隊(duì)課以“感悟幸福，共享歡樂”為主題開設(shè)一堂心理班會(huì)課。

4、組織同學(xué)舉行“誠(chéng)摯交往，和睦相處”、“敬重生命、珍愛生命”心理健康教導(dǎo)手抄報(bào)制作；

5、校心理詢問室教師利用面談方式解決同學(xué)的實(shí)際心理困窘，努力協(xié)助同學(xué)營(yíng)造健康的人生；

6、推舉同學(xué)閱讀有關(guān)感恩他人、和睦相處、感悟幸福，共享歡樂；敬重生命、珍愛生命的文章，并讓同學(xué)寫收獲體味。

7、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教導(dǎo)，將心理教導(dǎo)滲透到各科教學(xué)。

8、開展生命教導(dǎo)著重培養(yǎng)同學(xué)熟悉自身生長(zhǎng)發(fā)育的特征，樹立正確的生命意識(shí)；熟悉自然界，初步掌控一些在各種災(zāi)難條件下的自我防護(hù)的基本學(xué)問與基本技能，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

9、要充分通過班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)、儀式教導(dǎo)、同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種載體，開展生命教導(dǎo)活動(dòng)，讓同學(xué)感悟生命的價(jià)值。

注：除以上活動(dòng)外，各班級(jí)按照本年段同學(xué)的年齡特點(diǎn)和心理特征，還可挑選以下合適的活動(dòng)方式，如：心理活動(dòng)課、校內(nèi)心理劇、校內(nèi)心理漫畫等，開展生動(dòng)活