《我的個(gè)人發(fā)展期望與規(guī)劃》

精品文章精品文章《我的個(gè)人發(fā)展期望與規(guī)劃》ft有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟只有勞逸結(jié)合，才能在如今的社會(huì)中立足。把握住了現(xiàn)在，就是抓住了未來(lái)，不要好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)認(rèn)真真做好當(dāng)前。每一次嘗試，都會(huì)有收獲；每一次努力，都會(huì)由提高。相信自己，在夢(mèng)的燈塔照耀下，會(huì)走得更高，更遠(yuǎn)，更穩(wěn)。第二篇：我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)城市第二初級(jí)中學(xué)高春峰隨著教育改革的不斷深化，教師個(gè)人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共一、自我剖析優(yōu)勢(shì)：1、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，工作作風(fēng)踏實(shí)認(rèn)真。2、與同事相處融洽，能虛心地向他人學(xué)習(xí)，也能將自己所學(xué)所思與同事交流互補(bǔ)。3敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，容易接受新事物與新觀點(diǎn)。4、有著一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，能與學(xué)生互相溝通。5、能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。弱勢(shì)：1、在專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。2、缺少教科研的能力，還沒(méi)有掌握教科研的方法，離研究型教師的路還很遠(yuǎn)。3、個(gè)性中缺少一些張揚(yáng)，適度的張揚(yáng)有助于教學(xué)。4、雖然參與了新課程的實(shí)踐，但因理論功底的不足，對(duì)于課程教學(xué)風(fēng)格，雖掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。5、作為一名語(yǔ)文老師，書(shū)讀得還不夠多，沒(méi)有一定的文化積淀。雖敏于思，但惰于筆，不善于總結(jié)與整理。二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（一）師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。要做一個(gè)有人格力的教師。.不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。（二1、要有良好的課堂駕馭能力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造性的才會(huì)收到意想不到的效果。2、要注意教學(xué)手段的不斷更新和教學(xué)方法的多樣化。所上課文要相得益彰，珠聯(lián)璧合，否則就會(huì)弄巧成拙。另外，經(jīng)常多變的教學(xué)方法也是引起（三）個(gè)人成長(zhǎng)的發(fā)展目標(biāo)。要做一名科研型的進(jìn)取者。1、要具備廣博的知識(shí)。2、要與時(shí)俱進(jìn)，努力探索，積極撰寫(xiě)論文。求新思路、新方法，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的進(jìn)取者，才能成為真正的骨干教師。所以，我要做到在每一個(gè)學(xué)期都撰寫(xiě)出一篇論文，力爭(zhēng)做一名素質(zhì)教育的開(kāi)拓者，創(chuàng)造教育的實(shí)行者。3、要不斷提高教育教學(xué)中的科研能力。多多參與“四級(jí)（學(xué)校、地市、省級(jí)、國(guó)家）課題研究，提出三、具體措施1閱讀教科研信息。2、勤寫(xiě)教學(xué)札記、讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。3并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。4、每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái)。5、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。6、爭(zhēng)取每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)以上研究課。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精高春峰項(xiàng)城市第二初級(jí)中學(xué)第三篇：我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃個(gè)人發(fā)展規(guī)劃成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)是一種快樂(lè).在逝去的十年里，我從一個(gè).剛邁上講壇的我還記得剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，校長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話很茫然….，但是通過(guò)這幾年多的實(shí)踐，我開(kāi)始漸漸悟出這句話的道理.為了在今后的幾年有更大的發(fā)展，特制定了這個(gè)發(fā)展規(guī)劃，具體如下：一、師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo).為了配合上海市貫徹教師師德建..發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定，思想過(guò)硬，知識(shí)淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師.二、教學(xué)過(guò)程的發(fā)展目標(biāo)。.既.認(rèn)真研.問(wèn)題是我們的大多數(shù)教師一直在充當(dāng)?shù)谌?。教?我們不能總是把那種陳舊的，學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)實(shí)展.三、個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)發(fā)展.因?yàn)槲疑罡?，沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展，.只有整個(gè)組室的品牌教師”從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ)。發(fā)展定位——所在的教研組能成校級(jí)以上”優(yōu)秀教研組”;所研制的課題能對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用.積極投身于“課堂教學(xué)改革工程”活動(dòng)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課正提高了自己的教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持參加小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。五、提高自身素質(zhì)。方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。作如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。因而，規(guī)劃中不能沒(méi)有基本功的訓(xùn)練。六、做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累而努力和快樂(lè)。——好好珍惜。第四篇：個(gè)人總結(jié)及xx發(fā)展期望工作總結(jié)匯報(bào)工作表現(xiàn)ud成長(zhǎng)了不少，和同事們相處的比較融洽，平時(shí)這兩款產(chǎn)只是有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，存在問(wèn)題linux方面較為薄弱，體力不支有待加強(qiáng)鍛煉，多與同事交流，等的架構(gòu)了解不夠透徹，仍有模糊現(xiàn)象。在測(cè)提升潛力方面加強(qiáng)職場(chǎng)禮儀，了解職場(chǎng)規(guī)范，爭(zhēng)取不做職場(chǎng)新人；技術(shù)方面要對(duì)linux，windowxx等系統(tǒng)加以深入學(xué)習(xí)；公司產(chǎn)品方面要重點(diǎn)了解熟悉panastor，sdop，vtl，ess等產(chǎn)品xx年的目標(biāo)和發(fā)展期望linux系統(tǒng)的熟練程度，不斷深究公司的產(chǎn)品，ud切困難，完成第二個(gè)職場(chǎng)周年。第五篇：我對(duì)學(xué)院發(fā)展的期望（最終版）我對(duì)學(xué)院發(fā)展的期望36否付諸實(shí)踐了呢。8060分鐘，完全脫離了上課的主題。時(shí)，總是空手而歸。我期望，飯?zhí)脹](méi)有地溝油。因?yàn)槲覀兂酝觑埡?，飯盒底下總有一些顏色味道很奇怪的?/p>