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Word第第頁(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦七篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1
光陰飛逝,轉(zhuǎn)瞬間試用期就要過(guò)了,這半年里,自己努力了不少,也進(jìn)步了不少,學(xué)到了許多以前沒(méi)有的東西,從這一階段來(lái)看,發(fā)覺(jué)自己渴求的學(xué)問(wèn)正源源不斷的向自己走來(lái),實(shí)習(xí)培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和師傅們對(duì)我這位異地來(lái)的新人親切有加,公司對(duì)我進(jìn)行了初期的理論教育,然后是幾個(gè)月的跟車(chē)實(shí)踐學(xué)習(xí),如今我能操作,一些小毛病也能準(zhǔn)時(shí)找出并排解。
本人始終勤勤懇懇地工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向前輩請(qǐng)教,作為一名駕駛員,我們應(yīng)當(dāng)做到一愛(ài)車(chē)如己;二檢修車(chē)輛;三平安第一;四做好本職工作。
1、身為駕駛員應(yīng)當(dāng)做到保持車(chē)輛干凈,衛(wèi)生,潔凈,能夠嫻熟把握自己所駕駛車(chē)輛的性能,按章辦事,優(yōu)質(zhì)服務(wù),不怕吃苦,兢兢業(yè)業(yè)干好工作。
2、身為駕駛員應(yīng)當(dāng)做到留意保養(yǎng),定期檢查,準(zhǔn)時(shí)修理,定期對(duì)吊車(chē)進(jìn)行保養(yǎng),保持車(chē)身光滑,嚴(yán)格根據(jù)保養(yǎng)日程表的項(xiàng)目對(duì)車(chē)輛進(jìn)行正規(guī)的定期檢查和修理,以確保車(chē)輛在行駛中不消失故障,增添平安性,我還仔細(xì)學(xué)習(xí)吊車(chē)學(xué)問(wèn),把握吊車(chē)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理,發(fā)覺(jué)異樣盡量找出故障并準(zhǔn)時(shí)排解。
3、在工作中,始終保持一個(gè)糊涂的頭腦,集中精力,按章操作,時(shí)刻把‘平安’二字放在心中,愛(ài)崗盡業(yè),吃苦耐勞,以服務(wù)為本,決不讓人等車(chē),行車(chē)中做到平安第一。
4、作為一名駕駛員,要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的要求與調(diào)度支配,遵守公司規(guī)章與制度不能擅自離開(kāi)自己的工作崗位,做好本職工作。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力,同事間的友誼關(guān)心以及協(xié)作互助給了我工作的舒適感和踏實(shí)感,‘企業(yè)文化’氣氛給了我工作的信念,我知道,我還有許多缺乏的地方,但我堅(jiān)信自己能在今后的工作中表現(xiàn)得更好。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2
我?guī)е?9級(jí)教育實(shí)習(xí)同學(xué)于9月4日離校前往叢臺(tái)區(qū)試驗(yàn)學(xué)校,正式進(jìn)入實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)歷時(shí)八周的實(shí)習(xí),于10月31日返校。對(duì)于我們本科師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō),教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,是同學(xué)將所學(xué)的教育理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為力量,向老師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的主動(dòng)支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力,我們?cè)趨才_(tái)區(qū)試驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順當(dāng),取得了較好的成果,同時(shí)也反映出一些問(wèn)題?,F(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下:
一、實(shí)習(xí)總體狀況介紹
我?guī)е?9級(jí)叢臺(tái)試驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)生共有12名同學(xué)。其中數(shù)學(xué)系4名,藝術(shù)與傳媒4名,體育系2名和中文系2名。叢臺(tái)試驗(yàn)學(xué)校在叢臺(tái)區(qū)有肯定的名氣,師資力氣雄厚,學(xué)習(xí)氣氛好,同學(xué)素養(yǎng)整體很高,學(xué)校賜予了大力的協(xié)作,根據(jù)叢臺(tái)試驗(yàn)學(xué)校的統(tǒng)一支配,將教學(xué)實(shí)習(xí)工作的部署很好的落實(shí)完成。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實(shí)習(xí)到達(dá)了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要表達(dá)在兩方面。
1.工作力量。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們都能主動(dòng)肯干,虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé),主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué),同時(shí)主動(dòng)參與實(shí)習(xí)1
學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。叢臺(tái)試驗(yàn)學(xué)校的反饋狀況說(shuō)明,我們的同學(xué)具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量,具備了肯定的教學(xué)力量和溝通力量,普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校老師的好評(píng)。大多數(shù)同學(xué)能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作,為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。
2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)同學(xué)的日常實(shí)習(xí)。同學(xué)在實(shí)習(xí)學(xué)校,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式老師一樣上下班,完成教學(xué)工作;又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí),努力吸取實(shí)踐學(xué)問(wèn)。同學(xué)們仔細(xì)的工作看法、較強(qiáng)的工作力量和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)老師的全都好評(píng)。
三、實(shí)習(xí)收獲
主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)直接參加教學(xué)工作,學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問(wèn),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解,使理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)都有所提高,圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作力量,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。三是學(xué)會(huì)了如何做人,如何關(guān)懷照看他人。
四、組織管理
我作為帶隊(duì)老師,堅(jiān)持每天仔細(xì)檢查考勤,檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。我認(rèn)為,只有帶隊(duì)指導(dǎo)老師在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé),才能對(duì)保證明習(xí)質(zhì)量起到重要作用。
其次,我組織每周一次的實(shí)習(xí)生溝通班會(huì)活動(dòng),在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評(píng)價(jià)。
五、實(shí)習(xí)生活的感悟
通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使同學(xué)們的理論學(xué)問(wèn)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,提高了自身素養(yǎng),從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法,同時(shí)也感受了試驗(yàn)學(xué)校的課堂教學(xué)和課余工作的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)老師互敬互愛(ài),經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),感情也愈加深厚。
六、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與缺乏
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順當(dāng),取得了肯定成果,但仍有一些缺乏值得我們重視,這主要表如今以下幾個(gè)方面:
1、在講課過(guò)程中,在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力,這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多閱歷,不斷提升自身素養(yǎng)。
3、部分實(shí)習(xí)生對(duì)同學(xué)溝通時(shí)措詞不夠精確,口語(yǔ)表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。
4、應(yīng)當(dāng)加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度,實(shí)習(xí)生在來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與熬煉。
5、加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的投入,讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收我們實(shí)習(xí)生的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次實(shí)習(xí),檢查和穩(wěn)固了同學(xué)們的教學(xué)理論,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能,培育了我們從事教育和教學(xué)工作的力量。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)到達(dá)了既定目的,熬煉了自己,收獲了很多,取得了肯定的成果,但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問(wèn)題,在今后的工作中不斷充實(shí)自己,提升理論水平,并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己,不斷改良教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,爭(zhēng)取把這次實(shí)習(xí)所取得的閱歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!
