初中名著讀后感的作文

—初中名著讀后感的作文讀書至少可以滋潤(rùn)心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭(zhēng)，瞬間云消霧散。那么你明白嗎？這里給大家共享一些20XX初中名著讀后感的作文，便利大家學(xué)習(xí)。20XX初中名著讀后感的作文1《鋼鐵是怎樣煉成的》看完這本書，我的心里猶如打翻五味瓶—般，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。它主要講了：主人公保爾·柯察金從小就看到過(guò)很多丑惡和不平。長(zhǎng)大后，冒著生命危險(xiǎn)救了很多人。投兵后，又不幸受傷，因此回到家鄉(xiāng)。在工作室，保爾舊病復(fù)發(fā)，不能正常工作，身體一每天的虛弱，并且還雙目失明，幾乎要到了他的大限?？伤恢眻?jiān)強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，不斷的摔倒，又不斷的站起來(lái)。那些難以遺忘的閱歷、血與生的考驗(yàn)、永不放棄的幻想，使得他的生命放射出奪目的光榮。保爾最終在他的人生扉頁(yè)中寫下了光芒。就像奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的，“人最珍貴的是生命，而生命終是有限的，但由于有限的生命留下了無(wú)限的愛和美妙的向往生命的長(zhǎng)度繼而被延成無(wú)限?！蔽颐暌暷切┰趧兿魅嗣駲?quán)貴；但我鄙視保爾一樣的革命者。保爾擁有著鋼鐵般的崇高抱負(fù)和執(zhí)著的革命信念，他告知了我如何去錘煉鋼鐵般的意志。20XX初中名著讀后感的作文2今日，我讀完了《西游記》這本書，我很喜愛它，它給了我無(wú)限的樂趣。說(shuō)到這本書，給我感受最深的是孫悟空這個(gè)人物，他勇敢堅(jiān)強(qiáng)，作戰(zhàn)勇猛，頑皮可愛，愛憎分明；尤其在“三打白骨精”這個(gè)故事中，當(dāng)白骨精第三次變成了一個(gè)老公公時(shí)，當(dāng)唐僧猛念緊箍咒時(shí)，他忍著劇痛，為師父打死白骨精，更表達(dá)了他對(duì)師傅無(wú)限的愛。當(dāng)然，說(shuō)到孫悟空，不得不提起他的兄弟—豬八戒。他雖然有些好色，貪吃貪財(cái)，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻，不停地照料師傅，當(dāng)孫悟空身體不舒適時(shí)，他就細(xì)心地照顧師兄。師徒四人中，最樸實(shí)，最和善，最勤勞的，就誰(shuí)是沙僧了，他當(dāng)兩個(gè)師兄身體不好時(shí)，照料得也可以算是無(wú)微不至。當(dāng)然，他也是師傅最好的徒弟（其實(shí)三個(gè)徒弟都是不錯(cuò)的!那么，說(shuō)起唐僧這個(gè)人，他雖然有些固執(zhí)，好壞不分，但他一心一意取經(jīng)，不貪財(cái)，不貪色，和善關(guān)愛。給我感受最深的故事，就要數(shù)“烏雞國(guó)辨妖”了，尤其是后半部分，孫悟空忍痛辨出妖精—當(dāng)唐僧念過(guò)緊箍咒后，他已頭痛不堪，但仍然忍著痛苦，幫忙兩位師弟除妖?！按髴?zhàn)紅孩兒”是我最喜愛的故事，當(dāng)紅孩兒用三昧真火把孫悟空燒得苦痛尷尬時(shí)，又被龍王的涼雨水激了一下，激得他腰酸背痛，腿軟筋麻，但他在被師弟救回時(shí)，仍是想著師傅，絲毫沒有顧慮到自己的身體?！段饔斡洝肥且徊亢芎玫臅婆e大家去看，看我國(guó)古典名著，宣揚(yáng)優(yōu)秀文化!20XX初中名著讀后感的作文3懷著沖動(dòng)的心情，我第三次翻開了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品嘗，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次綻開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是賽過(guò)勇的。比方：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)?？墒窃诠适轮幸灿小爸遣粍澲\，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出，最終竟然演出了讓天下人譏笑的事情，樂不思蜀。誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢？有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：假如呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)謀，何必被曹操吊死在城門上呢？