2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷(天津卷)解析版

2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷(天津卷)解析版LtD2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷(天津卷)解析版本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試時間150分鐘，第Ⅰ卷1頁至5頁，第Ⅱ卷6頁至10頁。答卷前，考生務必將自己的姓名，準考號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼，答卷時，考生務必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上無效，考試結束后，將本是卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利！第Ⅰ卷注意事項：1.每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。2.本卷共12小題，每小題3分，36分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。一、（15分）1.下列詞語中加點安的讀音，全都正確的一組是A．浸漬（zì）蓓蕾（lěi）剖（pōu）析追本朔（shuò）源B．庇（bì）護載（zěi）體友誼（yì）莘（xān）莘學子C．殷（yīn）紅翹（qiáo）首剎（shà）那少不更（gēng）事D．低劣（liè）廣袤（mào）婆娑（su?。┳浚▃huó）有成效【參考答案】D【試題分析】A項，，B項莘（xān）莘學子應為shēn；C項，殷（yīn）紅應為yān【高考考點】識記現代漢語普通話常用字的字音?！疽族e提醒】B項中的莘莘受方言影響易誤讀作xīnxīn【備考提示】注意常見多音字的字音【考點】識記現代漢語普通話的字音，能力層級為識記A2.下列詞語中沒有錯別字的一組是A.坐落松弛協賽曲融會貫通A.《論語》記載了孔子及其弟子的言行。體現了孔子政治、倫理、哲學、教育等方面的思想，是儒家重要的經典，被列為“四書”之一B.司馬遷的《史記》開紀傳體史書的先河，我們熟悉的《鴻門宴》和《項羽之死》均出自《史記·項羽本紀》C.中國現代著名劇作家曹禺，原名丁家寶，出生于天津，創(chuàng)作了《雷雨》《茶館》《北京人》等話劇劇本D.美國作家海明威在《老人與?！分兴茉炝松５貋喐绲男蜗?，頌揚了人類挑戰(zhàn)困難、捍衛(wèi)尊嚴的“硬漢精神”?！緟⒖即鸢浮緾【試題分析】《茶館》應為老舍創(chuàng)作。閱讀下面的文字，完成6~8題。人類衣食住行這類維持生存的生活方式沒有太大不同，即使有不同，也沒有根本的意義。比如，用筷子還是用刀叉或者直接用手抓吃飯，對于人類的命運不會有太大的影響。但是主張義先利后還是義后利先，主張人是目的還是手段，把自然看作是與自己同屬一個整體還是與己無關的對象，卻足可影響人類甚至整個地球的命運。因此，這里不考慮作為物質現象的中國文化，而考慮這些現象中所滲透的中國的思想原則和精神原則，或者說，中國之道。中國文化從產生的時候起，就推崇德性，倡導侍德者昌，侍利者亡，這是我們祖先的信念。我們的先人推崇的那些開天辟地的圣賢，其共同的特點就是舍己為人，克己讓人，給人類造福，他們都有博大的胸懷，以天下為一家，以中國為一人，犧牲自己，成全眾人。被我們中國人奉為文明始祖的人，無論盤古、女媧、還是伏羲、神農、或黃帝、堯、舜，他們的共同特點，就是創(chuàng)造文明，與民興利，公而忘私，品德高尚。中國文化在其漫長的歷史發(fā)展中也有種種不足為人道的地方，但是它的文化精神就總體而言是高尚的，是不會過時的，只要人類希冀在和平與平等的世界上生活的話。中國精神或中國之道的核心可以概括為如下幾項：天人合一的宇宙觀、天下為公的政治理想、和而不同的共同生活原則和思想原則、義利之辨的道德理念、己立立人與己達達人的淑世情懷、四海一家與天下太平的世界愿景等。