實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3
初到工地,對(duì)工地的一切都不是很了解,導(dǎo)師吳杰帶我參觀了整個(gè)工地,本工地為居民小區(qū),共22棟樓,1-6號(hào)為商業(yè)樓,7-22為居民樓。參觀完工地導(dǎo)師又帶我參觀了項(xiàng)目部,對(duì)項(xiàng)目部人員及個(gè)個(gè)工長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了一次介紹。隨后的幾天,我先對(duì)每個(gè)樓的圖紙進(jìn)行了初步了解,并且跟組員進(jìn)行了放線工作,一開(kāi)頭連最基本的彈線工作做的都不是很好,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我知道了彈線的基本要領(lǐng),點(diǎn)肯定要對(duì)好,先肯定要抻直,拉線肯定要用力,彈之前確保兩點(diǎn)之間沒(méi)有扛線掛線的地方以免消失誤差。彈偏彈彎的線要準(zhǔn)時(shí)刮去重彈。構(gòu)造柱彈完之后應(yīng)用自噴漆在柱子角和拐彎的地方進(jìn)行標(biāo)注,以免鋼筋工下料消失錯(cuò)誤。全部線放完之后,協(xié)作監(jiān)理部門(mén)進(jìn)行核對(duì)驗(yàn)收,在驗(yàn)收過(guò)程中通過(guò)對(duì)比圖紙,檢查到了幾處墻和柱子移位以及尺寸不對(duì)的地方并進(jìn)行了改正。
工作之余,我還了解了有關(guān)后澆帶和變形縫的相關(guān)學(xué)問(wèn)。
在通常狀況下,當(dāng)砌筑墻體長(zhǎng)度超過(guò)40~60m時(shí),按規(guī)范要求應(yīng)設(shè)置貫穿的后澆施工縫。當(dāng)?shù)孛嬗薪ㄖr(shí),后澆帶的設(shè)置應(yīng)當(dāng)依據(jù)地面建筑的要求確定,預(yù)留寬度為800~100mm。后澆帶宜在其兩側(cè)混凝土齡期到達(dá)42天后,用補(bǔ)償收縮混凝土澆筑,其協(xié)作比應(yīng)當(dāng)由試驗(yàn)確定,強(qiáng)度需高于兩側(cè)混凝土一個(gè)等級(jí)。由于,后澆帶留置的時(shí)間比較長(zhǎng),積存的建筑垃圾、雜物比較多,所以,必需要特地支配人員負(fù)責(zé)清理潔凈。施工前,將接縫處的砼鑿毛,用壓力水沖洗潔凈,保持潮濕,并刷水泥漿。混凝土澆筑完畢后,要加以掩蓋并澆水潮濕,養(yǎng)護(hù)時(shí)間不少于28天。
設(shè)置變形縫是為了防止混凝土因收縮或不勻稱(chēng)沉降引起的裂縫,沉降引起的裂縫也稱(chēng)為沉降縫。人防地下室的出入口與主體結(jié)構(gòu)連接處一般設(shè)置沉降縫,是人防工程變形縫的主要形式。主體與室外出入口因基坑開(kāi)挖深度和地基承載力的不同而造成沉降不勻稱(chēng),導(dǎo)致橡膠止水帶撕裂或沉降縫隙過(guò)大而難以修補(bǔ)。因此,應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)施工規(guī)范進(jìn)行施工,對(duì)埋設(shè)好的止水帶由專(zhuān)人全數(shù)檢查,保證沉降縫的施工質(zhì)量。
施工縫:受到施工工藝的限制,按打算中斷施工而形成的接縫,被稱(chēng)為施工縫?;炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑,在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙,就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫,而應(yīng)當(dāng)是一個(gè)面;
抗震縫:為使建筑物較規(guī)章,以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫,基礎(chǔ)可不斷開(kāi)。
沉降縫:指同一建筑物凹凸相差懸殊,上部荷載分布不勻稱(chēng),或建在不同地基土壤上時(shí),為避開(kāi)不勻稱(chēng)沉降使墻體或其它結(jié)構(gòu)部位開(kāi)裂而設(shè)置的建筑構(gòu)造縫。沉降縫把建筑物劃分成幾個(gè)段落,自成系統(tǒng),從基礎(chǔ)、墻體、樓板到房頂各不連接??p寬一般為30~70毫米。將建筑物或構(gòu)筑物從基礎(chǔ)至頂部完全分隔成段的豎直縫。借以避開(kāi)各段不勻稱(chēng)下沉而產(chǎn)生裂縫。通常設(shè)置在建筑凹凸、荷載或地基承載力差異很大的各部分之間,以及在新舊建筑的聯(lián)接處。
通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí),我體會(huì)到了做現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)的苦和累。以及每個(gè)部門(mén)相互溝通的重要性,由于工程這種東西不是一個(gè)部門(mén)一個(gè)工種就能做的了得東西,需要每個(gè)部門(mén)共同的努力才能平安有序的把活干好。我還懂得了彈線的重要性,雖然這是最基本的工作,但是他確定了一棟建筑以后的走向,基礎(chǔ)假如出了錯(cuò),上面就會(huì)全部出錯(cuò)。導(dǎo)師和我說(shuō)不要看彈線這活很臟很粗淺就不想做,就覺(jué)得低氣,你在彈的時(shí)候應(yīng)當(dāng)去幫他們檢查,不要人家畫(huà)了你就彈,你也可以看看圖紙,看看他們有沒(méi)有畫(huà)錯(cuò)。
下一階段:水準(zhǔn)準(zhǔn)儀的使用高程點(diǎn)測(cè)量取樣