假如顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清晰，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，稱霸江東。假如說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱獨(dú)一無(wú)二，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番努力的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著勝利。每個(gè)人都有自己的.目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔認(rèn)真細(xì)（的）地走好追求勝利過(guò)程中的每一段路，相信勝利肯定會(huì)不遠(yuǎn)的。20XX初中名著讀后感的作文4這幾天我學(xué)了一篇課文，是作家丹尼爾·笛福所著的《魯濱遜漂流記》（節(jié)選），便找來(lái)原著讀了讀，令我感受頗深、受益匪淺。魯濱遜生在商人之家，熱愛冒險(xiǎn)，在一次航海中流落荒島。在如此慘痛的環(huán)境下，他不畏艱險(xiǎn)、樂觀向上、挽救野人，救出船長(zhǎng)，最終離開了生活二十八年的荒島，回到英國(guó)?！遏敒I遜漂流記》一經(jīng)上市，便引起軒然大波，魯濱遜也成了不少人心中的偶像，從而成了“冒險(xiǎn)家”的代名詞，這本書也展現(xiàn)了魯濱遜鐵骨錚錚的漢子形象。魯濱遜在無(wú)人荒島生活了二十八年，沒有住宅，就用木頭和船帆搭一座簡(jiǎn)陋的帳篷；沒有食物，就一邊蓄養(yǎng)山羊，一邊打獵，還種麥子；太過(guò)恐驚，就在空地上插楊柳樁子，將羊群圈養(yǎng)；太過(guò)孤獨(dú)，還有好幫手“星期五”呢!全部問題對(duì)魯濱遜來(lái)說(shuō)似乎已不是問題，無(wú)論這個(gè)問題是多么遙遠(yuǎn)，多么困難，魯濱遜都能完成?？赐赀@本書，我不由得想到了自己，和魯濱遜比起來(lái)，我和他真是一個(gè)天上，一個(gè)地下，他是飛翔藍(lán)天的蒼鷹，我則是溫室里的花朵，被父母長(zhǎng)輩呵護(hù)著，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)都沒有體驗(yàn)過(guò)來(lái)自“社會(huì)”的考驗(yàn)。在這樣的情況下，我就像個(gè)小公主，以為自己不用努力就可以得到財(cái)寶，得到榮譽(yù)，現(xiàn)實(shí)上我錯(cuò)了，世上沒有免費(fèi)的午餐，只有自己努力換來(lái)的財(cái)寶才是最踏實(shí)的。假如我是魯濱遜，我能堅(jiān)持那長(zhǎng)期的二十八年嗎？一年、二年？還是三年？不，唯恐連一年都堅(jiān)持不了吧!在那里，我或許早已自暴自棄，無(wú)法生存了?；貞浲簦r(shí)分便總是三分鐘熱度，學(xué)習(xí)美術(shù)、舞蹈，我頂多堅(jiān)持兩三年，在學(xué)習(xí)上也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，有時(shí)甚至一小時(shí)都堅(jiān)持不了。那是從小便有的毛病，就算大一些了也沒改掉，直到我看了《魯濱遜漂流記》，被魯濱遜二十八年的荒島生活所震驚，被他的樂觀所感動(dòng)，才終于改掉了這個(gè)毛病。看了《魯濱遜漂流記》，我明白了不能被生活打倒，要像魯濱遜流落荒島時(shí)那樣樂觀向上、鍥而不舍，對(duì)生活充滿信念!20XX初中名著讀后感的作文5讀了《失落的一角》，我覺得人不需要追求事事完善，只要?dú)g樂就行，由于凡事都不行能做到完美無(wú)缺的?！妒涞囊唤恰防锏闹魅斯莻€(gè)不完好的圓，他為了成為完好的圓開頭了一場(chǎng)旅行!不完好的圓，為了找到失落的一角，有時(shí)被大雨淋濕，有時(shí)被大雪掩蓋有時(shí)被大風(fēng)刮走，但他沒有放棄，不完好的圓也很歡樂。他有時(shí)和一只動(dòng)物聊天，有時(shí)抓蝴蝶，有時(shí)走路哼著歌哦!直到有一天，他找到了那一角。他成為了一個(gè)完好的圓。但由于滾得太快，不能和動(dòng)物聊天，不能抓蝴蝶，他為這件事懊惱。讀完這本書，我想對(duì)一些家長(zhǎng)說(shuō)：每一個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，不要讓你的孩子為那些培訓(xùn)班懊惱，讓你的孩子快歡樂樂的不行嗎？那個(gè)圓沒找到那一角是歡樂的，可找到了那一角變得哀痛，不歡樂了。這似乎是一個(gè)耐人尋味的寓言：看上去很簡(jiǎn)潔有缺憾就想更完善，就想努力去追求，可是追求到了又感到了另