初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)范文

最新初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)范文

初中的工作生活必須非常充溢，所以物理老師在教學(xué)中是不是都提高不少呢！那么是時(shí)候都來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己的教學(xué)工作總結(jié)了。下面是我為大家整理的最新初中物理老師教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。

最新初中物理老師教學(xué)工作總結(jié)范文1

回憶剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我深深地感覺(jué)到教學(xué)過(guò)程中失誤太多，現(xiàn)總結(jié)如下，盼望借此時(shí)機(jī)理一理自己的教學(xué)思路，指導(dǎo)將來(lái)的教學(xué)，同時(shí)也給和我類(lèi)似狀況的老師賜予借鑒，在以后的教學(xué)中少走彎路，更快更好的融入初中教學(xué)。

初中學(xué)生和中學(xué)學(xué)生有很大的不同。

第一是年齡上的不同，初中生處在青春叛逆期，中學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)要成熟一些。所以要針和初中學(xué)生學(xué)會(huì)溝通。

其次是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求整體存在很大的差距。中學(xué)學(xué)生整體上是以學(xué)習(xí)為主，所以在上課的時(shí)候，教師的時(shí)間多用在如何綻開(kāi)學(xué)問(wèn)教學(xué)中，而不用過(guò)多的精力來(lái)組織教學(xué)，維持紀(jì)律。初中學(xué)生中有一局部是初中畢業(yè)后就參與工作，所以對(duì)學(xué)習(xí)的要求過(guò)低，導(dǎo)致上課時(shí)出現(xiàn)簡(jiǎn)單開(kāi)小差，說(shuō)話(huà)等影響教學(xué)的事情。所以初中課堂上應(yīng)當(dāng)拿出一局部精力組織教學(xué)，才能保證高效率的課堂。

第三是思維方式的差距。初中學(xué)生以形象思索為主，而中學(xué)的學(xué)生主要以抽象思索為主。這就確定了初中課堂上，應(yīng)當(dāng)多聯(lián)系生活，讓學(xué)生感受生活中的實(shí)例，讓學(xué)生有思索的物質(zhì)根底，只有這樣才能更好地消化課堂上的學(xué)問(wèn)，提高課堂效率。

第四是學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不同。初中學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比擬差，中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性相對(duì)來(lái)說(shuō)高得多。所以初中學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師不僅要布置學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更重要的是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)，做到布置的作業(yè)必須要檢查，要求的事情必須要?jiǎng)偤玫某椴榛蛘呷鏅z查。

最新初中物理老師教學(xué)工作總結(jié)范文2

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)八年級(jí)75.76二個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)我謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，更新教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，努力搞好新課教學(xué)，順當(dāng)完成了教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下

1.細(xì)心備教全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前細(xì)致研讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案。細(xì)心打算、謹(jǐn)慎備課，充分了解學(xué)生的學(xué)問(wèn)根底，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。在此根底上，力爭(zhēng)每節(jié)課都細(xì)心制作多媒體課件，細(xì)心備寫(xiě)每一份教案。

2、造就愛(ài)好激發(fā)學(xué)習(xí)踴躍性

愛(ài)好是最好的教師，學(xué)習(xí)愛(ài)好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。尤其對(duì)初學(xué)物理的初二學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。因此我在教學(xué)中特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的造就，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，不留過(guò)多的課后作業(yè)，做到作業(yè)少而精，盡可能得締造條件做物理試驗(yàn)，在試驗(yàn)中得到物理學(xué)問(wèn)；盡可能多得找尋生活中的物理現(xiàn)象，從生活走進(jìn)物理學(xué)習(xí)；盡可能多得讓學(xué)生參加課堂試驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次盡量參與課外實(shí)踐活動(dòng)。

3、多給學(xué)生鼓舞和協(xié)助造就學(xué)習(xí)自信念

物理是八年級(jí)學(xué)生起先接觸的一門(mén)新課，起初，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信念缺乏有的學(xué)生成果不志向。這種狀況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從開(kāi)展造就學(xué)生的角度啟程。適時(shí)給學(xué)生鼓舞，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展評(píng)價(jià)。用贊許的目光看學(xué)生，堅(jiān)信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今日不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐性的輔導(dǎo)和協(xié)助，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多學(xué)生由怕物理到喜愛(ài)，由差到好。