這兩周主要從事了導(dǎo)高程點(diǎn)、指導(dǎo)鋼筋工下料以及鋼筋?lèi)?ài)護(hù)層的操平工作。在到高程點(diǎn)的過(guò)程中,我知道了誤差形成的很多緣由如大風(fēng)天氣,地面的沉降,尺干樹(shù)立的不直,水準(zhǔn)儀本身的損壞等緣由,在導(dǎo)21號(hào)樓的高程點(diǎn)時(shí),我們遇到了麻煩,我們發(fā)覺(jué)用22號(hào)樓高程點(diǎn)導(dǎo)出來(lái)的21號(hào)高程點(diǎn)和用19號(hào)樓高程點(diǎn)導(dǎo)出來(lái)的21號(hào)高程點(diǎn)對(duì)不上。相差3CM。首先我們對(duì)19和22號(hào)樓的高程點(diǎn)進(jìn)行了檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果沒(méi)有問(wèn)題,隨后我們采納多人讀數(shù)多人把干的方法,最終將誤差縮小到0.5CM。在這兩周的實(shí)習(xí)中,我還學(xué)會(huì)了水準(zhǔn)儀的架設(shè)和使用方法,以及如何檢測(cè)水準(zhǔn)儀是否精確。找一處地勢(shì)平坦并且視野開(kāi)闊的地方,在相距約100米的地方兩端定點(diǎn)分為AB兩點(diǎn),找兩人分別在兩點(diǎn)樹(shù)立塔尺,先將水準(zhǔn)儀架設(shè)在距離A點(diǎn)大約25米的地方,分別對(duì)兩點(diǎn)塔尺讀數(shù),并計(jì)算高差,再將水準(zhǔn)儀架設(shè)在距B點(diǎn)大約25米的地方,分別對(duì)兩尺進(jìn)行讀數(shù),計(jì)算高差。假如兩次高差的誤差在0.5CM之內(nèi),說(shuō)明水準(zhǔn)儀沒(méi)有問(wèn)題。大于0.5CM,應(yīng)返廠進(jìn)行校準(zhǔn)之后再進(jìn)行使用。業(yè)余時(shí)間我還了解了有關(guān)取樣的相關(guān)學(xué)問(wèn)。
資料員告知我鋼筋進(jìn)場(chǎng)時(shí),要對(duì)原材料進(jìn)行取樣。按鋼筋品種規(guī)格、數(shù)量不同進(jìn)行取樣。60T以上取兩組,60T以下取一組。四根為一組。
在鋼筋綁扎之前,對(duì)鋼筋焊接也要進(jìn)行取樣。梁板采納單面搭接焊時(shí),3根一組取樣。當(dāng)柱采納電渣壓力焊,也是3根一組取樣。當(dāng)梁板采納閃光對(duì)焊時(shí),6根一組取樣。鋼筋焊接取樣時(shí),200個(gè)接頭以上要取一組。
混凝土施工時(shí),主控項(xiàng)目,是結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必需符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取,取樣與試件設(shè)置應(yīng)符合以下規(guī)定:每拌制10盤(pán)且不超過(guò)10立方米的同協(xié)作比的混凝土,取樣不得少于一次。每工作班拌制的同一協(xié)作比的混凝土缺乏10盤(pán)時(shí),取樣不得少于一次。當(dāng)連續(xù)澆筑超過(guò)10立方米時(shí),同一協(xié)作比的混凝土每200立方米取樣不得少于一次。每一樓層,同一協(xié)作比得混凝土,取樣不得少于一次。每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)依據(jù)實(shí)際需要確定。
心得體會(huì),作為新人,第一部確定是關(guān)心扶尺,雖然要來(lái)回來(lái)去的跑,很累,但是這個(gè)工作也是很重要的,尺扶不好,確定會(huì)產(chǎn)生誤差,雖然誤差在所難免但是應(yīng)當(dāng)盡量縮小誤差,扶尺前應(yīng)檢查尺是否完全拔出,是否對(duì)準(zhǔn)了水準(zhǔn)點(diǎn)以及尺是否立直。在做技術(shù)指導(dǎo)時(shí),遇到不確定和不會(huì)的地方即使像導(dǎo)師請(qǐng)教,再向工人講解。操平常,遇到水準(zhǔn)儀看不清的點(diǎn)時(shí)不能蒙,不要怕麻煩換個(gè)地方重新架設(shè)取點(diǎn)計(jì)算,并與之前的點(diǎn)進(jìn)行復(fù)查校對(duì)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4
寫(xiě)下“實(shí)習(xí)總結(jié)”這四個(gè)字,眼淚不自覺(jué)地就要流下。五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活立刻就要結(jié)束,我的心中布滿不舍和難受。我想,當(dāng)經(jīng)受過(guò)頂崗實(shí)習(xí)的我再回到高校校內(nèi)時(shí),我不僅僅再是那個(gè)青澀迷茫的高校生。
當(dāng)時(shí)面臨二選一的境況時(shí),我?guī)缀鯖](méi)有遲疑地就選擇了頂崗實(shí)習(xí),由于我對(duì)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們眼中所描繪的頂崗生活布滿奇怪???和憧憬。同時(shí)我也想考驗(yàn)自己、進(jìn)一步了解自己。我究竟水平如何?我能不能將自己所學(xué)所知在三尺講臺(tái)上盡情揮灑?抱著這樣的向往和期盼,我和同學(xué)參與各種頂崗培訓(xùn)演講,做了一系列的預(yù)備工作。當(dāng)?shù)弥约罕环值诫x家很近的吳橋其次初級(jí)中學(xué)時(shí),我心中更是萬(wàn)分興奮,這為我今后的擇業(yè)問(wèn)題做了進(jìn)一步的鋪墊。但與此同時(shí),壓力感也陣陣襲來(lái),都是家鄉(xiāng)的孩子,家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們都在看著我,我更應(yīng)加倍努力才對(duì)。
最終,動(dòng)身的那一天到來(lái)了。我心情冗雜的和崗友們搬運(yùn)行李登上了前往吳橋的客車(chē)。窗外小雨淅淅瀝瀝,我的心情隨著距離的縮短而翻涌著,擔(dān)心著。雖是家鄉(xiāng),雖是學(xué)校,但作為一名老師來(lái)到這卻是第一次。到了學(xué)校,接待的老師無(wú)比熱忱,安排好食宿之后,我們便正式開(kāi)啟了自己的頂崗之路。
回想第一次站到講臺(tái)上自我介紹時(shí),當(dāng)七十多雙小眼睛全部集中到我一人身上時(shí),我緊急又欣喜,大腦又難免一陣陣空白。我想我真幸運(yùn),我是新來(lái)的,孩子們跟我一樣,也是新來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我想這個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)布滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。
