第五小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案

第五小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案2020年3月26日，中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面增強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》,牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀點(diǎn)。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，區(qū)教育局展開(kāi)以“勞動(dòng)淬煉成長(zhǎng)實(shí)踐創(chuàng)造幸福”為主題的系列活動(dòng)，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，培養(yǎng)廣大青少年積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定第五小學(xué)“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生理解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)、意義；2.讓學(xué)生理解并致敬身邊每一個(gè)平凡而偉大的勞動(dòng)者，使其懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動(dòng)主題勞動(dòng)淬煉成長(zhǎng)實(shí)踐創(chuàng)造幸福三、活動(dòng)內(nèi)容1.通過(guò)視頻，理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。(觀看第五小學(xué)“五一”放假通知公眾號(hào))國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。2.觀看視頻，致敬勞動(dòng)者(觀看第五小學(xué)“五一”放假通知公眾號(hào))高爾基說(shuō)：“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！眲趧?dòng)最光榮，而光榮屬于普天下所有的勞動(dòng)者。他們?cè)谥袊?guó)的各個(gè)角落，用雙手詮釋職責(zé)，用肩用良心書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn)，用汗水描繪人生。讓我們向每一位平凡而偉大的勞動(dòng)者致敬!勞動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不是區(qū)別貴賤的標(biāo)準(zhǔn)，在平凡的崗位上，每個(gè)職業(yè)都是偉大的，每個(gè)躬身勞作的身影都是值得尊敬的!3.勞動(dòng)促成長(zhǎng)實(shí)踐創(chuàng)幸福(1)我是家務(wù)勞動(dòng)小能手(一年級(jí))展開(kāi)勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，如“整理一次房間、洗一次碗、洗一次衣服、整理一次書(shū)桌或書(shū)包”做家務(wù)事：洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。達(dá)標(biāo)要求：做到分類擺放物品，床鋪干凈整潔，自己的事情自己做，我為家人分家務(wù)的意識(shí)，使學(xué)生們將勞動(dòng)內(nèi)化為一種自覺(jué)意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，強(qiáng)化生活自(2)尋訪心中“勞動(dòng)模范”(二年級(jí))“勞動(dòng)模范”是民族的精英，是時(shí)代的引領(lǐng)者，是大家公認(rèn)的楷模。其實(shí)，在我們身邊有很多勞動(dòng)者，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默付出。同學(xué)們，你的父母、朋友、老師等等，他們每天都在平凡的工作崗位上，做著不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動(dòng)模范!達(dá)標(biāo)要求：讓我們一起動(dòng)起手來(lái)，在這個(gè)特別的節(jié)日里，為身邊的“勞動(dòng)模范”自制獎(jiǎng)狀，并為他們頒獎(jiǎng)哦!(3)手工制作(三年級(jí))達(dá)標(biāo)要求：展開(kāi)“變廢為寶”活動(dòng)，利用身邊廢棄物實(shí)行手工制作。(4)制作五一勞動(dòng)者事跡微視頻宣講(四年級(jí))達(dá)標(biāo)要求：圍繞弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，宣傳先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、大國(guó)工匠的勞動(dòng)品格和先進(jìn)事跡，宣傳并闡釋新時(shí)代勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的主旋律。制作宣講微視頻時(shí)間5分鐘之內(nèi)。(5)創(chuàng)意我們的美食(五年級(jí))五年級(jí)同學(xué)參與“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手實(shí)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。完成后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),將這些材料以電子稿形式上交班主任老師。達(dá)標(biāo)要求：讓我們一起動(dòng)起手來(lái)，在這個(gè)特別的節(jié)日里，為身邊爸爸媽媽制作一道美食，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)!1.人人參與，人人動(dòng)手，讓學(xué)生在勞動(dòng)中人人有收獲。2.班主任按活動(dòng)要求，安排部署，抓好落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)動(dòng)大家積極行動(dòng)起來(lái)，參與到活動(dòng)中。3.5月6日各班上交的照片和小視頻學(xué)校將擇優(yōu)刊登在學(xué)校公眾號(hào)。1.給孩子分配力所能及的家務(wù)。分配的家務(wù)活適合孩子的年齡和性別特點(diǎn)，也能夠和孩子一起做頭腦風(fēng)暴，列出一份他們能做的家務(wù)清單。2.家務(wù)勞動(dòng)是需要技能的。要花時(shí)間訓(xùn)練孩子，給孩子傳授相關(guān)技能，最好和孩子一起做，直到他們學(xué)會(huì)如何做某項(xiàng)家務(wù)。當(dāng)孩子覺(jué)得自己能夠獨(dú)立完成一件家務(wù)時(shí)，要告訴他們，假如需要協(xié)助，你愿意為他打下手。3.勞動(dòng)的過(guò)程比結(jié)果更重要。孩子好心辦壞事時(shí)，家長(zhǎng)不要嘲笑或斥責(zé)。不要當(dāng)時(shí)就批評(píng)孩子，要在表?yè)P(yáng)他優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)的建議。家長(zhǎng)要即時(shí)肯定孩子的勞動(dòng)成果，保護(hù)孩子的積極性，讓孩子體驗(yàn)到被尊重的感覺(jué)。4.要注重孩子的態(tài)度和貢獻(xiàn)，而不但僅是家務(wù)活完成的質(zhì)量。假如年齡很小的孩子在整理玩具的中途失去了興趣，要肯定他已經(jīng)完成的這個(gè)半，并鼓勵(lì)他堅(jiān)持完成另一5.營(yíng)造輕松的氣氛。在和孩子一起做家務(wù)的時(shí)候，可以說(shuō)說(shuō)笑話、打打氣，或者播放輕快的音樂(lè)。6.確定一個(gè)全家人一起做家務(wù)的時(shí)間，任務(wù)完成后一起享受勞動(dòng)成果，如晚餐加個(gè)好菜等。7.不要因?yàn)楹⒆佑凶鳂I(yè)要做或要參加一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)就輕易“代勞”本該他們做的家務(wù)。家長(zhǎng)要做的是協(xié)助他們調(diào)整并合理安排自己的時(shí)間，以繼續(xù)協(xié)助家里做家務(wù)。8.為家務(wù)勞動(dòng)的事情產(chǎn)生分歧時(shí)，不要相互埋怨或指責(zé)，能夠把問(wèn)題留到家庭會(huì)議上解決。當(dāng)發(fā)生意外時(shí)，要避免懲罰，而要專注于如何解決問(wèn)題。9.家長(zhǎng)要愛(ài)勞動(dòng)，成為孩子的榜樣，并