高考物理考綱專項復(fù)習(xí)實驗二驗證力的平行四邊形定則張PPT

關(guān)于高考物理考綱專項復(fù)習(xí)實驗二驗證力的平行四邊形定則張PPT第1頁，共14頁，2023年，2月20日，星期日1.用圖釘把白紙釘在方木板上。

2.把方木板平放在桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在A點，橡皮條的另一端拴上兩個細(xì)繩套。(固定點A在紙面外)3.用兩只彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O。(如圖所示，位置O須處于紙面以內(nèi))4.用鉛筆描下O的位置和兩細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧秤的讀數(shù)。

5.從力的作用點(位置O)沿著兩細(xì)繩套的方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F的圖示。

6.只用一只彈簧秤通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向。用刻度尺從O點按同樣標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧秤的拉力F′的圖示。

7.比較力F′的圖示與合力F的圖示，看兩者是否等長、同向。

8.改變兩個力F1和F2的大小和夾角，再重復(fù)實驗兩次。

四、實驗步驟第2頁，共14頁，2023年，2月20日，星期日

五、注意事項

1.不要直接以橡皮條端點為結(jié)點，可拴一短細(xì)繩再連兩細(xì)繩套，以三繩交點為結(jié)點，使結(jié)點小些，便于準(zhǔn)確地記錄結(jié)點O的位置。

2.不要用老化的橡皮條，檢查方法是用一個彈簧秤拉橡皮條，要反復(fù)做幾次使橡皮條拉伸到相同的長度看彈簧秤讀數(shù)有無變化。

3.彈簧秤在使用前應(yīng)水平放置，然后檢查、校正零點。將兩彈簧秤互相勾著水平拉伸，選擇兩只讀數(shù)完全一致的彈簧秤使用。

4.在同一次實驗中，使橡皮條拉長時結(jié)點O的位置一定要相同。

5.用兩只彈簧秤鉤住細(xì)繩套互成角度地拉橡皮條時，夾角不宜太大，也不宜太小，以60°～100°之間為宜。

6.讀數(shù)時應(yīng)注意使彈簧秤與木板平行，并使細(xì)繩套與彈簧秤的軸線在同一條直線上，避免彈簧秤的外殼與彈簧秤的限位孔之間有摩擦。讀數(shù)時眼睛要正視彈簧秤的刻度，在合力不超出量程及在橡皮條彈性限度范圍內(nèi)的前提下，拉力的數(shù)值應(yīng)盡量大些。

7.細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向，不要直接沿細(xì)繩套的方向畫直線，應(yīng)在細(xì)繩套末端用鉛筆畫一個點，取掉細(xì)繩套后，再將所標(biāo)點與O點連直線確定力的方向。

8.在同一次實驗中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使所作力的圖示稍大一些。第3頁，共14頁，2023年，2月20日，星期日

六、誤差分析本實驗的誤差主要來自以下五個方面：

1.用描點法記錄的拉力方向不夠準(zhǔn)確；

2.所作平行四邊形的對邊不嚴(yán)格平行；

3.拉橡皮條時，沒有做到橡皮條及兩細(xì)繩套平行于木板，使在紙上所描下的拉力方向并不是拉力的真實方向；

4.沒有校準(zhǔn)彈簧秤的零點，兩只彈簧秤的刻度不準(zhǔn)確；

5.彈簧的拉桿與限位孔有摩擦，使彈簧秤讀數(shù)并不能真實地表示細(xì)繩中拉力的大小。

彈簧秤的選取方法是：①將兩只彈簧秤調(diào)零后，互勾水平對拉，若兩只彈簧秤在對拉的過程中，讀數(shù)相同，則可選用，若讀數(shù)不同，應(yīng)另換，直到相同為止。②彈簧秤不能在超出它的測量范圍的情況下使用。③使用前要檢查指針是否指在零刻度線，否則應(yīng)校正零位。④讀數(shù)時應(yīng)正對、平視刻度。第4頁，共14頁，2023年，2月20日，星期日考點1實驗方法、步驟的考查【例1】某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：

A.在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上。

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套。

C.用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O。記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)。

D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和

F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F。第5頁，共14頁，2023年，2月20日，星期日E.只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示。

F.比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號是______和_____；(2)遺漏的內(nèi)容分別是_________________和

______________________________。

【解析】據(jù)驗證平行四邊形定則的操作規(guī)程可知，有重要遺漏的步驟的序號是C、E。在C中未記下兩條細(xì)繩的方向。E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點拉到了同一位置O。CE記下兩條繩的方向把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O第6頁，共14頁，2023年，2月20日，星期日

1在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩(如圖所示)。實驗中需用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項：A.兩根細(xì)繩必須等長B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C.在使用彈簧秤時，要注意使彈簧秤與木板平行其中正確的是_____。(填入相應(yīng)的字母)C第7頁，共14頁，2023年，2月20日，星期日【例2】在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。

(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法正確的是______(填字母代號)。

A.將橡皮條拉伸相同長度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置考點2實驗原理、誤差的分析BD第8頁，共14頁，2023年，2月20日，星期日(2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是______(填字母代號)。

A.兩細(xì)繩必須等長

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些

【解析】(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求是兩次拉伸橡皮條的作用效果要相同，故選項B、D正確。

(2)要減小實驗誤差，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都必須與木板平行。用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時，彈簧秤的示數(shù)之差適當(dāng)大些即可，拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些，故B、D正確。BD第9頁，共14頁，2023年，2月20日，星期日

2做“驗證平行四邊形定則”的實驗，在水平放置的木板上鋪一張白紙，把橡皮條的一端固定在板的A點，橡皮條的另一端拴上兩細(xì)繩套，如圖所示，兩個彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長，到達(dá)某一位置O時需記下__________________、____________，描下___________，再用一個彈簧測力計鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長，使結(jié)點到達(dá)位置___，再記下_______________________________。兩彈簧測力計的讀數(shù)兩細(xì)繩的方向結(jié)點位置OO彈簧測力計的讀數(shù)和細(xì)繩的方向第10頁，共14頁，2023年，2月20日，星期日考點3實驗數(shù)據(jù)的處理【例3】將橡皮條的一端固定在A點，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N

的彈簧測力計，當(dāng)橡皮條的活動端拉到O點時，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖所示，這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出。

(1)由圖中可讀得兩個相互垂直拉力的大小分別是_____N

和_____N。(只需讀到0.1N)(2)在本題的方格紙上按作圖法的要求，畫出這兩個力及它們的合力。第11頁，共14頁，2023年，2月20日，星期日

【解析】讀彈簧秤示數(shù)時，應(yīng)注意首先找零刻度，尤其是豎直放置的那個彈簧秤，它的彈簧是倒置的，它的讀數(shù)是2.5N(而不是3.5N)，水平放置的彈簧秤讀數(shù)是4.0N，用方格紙上八個方格長表示。

注意彈簧測力計的最小刻度和量程，按題目要求或有效數(shù)字規(guī)則進(jìn)行讀數(shù)，才能得到正確的測量結(jié)果；認(rèn)真作圖是得到正確結(jié)果的保證，應(yīng)恰當(dāng)選取合適的標(biāo)度?！敬鸢浮?1)2.54.0(2)如圖所示第12頁，共14頁，2023年，2月20日，星期日

3如圖所示，將橡皮條的一端固定在C點，另一端通過細(xì)繩與兩彈簧測力計相連，用A，B兩彈簧測力計拉橡皮條，使其伸長到O點(+</2)。現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變，而使夾角減小，適當(dāng)調(diào)整彈簧測力計B的拉力大小和方向，可使O點保持不變，這時：(1)B