4、踴躍協(xié)作學(xué)校和教師，做好物理試驗(yàn)維護(hù)和打算工作

物理是一門(mén)以試驗(yàn)為根底的學(xué)科，試驗(yàn)的重要性是無(wú)庸贅述的，它干脆關(guān)系到物理教學(xué)是否能順當(dāng)進(jìn)展。因此即使試驗(yàn)條件再缺乏、平日的課時(shí)再繁忙，也要盡最大努力協(xié)作科任老師打算好各個(gè)演示試驗(yàn)及學(xué)生分組試驗(yàn)，為試驗(yàn)教學(xué)供應(yīng)便利，提高課堂試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)做好試驗(yàn)室清掃工作，保持常清潔，儀器的清理、剛好收回、上架歸位。在試驗(yàn)前后對(duì)儀器性能進(jìn)展謹(jǐn)慎檢查，并做好試驗(yàn)記錄。踴躍協(xié)作學(xué)校，迎接各種檢查，為老師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面運(yùn)用試驗(yàn)室供應(yīng)便利。另外，作為試驗(yàn)員，還要做好對(duì)學(xué)生教育工作，造就學(xué)生良好的試驗(yàn)習(xí)慣，維護(hù)和愛(ài)惜試驗(yàn)公物的習(xí)慣，滲透《物理試驗(yàn)室管理細(xì)那么》，從而標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生試驗(yàn)行為。

5、缺乏之處，尚待改良。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷、缺乏和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思；課堂語(yǔ)言平緩；語(yǔ)言不夠生動(dòng)；試驗(yàn)打算方面與科任溝通上還要踴躍點(diǎn)，試驗(yàn)室管理還應(yīng)細(xì)化，如學(xué)生在試驗(yàn)室的不良習(xí)慣〔如上課吃零食，存心玩弄護(hù)試驗(yàn)器材等〕還應(yīng)與科任剛好溝通，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的總節(jié)在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育奉獻(xiàn)自己的力氣。

最新初中物理老師教學(xué)工作總結(jié)范文3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)〔4、5、6、〕三個(gè)班的物理教學(xué)工作，其次學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)?？傮w上看，我謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探究，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開(kāi)展，收到很好的效果。立足此時(shí)此刻，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):

一、備課方面

課前細(xì)心備課，謹(jǐn)慎探究教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法，力求與原來(lái)授課模式不同。學(xué)案寫(xiě)好之后，多在頭腦中過(guò)幾遍?？纯茨睦镯氁薷?。上完一節(jié)課后就回憶一下自己的授課過(guò)程，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)狀態(tài)。學(xué)生在那個(gè)地方有懷疑。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好，課堂留下那些缺憾等。因?yàn)樵谏险n之前你無(wú)論打算多么充分，在上課時(shí)總會(huì)發(fā)覺(jué)新的想不到的問(wèn)題。發(fā)覺(jué)問(wèn)題后，踴躍找尋解決方法，再給下一個(gè)班上課時(shí)，力求做得更好。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí)，把學(xué)生駕馭不太好的地方再重點(diǎn)講一遍，力求完備。堅(jiān)持每節(jié)課有課后反思。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。假如說(shuō)備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。本學(xué)期，我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效率，利用學(xué)案充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)探討，使學(xué)生的主體地位充分表達(dá)。

在教學(xué)內(nèi)容上，遵照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且剛好從學(xué)生那里得到反應(yīng)。在教學(xué)方法上，依據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采納不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需依據(jù)課堂狀況采納不同教學(xué)方法，做到見(jiàn)機(jī)行事，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，締造良好的課堂氣氛也是非常必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調(diào)整課堂氣氛，當(dāng)然肅穆也是必要的，工作總結(jié)《其次學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)》。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、謹(jǐn)慎，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)展透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。特殊對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題較大的學(xué)生，堅(jiān)決落實(shí)到個(gè)人，當(dāng)場(chǎng)輔導(dǎo)，效果很好。

四、加強(qiáng)與備課組教師的合作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作

堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里教師的教學(xué)經(jīng)歷,平常踴躍參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。踴躍聽(tīng)課，聽(tīng)同組老師的課，借鑒同組老師授課方式和設(shè)計(jì)思想,努力探究適合自己的教學(xué)模式。謹(jǐn)慎觀摩優(yōu)秀老師、老老師的公開(kāi)課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的實(shí)力，怎樣進(jìn)展師生互動(dòng)，以及他們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)教學(xué)思路。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生踴躍性,力求提升自己的教學(xué)水平