關愛留守兒童工作總結

關愛留守兒童工作總結

對關愛留守兒童的工作不是一就而蹴，是一件特別麻煩的事，是一項長期而又艱難的工程。下面是為大家整理的關愛留守兒童工作總結【精選四篇】，供大家參考。

關愛留守兒童工作總結【精選一】

隨著我國社會主義市場的經濟的開展和城鎮(zhèn)化建立步伐的加快，農村充裕勞動力向城鎮(zhèn)轉移已成勢必，催生出了留守兒童這一特別群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，并且須要其他親人或托付人照看的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個安康成長的良好環(huán)境，今年，我校踴躍響應各級領導的號召，從實際啟程，在全校范圍內啟動了關愛留守兒童暖和工程，現(xiàn)將這段時間的工作狀況總結如下。

一、摸清狀況，確立工作目標

隨著改革開放的不斷深化，我縣農夫大量外出務工、經商，有很多勝利人士已在經濟興旺地區(qū)購置房產安家落戶，使大量生源外流，但仍有一局部的農夫在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚協(xié)助看管，我們班像這樣的留守兒童就有20多人，他們享受不到父母的暖和吩咐，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的安康成長是多么不利啊。兒童是祖國的將來，學生是祖國的盼望，留守兒童的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。面對現(xiàn)狀，我校通過對留守兒童問題的調查、分析與探究，找到了影響留守兒童安康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，全面推廣關愛工程，把為留守兒童營造安康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)立為關愛留守兒童暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學校在關愛工程中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領導負責制度。學校成立了關愛工程領導小組，制訂詳細打算，實施了留守兒童教育工作方案，真正地使學校成為了學生學學問，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。每班引薦45名典型學生與我校在職老師結對，每位老師結對23名學生，幫扶老師經常找留守兒童談心，隨時駕馭留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關懷生活、指導學習，引導他們安康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進展補償，使他們走出孤獨和愁悶。

3、大力傳播，發(fā)動社會力氣。關愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的，所以在這次活動中，還發(fā)動了村委會成員以及退休教師一起參加到關愛行動中來，此舉得到了相關人士的熱情支持，紛紛擔當了代理家長的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對全部學生進展了謹慎的調查探究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

5、踴躍開展文體活動。為了留守兒童也能像平凡孩子一樣安康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結對教師輪番值日在學生活動室和操場組織、支配豐富的問題活動。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。

6、締造良好的育人環(huán)境。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的溝通與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經歷溝通制度；不定期召開研討會、座談會，進展經歷溝通；不斷探究新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、取得的成果

經過各界人士的共同努力，我校的留守兒童工作已取得了必須的成果，學生的行為習慣好了，成果提高了，待人接物禮貌了，獨立、自主、自強了在結對的教師中更是涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀老師。我們開展關愛農村留守兒童的安康成長工作，或許此時此刻還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關懷和支持下，我們有決心對這項工作進展不斷的探究、探究，全力做好這項工程，為社會的和諧開展做出新的奉獻。

總之，留守學生須要全社會共同關懷、關愛、關注。學校更應當站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會造就出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探究促使留守學生安康開展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。熬煉他們的意志，造就堅韌、獨立的`特性，形成健全的人格，促使他們安康強壯的成長。

關愛留守兒童工作總結【精選二】

留守兒童是一個特別的群體，也是一個難于管理的群體，做好留守兒童的管理、教育、造就工作的確不易，我在過去的一學期中就這項工作作了很大的努力?；厥鬃哌^的路，有一些無奈，但更多的是喜悅，現(xiàn)對本期留守兒童幫扶工作開展狀況作簡潔回憶。

一、取得的主要成果

1、他們的自我愛護意識增加了，我?guī)头龅牧羰貎和療o一例平安事故發(fā)生。

2、他們懂得孝敬長輩、感恩父母，在家能自覺干自已能及的家務。

3、他們的節(jié)省意識普遍增加，在學校的號召下，學生踴躍儲存零用錢。

4、他們學習踴躍性高漲，學習成果進步較快。

二、主要做法

1、勤家訪、勤溝通，調動家校兩個方面的踴躍性。教師或上門或電話進展溝通，剛好反應信息，做到管理不出現(xiàn)真空。

2、發(fā)動學生互幫互助，為留守生支配得才兼?zhèn)涞姆橇羰厣c之結對，學習上，生活上，行為習慣上相互協(xié)助，相互影響、共同進步。

3、開展有益的活動，用活動育人，讓他們在活動中得到了熬煉，受到了教育。

三、存在的問題

低年級學生年齡太小，做他們的工作，我缺乏經歷。工作中有顯得心有余而力缺乏。

四、今后努力的方向

加強探究，加強學習，更新觀念，找尋出更加行之有效的方法，做好留守生的管理、造就工作。

關愛留守兒童工作總結【精選三】

為深化落實農村留守兒童關愛中心建立工作，遵照上級的要求，切實改善農村留守兒童生存開展狀況，我鄉(xiāng)黨委高度重視，現(xiàn)將此項工作簡潔匯報如下：

一、成立了關愛留守兒童工作領導小組

經探究，成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管領導為副組長，婦聯(lián)主席、團委書記、小學校長、村黨支部書記為成員的農村留守兒童關愛工作領導小組，明確了各級領導機構、成員單位的工作職責和主要任務，為農村留守兒童工作安康深化開展供應了堅毅的組織保障。

二、落實狀況

〔一〕對本村留守兒童進展摸底造冊。全鄉(xiāng)共有留守兒童x名，其中秋里村x名。建立了與代理監(jiān)護人溝通聯(lián)系制度。

〔二〕加強根底建立。鄉(xiāng)婦聯(lián)和學校從硬件設施配備入手，遵照農村留守兒童關愛中心建立標準的要求，多渠道協(xié)調資金、設備，投資一萬元，確定一所關愛中心建立點，硬件設備有電腦x臺、電視機x部，文體器材有乒乓球桌x張，球拍x副，兒童跳繩x條，兒童讀本xx冊。

〔三〕爭取上級的支持，整體統(tǒng)籌支配，留守兒童關愛中心正常實施。

留守兒童關愛中心的創(chuàng)辦資金全面啟動了留守兒童關愛工作，不斷完善制度，創(chuàng)新活動，豐富載體，學校、家庭和社會各個方面齊抓共管，通過制定工作方案、實行慰問幫扶、開展主題關愛活動等措施致力于解決留守兒童問題，踴躍構建和諧教育。

關愛留守兒童工作總結【精選四】

為了給這些留守兒童營造一個安康成長的良好環(huán)境，從20xx年起，我們借鑒一些單位的勝利經歷，結合本校的實際狀況，在全校實施了以共享陽光、共建和諧為主題，以協(xié)助留守兒童安康成長為宗旨的關愛留守兒童打算，踴躍開展留守兒童教育與管理工作。我們以家長學校、愛心家庭、留守兒童之家等形式為載體，努力構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網絡，為我校留守兒童締造了一個有利于學習和生活的良好環(huán)境，使他們在情感、心理、生活、學習等方面都能與其他孩子一樣安康地成長。

一、建立機制、完善制度。

為加強對留守兒童的教育與管理，學校成立了以校長為組長的關愛留守兒童領導小組，明確職責分工，保證各項工作全面落實到位。每學期，領導小組都要制訂詳細工作打算，采納有效措施，落實留守兒童教育工作。定期召開留守兒童工作座談會、經歷溝通會，加強領導，總結經歷，樹立典型，推動我校留守兒童教育管理工作制度化、標準化、經?；?/p>