果真令我印象深刻的事情很快發(fā)生了。還未到實(shí)習(xí)學(xué)校,我便知道雖然我簡(jiǎn)單與同學(xué)打成一片,但是我肯定要跟他們保持肯定的距離。所以初來(lái)時(shí),我便抱著“淑女變悍婦”的心態(tài)進(jìn)行教學(xué),可是隨著時(shí)間的推移,我發(fā)覺(jué)同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)課堂產(chǎn)生了很大的抵觸心理,他們甚至不情愿再去學(xué)習(xí)英語(yǔ),這讓我我意識(shí)到我的嚴(yán)厲?貌似過(guò)了頭。于是我開(kāi)頭改正自己,我變得主動(dòng)與同學(xué)們溝通,去傾聽(tīng)他們的看法,并對(duì)英語(yǔ)課堂氣氛做一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的轉(zhuǎn)變,逐步提高同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)的寵愛(ài)。慢慢地,孩子們愛(ài)上英語(yǔ)了,而我也覺(jué)得我變得更加受歡迎了!這不禁令我歡欣鼓舞!而此時(shí)我也意識(shí)到,對(duì)于一位老師來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是讓同學(xué)們“又愛(ài)又恨”。讓他們?cè)谙矏?ài)你的同時(shí)敬畏你,讓他們與自己的距離親近卻不過(guò)于親熱。這個(gè)度需要老師去把握。
哦,對(duì)了,頂崗總結(jié)中怎么能少了我當(dāng)班主任的日子。一開(kāi)頭是幫助班主任,那讓我欣喜連連。誰(shuí)知我的班主任指導(dǎo)老師去參與頂崗置換培訓(xùn)了,整個(gè)八初一班就交到了我的手上。指導(dǎo)老師才走的那段時(shí)間,我壓力大到夜夜失眠,就算迷模糊糊睡著了,腦海中也始終回放著著關(guān)于同學(xué)的每一個(gè)畫(huà)面。只要是在八班所在的四樓,我就是踏實(shí)的。一旦離開(kāi),我便有了那種媽媽把孩子單獨(dú)留在家中的畫(huà)面,時(shí)刻擔(dān)憂,這一點(diǎn)真的毫不夸張。班主任的責(zé)任重大,所涉及的問(wèn)題沒(méi)有輕松可言,每一個(gè)涉及到同學(xué)的問(wèn)題都需要嚴(yán)厲?對(duì)待。班主任沒(méi)有自己的時(shí)間,一旦同學(xué)消失任何問(wèn)題,班主任都要隨傳隨到。全班七十一個(gè)同學(xué)的平安、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)問(wèn)題都和班主任的工作息息相關(guān),所以我時(shí)刻待命,盡全力盡到自己的責(zé)任。不得不說(shuō)的是,當(dāng)了班主任之后,我一度將班主任的工作和英語(yǔ)課堂的混淆。有關(guān)班級(jí)管理的話題有時(shí)甚至?xí)加么蟀雮€(gè)英語(yǔ)課堂。幸虧我準(zhǔn)時(shí)地熟悉到了問(wèn)題的嚴(yán)峻性,并且每天進(jìn)行課堂反總結(jié),漸漸地將英語(yǔ)課堂變得輕松起來(lái),將同學(xué)的留意力更多的集中到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上。這兩個(gè)月的代理過(guò)程非常辛苦。一切都是從零開(kāi)頭,如何與同學(xué)溝通,如何與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,如何在面對(duì)各種突發(fā)狀況時(shí)準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施,如何。這一切對(duì)我而言都是挑戰(zhàn)。
在當(dāng)班主任的期間我也非常感謝同學(xué)們包涵和協(xié)作。每周的綜合測(cè)評(píng)成果,八班都名列前茅。每次自習(xí)課的時(shí)間,八班最為清靜。而當(dāng)我沖他們發(fā)火時(shí),他們又在第一時(shí)間想我抱歉保證下次不再犯錯(cuò)。他們?cè)谌沼洷旧蠈?xiě)到“英語(yǔ)老師就要走了,我找不到人傾訴自己的不舍與無(wú)奈,所以只好在這里寫(xiě)下?!蔽疑钋械母惺艿搅撕⒆訉?duì)我的深情,而我對(duì)他們又何嘗不是。每次一講到離開(kāi)的話題,我總是忍不住哽咽,這半年付出的與收獲的除了閱歷,教學(xué)方法,更多的是與孩子們之間的深厚情意。我們每一個(gè)人今后的路都那么長(zhǎng)、那么遠(yuǎn),很圓滿我只能陪伴他們走半年的時(shí)間,但我想這半年足夠變成我們深刻的回憶,時(shí)刻牢記在心。愿在今后的求知路上我們都能全力以赴,坦然前行。
微風(fēng)越過(guò)紗窗陣陣吹來(lái),撩起我的發(fā)尾和孩子們垂在額頭的碎發(fā)。飄落的粉筆末一點(diǎn)點(diǎn)鋪滿黑板槽,我在講臺(tái)上講得酣暢,同學(xué)們屏氣凝神,聽(tīng)得專(zhuān)注。他們的眼睛里閃耀著對(duì)我的信任和依靠,誰(shuí)的眼睛會(huì)比孩子的更純凈?誰(shuí)的情感會(huì)比師生之間的更真摯?頂崗生活中的這些畫(huà)面是最另人動(dòng)容,另人潸然淚下的。
感謝頂崗,這樣的機(jī)會(huì)唯恐我一輩子都不會(huì)再有。這半年里,教學(xué)技能和人際關(guān)系方面我取得了明顯的進(jìn)步。而且以后是否以老師為職業(yè)在我心里也有了更多的推斷根據(jù)。感謝吳橋其次初級(jí)中學(xué)對(duì)我們的信任和器重。也要感謝孩子們對(duì)我生澀教育方法的種種包涵與接納。我找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容這五個(gè)月的頂崗生活。終歸還是那一句——頂崗,無(wú)悔!