這些中國之道并非中國文化所獨有，但卻是中國文化的核心和中國文化能夠復興的根據。這些理念與西方現代性的許多原則是不相容的，卻是人類生存下去不可或缺的，現代中國文化要有不同于現代西方文化的感召力，只有建立在這些普適的理念基礎上，而不能以已證明是有根本問題的某些西方現代性原則為基礎。當然，中國文化的復興絕不是說只是將這些理念單純在重申一下，而是要將它們予以現代的闡發(fā)，因為文化復興實際是文化重建，這就需要我們不是把西方文化作為敵對的東西或對立的東西，而是要把它最為助緣。中國之道的理念若是普適的，它就能吸納其他文化的優(yōu)秀成果，就一定會有兼容性。重建中國文化不是恢復傳統(tǒng)文化，而是發(fā)展中國文化。6.下列有關本文中的“中國之道”的說法，不準確的一項是A.中國之道是指滲透這中國思想原則和精神原則的現象。B.中國之道并不存在于所有中國文化現象之中。C.中國之道的核心包括天下為公，天人合一。和而不同等思想。D.中國之道建立在普適理論基礎上的高尚的文化精神。參考答案】A【試題分析】原文是“這些現象中所滲透的中國的思想原則和精神原則，或者說，中國之道”【高考考點】理解文中重要概念的含義?！疽族e提醒】一定要注意原文同題肢相對照?！緜淇继崾尽恳婷鳈z索區(qū)間，確定對應語句。聯系上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質。將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內容的聯系，將稱代的內容代入原文理解。聯系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。7.下列對文本內容的理解，正確的一項是A.任何生活方式都不足以影響人類的命運，無關乎中國的思想原則和精神原則。B.中國文化一貫推崇的德性，即時中國文化的核心，也是復興中國文化的核心C.只要中國文化不過時，人類就能在和平與平等的世界上生活。D.體現中國文化精神一系列理念與西方現代性原則具有不兼容性?！緟⒖即鸢浮緽【高考考點】篩選并整合文中的信息?！疽族e提醒】注意聯系題肢前后分析?！緜淇继崾尽恳砬逦恼陆Y構，找出選項相對應的內容區(qū)域，依次篩選。原文內容與選項保持一致，選項與題干要能構成因果關系。略過無關緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住本質特征。8.根據文中提供的內容，下列推斷不合理的是A.堅持中國之道，并能吸納其他文化的優(yōu)秀成果，中國文化才能夠發(fā)展，復興。B．西方文化中也可能包含中國之道的某些內容。C.西方現代性原則不具備有利于人類生存下去的普遍意義。D.現代中國文化要具備不同于現代西方文化的感召力，就必須重建中國傳統(tǒng)文化【參考答案】C【試題分析】“西方現代性原則不具備有利于人類生存下去的普遍意義”太絕對化?！靖呖伎键c】依據文章進行判斷和想象?！緜淇继崾尽恳罁囊狻Ｍ茢嘞胂蟛荒茈S意擴大或縮小，因果、前后關系不能顛倒。注意選肢之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。三、（12分）閱讀下面的文言文，完成9~12題.《會試錄》《鄉(xiāng)試錄》主考試官序其首，副主考序其后，職也。凡書亦猶是矣。且如國初時，府業(yè)縣志書成，必推其鄉(xiāng)先生之齒尊而有文者序之，不別官于其府州縣者也，請者必當其人，其人亦必自審其無可讓而后為之，官于是者，其文優(yōu)，其于是書也有功，則不讓于鄉(xiāng)矣，鄉(xiāng)之先生，其文優(yōu)，其于是書也有功，則官不敢作矣，義取于獨斷，則有自為之而不讓于鄉(xiāng)與官矣，凡此者，所謂職也，故其序止一篇，或別有發(fā)明，則為后序【注】，亦有但紀歲月而無序者，今則有兩序，有累三四序而不止者矣，兩序，非體也，不當其人，非職業(yè)，世之君子不學而好多言也。凡書有所發(fā)明，序可也，無所發(fā)明，但紀成書之歲月可也，人之患在好為人序。唐杜牧《答莊充書》曰：“自古序其文者，皆后世宗師其人而為之。今吾與足下并生今世，欲序足下未巳之文，固不可也?！