研修文檔 《刷子李》說課稿

小學(xué)五年級語文《刷子李》說課稿威縣賀營學(xué)區(qū)任玉娟一、說課標(biāo)：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文教學(xué)應(yīng)注重語言的感悟、積累和運用，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！痹谡Z文教學(xué)中，以閱讀為主。我執(zhí)教這一課力求做到這一點。二、說教材：《刷子李》是人教版小學(xué)五年級下冊第七組課文中的第二篇課文。是一篇略讀課文。本文寫得生動有趣，融方言幽默于一爐，敘事一波三折，人物形象豐滿，是一篇藝術(shù)性和趣味性都較強的文章。文中“刷子李”是生活于市井里巷的奇人高手，他巧妙的粉刷技藝應(yīng)該是民間藝術(shù)之海中的一朵晶瑩的浪花。因為本組課文的設(shè)計意圖就是讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用。三、說教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)本班的實際情況和課程目標(biāo)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)檢查生字詞“蘸漿、屏障、銜接”等詞語掌握情況，提高書寫正確率。熟讀課文，抓住描寫刷子李的重點語句，了解“刷子李”高超的刷墻技藝，想象“刷子李”刷墻時的風(fēng)采。讓同學(xué)們認(rèn)識到一項技術(shù)的掌握，并且達(dá)到較高的水平是勤學(xué)苦練的結(jié)果。四、說教法、學(xué)法：本課教學(xué)主要以讀為主，讓學(xué)生通過讀讀、議議的方式，在讀中感悟，讀中體驗，體會人物的高超技藝。采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，給學(xué)生創(chuàng)造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自讀自悟，合作交流，進(jìn)行有創(chuàng)意的探究性閱讀。五、說課時：我準(zhǔn)備用一個課時完成。六、說教學(xué)流程：（一）、直接導(dǎo)入：解課題，初識“刷子李”。同學(xué)們，今天我們來認(rèn)識一位手藝人，看到這個名字，你有什么想說的嗎？其實這是一個人的綽號，從題目里你得到了什么信息？姓李人叫“刷子李”，這是一種很有趣的稱呼。你還知道類似的稱呼嗎？比如：做豆腐特別好的，姓王的人叫“豆腐王”，剃頭特別好的，姓陳的人叫“剃刀陳”……（二）、檢查預(yù)習(xí)情況：上板聽寫生字詞。（三）、讀課文，了解“刷子李”高超的刷墻技術(shù)。

1.自由朗讀課文，說說課文寫了一件什么事？學(xué)生可以自由說說初讀課文后的感受，談?wù)劤醪接∠?，可以用自己的話說，也可以用課文里的話來說。學(xué)生自讀，交流，談感受。2、刷子李確實有絕活，請同學(xué)們齊讀第一自然段。概括出他的三大絕活：干活前必穿一身黑，刷出的墻像升天一般美，刷后身上絕沒有一個白點。同學(xué)們，你們信嗎？他的徒弟曹小三也是半信半疑。今天我們就跟隨曹小三去見證一下他的絕活。3、快速瀏覽課文，默讀第4-11自然段，想一想，刷子李一天的經(jīng)歷分那兩個階段。4、學(xué)生交流，小組討論：刷子李的三大絕活得到印證了嗎？（4-6自然段分別證實。）5、重點讀與悟第五自然段。課堂交流，用一個詞來說說“刷子李”的粉刷技藝高超到了什么程度，并在課文中找出理由。學(xué)生可以多個詞語來形容“刷子李”的粉刷技藝高超，比如：出神入化、天衣無縫、出乎意料、不可思議。理由主要有以下這些，教學(xué)時可以根據(jù)學(xué)生的回答，隨機調(diào)整教學(xué)順序。教學(xué)時要把理解、朗讀結(jié)合起來。（1）“只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面上啪地清脆一響，極是好聽。”

──通過動作和聲音的描寫，寫出了“刷子李”刷墻時動作熟練優(yōu)美。讓學(xué)生伸出手，模仿動作，想象他刷墻時的風(fēng)采。（2）“啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。”──一個“天衣無縫”，一個比喻，寫出了“刷子李”粉刷的墻面十分平整，質(zhì)量很高。同學(xué)們，這哪是干活呀，這分明是在表演呀，他更像是什么？（演奏家，舞蹈演員等）

……6、選擇最有興趣，認(rèn)為寫的最好的句段有感情朗讀。(四)、理解作者“一波三折”的寫法特點。請找出徒弟曹小三前后態(tài)度的變化。指名生答。結(jié)合課文，可以用相信指數(shù)來表示，便于學(xué)生深刻體會。(五)、明白道理：刷子李為什么能擁有如此絕活，難道是天生的嗎？不。是勤學(xué)苦練的結(jié)果，怪不的師傅說好好學(xué)本事吧。(六)、課堂練習(xí)：1、當(dāng)刷完墻休息時，發(fā)現(xiàn)有一個白點時，曹小三心想。。。2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)那個白點原來