實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5
帶著對(duì)美妙將來(lái)的向往和盼望,我來(lái)到了廣州xx幼兒園,隨著時(shí)間的關(guān)系,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。
俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無(wú)工作閱歷的`我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知道究竟該從哪里下手,看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)嬉戲,看著孩子們一張張興奮,熱忱高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊急心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我懂得了,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不專(zhuān)心去發(fā)覺(jué)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及缺乏之處,要想關(guān)心他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)懷和照看幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn),在實(shí)習(xí)讓獲得了很珍貴的東西。
另外,家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,家長(zhǎng)工作也特別地重要,我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,要妥當(dāng)?shù)奶幚恚焉频木芙^,幼兒在園表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)通告家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的充分信任。
要成為一名合格的幼兒老師,除了要有良好的教學(xué)閱歷外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)懷和愛(ài)惜她們,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照看好每個(gè)幼兒,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單,半年的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工耐煩,細(xì)心,愛(ài)心,責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),把握幼兒的年齡特點(diǎn),性格差異,
總之,老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)單,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到自己缺乏之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來(lái)越高,實(shí)習(xí)間,讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),做老師難,做幼兒老師更難,知道了自己的缺乏,摸索出異段不尋常
的路,全身心的投入到將來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6
敬重的公司領(lǐng)導(dǎo):
轉(zhuǎn)瞬間我來(lái)到百盛工作也已經(jīng)三個(gè)月了,回想我們這一批來(lái)的時(shí)候公司對(duì)我們的重視,經(jīng)過(guò)了8天公司正規(guī)培訓(xùn),讓我們了解了百盛的進(jìn)展史,了解了公司的狀況,8天后我們進(jìn)入了賣(mài)場(chǎng),我們每一名新員工有一位閱歷豐富的老員工來(lái)帶我們,在他們細(xì)心的指導(dǎo)下讓我們學(xué)會(huì)了許多的東西,下面我就將近期工作實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下:
一.實(shí)習(xí)三個(gè)月的感受,這段時(shí)間在國(guó)芳百盛工作,讓我感受最深刻的是百盛是一個(gè)布滿朝氣、極具實(shí)力的企業(yè)。在這里員工都特別友好、熱忱,不管是在工作中還是在平常休息的時(shí)候,都能得到別人的關(guān)心感受集體的暖和,這也使我快速地進(jìn)入角色更好地適應(yīng)了百盛這個(gè)新的工作環(huán)境,其次,我感到百盛是一個(gè)特別能熬煉人的地方,不僅是由于我們?cè)诠ぷ髦幸梦⑿θビ宇櫩瓦€是由于你有多大的才能就有多大的空間讓你施展和發(fā)揮,能夠給每個(gè)人一個(gè)適合自己的平臺(tái),其次是讓我感到要做好一名防損不僅要求職業(yè)操守、良好的思想道德品質(zhì),還要有極強(qiáng)的責(zé)任心及進(jìn)取心和團(tuán)隊(duì)集體團(tuán)結(jié)意識(shí),商品從進(jìn)貨入場(chǎng)、上貨、布磁以及監(jiān)控到商品出賣(mài)場(chǎng),對(duì)商品的進(jìn)、銷(xiāo)、存一系列跟蹤都要由防損去監(jiān)督,這讓我更快的了解了公司的運(yùn)營(yíng)機(jī)制以及系統(tǒng)流程的操作.
二.經(jīng)過(guò)三個(gè)月實(shí)習(xí)讓我對(duì)防損這一行業(yè)也有了更深的熟悉。
1.成立防損的目的
隨著市場(chǎng)的進(jìn)展、銷(xiāo)售的日漸飽和、零售毛利率的下降,競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈,利潤(rùn)空間相對(duì)削減,于是掌握損耗削減本錢(qián)就成為公司成立防損的目的。
2.防損的四大功那
⑴.損耗的監(jiān)督功能。列如:電腦錄入、選購(gòu)價(jià)格。⑵.損耗得預(yù)警功能。⑶.對(duì)產(chǎn)生得損耗得分析功能。⑷.損耗得處理功能。
3.在工作中不同崗位的學(xué)習(xí)熟悉
⑴.出口:出口防損稽核主要是核對(duì)水單,防損對(duì)收銀漏掃所產(chǎn)生得損耗進(jìn)行稽核。首先關(guān)注得是收銀臺(tái)號(hào)〔票頭〕、收銀交易得時(shí)間〔票尾〕、收銀臺(tái)號(hào)、對(duì)珍貴商品和未放入購(gòu)物袋商品在水單上快速查找,同時(shí)對(duì)帶小孩得顧客也要稍加留意,看小孩手中是否拿有商品,對(duì)于發(fā)覺(jué)收銀員漏掃商品,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通知當(dāng)班收銀領(lǐng)班找出緣由,并制定相應(yīng)措施補(bǔ)救漏洞。
當(dāng)磁門(mén)消失報(bào)警時(shí),①區(qū)分是否為未付款將商品攜出賣(mài)場(chǎng)。②是否為在其他超市買(mǎi)得未消磁或復(fù)磁商品。③是否為收銀漏掃商品。從而降低因偷盜和漏掃等狀況所產(chǎn)生得損耗。