弊x此言，今之好為人序者可以止矣?？h堅《重刻<元氏長慶集>序》曰：“序者，敘所以作之指也，蓋始于子夏之序《詩》。其后劉向以校書為職，每一編成，即有序，最為雅馴矣，坐思賦三都成，自以名不甚著，求序于皇甫謚，自是綴文之士多有托于人以傳者。皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也?！敝劣谄鋫骷染茫瘫局嬲呋蚵癫豢勺x，有繕寫而重刻之，則人復序之，是宜敘所以刻之意可也。而今之這者，非追論者賢，則為優(yōu)劣之辯，即過稱好事，多設游揚之辭，皆我所不取也，讀此者，今之好為古人文集序者可以止矣?！x自[清]顧炎武《日知錄》卷十九【注】后序：寫在書后面的序文，類似于后記。9.下面加點詞語的解釋，不正確的一項是A.之齒尊而有文者序之齒尊:年長受尊崇B.請者必當其人當：充當C.有累三四序而不者矣累：累積D、刻本之存者或漫漶不可讀漫漶：模糊不清【參考答案】B【試題分析】當應為相等，相當之意?！靖呖伎键c】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義?！疽族e提醒】考查重點實詞“當”，一定在原文中理解?！緜淇继崾尽恳治鲂闻裕魄笞至x。從字音相同推測通假字。通過語法特征推斷出詞性。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導詞義。聯系上下文，前后照應，保持一致。一定要把對實詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環(huán)境。下面加點的詞意義不相同的一組是A且如國初時，府業(yè)縣志書成且庸人尚羞之，況于將相乎B、官于是者，其文優(yōu)況吾與子漁樵于江渚之上C、其于是書也有功風之積也不厚，則其負大翼也無力D、今則有兩序矣于其身也，則恥師焉【參考答案】A【試題分析】A副詞，/連詞，尚且；【高考考點】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。【備考提示】要把文言虛詞翻譯成現代漢語進行比較，看是否能翻譯成同一個詞。聯系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關系。借助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。備考需要夯實課本中的基本篇目中重點實虛詞的含義。11.下列各句話都體現作者觀點的一組是①主考試官序其首，副主考序其后②兩序，非體也③無所發(fā)明，但紀成書之歲月可也④自是綴支之，多有紙，你以傳者⑤讀此言，今之好為古人文集序者可以止矣①②④B.①③⑤C.②③⑤D.①②③④⑤【參考答案】C【試題分析】①②是告訴一個事實，非作者觀點【高考考點】篩選文中的信息?！緜淇继崾尽恳辞孱}目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。要注意從離中心最遠的開始排除。必須注意每一個句子和題干規(guī)定的中心要形成因果或解證關系。12.下列對本文的理解和分析，不正確的是A.作者認為可以有序文，但也可以有序文。B.作者提出了對作者的看法，并運用引證法使自己生物觀點更具有說服力C.給古人文集作序時，介紹了刊物情況是可以的，但不應該加褒貶D.杜牧認為給別人作序的人能夠成為后世的宗師【參考答案】D【試題分析】誤解了“自古序其文者，皆后世宗師其人而為之”的含義【高考考點】歸納內容要點，概括中心意思。【易錯提醒】認真將題肢與原文對照，注意時間的前后順序?！緜淇继崾尽恳页鑫亩沃信c選項解釋相對應的語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句?？傮w把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當。一定要在原文中找到和選項相關的句子，仔細地進行對照，找出其中的差異。有個別選項是對原文中的某一句中的一個詞翻譯得不對。第Ⅱ卷注意事項：1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2.