七年級(jí)上冊(cè)第三單元名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》課件（共27張）

名著閱讀

《朝花夕拾》【六三制統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)第三單元】·最喜歡的篇目·概括原因《無(wú)常》、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《五猖會(huì)》、《狗貓鼠》關(guān)鍵詞：“有趣”·閱讀困難的篇目·概括原因《二十四孝圖》《狗貓鼠》《范愛(ài)農(nóng)》內(nèi)容讀不懂。（文言文和一些詞句）·想問(wèn)的問(wèn)題1.魯迅是個(gè)怎樣的人？2.為什么文中這么多地方都在批判？3.內(nèi)容上的不理解。《朝花夕拾》閱讀調(diào)查表目錄對(duì)話童年——聊樂(lè)趣深入閱讀——識(shí)魯迅分享心得——談收獲你從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的內(nèi)容？（讀一讀，說(shuō)一說(shuō)）對(duì)話童年——聊樂(lè)趣……化一文錢(qián)買(mǎi)下的，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來(lái)會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它兩三天。

——《五猖會(huì)》

……化一文錢(qián)買(mǎi)下的，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來(lái)會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它兩三天。

——魯迅《五猖會(huì)》

……黃瓜也許沒(méi)有吃完，又看見(jiàn)了一個(gè)大蜻蜓從旁飛過(guò)，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓去了。蜻蜓飛得多么快，哪里會(huì)追得上。好在一開(kāi)初也沒(méi)有存心一定追上，所以站起來(lái)，跟了蜻蜓跑了幾步就又去做別的去了。

——蕭紅《呼蘭河傳》

說(shuō)一說(shuō)自己童年生活里的快樂(lè)回憶。調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)對(duì)話童年——聊樂(lè)趣深入閱讀——識(shí)魯迅回讀寫(xiě)魯迅小時(shí)候的文章，除了快樂(lè)，你還發(fā)現(xiàn)了什么？

……在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

——《五猖會(huì)》……在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜?tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

——《五猖會(huì)》痛苦急切無(wú)奈、無(wú)助品讀詞眼……然而還有“平地木十株”呢，這可誰(shuí)也不知道是什么東西了，問(wèn)藥店，問(wèn)鄉(xiāng)下人，問(wèn)賣(mài)草藥的，問(wèn)老年人，問(wèn)讀書(shū)人，問(wèn)木匠，都只是搖搖頭……

——《父親的病》發(fā)揮想象，填補(bǔ)“問(wèn)藥”艱難的細(xì)節(jié)。（可以嘗試補(bǔ)充相關(guān)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等）我有四年多，曾經(jīng)常?！瓗缀跏敲刻欤鋈胗谫|(zhì)鋪（即當(dāng)鋪）和藥店里，年紀(jì)可是忘卻了，總之是藥店的柜臺(tái)正和我一樣高，質(zhì)鋪的是比我高一倍，我從一倍高的柜臺(tái)外送上衣服或首飾去，在侮蔑里接了錢(qián)，再到一樣高的柜臺(tái)上給我久病的父親去買(mǎi)藥。回家之后，又須忙別的事了。

——《吶喊》自序……有誰(shuí)從小康人家而墜入困頓的么，我以為在這途路中，大概可以看見(jiàn)世人的真面目。

——《吶喊》自序魯迅做出了哪些人生選擇？從中你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怎樣的魯迅？深入閱讀——識(shí)魯迅

（小組交流，代表發(fā)言）……因?yàn)閺哪且换匾院?，我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。——《吶喊》自序

……但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

——《藤野先生》

東京也無(wú)非是這樣……但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極。

——《藤野先生》

改變語(yǔ)言風(fēng)格——東京也無(wú)非是這樣……但花下也缺不了“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，有盤(pán)著大辮子的，也有解散辮子盤(pán)的平的。對(duì)比閱讀描繪丑態(tài)揭露嘲諷……但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

——《藤野先生》反語(yǔ)：諷刺強(qiáng)烈強(qiáng)烈批判魯迅在書(shū)中還批判了什么？結(jié)合內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。深入閱讀——識(shí)魯迅魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。

——毛澤東再讀《朝花夕拾》《朝花夕拾》是一本寫(xiě)

書(shū)。

我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果……都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。惟獨(dú)在記憶上，還有舊來(lái)的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧。——《朝花夕拾》（“小引”）1.閱讀一本書(shū)的方法。2.讀《朝花夕拾》帶給你的啟迪。分享心得——談收獲名人評(píng)價(jià)魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨?！珴蓶|魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑的連煙卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起來(lái)。

——蕭紅《紀(jì)念魯迅先生》

推薦欣賞