當(dāng)顧客因員工看法問(wèn)題發(fā)生顧客投訴時(shí),大部分顧客是直接找到防損稽核口,在這時(shí)一般顧客都很興奮,此時(shí)我們防損是第一個(gè)接觸顧客投訴的,首先要想方法讓顧客冷靜并開(kāi)導(dǎo)顧客,在顧客心情穩(wěn)定后再帶至服務(wù)臺(tái)處理顧客問(wèn)題。
還有就是有顧客對(duì)員工無(wú)理取鬧貨與收銀爭(zhēng)吵時(shí),防損準(zhǔn)時(shí)制止員工與顧客爭(zhēng)吵,勸慰顧客并使其安靜,以削減顧客對(duì)員工不滿最大的愛(ài)護(hù)公司的利益。
2入口
①.禮貌回答顧客問(wèn)題,維護(hù)超市入口次序,準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)顧客封存包物,對(duì)帶寵物和帶與賣(mài)場(chǎng)內(nèi)商品相同物品的顧客,對(duì)其進(jìn)行勸阻到服務(wù)臺(tái)封存,對(duì)顧客自帶食品不得再超市吃,應(yīng)禮貌請(qǐng)其吃完或封存。
②.商品退還貨流程;必需由超市服務(wù)臺(tái)人員調(diào)換,防損核對(duì)水單與商品是否全都并作好記錄,檢驗(yàn)換好商品并由調(diào)換人簽字。⑵.巡檢;禮貌勸阻顧客試用商品、使用商品、吃商品,主動(dòng)預(yù)防和發(fā)覺(jué)內(nèi)外盜行為并抓獲小偷,對(duì)贈(zèng)品貼及小粘簽的控管,處理制止顧客在賣(mài)場(chǎng)內(nèi)抽煙拍照等。
⑶.驗(yàn)貨通道;檢查下班人員隨身攜帶物品,催促其作好自檢,非工作人員一律不得進(jìn)出逗留,對(duì)以收貨品進(jìn)行查驗(yàn)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理削減損耗。
⑷.贈(zèng)品貼、贈(zèng)品膠帶的規(guī)范使用;贈(zèng)品捆綁、粘貼贈(zèng)品帖須由防損部稽核員監(jiān)控,組織在驗(yàn)貨通道區(qū)域內(nèi)進(jìn)行,由防損根據(jù)活動(dòng)需要指定綁贈(zèng)方式,全部?jī)?nèi)部員工不得私自將贈(zèng)品貼、贈(zèng)品膠帶攜入賣(mài)場(chǎng)。
4.工作重點(diǎn)
⑴.對(duì)商品流和單據(jù)流進(jìn)行事前、事中、事后審核,如發(fā)生變價(jià)生效時(shí)未完成收貨作業(yè)使訂單作廢,負(fù)毛利收貨審批程序的調(diào)整等。⑵.對(duì)賣(mài)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)期間整個(gè)時(shí)段進(jìn)行布控
⑶.根據(jù)商品的屬性在進(jìn)、銷(xiāo)、存系統(tǒng)中進(jìn)行分類(lèi)管理監(jiān)控,以便查清問(wèn)題明確責(zé)任。每名防損對(duì)所劃分區(qū)域商品進(jìn)行監(jiān)控管理,在每天交接班時(shí)清查點(diǎn)驗(yàn),對(duì)重點(diǎn)商品進(jìn)行周盤(pán)、日盤(pán)及月盤(pán),以便把握重點(diǎn)商品的第一手信息掌握損耗。
⑷.對(duì)商場(chǎng)員工進(jìn)行防損學(xué)問(wèn)培訓(xùn),對(duì)新同事進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo),努力營(yíng)造一個(gè)大家共同預(yù)防降低損耗的目的
⑸.準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)破損并建立周會(huì)制度,將每周防損員工作中消失的問(wèn)題,以及重點(diǎn)丟失的商品和空包裝,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)并準(zhǔn)時(shí)制定相應(yīng)的措施方法。
⑹.布磁:對(duì)價(jià)值高的商品、重點(diǎn)的小商品、易丟失的商品進(jìn)行布磁,布磁時(shí)盡量不影響外觀、不損壞包裝,盡量隱藏不暴露、不讓人發(fā)覺(jué),到達(dá)在內(nèi)外盜中起到磁門(mén)報(bào)警的作用。
5.制度規(guī)定:
在實(shí)習(xí)期間對(duì)防損常用的以下各類(lèi)規(guī)定熟記及實(shí)際操作
(1).收貨規(guī)定
(2)變價(jià)審批規(guī)定
(3)商品調(diào)撥規(guī)定
(4)內(nèi)外盜獎(jiǎng)罰規(guī)定
(5)通道管理規(guī)定
以上是我三個(gè)月的工作總結(jié),在以后的工作中肯定更加努力、更加敬業(yè)的作好防損工作,為公司降低損耗確保最大利益。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7
時(shí)間荏苒,進(jìn)入xxx大家庭已經(jīng)有六個(gè)多月的時(shí)間。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,首先感謝xx為我供應(yīng)了這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和進(jìn)展的平臺(tái),讓我在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下化蛹為蝶,實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到職場(chǎng)新人的蛻變,并且在工作心態(tài)和工作力量上都有了肯定的改善和提升。
一、工作綜述
20xx年x月x日至x月x日,我擔(dān)當(dāng)人事行政助理一職,主要負(fù)責(zé)行政方面的工作,包括辦公環(huán)境管理、辦公用品管理、圖書(shū)管理、公文管理、考勤管理、福利用品管理、社保/公積金辦理、證照管理等。1個(gè)多月的歷練使我對(duì)行政工作的靈魂——形成標(biāo)準(zhǔn)化工作流程有了更深的理解和體會(huì);使我在員工活動(dòng)的策劃和操辦中有了突破性的嘗試;使我對(duì)自己有了更清楚的熟悉和定位。
20xx年x月x日至今,我平調(diào)為人事專(zhuān)員一職,主要負(fù)責(zé)人事方面的工作,包括聘請(qǐng)與錄用、培訓(xùn)管理、績(jī)效管理、員工福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等。通過(guò)這個(gè)平臺(tái),校內(nèi)時(shí)期關(guān)于人力資源管理的理論學(xué)問(wèn)得以實(shí)踐,人力資源管理實(shí)操性工作得以積累,讓我真正體會(huì)到人事工作在企業(yè)管理中的重要性,也使我真正體會(huì)到人事工作的無(wú)限樂(lè)趣與魅力。寄寓著愛(ài)好與熱忱,無(wú)論是聘請(qǐng)工作,還是日常事務(wù)性人事工作,都使我在磕碰中不斷地成長(zhǎng)和堅(jiān)決。由于工作閱歷的匱乏,六大模塊的實(shí)戰(zhàn)閱歷急需充實(shí)和完善,為此,在20xx年即將結(jié)束之際,重新端詳完成的工作,總結(jié)閱歷和缺乏,以便今后更好地開(kāi)展工作。
二、工作總結(jié)