本卷共13小題，共114分。四、（21分）13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）其人亦必自審其無可讓而后為之。（3分）（2）今與足下并生今世。（2分）（3）皆汲汲于名，而唯恐人之不知吾也。（3分）【參考答案】（1）那個人也一定要考慮（或審視）自己沒有可以推讓的人然后再作序。（2）現在我和你共同生活在當今時代。（3）都急切地追求名聲，而唯恐人們不知道我?！驹囶}分析】（1）審、讓；（2）足下、；（3）汲汲、不知我【高考考點】理解并翻譯文中的句子?！疽族e提醒】倒裝句【備考提示】文言文翻譯要粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。審視句子特點，逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復詞。復雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關系。意譯詞語根據上下文推導，不拘泥于原文結構，由實到虛。組合成句子，前后通順。14.閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）驟雨【宋】華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠。——《四庫全書》（1）第三、四句中“卷”“吼”兩個詞有什么表達效果？請結合詩句簡析。（2分）（2）請結合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。（3分）（3）有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認為好還是不好，為什么？（3分）【參考答案】（1）卷從視覺角度，寫出了驟雨來時的迅猛態(tài)勢；吼從聽覺角度，寫出驟雨聲勢之大。驟晴寫雨來得急、去得快，暗扣詩題；山又綠寫出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情；不好，開篇寫驟雨至，先聲奪人，和結尾雨的驟然停止形成呼應，體現出作者謀篇布局的藝術匠心。如果把第五六句放在開頭，牧童就成了描寫的重心，沖淡了藝術效果。好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨初至的緊張場面，給讀者提供了一個閱讀視角，增強了身臨其境的藝術效果。而按現在的順序，在表達上略顯突兀?！驹囶}分析】第一題考查煉字。第二題考查對某一句的賞析。第三句考查謀篇布局。【高考考點】鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧，評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度【易錯提醒】第二問使用的表現手法分析不出，主要是平常對表現手法的理解主要局限在大概了解上，沒有做到具體分析。15.補寫出下列名著名句中的空缺部分，限選5句。（5分）（1）潦水盡而寒潭清，____________________（王勃《滕王閣序》）（2）________________，序天倫之樂事。（李白《春夜宴從弟桃花園序（3）_______________，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）（4）有志與力，而又不隨以怠，_____________，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）（5）羽扇綸巾，談笑間，___________。（蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》）（6）鷹擊長空，魚翔淺底，____________。（毛澤東《沁園春·長沙》）【參考答案】（1)煙光凝而暮山紫（2）會桃花之芳園（3）風急天高猿嘯哀（4）至于幽暗昏惑而無物以相之（5）檣櫓灰飛煙滅（6）萬類霜天競自由五、（21分）閱讀下面的文章，完成16~21題。