搬家總動(dòng)員-圖像的移動(dòng) (2) 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程第11課搬家總動(dòng)員——圖像的移動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)通過之前課程的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了“鉛筆”、“橡皮擦”、“刷子”、“直線”、“曲線”、“橢圓”、“矩形”、“多邊形”等基本工具的用法，并能運(yùn)用這些基本工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。教學(xué)內(nèi)容分析本課的主要內(nèi)容是利用“選定”工具和“任意形狀的裁剪”工具選定圖像的方法，根據(jù)實(shí)際情景需求，移動(dòng)畫面中的局部圖像，修改、重組畫面，配合“透明樣式”做出不同的移動(dòng)圖像的效果。教學(xué)目標(biāo)（1）會(huì)使用“選定”工具和“任意形狀的裁剪”工具選定圖像（2）會(huì)移動(dòng)圖像（3）會(huì)設(shè)置“透明樣式”學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、合作思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析學(xué)生為四年級(jí)的學(xué)生，有Windows的操作基礎(chǔ)，會(huì)畫圖軟件的啟動(dòng)、保存及“鉛筆”、“橡皮擦”、“刷子”、“直線”、“曲線”、“橢圓”、“矩形”、“多邊形”等基本工具的用法。有一定的小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)信息技術(shù)有較高的學(xué)習(xí)欲望。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用“選定”工具移動(dòng)圖像的方法。難點(diǎn)：各種背景顏色下的透明處理技巧。教與學(xué)的媒體選擇廣州市信息技術(shù)教科書第一冊(cè)課本、學(xué)習(xí)素材、個(gè)人電腦、電子教室課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1、情景導(dǎo)入1、出示圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察客廳的家居器具的擺放，說說自己家里的客廳是怎樣擺放的，你會(huì)幫爸爸媽媽一起收拾嗎？2、展示木棉仔的圖畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察物品擺放位置是否正確。3、歸納問題：（1）地面上的花瓶沒有擺放好；（2）玩具應(yīng)該擺在架子上；……4、引入課題：這節(jié)課我們一起來幫助木棉仔收拾家里的擺設(shè)，來學(xué)習(xí)畫圖中怎樣選定和移動(dòng)圖像。板書課題：搬家總動(dòng)員——圖像的移動(dòng)2、新授（一）“選定”工具的使用1、任務(wù)一：收拾花瓶利用選定工具選定花瓶，再把花瓶再放在架子上。課件展示要求：說說你是如何將花瓶移動(dòng)到架子上的？2、巡視、觀察、個(gè)別指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生按照書本內(nèi)容自主探索和小組合作學(xué)習(xí)，注意操作錯(cuò)誤時(shí)用撤銷還原到上一步。3、展示學(xué)生作品及請(qǐng)學(xué)生演示操作方法。4、錯(cuò)誤分析：結(jié)合本課說明“選定”工具的使用方法。5、歸納：“選定”工具的使用方法，強(qiáng)調(diào)“透明樣式”的設(shè)置。板書：（“選定”工具的使用方法）6、繼續(xù)完成任務(wù)一，嘗試任務(wù)二。（二）“任意形狀的裁剪”工具的使用1、任務(wù)二：收拾玩具把地上的玩具移動(dòng)到架子上，并保存。2、巡視、觀察，引導(dǎo)學(xué)生按照書本內(nèi)容自主探索和小組合作學(xué)習(xí)，注意操作錯(cuò)誤時(shí)用撤銷還原到上一步。強(qiáng)調(diào)“透明樣式”的設(shè)置。3、展示學(xué)生作品。4、歸納：“任意形狀的裁剪”工具的使用方法。板書：“任意形狀的裁剪”工具5、錯(cuò)誤分析：強(qiáng)調(diào)不同背景顏色情況下的“透明樣式”設(shè)置。6、引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成任務(wù)。3、綜合應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生觀察作品，說說那些物品擺放位置不合適，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)將木棉仔家的客廳整理好。物品擺放好后根據(jù)自己的想法美化場(chǎng)景，并保存文件。4、作品評(píng)價(jià)展示學(xué)生作品，引導(dǎo)其他學(xué)生對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說說對(duì)自己的作品還能怎樣修改。5、課堂總結(jié)1、歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：你學(xué)會(huì)在畫圖中的“選定”和“移動(dòng)”圖像的方法了嗎？那部分最難？2、引導(dǎo)學(xué)生了解畫圖在生活中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)要喲發(fā)現(xiàn)美的眼睛，提升審美能力。教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：收拾花瓶活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“選定”工具的使用方法解決問題根據(jù)書本內(nèi)容嘗試自己解決問題、小組討論、合作完成。技術(shù)資源任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式常規(guī)資源教材、素材、課件、屏幕廣播活動(dòng)概述教師活動(dòng)：1、巡視觀察、個(gè)別指導(dǎo)。2、板書：（“選定”工具的使用步驟）學(xué)生活動(dòng)：匯報(bào)演示作品教與學(xué)的策略教師給學(xué)生自主探索活動(dòng)給予引導(dǎo)和幫助，教材自學(xué)，也可以小組互助互學(xué)、問老師等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成基本任務(wù)，提升學(xué)習(xí)信心。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高，對(duì)該知識(shí)點(diǎn)掌握情況較好。教學(xué)活動(dòng)2：收拾玩具活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“任意形狀的裁剪”工具的使用方法解決問題根據(jù)書本內(nèi)容嘗試自己解決問題、小組討論、合作完成。技術(shù)資源常規(guī)資源活動(dòng)概述教師活動(dòng)：1、巡視觀察、個(gè)別指導(dǎo)。2、強(qiáng)調(diào)“透明樣式”的設(shè)置3、板書：（“任意形狀的裁剪”工具）學(xué)生活動(dòng)：匯報(bào)演示作品教與學(xué)的策略注意知識(shí)遷移，學(xué)生自己看書發(fā)現(xiàn)操作方法與任務(wù)一的區(qū)別（背景色不同，設(shè)置“透明樣式”應(yīng)注意什么）反饋評(píng)價(jià)任務(wù)二為本課的難點(diǎn)所在，有些學(xué)生由于粗心會(huì)導(dǎo)致背景色無(wú)法透明的情況，但是經(jīng)過講解之后很快就能明白其中最重要的操作步