回顧20xx,無(wú)論在行政工作上,還是在人事工作上,都實(shí)現(xiàn)了一次量的飛躍,一切都是從零開(kāi)頭,但“有志者事竟成”,盼望在20xx年,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和自身的努力,能在工作上實(shí)現(xiàn)一次質(zhì)的突破,不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,現(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下:
〔一〕聘請(qǐng)與錄用
1。理論指導(dǎo)實(shí)踐,并進(jìn)行流程梳理
在聘請(qǐng)工作中,始終堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐為原則,在職業(yè)生涯摸索初期,先通過(guò)理論學(xué)問(wèn)的轉(zhuǎn)化,逐步推動(dòng)聘請(qǐng)工作,主要的聘請(qǐng)流程是:1。需求確認(rèn);2。職位分析;3。發(fā)布聘請(qǐng)信息;4。選擇聘請(qǐng)渠道;5。預(yù)約面試;6。面試或筆試;7。復(fù)試;8。背景調(diào)查;9。錄用決策;10。聘請(qǐng)總結(jié)。通過(guò)對(duì)書(shū)本學(xué)問(wèn)的運(yùn)用,從中發(fā)覺(jué)理論與實(shí)踐的差距,依據(jù)公司現(xiàn)狀和自身力量進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,雖然每一步驟都沒(méi)有做到精湛,但這也正是將來(lái)進(jìn)步的方向。
通過(guò)對(duì)公司既有流程的梳理,也使我在明晰工作流程的過(guò)程中,發(fā)覺(jué)了聘請(qǐng)工作中尚存的缺乏,如聘請(qǐng)過(guò)程的勞資風(fēng)險(xiǎn)防范問(wèn)題。結(jié)合20xx年x月份參與的《新勞資法在企業(yè)管理中的運(yùn)用》培訓(xùn)課程內(nèi)容,我對(duì)聘請(qǐng)工作流程進(jìn)行了重新梳理,就聘請(qǐng)工作中的風(fēng)險(xiǎn)防范問(wèn)題形成了總結(jié)性報(bào)告,并形成了相關(guān)文件,如《員工信息登記表》、《職位申請(qǐng)表》、《資料提交確認(rèn)單》等。
2。觀看思索與總結(jié),在詳情中求轉(zhuǎn)變
在日常的聘請(qǐng)工作中,信息刷新、簡(jiǎn)歷篩選、預(yù)約面試等重復(fù)性工作很簡(jiǎn)單讓人陷入無(wú)限的循環(huán)當(dāng)中,在聘請(qǐng)高峰期更是如此。對(duì)于長(zhǎng)期的聘請(qǐng)效果不佳問(wèn)題,雖然有過(guò)氣餒與困頓,但通過(guò)自身的思索與總結(jié),我也從詳情中發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題,如預(yù)約話術(shù)、面試接待、面試技巧、面試時(shí)間等,并將這些小問(wèn)題列入工作總結(jié)中,集小流成大水,信任日常工作詳情的完善和改良將指導(dǎo)將來(lái)聘請(qǐng)工作的優(yōu)化。
3。準(zhǔn)時(shí)反饋與總結(jié),從外界吸取閱歷
自x月份開(kāi)頭,開(kāi)頭定期做月度聘請(qǐng)工作總結(jié),通過(guò)對(duì)聘請(qǐng)工作的梳理和回顧,使部門(mén)聘請(qǐng)工作有了肯定的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變:
〔1〕面試到場(chǎng)率的掌握。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,不同崗位的面試到場(chǎng)率不同,而且面試預(yù)約量將影響面試到場(chǎng)率。因此,自5月份開(kāi)頭,對(duì)普工崗位的面試邀約量進(jìn)行了調(diào)整,每天面試邀約量不少于10人,每個(gè)時(shí)間點(diǎn)的面試人數(shù)不少于2人,以此掌握最終的聘請(qǐng)完成率。
〔2〕聘請(qǐng)網(wǎng)站的維護(hù)優(yōu)化。通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)歷刷新時(shí)間、渠道針對(duì)性的調(diào)查、歷史信息的清理、網(wǎng)站工具的使用等,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站使用率的提升和渠道管理科學(xué)性?xún)?yōu)化。
〔3〕換位思維。聘請(qǐng)工作很大程度上是一份銷(xiāo)售工作,銷(xiāo)售公司形象、品牌、信譽(yù)等,而銷(xiāo)售工作的靈魂就是換位思索,站在消費(fèi)者的角度考慮需求,然后針對(duì)需求研發(fā)產(chǎn)品并銷(xiāo)售產(chǎn)品。對(duì)于聘請(qǐng)工作亦是如此。聘請(qǐng)工作中需要思索的問(wèn)題:a。應(yīng)聘者的應(yīng)聘習(xí)慣是什么?b。應(yīng)聘者的需求是什么?〔渴望找到什么樣的工作?〕c。應(yīng)聘者可以接受什么?不行以接受什么?〔以此規(guī)避聘請(qǐng)人員不必要的操作行為〕通過(guò)對(duì)應(yīng)聘者的思索,我對(duì)聘請(qǐng)信息刷新時(shí)間進(jìn)行了跟蹤性的統(tǒng)計(jì),對(duì)聘請(qǐng)網(wǎng)站進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,對(duì)聘請(qǐng)渠道進(jìn)行了拓寬。
〔4〕市場(chǎng)分析。20xx年x月份,通過(guò)對(duì)在招崗位的市場(chǎng)人才狀況進(jìn)行調(diào)查和訪問(wèn)后,對(duì)我司的在招崗位任職資格進(jìn)行了調(diào)整并提出了合理性的建議,得到了用人部門(mén)的贊同,緩解了在招崗位的人才壓力。
〔二〕員工福利管理
員工福利管理方面,主要包括兩大業(yè)務(wù)——社保業(yè)務(wù)和公積金業(yè)務(wù),通過(guò)幾個(gè)月的外勤辦理,使我不斷接觸到各種業(yè)務(wù)辦理的詳細(xì)流程,拓寬了勞資方面的學(xué)問(wèn),也積累了肯定的實(shí)操閱歷,詳細(xì)包括:
1。社保業(yè)務(wù)
〔1〕社保備案
〔2〕員工醫(yī)??I(lǐng)取
〔3〕個(gè)人關(guān)鍵信息變更
〔4〕失業(yè)金的申請(qǐng)
〔5〕社保明細(xì)查詢(xún)
〔6〕證照年審
2。公積金業(yè)務(wù)
〔1〕公積金匯繳/封存
〔2〕公積金轉(zhuǎn)移
〔3〕公積金提取
〔4〕公積金對(duì)賬簿的領(lǐng)取
〔5〕公積金年度調(diào)整
〔6〕公積金單位信息變更辦理
〔三〕勞動(dòng)關(guān)系管理