塔上的樹易云武乘船而行，每每靠近城鎮(zhèn)，常常能發(fā)現一座塔。眼下泛舟武水到沈從文故鄉(xiāng)鳳凰去，果然看見有座古塔突兀于小鎮(zhèn)的高坡之上。那塔頂上長著一棵壯碩的樹，正面看像一團綠色的云，側面看像老人的頭。船泊碼頭，便要去仔細看這幅山水潑墨，它是一座七層古塔，雖然已老態(tài)龍鐘，不單磚石風蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，僅僅剩下三只寂寞的風鈴，但已啞然失聲，惟有被香燭熏烤得髹黑的塔門及殘存于地縫里的灰燼，才表明也還有人來此祭祀，因此我想，它的存在不過是一個凝固了的歷史故事罷了，在湘西山區(qū)，這樣的故事也還多著呢。然而我執(zhí)意要弄清除那塔上的樹為什么如此蓊郁如蓋，它如何得以生存。于是，便匍匐著攀援石梯而上。塔內盤道狹窄，因為空氣潮濕石壁布滿青苔的緣故，為防止滑倒，爬至第四層即不敢再貿然上去了。好在這一層有四個拱門可供旅人瞭望，且石板清涼，所以趁著休息之機欲和古塔作無聲的溝通。這是有陣陣涼風吹來，冥冥之中，但聽見塔內塔外眾多鳥雀的鳴叫。那生靈的叫喚涌動著，如潮汐此起彼伏。塔外吼吼喳喳的聲顯得分外急促，充滿焦慮之情。我起初只是詫異，后來才理解到，原來那些飛鳥似乎發(fā)現我騷擾了它們的地盤，急欲驅逐我這個不速之客。我甚至感覺盤旋于塔外的鳥雀全部都死勁地扇動翅膀向我撲將而來，呼呼生風。其中竟然有幾只勇猛者穿越空蕩的拱門，俯沖于我的頭頂之上。我從來沒有見過如此充滿靈性的飛鳥。就在我急欲逃遁而下時，忽然又聽得塔的上面三層鳥類的聒噪一片慌亂，但音量比較微弱，仔細辨析，我想，那也許是棲息于塔內的幼鳥和昏老之雀盼求食物或乞望愛憐之鳴，其嚶嚶之聲令人不勝惻然，想象它們渴求布施張大尖嘴或鼓動羽翼的艱難情狀，我后悔不該爬上塔來尋密探奇，侵犯了它們的家園，擾亂了烏亦家族的和平與寧靜。烏亦有情，他們的互相關心和對挑釁者的警覺，已從那個塔外憤怒的拍翅和塔內的哀鳴體現出來，我本無心，無意，鳥類卻感覺我有心，有意。剎那平常行為竟變成相續(xù)肆虐，罪過罪過。我立馬產生一種負疚感，在徹悟中摸索盤道退下塔去，這時，我發(fā)現所有的磴石都積有多少不一的鳥糞，有些還粘連這羽毛，就在我縮著腿弓下身退下時，無意中發(fā)現塔壁的縫隙里鼓冒一束樹根，死死地①（扎、長、嵌）在青苔之中，再環(huán)顧四周，依然見著攀附于石壁上的根蔓，或粗壯或瘦削，宛若蛇虬，相互②（連、纏、擰）在一起。有些樹根還伸展綠瑩瑩的卷須，成為根上之根，亮晶晶的水珠③（掛、沾、滴）在上面，塔內如閃著點點星光，我越是向下摸索，那須蔓越見龐雜，登塔時為一覽頂端風景之快，不曾留意身邊之奇，現在才覺得忽略的風景身邊也有?？梢娙嗽谶M退時都萬萬馬虎不得。果然，待我最后鉆出塔門，那一叢叢裸露的根須全都展示于塔基周圍。這是一幅多么不屈不撓、元氣飛動的自然景象啊，圍繞古塔轉了一圈，終于覺察古塔是被樹根湊用著、裹纏著，你中有我，我中有你，的古塔完全被樹根抬舉起來。倘若沒有眾多的樹根以其頑強之力護衛(wèi)這座物，這本無生命的石頭恐怕早已瓦解坍塌于荒野下。我為這一發(fā)現而感動。但是，當我在琢磨中復又抬起頭時，仰望高聳于塔上的一團綠蔭以及翱翔在它周圍的鳥兒，我的心頭更為之一亮，我分明感覺飛鳥才是給這樹、這塔以生存的施與者?；厥孜以谒鹊恼麄€過程，下在是因為塔內堆各的鳥糞給盤根錯節(jié)的根蔓提供了必要的養(yǎng)分，使細小的根莖不斷延伸。而且推而遠之，這存活頂的綠色華蓋，也不知道是依仗何年何月何只鳥雀，就是那只玄冥之鳥銜落于塔頂的樹種造就了這棵樹的最初生命，日復一日，由于樹的根須不斷滲入塔的縫隙吸取大地的精華，于是又營造了塔內濕潤的空間。鳥、樹和塔是如此的相互廝守，依存，南哥難舍，最終在天地之間頂托了一道秾麗的風景與和諧統(tǒng)一的煌煌氣象，這是天意？這是緣分？我?guī)缀跻p手合十向這座古塔頂禮膜拜了。依依不舍告別這座不知名的古塔，我登船飄向鳳凰，問船員，這塔上的樹留下什么傳說，他們也不明白，或說樹鳥連理、相依相偎，像恩愛執(zhí)著的夫妻，或說那塔是守護鳳凰城的忠誠衛(wèi)士，但有一點是共同的，即他們都為鳥的布施、樹的精誠。