勞動(dòng)關(guān)系管理,主要包括入離職手續(xù)辦理、人事檔案管理、勞動(dòng)合同管理、獎(jiǎng)懲管理等,通過(guò)對(duì)日常人事工作的操作,使我變得更加嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、警惕,也使我更加深刻地體會(huì)到人事工作的重要性和關(guān)鍵性。如員工入職時(shí)未準(zhǔn)時(shí)提交《離職證明》,可能造成員工上一家公司對(duì)我司債務(wù)的追討,而這往往只是入職辦理的一個(gè)詳情,很簡(jiǎn)單被忽視,假如不準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和意識(shí)到其重要性,將會(huì)給公司帶來(lái)不必要的糾紛。為此,在20xx年x月至x月期間,我對(duì)公司的勞資風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了一次排查,詳細(xì)包括:
1。勞動(dòng)合同部分
通過(guò)對(duì)勞動(dòng)合同進(jìn)行排查,檢查出公司未準(zhǔn)時(shí)續(xù)約的合同3份,并準(zhǔn)時(shí)根據(jù)公司流程進(jìn)行合同續(xù)約,規(guī)避了勞資風(fēng)險(xiǎn)。另外,對(duì)公司的勞動(dòng)合同體系進(jìn)行了完善,制定了新的《勞動(dòng)合同》、《勞動(dòng)合同變更協(xié)議》、《實(shí)習(xí)/兼職協(xié)議》、《勞動(dòng)合同簽收表》等。
2。人事檔案部分
通過(guò)對(duì)人事檔案的重新分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、整理、排序,形成了初步的人事檔案管理方案和思路,但人事檔案管理制度還有待制定。但在人事檔案的整理當(dāng)中,也使我體會(huì)到人事工作許多時(shí)候都是一個(gè)糾錯(cuò)、避錯(cuò)、清理的過(guò)程,訂正過(guò)往的錯(cuò)誤,避開(kāi)日后的錯(cuò)誤,最終清理歷史遺留的問(wèn)題。所以,對(duì)于人事日常事務(wù)性工作,必需積于當(dāng)下,在當(dāng)下規(guī)避錯(cuò)誤,才能正在的預(yù)防勞資風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。
〔四〕績(jī)效管理
績(jī)效管理工作主要包括績(jī)效通知、績(jī)效實(shí)施的跟進(jìn)、績(jī)效反饋與收集等,通過(guò)對(duì)部門(mén)績(jī)效的收集匯總,發(fā)覺(jué)公司的績(jī)效目前只是流于形式,而且績(jī)效結(jié)果沒(méi)有運(yùn)用到工作中,起不到績(jī)效指導(dǎo)的作用。由于工作閱歷有限,這個(gè)問(wèn)題需要在日后隨著閱歷的積累,從中總結(jié)出適合公司現(xiàn)狀的績(jī)效考核方式、方法。
由于公司成立較早,且后期成立了子公司的問(wèn)題,消失了公司績(jī)效考核表格混亂的問(wèn)題,它在肯定程度上將產(chǎn)生勞資風(fēng)險(xiǎn)。為此,我對(duì)各公司各部門(mén)的績(jī)效表格進(jìn)行了梳理和規(guī)范,實(shí)現(xiàn)了績(jī)效考核工作的統(tǒng)一性操作。
〔五〕培訓(xùn)管理
20xx年的培訓(xùn)工作以外訓(xùn)為主,我主要負(fù)責(zé)幫助外訓(xùn)工作的開(kāi)展,如外訓(xùn)通知、外訓(xùn)協(xié)議簽訂、外訓(xùn)資料收集、外訓(xùn)效果反饋等,并建立了《培訓(xùn)管理臺(tái)賬》統(tǒng)一管理。
〔六〕其他人事行政工作
1。員工活動(dòng)
〔1〕20xx年x月x日,突破往年生日會(huì)慣例,制作開(kāi)場(chǎng)視頻、PPT,設(shè)置了主題與嬉戲,轉(zhuǎn)變以往死板的生日會(huì)通知風(fēng)格,組織了一場(chǎng)有主題、有目的的生日晚會(huì),得到了上級(jí)與同事的表?yè)P(yáng)與確定。
〔2〕20xx年x月,組織員工唱K活動(dòng),從通知到執(zhí)行,從拍照到上墻,都是自己完成,通過(guò)活動(dòng)快速與同事取得了友好聯(lián)系,并且在活動(dòng)中起到了協(xié)調(diào)作用。
〔3〕20xx年x月x日,組織了一場(chǎng)有主題、有嬉戲、有節(jié)目的唱k活動(dòng)——xxx好聲音,通過(guò)簡(jiǎn)潔好玩的分組方式、小嬉戲,讓員工在愉悅的氣氛中PK與學(xué)習(xí)。雖然活動(dòng)預(yù)備時(shí)間比較倉(cāng)促,但通知、執(zhí)行、協(xié)調(diào)、預(yù)備等工作都準(zhǔn)時(shí)形成了方案,落實(shí)到人,促進(jìn)了活動(dòng)的有序開(kāi)展。
2。文化墻更新
20xx年x月,以“x月x日讀書(shū)日”為主題,設(shè)計(jì)了公司文化墻,完成了上級(jí)的要求——不僅有文字有圖片,而且要有創(chuàng)新有企業(yè)文化。通過(guò)舊物利用,將報(bào)紙做成書(shū)本天窗;通過(guò)彩印裁剪,將圖片文字立體化、活躍化;通過(guò)讀書(shū)日的宣揚(yáng),融入公司企業(yè)文化“進(jìn)步”。因此也得到了上級(jí)的表?yè)P(yáng)。
2。蓋章流程優(yōu)化
由于公司人事變動(dòng)導(dǎo)致蓋章流程繁瑣、冗雜、耗時(shí),為此,我撰寫(xiě)了一份《人力進(jìn)展部用章授權(quán)申請(qǐng)書(shū)》,將行政人事的日常事務(wù)性蓋章工作全部統(tǒng)計(jì)在一起,呈報(bào)董事會(huì)審批,避開(kāi)了每次蓋章都要請(qǐng)示的狀況。并且就領(lǐng)導(dǎo)簽名一事,提出了刻私章授權(quán)使用的想法,得到了上級(jí)的表?yè)P(yáng)和確定。
3。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情
幫領(lǐng)導(dǎo)辦理往來(lái)港澳商務(wù)備案、護(hù)照辦理等工作,使我對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)流程有了肯定了解,并具備了肯定的操作力量。
〔七〕企業(yè)自轉(zhuǎn)才智系統(tǒng)
1。落地委日常事務(wù)性工作
在落地委擔(dān)當(dāng)秘書(shū)長(zhǎng)一職,主要負(fù)責(zé)落地委各種文稿的擬定、任務(wù)通知與跟進(jìn)、項(xiàng)目推動(dòng)、活動(dòng)組織與協(xié)調(diào)等。定期完成落地委會(huì)議紀(jì)要,提交落地委會(huì)議提案,跟進(jìn)分委工作完成狀況,反饋員工看法,幫扶項(xiàng)目落地工作的推動(dòng)。通過(guò)在落地委的學(xué)習(xí),使我有了一個(gè)讓公文寫(xiě)作力量得到持續(xù)性熬煉的機(jī)會(huì),并且培訓(xùn)了我的服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)。并且通過(guò)對(duì)行政公文管理工作的復(fù)制,建立了《落地委文號(hào)管理表》,統(tǒng)一管理落地委公文。
2。20xx年x月x日xx落地啟動(dòng)儀式
到xx幫扶啟動(dòng),主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和帶動(dòng)。
3。20xx年x月x日落地啟動(dòng)大會(huì)
主要負(fù)責(zé)接待組工作,并負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和通知。并
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