他的圓融而心懷崇敬，船員的說法雖極為簡單，但給我的思索卻很多，因為眼前之景道出了自然萬物的親切默契，它向人們展示的是一個隨順自然，一切皆真，物我通融，寧靜致遠的生命畫面，于是，我忽然覺得這塔，這樹，這鳥，這山，這水，這舟，都留著沈從文筆下的萬種風情。——選自《中華散文百人百篇》.略有刪節(jié)16.本文第2自然段中古塔的“老態(tài)龍鐘點”體現在哪些方面？請加以概括。作者這樣寫的用意是什么？（4分）【參考答案】（1）磚石斑駁、塔角翹檐破損殘缺、風鈴失聲為后文寫塔、樹、鳥和諧共生作鋪墊【解題思路】結構作用要注意本身在文中的位置，與題目、開頭、上文、下文、結尾、主題的作用。注意回答結構時的術語：總結、起領、承上啟下、揭示中心、照應、鋪墊、伏筆、懸念、突轉等。作者原本打算登到塔頂，為什么中途而返？（3分）【參考答案】（1）因有青苔，防滑倒；（2）躲避鳥的襲擊；（3）避免再擾亂鳥的和平與寧靜。請為第六自然段空缺處分別選擇一個最為恰當的詞。（3分）【參考答案】嵌纏掛【解題思路】要緊扣語境請細讀最后一的自然段，寫一段80字以內的賞析性文字。（5分）【參考答案】（1）借助傳說，進一步領悟到世間萬物和諧共生的道理，升華了主題；船員的話增添了浪漫色彩運用了比喻、擬人等修辭手法聯想沈從文，首尾呼應【解題思路】本題解答的角度比較多，可從主題、修辭、寫作手法、篇章布局等方面入手，要言之有理。根據本文內容，你認為是否有必要更換文章題目？若無必要，請說明理由。若有必要，請你出新的題目。（2分）【參考答案】沒必要。理由：（1）以“塔上的數”為題，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；（2）樹是引起作者登塔和發(fā)現塔、樹、鳥三者和諧相溶的起因。有必要。理由：擬題要求，符合文章內容，有文采?！窘忸}思路】本題是一道讓考生自我探究的開放性的題，這類題雖然有其開放性，但并不是“無拘無束”的，一定要結合要求，扣住文本思想內容，明確地擺出自己的觀點，并能自圓其說。21.下列對本文的理解和賞析，不正確的兩項是（4分）A.本文敘寫了作者探訪路上的樹的所見所感，思路清晰，結構嚴謹，蘊含了一定的哲理。B.作者在第2自然段中用“這幅山水潑墨”比喻塔和樹構成的風景。C.第5自然段中“剎那平常行為竟變成相續(xù)肆虐”，表明人類屢屢冒犯自然，揭示了要保護生態(tài)平衡的文章主旨。D.本文從視覺、聽覺角度，運用虛實結合的手法，描寫了富于靈性的鳥雀，表現了作者它們的理解和尊重。E.本文和沈從文的《邊城》一樣,描繪了“世外桃源”一般的詳細生活和自然風光，語言平實簡明?！緟⒖即鸢浮緾E六、（12分）22.請把下面的句子組成連貫的一段話①.隨著各種高效儲能技術的成熟和智能電網的興起，太陽能攜手海浪和海風，向我們輸送源源不斷的電力。②.同時，化石能源的燃燒導致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經是公認的全球性頭號環(huán)境問題.③說不定人們會用墻體太陽能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動汽車充電，我們的住宅和辦公樓更為節(jié)能、舒適④.而新能源在不遠的將來會大踏步走進我們的生活⑤.工業(yè)化國家通過大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而廣大發(fā)展中國家則需要不斷提高能源消費水平，存量有限的化石能源其實是在加速消耗中。【參考答案】⑤②④①③【解題思路】⑤和②句從兩個方面提出發(fā)展中國家面臨的能源問題，④句引出新能源話題，①和③分別介紹了新能源在生活生產中的使用，以及未來新能源的前景。23.請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話，要求語意完整合乎情理，不超過48字，（4分）給力雷人粉絲妙趣橫生山重水復美不勝收怡然自得【解題思路】用上四個詞語，語義要完整，句子通順，意思表達清楚，有一定文采更好。24.根據以下材料，按要求作答（6分）2012年9月，第九屆全國大學